2024年人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元課后練習(xí)題（含答案和概念）

2024年人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元課后練習(xí)題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：1.下列哪個(gè)數(shù)字表示“3個(gè)一”？A.3B.11C.13D.312.小明有5個(gè)蘋果，媽媽又給了他3個(gè)，現(xiàn)在小明有多少個(gè)蘋果？A.8B.6C.9D.73.4加上2等于幾？A.6B.5C.7D.84.下列哪個(gè)物品可以用數(shù)字“2”來(lái)表示？A.一雙手B.一雙腳C.一只耳朵D.一只眼睛5.9減去5等于幾？A.4B.3C.6D.76.下列哪個(gè)數(shù)字最大？A.7B.5C.3D.17.5個(gè)小朋友站成一排，從左往右數(shù)，第四個(gè)是誰(shuí)？A.小紅B.小華C.小麗D.小剛8.2個(gè)蘋果和3個(gè)香蕉一共有幾個(gè)水果？A.5B.6C.7D.89.下列哪個(gè)數(shù)字可以表示“10個(gè)一”？A.11B.12C.13D.1010.8加8等于幾？A.16B.18C.20D.22二、判斷題：1.3加3等于6。（）2.7減去4等于2。（）3.5個(gè)橘子比3個(gè)蘋果多。（）4.9個(gè)小朋友站成一排，從右往左數(shù)，第五個(gè)是小紅。（）5.1個(gè)十等于10個(gè)一。（）6.4加4等于8。（）7.6個(gè)蘋果比7個(gè)香蕉少。（）8.10減去5等于5。（）9.3個(gè)小朋友手拉手，可以組成一個(gè)三角形。（）10.2加2加2等于6。（）三、計(jì)算題：1.4+3=2.85=3.7+2=4.96=5.6+4=6.52=7.8+1=8.103=9.4+5=10.74=11.6+6=12.97=13.5+8=14.125=15.3+9=16.82=17.7+3=18.116=19.4+7=20.108=四、應(yīng)用題：1.小華有5個(gè)糖果，媽媽又給了他3個(gè)，現(xiàn)在小華有多少個(gè)糖果？2.小明有8個(gè)玩具，他給了小紅4個(gè)，現(xiàn)在小明還剩幾個(gè)玩具？3.小剛有7個(gè)球，他又買了2個(gè)，現(xiàn)在小剛有多少個(gè)球？4.小麗有10個(gè)貼紙，她送了6個(gè)給同學(xué)，現(xiàn)在小麗還剩幾個(gè)貼紙？5.小朋友們一共摘了9個(gè)蘋果，吃掉了5個(gè)，還剩幾個(gè)蘋果？6.有一本書，小明看了4頁(yè)，小華看了5頁(yè)，他們一共看了幾頁(yè)？7.媽媽買了8個(gè)橙子，爸爸吃了3個(gè)，還剩幾個(gè)橙子？8.小朋友們種了7棵樹，又種了3棵，一共種了幾棵樹？9.小紅有12個(gè)彩色筆，她借給小明5個(gè)，現(xiàn)在小紅還剩幾個(gè)彩色筆？10.小朋友們撿了10個(gè)貝殼，丟掉了3個(gè)，還剩幾個(gè)貝殼？三、計(jì)算題答案：1.4+3=72.85=33.7+2=94.96=35.6+4=106.52=37.8+1=98.103=79.4+5=910.74=311.6+6=1212.97=213.5+8=1314.125=715.3+9=1216.82=617.7+3=1018.116=519.4+7=1120.108=2四、應(yīng)用題答案：1.小華有5個(gè)糖果，媽媽又給了他3個(gè)，現(xiàn)在小華有8個(gè)糖果。2.小明有8個(gè)玩具，他給了小紅4個(gè)，現(xiàn)在小明還剩4個(gè)玩具。3.小剛有7個(gè)球，他又買了2個(gè)，現(xiàn)在小剛有9個(gè)球。4.小麗有10個(gè)貼紙，她送了6個(gè)給同學(xué)，現(xiàn)在小麗還剩4個(gè)貼紙。5.小朋友們一共摘了9個(gè)蘋果，吃掉了5個(gè)，還剩4個(gè)蘋果。6.有一本書，小明看了4頁(yè)，小華看了5頁(yè)，他們一共看了9頁(yè)。7.媽媽買了8個(gè)橙子，爸爸吃了3個(gè)，還剩5個(gè)橙子。8.小朋友們種了7棵樹，又種了3棵，一共種了10棵樹。9.小紅有12個(gè)彩色筆，她借給小明5個(gè)，現(xiàn)在小紅還剩7個(gè)彩色筆。10.小朋友們撿了10個(gè)貝殼，丟掉了3個(gè)，還剩7個(gè)貝殼。本綜合練習(xí)題主要涵蓋了一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元的基礎(chǔ)加減法運(yùn)算，以及簡(jiǎn)單的應(yīng)用題解決能力。選擇題和判斷題所考察的知識(shí)點(diǎn)：基本的數(shù)字認(rèn)識(shí)和大小比較簡(jiǎn)單的加法和減法概念日常生活中的數(shù)量關(guān)系理解計(jì)算題所考察的知識(shí)點(diǎn)：10以內(nèi)加法和減法的運(yùn)算能力算式的書寫和結(jié)果的準(zhǔn)確性快速計(jì)算和心算的能力應(yīng)用題所考察的知識(shí)點(diǎn)：將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力使用加減法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力理解和應(yīng)用加減法在生活中的應(yīng)用各題型知識(shí)點(diǎn)詳解和示例：選擇題和判斷題示例：數(shù)字大小比較：區(qū)分?jǐn)?shù)字的大小順序，如“4比3大”。加法概念：理解加法是將兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，如“2加3等于幾”。減法概念：理解減法是從一個(gè)數(shù)中取走一部分，如“5減去2等于幾”。計(jì)算題示例：10以內(nèi)加法：如“4+3”，要求學(xué)生能夠快速準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果。10以內(nèi)減法：如“85”，要求學(xué)