班級(jí)管理案例和班級(jí)管理規(guī)定

班級(jí)管理案例分析不知不覺(jué)我從教已經(jīng)18年了，在年中我一直都是擔(dān)任班主任工作，在和學(xué)生打交道中，我體會(huì)到了人生的價(jià)值，體驗(yàn)到了做班主任的快樂(lè)，從而也積累了一些班級(jí)管理的案例，我也時(shí)?？偨Y(jié)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)提高管理能力，現(xiàn)在回想起來(lái)大致有三方面的經(jīng)驗(yàn)。一、溝通堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生和諧的師生關(guān)系應(yīng)該是對(duì)學(xué)生能夠產(chǎn)生教育效能的師生關(guān)系，和諧的師生關(guān)系取決于諸多因素，其中重要的是溝通質(zhì)量，溝通是教育效能產(chǎn)生的前提，如果學(xué)生是個(gè)緊閉的盒子，可以用黑色、頑固和冰冷形容，然后我們用力敲打，結(jié)果他會(huì)封閉得更緊；也可以用紅色、柔軟和火熱形容，然后我們進(jìn)入其內(nèi)部，和他一起走出來(lái)。從這個(gè)角度講，教育對(duì)學(xué)生發(fā)生效能是通過(guò)師生之間建立良好的人際關(guān)系的有效程度決定的，即溝通面對(duì)全體學(xué)生。寫周記是大部分老師常用的與學(xué)生溝通的方法，其實(shí)這是一種好方法，“關(guān)鍵是我們老師能否堅(jiān)持用心去對(duì)待它。是“心靈有約”周記活動(dòng)讓我和學(xué)生由陌生到熟悉到成為朋友。這個(gè)過(guò)程的長(zhǎng)短、效果完全取決于教師的真誠(chéng)付出。在周記評(píng)語(yǔ)中有的放矢地針對(duì)問(wèn)題類型細(xì)致、耐心的給予學(xué)生指點(diǎn)和幫助。通過(guò)周記，我發(fā)現(xiàn)初三學(xué)生心理問(wèn)題普遍存在，例如，面對(duì)中考的壓力、師生關(guān)系、親情關(guān)系、友情、愛(ài)情等，很需要老師給予細(xì)心的疏導(dǎo)與呵護(hù)，尤其是給一些難以面談的帶來(lái)了方便?！皢?wèn)題學(xué)生”，往往對(duì)老師禁閉心靈的大門。我班有一位女生，由于成績(jī)差，一直很自卑，不愿與任何人交往。她在周記中就直接告訴我，老師：我不愿寫周記，因?yàn)槲也辉赴褍?nèi)心的秘密告訴任何人，我也不愿說(shuō)謊話騙人。我在評(píng)語(yǔ)中表?yè)P(yáng)了她的誠(chéng)實(shí)之后，又以朋友的口吻關(guān)切地詢問(wèn)她最近一段時(shí)間為何心情不好呢？我猜測(cè)了三個(gè)原因，期待著她下次能給我回答。其實(shí)我已經(jīng)掌握了真正的原因，她暗戀我班一個(gè)優(yōu)秀男生，我不愿說(shuō)破，怕她心靈的大門關(guān)閉的更緊。她并沒(méi)有按我引導(dǎo)的思路往下發(fā)展，我們僵持了兩個(gè)多月。她的周記大多是應(yīng)付差事的一句話，我還是一如既往地從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她，為她寫周記評(píng)語(yǔ)經(jīng)常都是一頁(yè)。一次她在一篇作文中委婉、細(xì)膩地流露出了少女暗戀的悲切情懷，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)和她作了一次推心置腹的長(zhǎng)談。我肯定了她這篇作文寫的情真意切，十分感人，在語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用方面也有較大進(jìn)步，是這次作文中僅有的五篇優(yōu)秀作文中的一篇，她聽(tīng)了我的評(píng)論后，十分開(kāi)心，那張笑臉就像盛開(kāi)的鮮花，她還主動(dòng)提出讓我說(shuō)說(shuō)寫的不好的地方，我沒(méi)有直接回答她，而是讓她自己想一想，她猶豫了一陣，不好意思地說(shuō)，我們中學(xué)生不應(yīng)該想愛(ài)誰(shuí)、喜歡的事，我們應(yīng)該一心一意的學(xué)習(xí)。我回答說(shuō)，你說(shuō)的很對(duì)，我就知道你是個(gè)懂道理的孩子，但老師更關(guān)心的是你是否能快快樂(lè)樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)，老師真的不希望你整天沉溺于個(gè)人情感的悲傷氛圍中，既浪費(fèi)了時(shí)間、耽誤了學(xué)業(yè)，又傷心、傷神，發(fā)展下去，注定你們永遠(yuǎn)也走不到一起，你說(shuō)對(duì)嗎？你這種愛(ài)法只能是悲劇，解決的方法有兩個(gè)，一是走出悲劇，二是靠自己的努力改寫悲劇，該怎么做，我相信你會(huì)按自己的心愿做出選擇，我最大的心愿就是你能快快樂(lè)樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)。她變了，變的開(kāi)朗了，也樂(lè)觀了，是我最好的朋友。二、在平靜中解決糾紛有一天，自習(xí)課我剛走到本班教室門口，就聽(tīng)到教室里有吵雜聲，伴隨有學(xué)生的驚呼聲、桌凳的摔倒聲，還有同學(xué)們的勸阻聲。我立刻意識(shí)到出事了，于是我緊走幾步推開(kāi)門進(jìn)教室。看到我的出現(xiàn)，班里馬上安靜了下來(lái)，兩個(gè)正在扭打的學(xué)生王寶柱和彭超也立刻停下了，但雙方都瞪著眼睛，扭著脖子怒視著對(duì)方。其他同學(xué)都在看著我如何處置他們。我意識(shí)到當(dāng)面批評(píng)教育他們會(huì)影響到別人的學(xué)習(xí)，也不一定能解決好，何況事情的原由也沒(méi)有弄清楚。于是我平靜地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，你們倆和我去辦公室。”同學(xué)們又投入到學(xué)習(xí)中去了。在辦公室，他倆似乎都感到很委屈，當(dāng)我讓他們分別給我敘說(shuō)打架的理由時(shí)，雙方不斷爭(zhēng)辯，各說(shuō)各有理，試圖把責(zé)任推給對(duì)方。在他們的辯解中，我還是了解了事情的經(jīng)過(guò)。他倆是前后坐位，因?yàn)榍芭排龅袅撕笈诺奈木吆卸l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，以至矛盾激化，多虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。面對(duì)他們的爭(zhēng)辯，我沒(méi)有做他們的審判官，而是說(shuō)：“我知道你們倆都很委屈，老師能理解，現(xiàn)在我只想讓你們想想整個(gè)事件中哪些地方自己做的不夠好，想好了再和我說(shuō)說(shuō)?！甭?tīng)我這么一說(shuō)，他們停止了爭(zhēng)辯，都不吭聲，低頭不語(yǔ)。我乘機(jī)悄悄的離開(kāi)辦公室，到教室巡視自習(xí)情況，并故意多呆了一會(huì)兒。當(dāng)我再次來(lái)到辦公室時(shí)，王寶柱主動(dòng)上前對(duì)我說(shuō)：“老師，是我不對(duì)，不該背靠桌子，弄掉了他的文具盒，影響他的學(xué)習(xí)，而且出口罵人?！迸沓?jiàn)對(duì)方態(tài)度誠(chéng)懇，也趕忙說(shuō)：“老師，我也做的不對(duì)，再怎么也不該動(dòng)手打人，還嚴(yán)重影響了全班的自習(xí)紀(jì)律。”我一看火候已到，就用商量的語(yǔ)氣問(wèn)：“你們說(shuō)今天的問(wèn)題怎么處理?”這次，先動(dòng)手打人的彭超態(tài)度誠(chéng)懇地走到王寶柱跟前，主動(dòng)握住對(duì)方的手說(shuō)：“真對(duì)不起，我不該動(dòng)手打人，請(qǐng)你原諒。”碰掉東西的王寶柱也忙說(shuō)：“我也請(qǐng)你原諒。”就這樣，一場(chǎng)不大不小的糾紛在平靜中排除了。在整個(gè)處理過(guò)程中，我?guī)缀鯖](méi)說(shuō)什么，但是效果出奇的好，也沒(méi)有給學(xué)生留下后遺癥。能否對(duì)學(xué)生寬容是一個(gè)教師素質(zhì)的高低的標(biāo)志之一，寬容是放下心理的怨恨，寬容是對(duì)學(xué)生的一種尊重，寬容是再給學(xué)生一次機(jī)會(huì)，寬容是讓教師的心意與學(xué)生的追求凝成一個(gè)合力點(diǎn)。教師學(xué)會(huì)了寬容，心中的沉重便被釋放，整個(gè)人會(huì)呈現(xiàn)出平靜，安詳和坦然，這樣教師才是教育真正的主人。三、讓學(xué)生體味成功的甜蜜我們班里有這樣一個(gè)學(xué)生，常因懶惰而忘了做作業(yè)。找他談話他會(huì)答應(yīng)老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來(lái)。老師無(wú)論是“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬(wàn)變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。那天放學(xué)之前，我又找到了他，與往常不同的是，當(dāng)該生表態(tài)：今天一定完成作業(yè)后，我沒(méi)有到此為止，而是進(jìn)一步問(wèn)他：你準(zhǔn)備怎樣確保作業(yè)一定完成呢?他說(shuō)：“今天一定抓緊時(shí)間做?！边@方法雖毫無(wú)創(chuàng)意，但對(duì)他而言很實(shí)用，沒(méi)想到他真能照此方法去做，我趁熱打鐵，對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在老師告訴大家一個(gè)好消息：今天這位同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)了，因?yàn)樗幸粋€(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。你們想聽(tīng)聽(tīng)他的介紹嗎？”大家都說(shuō)想聽(tīng)，于是我讓該生當(dāng)眾做了介紹。雖然這經(jīng)驗(yàn)非常簡(jiǎn)單，可對(duì)他來(lái)說(shuō)卻有著非同的意義，也許是因?yàn)樗谝淮卧谌嗤瑢W(xué)面前介紹經(jīng)驗(yàn)，言語(yǔ)中掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。聽(tīng)完他的介紹，教室里響起了熱烈的掌聲。聽(tīng)到這掌聲，他臉上洋溢著笑容……我知道他體驗(yàn)到了完成作業(yè)的甜蜜。放學(xué)了，我又找到了他，對(duì)他說(shuō)：“以后的作業(yè)能按時(shí)完成嗎？”他說(shuō)：“行”，我感覺(jué)到他的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，我相信他一定不會(huì)令我失望。以后，他果然把作業(yè)做得非常認(rèn)真、整齊。我也再?zèng)]有因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)而找過(guò)他。這事過(guò)去了，但對(duì)我的啟示是很深的。它告訴我，對(duì)于那些嘗夠了失敗的苦澀滋味的后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，如果能讓他們提前品嘗到成功的甜蜜，那么就能有效地幫助他們樹(shù)立走向成功的信念，從而激勵(lì)他們不斷走向成功。冰心說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不可愛(ài)?！泵總€(gè)學(xué)生都是一本需仔細(xì)閱讀的書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點(diǎn)燃的火把。如果學(xué)生生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)。所以在今后的工作中，我會(huì)給學(xué)生對(duì)一些鼓勵(lì)，不斷總結(jié)，是自己不在班級(jí)管理工作時(shí)間不斷成長(zhǎng)。XX科技學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院材料班班級(jí)管理及規(guī)定為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級(jí)工作能夠正常有序進(jìn)行，使林業(yè)技術(shù)10-2班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,特建立此班級(jí)管理制度。具體內(nèi)容如下：一、班級(jí)日常管理：學(xué)習(xí)：1.按時(shí)上課,不遲到,不早退,不逃課。凡遲到早退者前三次每次扣除操行分1分，三次以后成雙倍遞增。逃課者每次扣除3分。2.有事不能上課需向?qū)T請(qǐng)假，獲批準(zhǔn)后告知班長(zhǎng)和紀(jì)律委員，紀(jì)律委員也要做好落實(shí)工作，情況不屬實(shí)按第一條雙倍扣分。3.積極配合相應(yīng)學(xué)習(xí)委員的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)上交。該交不交者一次扣除1分。有正當(dāng)合理理由者需向各科老師說(shuō)明，并告知學(xué)習(xí)委員。4.遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,積極響應(yīng)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。生活：宿舍是大學(xué)生活動(dòng)的重要場(chǎng)所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持：1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度實(shí)行責(zé)任到人制,宿舍長(zhǎng)及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。2.宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對(duì)待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。3.切實(shí)執(zhí)行宿舍管理中心的各項(xiàng)規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查。4.注重個(gè)人衛(wèi)生。活動(dòng)：因?yàn)榘嗉?jí)、院、校開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，故有以下規(guī)定1.對(duì)于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個(gè)團(tuán)結(jié)界奮進(jìn)的班級(jí)體。2.對(duì)于院、校組織的活動(dòng),同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏。3.同學(xué)們要積極的為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,計(jì)策被活動(dòng)采納者每條加1分。活動(dòng)策劃者實(shí)行者每次加1分。我們每次活動(dòng)都需要大家通力合作，才能使本班的活動(dòng)搞得有特色,有意義。本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃：1.學(xué)習(xí)活動(dòng)：（1）每天的正常上課（2）作業(yè)的收交（3）工程制圖作品展2.體育活動(dòng)：（1）春季運(yùn)動(dòng)會(huì)（2）每天的跑操3.娛樂(lè)活動(dòng)：（1）雷鋒月活動(dòng)（2）春游（個(gè)人自愿型）（3）春季運(yùn)動(dòng)會(huì)（4）一次關(guān)于學(xué)習(xí)的趣味活動(dòng)（5）由體育委員組織同學(xué)進(jìn)行一次友誼賽活動(dòng)，由組織委員、宣傳委員、文藝委員協(xié)助配合，召集本班同學(xué)前去助威。4.班會(huì)活動(dòng)：每周一次小型班會(huì)，每月一次大型班會(huì)。班會(huì)要求每位同學(xué)到場(chǎng)，有事請(qǐng)假要遵循請(qǐng)假制度。注：舉行各項(xiàng)活動(dòng)前的準(zhǔn)備，進(jìn)行過(guò)程，結(jié)果必須存檔二、個(gè)人文明、操行及獎(jiǎng)懲說(shuō)明：1、評(píng)優(yōu)、評(píng)先依據(jù)《XX科技學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》進(jìn)行評(píng)選。2、推薦入黨積極分子依據(jù)同學(xué)們的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)選。3、在校為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)或在集體活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體每人次視情況加1-5分，并將推薦學(xué)院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。4、因個(gè)人原因使班級(jí)受到院級(jí)以上（包括院級(jí)）通報(bào)批評(píng)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)每人次視情節(jié)嚴(yán)重性扣除1—5分，取消其本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格。5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實(shí)，取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格。6、在班會(huì)及其他須到的班級(jí)活動(dòng)中遲到、早退的同學(xué)將給予批評(píng)并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行懲罰。7、班會(huì)無(wú)故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評(píng)，并影響其本學(xué)期考核成績(jī)（需要點(diǎn)到的班級(jí)活動(dòng)處理方式同上）。請(qǐng)假的同學(xué)需出示請(qǐng)假條及相關(guān)證明，經(jīng)輔導(dǎo)員或班長(zhǎng)批準(zhǔn)方可請(qǐng)假。8、對(duì)有重大錯(cuò)誤，影響班級(jí)榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項(xiàng)資格。 9、每周由副班長(zhǎng)對(duì)課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，每周總結(jié)一次，對(duì)是否曠課遲到將做記錄并作為期末評(píng)優(yōu)參考。10、課堂上，班級(jí)會(huì)議上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或關(guān)機(jī)。三、班團(tuán)干部考核制度：（1）責(zé)任心強(qiáng)，熱衷工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù)；（2）恪守職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)出色的完成任務(wù)；（3）積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)；（4）團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶動(dòng)同學(xué)積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)；（5）思想保持先進(jìn)，積極向上，心胸寬廣；（6）班干部之間要團(tuán)結(jié)互相協(xié)作。（7）班干在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見(jiàn)，維護(hù)班級(jí)的利益，有情況要及時(shí)向?qū)W校和老師反映。（8）對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，并造成重大失誤的，進(jìn)行教育批評(píng)，嚴(yán)重者可考慮免去班干部職位。（9)班干嚴(yán)禁以權(quán)謀私，特別是在財(cái)務(wù)上，有盈私行為的，查證屬實(shí)，免去職務(wù)、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格，并對(duì)其公開(kāi)批評(píng)。（10）班委工作和班級(jí)活動(dòng)需班委通力合作共同負(fù)責(zé)，要積極協(xié)作展開(kāi)。四、班級(jí)資產(chǎn)管理制度1、班級(jí)宣傳用品統(tǒng)一由宣傳委員管理。2、體育器材由體育委員和生活委員統(tǒng)一保管，本班同學(xué)如要借用需到體育委員和生活委員處登記。3、其他相應(yīng)器材或用品由相應(yīng)的班委管理。4.14材料所有同學(xué)對(duì)于南教樓401室內(nèi)的桌椅財(cái)務(wù)等均有管理和使用的權(quán)力。對(duì)于借用的要及時(shí)督促歸還，以保證班級(jí)財(cái)務(wù)安全。五、班級(jí)財(cái)務(wù)制度班費(fèi)收支：1.班費(fèi)收取根據(jù)實(shí)際合理預(yù)算。在征得輔導(dǎo)員同意前提下確定具體數(shù)額，由生活委員、副班長(zhǎng)共同收取、保管。2.班費(fèi)支出必須由班長(zhǎng)和生活委員中至少一人同意方可提出申請(qǐng)。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請(qǐng)，并至少三名班委同意，且班長(zhǎng)，團(tuán)支書都不反對(duì)方可實(shí)行。3.日常采購(gòu)，至少有一位班委陪同前往，并開(kāi)出收據(jù).并憑發(fā)票、收據(jù)、證明報(bào)銷。若因票據(jù)遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實(shí)的，需經(jīng)班長(zhǎng)及生活委員簽字補(bǔ)證。4.班級(jí)組織的大型活動(dòng)(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細(xì)則;學(xué)期結(jié)束時(shí)打印出全學(xué)期班費(fèi)收支情況，交全班同學(xué)及輔導(dǎo)員審查。5.全班同學(xué)可以在適當(dāng)時(shí)間對(duì)班費(fèi)收支情況要求審