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第第頁遼寧省朝陽市五年級(jí)上學(xué)期語文第三次月考試試題A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)知識(shí)。(共14題;共100分)1.(8分)讀一讀,選出下列字的正確讀音。濘________(níng

nìng)

順________(shùn

sùn)邁________(mái

mài)

棘________(jī

jí)瓣________(bàn

biàn)

覓________(mǐ

mì)2.(4分)(2019·龍馬潭)根據(jù)句子的意思,用“發(fā)”組成不同的詞語,填入橫線上。和許多________國(guó)家相比,我國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)也在飛速________著,這包含著多少人的心血呀!張總工程師就是其中一個(gè),他________不怕困難的精神,充分________自己的聰明才智,經(jīng)過幾年的努力,終于________變色龍變色的原因,并利用它的原理________了一種變色涂料。3.(2分)(2018·涿州)下列劃線字讀音完全正確的一組是()A.打擾(rǎo)

惡劣(lüè)

拼湊(còu)

響遏(è)行云B.屋檐(yán)

兌(duì)現(xiàn)

偏僻(bì)

浪淘風(fēng)簸(bǒ)C.妨礙(ài)

刀刃(rèn)

剎(chà)那

氣喘吁(xū)吁4.(2分)(2020三下·)下列詞語搭配不完全正確的一項(xiàng)是()。A.背書包

放紙鳶

B.嫩嫩的芽

浩瀚的星空

C.自豪的說

輕輕的跳

D.一絲烏云

一場(chǎng)大雪

5.(2分)下列句子中加下劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在天堂般的綠色草原上,白色的綿羊,悠然自得。B.在這里,誰都不叫喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲,擠奶的人更是默默無言。C.放學(xué)后,狀狀和元元成群結(jié)隊(duì)地走出了教室。D.成成很喜歡這架遙控飛機(jī),不一會(huì)兒就操縱自如了。6.(10.0分)填字釋義。________不安席:________

________不下咽:________________來入夢(mèng):________

________望灰天:________終天之________:________

可見一________:________7.(4分)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1)________蟋蟀不是挖掘?qū)<?,________它的工具又是那么柔弱,________人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。(2)蟋蟀的出名________由于它的唱歌,________由于它的住宅。(3)________屋子內(nèi)部沒什么布置,________墻壁很光滑。(4)________在冬天________天氣溫和,太陽曬到它住宅的門口,________可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。8.(4分)按要求寫句子。(1)傻事我不會(huì)再做了。(擴(kuò)句)(2)不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。(改成反問句)(3)我看駱駝咀嚼的樣子:那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙,那樣安靜的態(tài)度。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)(4)稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀錚。(寫出詩句的意思)(5)祖父多次反復(fù)教育我要仔細(xì)區(qū)分谷子和狗尾巴草。(修改病句)9.(4.0分)語文積累,把句子補(bǔ)充完整。(1)________事竟成。(2)志當(dāng)________。(3)________,萬徑人蹤滅。(4)有山皆圖畫,________。(5)霧鎖山頭山鎖霧,________。(6)________,遠(yuǎn)水近山皆有情。10.(5.0分)課文回顧。(1)“兩種聲音”指“________”和“________”。(2)“精彩極了”是母親________的力量,它是“我”________;“糟糕透了”是父親________的力量,提醒“我”________,________,________,________。(3)“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒?!贝司涞囊馑际牵ǎ〢.“我”因缺乏自信而喪失生活的勇氣。B.“我”格外小心,不使自己因?yàn)轵溩鲎詽M而遭受挫折。C.“我”既不驕做,也不自卑,牢記父母的鼓勵(lì)和提醒,沿著正確的方向,健康成長(zhǎng)。11.(4分)用下列詞語造句井然有序12.(10分)閱讀下文,回答問題大自然的聲音每當(dāng)閑暇時(shí),我便會(huì)回味在森林公園感受到的音樂篇章,陶醉在那奇妙的天籟中。步入山林,處處可聞溪水的嘩嘩流動(dòng)聲,好似一首奇妙的歌謠,又像一首婉轉(zhuǎn)的古曲。隨著水聲,人仿佛在仙境中漫游,有一種羽化登仙的感覺。溪水流到細(xì)處,“叮咚”之聲不絕于耳,又如一串風(fēng)鈴在搖曳撞擊……在山林中行走,風(fēng)將綠油油的樹葉當(dāng)成千萬個(gè)琴鍵,一陣吹拂,萬鍵齊鳴,奏響一首高雅的“管弦樂交響曲”,真是大自然的歡快贊歌??!樹林里,還不時(shí)地傳出一陣陣簌簌的聲音,原來是可愛的小猴子,它們掛在樹枝上,吱吱叫著。每一只猴子的叫聲都不一樣,小猴的聲音又細(xì)又高,大猴的聲音又低又沉,此起彼伏,相互應(yīng)和,似縱情歌唱,又似細(xì)語傾訴。在小溪邊戲水,你會(huì)聽見“嘰吱、嘰吱”幾聲叫,那又是什么?啊,是那在溪邊嬉戲的一群水鳥。只見那對(duì)大鳥吐出一串串音符,一高一低地唱和著,好像在歌唱幸福的生活,又似在贊頌這美好的家園。遠(yuǎn)處,有人對(duì)著崖壁大喊,回聲如漣漪般蕩漾開去,漸行漸遠(yuǎn),跨過高山,飄向大海。多奇妙啊,這邊的吶喊,到了那邊變成了娓娓細(xì)語。真想再次游走山林,聽悅耳動(dòng)聽的交響樂,聽大自然的美妙樂章。(1)文中畫線的句子是一個(gè)________句,把________比作________和________。(2)文中作者寫到的大自然的聲音包括()(多選)A.流水聲

B.風(fēng)吹樹葉聲

C.猿猴鳴叫聲

D.水鳥戲水聲

(3)找出與文中畫橫線句子相照應(yīng)的句子,寫在下面。13.(11.0分)閱讀綜合訓(xùn)練。閑讀梧桐①梧桐就在我們住的那幢樓的前面,在花圃和草地的中央,在曲徑通幽的那個(gè)拐彎口,整日整夜地與我們對(duì)視。②它要比別處的其他樹大出許多,足有合抱之粗,如一位“偉丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的葉子如長(zhǎng)發(fā),披肩掩面,甚至遮住了整個(gè)身軀。我猜想,當(dāng)和它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長(zhǎng),后來,或許因?yàn)榄h(huán)境規(guī)劃需要,被砍伐了;或許就是它本身的素質(zhì)好,頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨,高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。③某日,母親從北方來信:寒潮來了,注意保暖御寒。入夜,便加了一床被子。果然,夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢(mèng)里驚醒,聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠,想起家信。想起母親說起的家譜,想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地萬上知名的教育家,兩袖清風(fēng),將一生獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè),放棄了幾次外聘高就的機(jī)會(huì)。然而,在那史無前例的歲月里,他不愿屈從于非人的折磨。在一個(gè)冷雨的冬夜,飲恨自盡,我無緣見到他老人家,只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高·只是堅(jiān)信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前,總有一種情思嬗傳于我,冥冥之中,與我的心靈默默碰撞。④浮想聯(lián)刷,伴以風(fēng)雨大作,了無睡意,就獨(dú)自披衣臨窗。夜如墨染,頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn),天邊競(jìng)有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯(cuò)覺,根本就沒有下雨,只有風(fēng),粗暴狂虐的北風(fēng)。這時(shí),最讓我“心有戚戚“的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓,承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處,是葉葉枝技互相簇?fù)眍澠鸬暮籼?hào),時(shí)而像俄羅斯民謠,時(shí)而像若有若無的詩歌。不知怎的,外祖父的遺像又驀然浮上眼簾,似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá),但也有蔭庇一方的坦蕩。⑤次日醒來,紅日滿窗,競(jìng)是大晴。⑥惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞,讀到的樹,竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文字;沒有昨日那遮天蔽日的葉子,剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰,無法再幻作一只鳥,向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵,就凋零了滿樹的生命!而風(fēng)又奈你何,墜落的終要墜落,無須挽留,你還有一身傲骨與春天之前的整個(gè)冬季抗?fàn)帲、哂谑?,我讀懂了梧桐的寂寞,不是慨嘆韶華流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一種禪意,一種寧靜和虛空的玄奧,服從自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任風(fēng)雕雨蝕,四季輪回,日月如晦,花開花落,好一種從容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝,悲哀起他屈從天命的無奈,悲哀起那個(gè)年代里的人們。⑧()此刻,我的窗臺(tái)上,撲進(jìn)一縷蓬松的陽光,灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。()俯目望去,一個(gè)紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑,那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。()又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響,親切地叩擊著耳鼓。(1)細(xì)讀文章,根據(jù)文章內(nèi)容,用簡(jiǎn)練的語言概括后完成下面的表格。

時(shí)間閑來臨窗讀樹“梧桐”的外形黛青色輪廓、枝葉相簇

“我”的印象一身傲骨、寂寞、從容淡泊的大度(2)第⑧段有三句話,請(qǐng)給它們排成意思連貫的一段話,把序號(hào)填在括號(hào)里。(3)梧桐的寂寞是指什么?下面表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.梧桐的寂寞不是慨嘆韶華流逝的漠然,也不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一種禪意B.梧桐的寂寞是一種寧靜和虛空的玄奧,服從自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然C.梧桐的寂寞是一種屈從天命的無奈,是那個(gè)年代里的人的悲哀D.梧桐的寂寞是不求巨臂擎天的聞達(dá),但也有蔭庇一方的坦蕩(4)作者“閑讀梧桐”,但文章中還寫到了他的外祖父,結(jié)合文章內(nèi)容說說為什么這樣寫。14.(30分)習(xí)作。請(qǐng)從下面兩道題中,任選一道作文。題目一:謝謝了,_______________題目二:請(qǐng)你發(fā)揮想象,以《長(zhǎng)大后,我就成了你》為題目,寫一個(gè)故事。要求:①任選一個(gè)題目寫作(選題目一的,需補(bǔ)全題目再寫作),內(nèi)容充實(shí),有真情實(shí)感。②書寫認(rèn)真,卷面整潔,文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。③文體不限,不少于500字。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)。(共14題;共100分)答案:1-1、考點(diǎn):答案:2-1、考點(diǎn):解析:答案:3-1、考點(diǎn):解析:答案:4-1、考點(diǎn):解析:答案:5-1、考點(diǎn):解析:答案:6-1、考點(diǎn):解析:答案:7-1、答案:7-2、

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