云南省通海二中2025屆高三第四次模擬考試歷史試卷含解析

云南省通海二中2025屆高三第四次模擬考試歷史試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．學(xué)習(xí)明、清史后，有四位同學(xué)分別就下列主題作了演講，你認(rèn)為其中哪一個(gè)概括了這一段歷史的全過(guò)程：A．帝國(guó)的彷徨B．中華的榮耀C．東方的曙光D．王朝的振興2．清朝編纂的《四庫(kù)全書(shū)》中關(guān)于“平均賦役”、“均平徭役”、“均徭役”、“均賦稅”、“平差役”一類(lèi)的詞語(yǔ)，出現(xiàn)有905次之多。這說(shuō)明統(tǒng)治者意在A．實(shí)現(xiàn)社會(huì)均平理想B．限制土地兼并C．防范隱匿人口現(xiàn)象D．維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)3．中國(guó)共產(chǎn)黨在各抗日根據(jù)地都實(shí)行了普選制和競(jìng)選制。1941年，延安縣鄉(xiāng)政府委員改選，連任者僅有133人，新當(dāng)選者為185人，綏德縣原鄉(xiāng)政府委員落選者達(dá)101人，瀆職和不稱(chēng)職的干部在選舉中被淘汰。這表明A．抗日根據(jù)地民主建設(shè)成就斐然 B．普選開(kāi)始使人民獲得民主權(quán)利C．競(jìng)選制度完善了社會(huì)主義民主 D．民眾監(jiān)督消除了基層腐敗現(xiàn)象4．法國(guó)學(xué)者萊芒?羅歇曾說(shuō)，“他的天才是一種破壞，而非其他。然而，破壞的天才是否定性的東西……拿破侖正是以這種天才的力量，把他所接觸的東西都?xì)牧?。”這里被拿破侖“毀壞”的“東西”主要是指A．歐洲各國(guó)的君主專(zhuān)制政體 B．歐洲傳統(tǒng)的封建統(tǒng)治秩序C．歐洲各國(guó)人民的民族意識(shí) D．多次打垮犯法聯(lián)盟的軍隊(duì)5．“（這一時(shí)期）人們不再簡(jiǎn)單去觀察事物，然后下斷言。人類(lèi)自身本性成了懷疑對(duì)象，思想被拉回到自身，人類(lèi)開(kāi)始‘反思’?！睋?jù)此可知，這一時(shí)期A．強(qiáng)調(diào)理性思考和判斷 B．人文主義精神出現(xiàn)C．神學(xué)思想得到了根除 D．理性主義思想成熟6．1858年，《天津條約》規(guī)定外國(guó)軍艦和商船可以在長(zhǎng)江各口岸通航，而一直到19世紀(jì)60年代外國(guó)輪船才得以進(jìn)入長(zhǎng)江航線。這一現(xiàn)象形成的主要原因是A．清政府拒不承認(rèn)《天津條約》有效 B．太平天國(guó)戰(zhàn)事影響C．清政府堅(jiān)持固守閉關(guān)鎖國(guó)政策 D．福州船政局的創(chuàng)辦7．古代雅典社會(huì)口傳特征貫穿于知識(shí)的生產(chǎn)與再生產(chǎn)中，政治生活很大程度上也依賴(lài)口頭辯論。從決議在議事會(huì)提出，經(jīng)過(guò)公民大會(huì)上的辯論，到最后形成決議，幾乎都是口頭進(jìn)行。這一現(xiàn)象A．弱化了雅典的政治理性 B．推動(dòng)了智者運(yùn)動(dòng)的興起C．使雅典缺乏法律的保障 D．源于雅典公民素養(yǎng)欠缺8．清末湘軍的組織形式“譬之木焉，統(tǒng)領(lǐng)如根，由根而生干、生枝、生葉,皆一氣所貫通，是以口糧雖出自公款，而勇丁感營(yíng)官挑選之恩，皆若受其私惠?！边@種軍隊(duì)組織形式是()A．便于國(guó)家直接控制、指揮軍隊(duì) B．使將不專(zhuān)兵,妨礙軍隊(duì)作戰(zhàn)C．造成兵歸將有,為近代軍閥所承襲 D．促進(jìn)官兵平等,有利于提高戰(zhàn)斗力9．胡適評(píng)價(jià)近代一位歷史人物時(shí)說(shuō)：“是一個(gè)很偉大的失敗英雄……他獨(dú)立開(kāi)辟了無(wú)數(shù)新路，做了30年的開(kāi)路先鋒，養(yǎng)活了幾百萬(wàn)人，造福于一方，而影響及于全國(guó)。終于因?yàn)樗_(kāi)辟的路子太多，擔(dān)負(fù)的事業(yè)過(guò)于偉大，他不能不抱著許多未完的志愿而死?！焙m所評(píng)價(jià)的這位歷史人物應(yīng)該是A．起義者洪秀全 B．改革者康有為 C．實(shí)業(yè)家張謇 D．文學(xué)家魯迅10．“西周以前所傳的，只有后世認(rèn)為共主之國(guó)一個(gè)國(guó)家的歷史……東周以后則不然，斯時(shí)所傳者，以各強(qiáng)國(guó)和文化較發(fā)達(dá)的地方的事跡為多，所謂天子之國(guó)，轉(zhuǎn)若在無(wú)足重輕之列。”這一變化反映了A．分封宗法制趨向衰落 B．周王室力量弱化C．諸侯國(guó)力量強(qiáng)大 D．確立了貴族世襲特權(quán)11．基辛格在《論中國(guó)》一書(shū)中冷靜而現(xiàn)實(shí)地寫(xiě)道：“中國(guó)和美國(guó)之間的關(guān)系，不需要——也不應(yīng)該變成一種零和游戲（一方的收益以另一方的損失為代價(jià)）?！辈牧媳砻鰽．美國(guó)已喪失了經(jīng)濟(jì)大國(guó)的地位 B．中美關(guān)系開(kāi)始走向正?；疌．中國(guó)是美國(guó)主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 D．美國(guó)應(yīng)該承認(rèn)中國(guó)的地位12．如圖為總理各國(guó)事務(wù)衙門(mén)部分直屬機(jī)構(gòu)和下屬機(jī)構(gòu)示意圖，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)清政府A．中央權(quán)力結(jié)構(gòu)完善B．中樞決策過(guò)程變化C．中央機(jī)構(gòu)趨于近代化D．中央權(quán)力下移的傾向二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料珍珠港事件后，日本曾一度在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)上占據(jù)主動(dòng)，從1941年12月8日至1942年5月底，日本占領(lǐng)了東南亞和西太平洋的廣大地區(qū)，并重創(chuàng)了美國(guó)太平洋艦隊(duì)和英國(guó)遠(yuǎn)東艦隊(duì)。然而，由于日本將戰(zhàn)線拉的過(guò)長(zhǎng)，人力、物力資源十分窘迫，相反美國(guó)所具有的巨大經(jīng)濟(jì)潛力，使美國(guó)的軍事力量迅速得到了恢復(fù)。1942年初開(kāi)始，美國(guó)以四艘航母為基礎(chǔ)加大了對(duì)日軍太平洋基地的轟炸，戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)逐漸變得對(duì)日本不利。1942年5月，日本大本營(yíng)為了徹底摧毀美國(guó)太平洋艦隊(duì)，派出一支龐大艦隊(duì)進(jìn)攻美軍駐守的中途島，引誘美國(guó)海軍出來(lái)決戰(zhàn)。美軍則早已獲得日軍進(jìn)攻中途島的情報(bào)，集中兵力對(duì)日本艦隊(duì)進(jìn)行了伏擊，日軍遭到了重創(chuàng)。此后，日軍喪失了在戰(zhàn)爭(zhēng)初期奪得的海、空控制權(quán)以及戰(zhàn)略進(jìn)攻能力，轉(zhuǎn)而采取守勢(shì)?！幾詶顫蓚ァ?0世紀(jì)國(guó)際關(guān)系史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析日本發(fā)動(dòng)中途島海戰(zhàn)的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括中途島海戰(zhàn)的影響。14．（20分）閱讀材料，回答問(wèn)題：現(xiàn)代史學(xué)名家郭沫若把春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代比擬為“第一次五四運(yùn)動(dòng)”，深刻地指出，“……春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代百家爭(zhēng)鳴、群花怒放”，“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺(jué)著春秋戰(zhàn)國(guó)在學(xué)術(shù)思想史上是中國(guó)的黃金時(shí)代。那時(shí)的思想學(xué)術(shù)，無(wú)論是南派、北派，都富有獨(dú)創(chuàng)精神?！眴?wèn)題：（1）為什么說(shuō)“春秋戰(zhàn)國(guó)在學(xué)術(shù)思想史上是中國(guó)的黃金時(shí)代”？請(qǐng)你分析春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)出現(xiàn)學(xué)術(shù)思想史上黃金時(shí)代的原因。（2）我們今天要研究和討論這段歷史，可以查閱哪些史料？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、A【解析】

明清時(shí)期中國(guó)出于封建社會(huì)晚期，在君主專(zhuān)制不斷強(qiáng)化的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)層面也出現(xiàn)了新的經(jīng)濟(jì)因素資本主義萌芽，文化層面也對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行了反思，故彷徨一詞能準(zhǔn)確體現(xiàn)明清時(shí)期的時(shí)代特征，故選A。明清時(shí)期中國(guó)逐步與世界歷史的發(fā)展趨勢(shì)相脫節(jié)，最終在1840年被西方列強(qiáng)敲開(kāi)大門(mén)，淪為半殖民地半封建社會(huì)，故榮耀和振興并不符合明清時(shí)期的時(shí)代特征，排除BD；受古代重農(nóng)抑商政策的影響，資本主義萌芽在中國(guó)發(fā)展的非常緩慢，曙光一詞無(wú)法全面展示明清時(shí)期的時(shí)代特征，排除C。2、D【解析】“平均賦役”、“均平徭役”、“均徭役”、“均賦稅”、“平差役”一類(lèi)的詞語(yǔ)都是針對(duì)個(gè)體小農(nóng)的，其出現(xiàn)次數(shù)很多，說(shuō)明政府意在維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，故選D；ABC與題意不符，故排除。3、B【解析】

據(jù)材料“連任者僅有133人，新當(dāng)選者為185人”“原鄉(xiāng)政府委員落選者達(dá)101人”可知，顯示普選制和競(jìng)選制產(chǎn)生了明顯的效果，在一定程度上反映人民獲得了一定民主權(quán)利，故B選項(xiàng)正確；材料只是體現(xiàn)了延安縣政府委員的改選，不能代表整個(gè)抗日根據(jù)民主建設(shè)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)時(shí)社會(huì)主義制度還遠(yuǎn)未確立，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)“消除”說(shuō)法絕對(duì)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。4、B【解析】試題分析：聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，拿破侖通過(guò)征服戰(zhàn)爭(zhēng)，將民法典的精神帶到各國(guó)，沉重打擊了歐洲各國(guó)的封建勢(shì)力，為資本主義的發(fā)展掃除了障礙。被拿破侖“毀壞”的“東西”主要是指歐洲傳統(tǒng)的封建統(tǒng)治秩序。故此題應(yīng)選B項(xiàng)?？键c(diǎn)：拿破侖點(diǎn)評(píng)：正確的評(píng)價(jià)拿破侖。1、功：對(duì)內(nèi)：采取措施維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)革命成果，例：《民法典》。對(duì)外：前期作戰(zhàn)——打擊封建復(fù)辟勢(shì)力，捍衛(wèi)革命成果，使革命思想在歐洲大陸廣泛傳播，動(dòng)搖了歐洲封建統(tǒng)治，促進(jìn)封建社會(huì)向資本主義社會(huì)的轉(zhuǎn)變。2、過(guò)：對(duì)內(nèi)：專(zhuān)制獨(dú)裁，取消民主，鎮(zhèn)壓人民。對(duì)外：后期侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)奪霸權(quán)——導(dǎo)致其政權(quán)最終失敗?？傮w：法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)階段杰出的資產(chǎn)階級(jí)軍事家、政治家。5、B【解析】

材料“人類(lèi)自身本性成了懷疑對(duì)象，思想被拉回到自身，人類(lèi)開(kāi)始‘反思’”反映了這一時(shí)期人們開(kāi)始關(guān)注自身、反思自己，體現(xiàn)了人文主義精神的本質(zhì)，B正確；AD反映的是啟蒙思想，排除；C錯(cuò)在“根除”的表述上，排除。故選B。6、B【解析】

《天津條約》簽訂后，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束，當(dāng)時(shí)和清政府作戰(zhàn)范圍主要在長(zhǎng)江流域，B正確；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后清政府承認(rèn)了《天津條約》，排除A；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，清政府的閉關(guān)鎖國(guó)政策即被列強(qiáng)打破，排除C；福州船政局開(kāi)辦于1866年，而且是清政府官辦的，不會(huì)對(duì)材料現(xiàn)象構(gòu)成干擾，排除D。7、B【解析】

口傳以及口頭辯論在雅典的社會(huì)生活中意義重大，這種對(duì)辯論術(shù)重視的現(xiàn)象促進(jìn)了專(zhuān)門(mén)教授類(lèi)似知識(shí)群體的興起，即智者運(yùn)動(dòng)興起，B正確；重視辯論并不會(huì)削弱雅典的政治理性，反而更加追求邏輯、理性，排除A；題干與雅典法律無(wú)關(guān)，排除C；雅典城邦政治下，公民素養(yǎng)較高，排除D。8、C【解析】由“而勇丁感營(yíng)官挑選之恩，皆若受其私惠”可知兵將之間的關(guān)系是隸屬關(guān)系。9、C【解析】

材料“他獨(dú)立開(kāi)辟了無(wú)數(shù)新路，做了30年的開(kāi)路先鋒，養(yǎng)活了幾百萬(wàn)人，造福于一方，而影響及于全國(guó)”體現(xiàn)的是實(shí)體經(jīng)濟(jì)對(duì)中國(guó)的影響，選項(xiàng)符合這一條件的只有狀元實(shí)業(yè)家張謇，C選項(xiàng)符合題意；洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義給當(dāng)時(shí)中國(guó)帶來(lái)巨大的破壞，A選項(xiàng)排除；康有為主張政治上變法圖強(qiáng)，與材料無(wú)關(guān)，B選項(xiàng)排除；文學(xué)家魯迅批判的是封建禮教，D選項(xiàng)排除。故答案為C。10、A【解析】

據(jù)材料可知，由西周時(shí)期的“天下共主”的歷史，轉(zhuǎn)為東周以后的“天子之國(guó)無(wú)足重輕”，這體現(xiàn)了周天子勢(shì)力衰落，諸侯國(guó)強(qiáng)大，反映了分封宗法制趨向衰落，A正確；據(jù)材料“……東周以后則不然，斯時(shí)所傳者，以各強(qiáng)國(guó)和文化較發(fā)達(dá)的地方的事跡為多，所謂天子之國(guó)，轉(zhuǎn)若在無(wú)足重輕之列?！笨芍牧喜粌H反映了周王室力量弱化，還體現(xiàn)了東周時(shí)期諸侯國(guó)強(qiáng)大及文化的發(fā)達(dá)，B、C不是材料主旨；確立了貴族世襲特權(quán)是在西周時(shí)期分封制就已確立，D錯(cuò)誤。11、D【解析】

材料“中國(guó)和美國(guó)之間的關(guān)系，不需要——也不應(yīng)該變成一種零和游戲”體現(xiàn)的是基辛格主張中美之間應(yīng)該互利、雙贏，美國(guó)應(yīng)承認(rèn)新中國(guó)的地位，故D項(xiàng)正確；材料論述的是中美關(guān)系的發(fā)展，沒(méi)有涉及A項(xiàng)內(nèi)容的表述，排除；中美關(guān)系正?；臉?biāo)志是尼克松訪華，B項(xiàng)排除；C項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。12、C【解析】

依據(jù)表格中信息可知，總理衙門(mén)的架構(gòu)體現(xiàn)了近代化的特征，因此C選項(xiàng)正確。材料僅涉及辦理外交事務(wù)的總理衙門(mén)的機(jī)構(gòu)特征，A、B選項(xiàng)均未體現(xiàn)，排除；材料并未涉及中央與地方權(quán)力格局的變化，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）美國(guó)的軍事力量逐漸恢復(fù)，戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)逐漸不利于日本；試圖解除美軍艦隊(duì)對(duì)日本的威脅；中途島戰(zhàn)略地位重要；引誘美國(guó)太平洋艦隊(duì)出海決戰(zhàn)，而日本即可以?xún)?yōu)勢(shì)力量將美軍艦隊(duì)殲滅；世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，國(guó)際形勢(shì)對(duì)日本不利。（2）日本?？哲姄p失慘重，開(kāi)始喪失戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)；美軍掌握了太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)；中途島戰(zhàn)役是太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。【解析】

（1）據(jù)材料“美國(guó)所具有的巨大經(jīng)濟(jì)潛力，使美國(guó)的軍事力量迅速得到了恢復(fù)。1942年初開(kāi)始，美國(guó)以四艘航母為基礎(chǔ)加大了對(duì)日軍太平洋基地的轟炸，戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)逐漸變得對(duì)日本不利”可知美國(guó)的軍事力量逐漸恢復(fù)，戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)逐漸不利于日本；根據(jù)材料“1942年5月，日本大本營(yíng)為了徹底摧毀美國(guó)太平洋艦隊(duì)，派出一支龐大艦隊(duì)進(jìn)攻美軍駐守的中途島，引誘美國(guó)海軍出來(lái)決戰(zhàn)。”結(jié)合所學(xué)可以從試圖解除美軍艦隊(duì)對(duì)日本的威脅；引誘美國(guó)太平洋艦隊(duì)出海決戰(zhàn)，而日本即可以?xún)?yōu)勢(shì)力量將美軍艦隊(duì)殲滅；另外還可以根據(jù)當(dāng)時(shí)歷史背景從世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，國(guó)際形勢(shì)對(duì)日本不利方面分析回答。（2）據(jù)材料“美軍則早已獲得日軍進(jìn)攻中途島的情報(bào)，集中兵力對(duì)日本艦隊(duì)進(jìn)行了伏擊，日軍遭到了重創(chuàng)。此后，日軍喪失了在戰(zhàn)爭(zhēng)初期奪得的海、空控制權(quán)以及戰(zhàn)略進(jìn)攻能力，轉(zhuǎn)而采取守勢(shì)?！苯Y(jié)合所學(xué)從日本海空軍損失慘重，開(kāi)始喪失戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)；美軍掌握了太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)；中途島戰(zhàn)役是太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)等方面分析。14、（1）因?yàn)槌霈F(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面原因：經(jīng)濟(jì)：以鐵制農(nóng)具和犁耕技術(shù)為代表的新生產(chǎn)力，把農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提高到一個(gè)新水平。（隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，私人手工業(yè)、商業(yè)也活躍起來(lái)。）政治：分封制瓦解，周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸兼并戰(zhàn)爭(zhēng)各國(guó)當(dāng)政者進(jìn)行不同程度內(nèi)政改革思想文化：掌握一定文化知識(shí)的“士”對(duì)變革的態(tài)度