2023三年級英語下冊 Module 4 Things we enjoy Unit 10 Funny cartoons第1課時(shí)教案 牛津滬教版（三起）

2023三年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit10Funnycartoons第1課時(shí)教案牛津滬教版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit10Funnycartoons第1課時(shí)教案牛津滬教版（三起）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2023三年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit10Funnycartoons的第1課時(shí)教案，牛津滬教版（三起）。本節(jié)課將圍繞以下幾個(gè)部分進(jìn)行：

1.學(xué)習(xí)生詞和短語：通過圖片和例句，讓學(xué)生掌握單詞"cartoon","like","draw","watch"等，并能夠運(yùn)用這些單詞和短語進(jìn)行簡單的句子構(gòu)建。

2.對話練習(xí)：通過課本中的對話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述自己喜歡的卡通片，并能用英語進(jìn)行簡單的交流。

3.聽力理解：通過聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理解日常生活中的簡單英語對話。

4.書寫練習(xí)：讓學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一段關(guān)于自己喜歡的卡通片的短文。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語對話，對一些常用的單詞和短語有所了解。在本節(jié)課中，學(xué)生將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的單詞和短語，提高他們的英語表達(dá)能力。同時(shí)，通過對卡通片的討論和描述，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)生詞和短語，學(xué)生能夠提高他們的語言能力，學(xué)會(huì)用英語描述自己喜歡的卡通片。通過對卡通片的討論和描述，學(xué)生將能夠培養(yǎng)他們的文化意識，了解和欣賞不同文化背景下的藝術(shù)形式。同時(shí)，通過聽力練習(xí)和書寫練習(xí)，學(xué)生將能夠提高他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用英語，提高他們的英語核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）單詞和短語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握單詞"cartoon","like","draw","watch"等，并能夠運(yùn)用這些單詞和短語進(jìn)行簡單的句子構(gòu)建。

（2）對話練習(xí)：通過課本中的對話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述自己喜歡的卡通片，并能用英語進(jìn)行簡單的交流。

（3）聽力理解：通過聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理解日常生活中的簡單英語對話。

（4）書寫練習(xí)：讓學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一段關(guān)于自己喜歡的卡通片的短文。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）生詞和短語的掌握：對于部分學(xué)生來說，記憶和運(yùn)用新單詞和短語可能存在困難。教師需要采取生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如圖片、實(shí)物、游戲等，幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用新詞匯。

（2）聽力理解：部分學(xué)生可能對英語語音和語調(diào)的辨識存在困難，導(dǎo)致聽力理解能力不強(qiáng)。教師可以采取重復(fù)播放、分段聽力、聽力任務(wù)等方式，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

（3）書寫練習(xí)：部分學(xué)生可能對英語書寫規(guī)則和語法結(jié)構(gòu)掌握不牢固，導(dǎo)致書寫錯(cuò)誤。教師可以為學(xué)生提供范例，指導(dǎo)他們按照正確的書寫規(guī)則和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行書寫。

（4）文化差異的理解：對于卡通片這一主題，學(xué)生可能對不同文化背景下的藝術(shù)形式了解不多。教師可以借助多媒體資源，向?qū)W生介紹不同文化背景下的卡通片，讓學(xué)生了解和欣賞多樣的文化。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過展示卡通片的圖片和視頻，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和運(yùn)用英語。

2.交際法：通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生模擬真實(shí)情境，進(jìn)行英語口語交流，提高他們的口頭表達(dá)能力。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成聽力任務(wù)、書寫練習(xí)等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語解決問題的能力，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺刺激，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線聽力練習(xí)、單詞游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)物教具：使用卡通片相關(guān)的實(shí)物教具，如卡通人物玩偶、漫畫書籍等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和短語。

4.小組合作：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相交流、討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

5.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)卡通片相關(guān)的互動(dòng)游戲，如單詞接龍、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言運(yùn)用能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞卡通片和本節(jié)課的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解卡通片和相關(guān)知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解卡通片和本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過一個(gè)有趣的故事或案例，引出卡通片和本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解卡通片的相關(guān)知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述卡通片的技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)卡通片的描述和交流。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解卡通片的相關(guān)知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述卡通片的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解卡通片的相關(guān)知識點(diǎn)，掌握描述卡通片的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與卡通片相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的卡通片相關(guān)知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生將能夠流利地使用英語描述自己喜歡的卡通片，能夠運(yùn)用所學(xué)的單詞和短語進(jìn)行簡單的句子構(gòu)建。

2.文化意識：學(xué)生將能夠了解和欣賞不同文化背景下的藝術(shù)形式，對卡通片這一主題有更深入的理解。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和書寫練習(xí)，學(xué)生的思維品質(zhì)將得到提高，能夠更好地理解和運(yùn)用英語。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)如何通過拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

具體到本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.掌握單詞和短語：學(xué)生將能夠正確地拼寫和運(yùn)用單詞"cartoon","like","draw","watch"等，并能用它們描述自己喜歡的卡通片。

2.對話練習(xí)：學(xué)生將能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的對話進(jìn)行交流，能夠用英語描述自己喜歡的卡通片。

3.聽力理解：通過課堂上的聽力練習(xí)，學(xué)生的聽力理解能力將得到提高，能夠理解日常生活中的簡單英語對話。

4.書寫練習(xí)：學(xué)生將能夠根據(jù)自己的喜好，用英語寫一段關(guān)于自己喜歡的卡通片的短文。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將能夠提高自己的語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)如何用英語描述和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，通過對卡通片的討論和欣賞，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的審美能力和文化意識，了解和尊重不同的文化。

在聽力練習(xí)和書寫練習(xí)中，學(xué)生的思維品質(zhì)將得到鍛煉，能夠更好地理解和運(yùn)用英語。學(xué)生將能夠通過課堂學(xué)習(xí)和課后拓展，提高自己的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)如何自主學(xué)習(xí)和拓展知識。板書設(shè)計(jì)①條理清楚：

-列出本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括單詞、短語、對話和書寫練習(xí)。

-使用簡潔明了的句子和關(guān)鍵詞，便于學(xué)生理解和記憶。

②重點(diǎn)突出：

-高亮本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，如卡通片、喜歡的表達(dá)等。

-使用不同的字體或顏色，突出重點(diǎn)單詞和短語。

③藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計(jì)卡通片相關(guān)的圖案或插圖，增加板書的趣味性。

-運(yùn)用有趣的句子或口號，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-回顧本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括單詞、短語、對話和書寫練習(xí)。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，如卡通片、喜歡的表達(dá)等。

-總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)他們在課堂上的積極參與和進(jìn)步。

2.當(dāng)堂檢測

-設(shè)計(jì)相關(guān)的聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對單詞、短語和對話的掌握程度。

-設(shè)計(jì)相關(guān)的書寫練習(xí)，檢查學(xué)生對單詞、短語和對話的應(yīng)用能力。

-提供相關(guān)的閱讀材料，檢查學(xué)生對卡通片主題的理解和分析能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，檢查他們之間的交流和合作能力。

-給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們鞏固學(xué)習(xí)成果。

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，能夠幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果，檢查他們的掌握程度，并為他們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。通過課堂小結(jié)，學(xué)生能夠回顧和總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，加強(qiáng)對核心知識點(diǎn)的理解。通過當(dāng)堂檢測，教師能夠檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)1.教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度：教師需要評估教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度是否適合學(xué)生的年齡和能力水平。如果發(fā)現(xiàn)某些內(nèi)容過于簡單或過于復(fù)雜，教師需要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)方法的選擇：教師需要評估所選教學(xué)方法是否能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)某些方法效果不佳，教師可以嘗試其他方法，如小組合作、游戲教學(xué)、角色扮演等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.學(xué)生的參與度：教師需要評估學(xué)生在課堂上的參與度，以確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生參與度