2021-2021學(xué)年七年級語文上冊-13《風(fēng)雨》導(dǎo)學(xué)案-(新版)新人教版

2019-2020學(xué)年七年級語文上冊13《風(fēng)雨》導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版根據(jù)你掌握的資料，簡單介紹一下作者。賈平凹，原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人，當(dāng)代著名作家。賈平凹是我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，是一位當(dāng)代中國最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家，也是當(dāng)代中國可以進(jìn)入中國和世界文學(xué)史冊的為數(shù)不多的著名文學(xué)家之一，被譽(yù)為“鬼才”，代表作有長篇小說《商州》《浮躁》《廢都》《白夜》《秦腔》《古爐》等，曾多次獲文學(xué)大獎(jiǎng)。1感知其內(nèi)容，理清文章思路。2.品味文章生動(dòng)準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)，感受文章語言的魅力。1．查字典，查準(zhǔn)字音；2、反復(fù)閱讀文章，了解內(nèi)容；3、上網(wǎng)查閱資料。一、讀課文，解決生字詞1.給加點(diǎn)的字注音。偌大（ruò）剎那（chà）蜷曲（quán）倏忽（shū）柵欄（zhà）屋檐（yán）鳥巢（cháo)撩起（liáo）2.解釋下列詞語的意思。偌大：這么大，或那么大。剎那：極短的時(shí)間，瞬間。柵欄：用鐵條或木條等做成的類似籬笆而較堅(jiān)固的東西。蜷曲：彎曲（多用于人或動(dòng)物的肢體）。屋檐：房頂伸出墻外的部分。倏忽：忽然，很快。二、整體感知1.本文通過對哪些事物的描寫來表現(xiàn)這狂風(fēng)驟雨的？樹林、垂柳、楊葉、蘆葦、羊、女孩子、槐樹上的葡萄蔓、蒼蠅、鳥巢、鳥兒、廢紙、濕貓、瓦、浮萍、水池、魚兒、老頭、孩子們……2.文中的風(fēng)雨有怎樣的特點(diǎn)？請各用一詞概括。風(fēng)暴烈，雨驟猛。3.作者通過一組組景物來表現(xiàn)風(fēng)狂雨暴，是按什么順序來寫的？從室外到室內(nèi)，由整體到局部，由遠(yuǎn)到近，由物及人。三、思考探究1.作者在描寫景物時(shí)采用了哪些手法？示例一：本文在描寫景物時(shí)運(yùn)用了貼切的比喻。如寫“樹林子像一塊發(fā)面團(tuán)”，“鼓”了“陷”,“陷”了“鼓”,既實(shí)寫了風(fēng)的時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，又給了讀者想象的余地，即風(fēng)與樹林嬉戲的情趣與美感。示例二：開頭一大段的細(xì)致描寫，直奔主題，用了一長串的動(dòng)詞，寫得驚心動(dòng)魄，仿佛直接把我們送到了一場疾風(fēng)面前，一起天旋地轉(zhuǎn)。很有力，很有視覺感和沖擊感。示例三：文章第二段，從描寫樹林全貌，落筆到具體的垂柳、楊葉、蘆葦，垂柳表形，楊葉著色，蘆葦摹聲，充分調(diào)動(dòng)讀者的感覺去細(xì)細(xì)體會(huì)風(fēng)雨來襲的場面。讓人如同身臨其境，浮想翩翩。2.說一說作者是從哪些方面來描寫風(fēng)的，寫出風(fēng)怎樣的特點(diǎn)？文章先從室外從視覺寫受風(fēng)的林子，表現(xiàn)風(fēng)的恣意狂妄；接著從形狀、聲音寫被風(fēng)吹亂的垂柳、楊葉、蘆葦，來表現(xiàn)風(fēng)的無處不在；繼而寫到院子里的羊和人、葡萄蔓、蒼蠅、鳥巢等，繼續(xù)展現(xiàn)狂風(fēng)大作的畫面；最后寫到巷子里被風(fēng)襲擊的廢紙、貓、浮萍，再到室內(nèi)的木架、油燈等。這些景象均表現(xiàn)了風(fēng)暴烈的特點(diǎn)。3.有人說結(jié)尾寫到大雨了，你是怎么看的？說一說結(jié)尾的場景和情調(diào)跟前面相比有什么不同。文末寫孩子們“全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去”，即已暗示在大雨的襲擊下，門外已是積水漫漫，可以放紙船了……雨之驟猛，真讓人震撼！最后一段視線由室外回到家庭，寫到了老頭和孩子們，與風(fēng)雨中無法自主的植物，驚恐萬狀的鳥畜不同，孩子們天性活潑，看一切都是有趣，即便是暴風(fēng)驟雨也阻擋不了快樂的游戲，他們?nèi)寂恐T縫，驚喜的放出一只只紙船。至此，揪著讀者心的這場風(fēng)雨總算有了溫暖的畫面，可以松口氣，合上書閉目回味了。四、語言品味1.樹林像一塊面團(tuán)子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行的；忽的又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經(jīng)完全沒有方向了。然后一切都在旋，樹林子往一處擠，綠似乎被拉長了許多，往上扭，往上扭，落葉沖起一個(gè)偌大的蘑菇長在了空中。把受風(fēng)的林子比作面團(tuán)，然后用“鼓”“陷”之間的反復(fù)進(jìn)行，以描述風(fēng)的時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，接著用“倒”“騰”“飄忽”“猛撲”“扯”“忽驟忽散”等充滿力量與動(dòng)感的詞語來形容風(fēng)大，更以“完全沒有方向了”“一切都在旋”來形容風(fēng)的無處不在，呈現(xiàn)給大家的是一幅恣意的狂風(fēng)圖。2.一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色。一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，銳聲叫喚，離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn)，長時(shí)間走不上去。

這只斷了牽繩的受到驚嚇的可憐生物，先是“跑”，接著“撐”“撞”“跌”，直至“失去”了顏色。此時(shí)“沖”出門尋羊的紅杉女孩，像是一個(gè)鮮活的驚嘆號突的“沖”到了讀者面前，比之前句“白的顏色”，沖擊力更強(qiáng)，看來有“失”也有“得”啊，該段后半句“兩步遠(yuǎn)”與“長時(shí)間”兩組詞匯的對比，也令人尋味。3.池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來，猛地撩起一角，唰地揭開了一片；水一下子聚起來，長時(shí)間的凝固成一個(gè)錐形；啪地摔下來，砸出一個(gè)坑，浮萍沖上了四邊塘岸，幾條魚兒在案上的草窩里蹦跳。這里寫到風(fēng)雨夾擊的池塘，夸張而不失真實(shí)。池塘上，厚厚的浮萍被“唰地揭開了一片”，而水面也被狂風(fēng)驟雨夾擊得變了形，像起了重重大浪一樣，拋來卷去，浮萍、魚都被拋到了岸上。這情景，好