2023春大象版科學(xué)六年級下冊《地球人類的寶藏》教案

2.1《地球，人類的寶藏》教案

【教學(xué)分析】

本課學(xué)習(xí)內(nèi)容隸屬核心概念”人類活動與環(huán)境”下的“自然資源”

主題。在本課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)知道地球上存在著生物資源、土壤

資源、礦產(chǎn)資源、水資源等自然資源，并且初步認(rèn)識到了這些自然資

源與人類的關(guān)系。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)梳理自然資源種類及其與

人類的關(guān)系，知道自然資源是人類生存、生活和發(fā)展必不可少的條件;

借助資料分析，知道煤炭、石油和天然氣是目前人類利用規(guī)模最大的

能源；最后通過家庭能源使用情況調(diào)查，更好地幫助學(xué)生認(rèn)識能源利

用現(xiàn)狀，樹立地球家園意識，培養(yǎng)學(xué)生搜集證據(jù)、熱愛表達(dá)、善于傾

聽別人意見的科學(xué)品質(zhì)。

【教學(xué)目標(biāo)】

(1)科學(xué)觀念：能結(jié)合生活實際，舉例說明地球為人類提供的自

然資源。

(2)科學(xué)思維：通過調(diào)查能源的使用情況，意識到能源的開發(fā)利用

與社會生活的緊密關(guān)系。

(3)探究實踐：會使用統(tǒng)計圖表分析能源消費結(jié)構(gòu)

(4)態(tài)度責(zé)任：知道煤炭、石油和天然氣是目前人類利用規(guī)模最

大的能源。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

材料準(zhǔn)備：地球儀(或者世界地圖)，世界能源消費結(jié)構(gòu)圖，家庭

使用的電費、氣費等繳費單，計算器。

【教學(xué)過程】

(1)回顧引入。

師：同學(xué)們，地球是人類的家園，為我們的生存生活提供了各種

自然資源，請大家結(jié)合以往科學(xué)課中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，說一說地球為人類

提供了哪些資源。

生1:地球為我們提供了豐富的動植物資源，能夠滿足我們衣、

食、住、行等方面的需要。

生2：地球為我們提供了豐富的土壤資源，是我們進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的

基礎(chǔ)。

生3：地球上有金、銀、銅、鐵等礦產(chǎn)資源，可用于建筑、工業(yè)

生產(chǎn)等。

生4：還有地下水、海洋、冰川等水資源，是人類生存生活的必

需條件。

生5：……

師：同學(xué)們列舉的示例真多！地球為人類提供了一生物資源、水資

源、土壤資源、礦產(chǎn)資源等各種自然資源，地球是人類的寶藏(板書

課題)，這些自然資源是人類生存、生活和發(fā)展必不可少的條件。

(2)聯(lián)系生活。

師：在日常的生活中，我們都用到了哪些自然資源？小組內(nèi)交流

一下吧

生1:洗衣做假用到水，水是自然資源。

生2：我們食用的牛羊肉，以及雞蛋等來自動物，動物資源也是

自然資源。

生3：還有做衣服用到的棉花、制造家具的木材來自植物,植物資

源也是自然資源。

生4：礦產(chǎn)資源也是自然資源。

生5：……

(3)搜集證據(jù)。

師：看來我們的生活處處離不開自然資源。其實,除了同學(xué)們提

到的這些，能源也是一種人類常用的重要資源。我們在四年級的時候

學(xué)過能源礦產(chǎn)，還記得有哪些嗎？

生：煤炭、石油、天然氣。

師：對，這些能源礦產(chǎn)為人類提供了能量的來源。除了能源礦產(chǎn)

能為我們提供能源，地球上還有其他形式的能源嗎？請同學(xué)們把課前

收集的有關(guān)能源的資料拿出來和大家分享一下。地球上有哪些能源？

人類是怎樣利用這些能源的？

生：能源按來源可分為三大類。第一類是來自地球以外的太陽輻

射能。除了直接的太陽能，煤炭、石油、天然氣以及生物質(zhì)能、水能、

風(fēng)能也都間接地來源于太陽能。第二類是來自地球本身的能量。一種

是以熱能形式儲存于地球內(nèi)部的地?zé)崮?，如地下蒸汽、熱水和干熱巖

體；另一種是地球上的鈾、釘?shù)群巳剂纤哂械哪芰浚丛雍四堋?/p>

第三類則是來自月球和太陽等天體對地球的引力，如海洋的潮汐能。

師：介紹得非常詳細(xì)。其他同學(xué)還有補充嗎？

生1:姥姥說以前家里做代用煤，煤還可以用來發(fā)電。

生2：金屬的冶煉、機器的運轉(zhuǎn)、汽車和火車等交通工具的行駛

會使用石油。

師同學(xué)們收集了許多有關(guān)能源的資料，可以通過對這些資料進(jìn)行

篩選和提煉,來幫助我們深入了解能源。

師:請大家自由閱讀課本內(nèi)容，說一說你又有什么新的發(fā)現(xiàn)。

生1：我知道了世界上有許多能源，煤炭、石油、天然氣、核能，

還有生物質(zhì)能。

生2：生物質(zhì)能是人類開發(fā)利用最早的一種能源。

生3：……

師：（出示2021年世界能源消費結(jié)構(gòu)圖）請大家認(rèn)真觀察世界能

源消費結(jié)構(gòu)圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？

生1：我發(fā)現(xiàn)能源消耗量排前三的是石油、煤和天然氣。

生2：……

師：通過收集資料、整理資料、分析資料,我們可以得知煤炭、

石油、天然氣、核燃料等都是人類常用的能源礦產(chǎn)，它們?yōu)槿祟惿?/p>

提供了不同形式的能源，其中煤炭、石油、天然氣是目前人類利用規(guī)

模最大的能源（板書）。

（4）能源調(diào)查。

師：我們的生產(chǎn)生活離不開能源。地球上的能源是取之不竭的嗎？

目前世界上已經(jīng)探明的這些能源的儲量又能夠供全球人口日常生活

使用多久呢？師：要解決這個問題，我們應(yīng)該怎么做？

生：調(diào)查。先調(diào)查世界上現(xiàn)在有多少能源，再調(diào)查我們每天要消耗

多少能源。

師：世界上現(xiàn)在有多少能源，我們可以查閱資料得知。世界上這

么多人，我們該如何知道每天消耗多少能源呢？

生：世界人口有80億，我們可以調(diào)查一下我們班平均每個人大概

每天能消耗多少能源，然后進(jìn)行計算。

師:小組合作，設(shè)計一份調(diào)查表，調(diào)查每位同學(xué)家每年日常生活中

各種能源的消耗量，可以參考課本第18頁的“能源使用情況調(diào)查表”。

師：請大家把我們提前準(zhǔn)備的家庭能源繳費單拿出來。先完成自

己的“能源使用情況調(diào)查表”，然后組內(nèi)互相交換觀察。

師:請以小組為單位，每個人都匯報一下自己的調(diào)查結(jié)果。

生：...

師：現(xiàn)在我們每個人得到了自己家一年使用能源的情況,也大致

知道了其他同學(xué)家的能源消耗情況。你能估算出班上所有的家庭一年

使用能源的情況嗎？如果是一個城市或者一個國家甚至全球呢？

生：...

師：目前世界上已經(jīng)探明的煤炭、石油、天然氣的儲量能夠供全

球人口日常生活使用多久呢？

生:

(5)表達(dá)交流。

師：調(diào)查報告是科學(xué)家經(jīng)常采用的一種表達(dá)交流方式。調(diào)查報告

的數(shù)據(jù)要真實，過程分析要科學(xué)，才能真實客觀地反映實際情況，得

出可靠的調(diào)查結(jié)果?；仡櫸覀兊恼{(diào)查過程，同學(xué)們的調(diào)查數(shù)據(jù)可靠嗎？

對數(shù)據(jù)的分析和得出的結(jié)論合理嗎？相互評價并提出自己的意見和

建議。

生：...

師:請根據(jù)今天課堂上大家分享的有關(guān)能源的資料、學(xué)習(xí)到的能

源知識、自己家的能源使用情況，撰寫一篇能源使用情況調(diào)查報告。

【教學(xué)反思】

本節(jié)課需要學(xué)生在課前做充分的準(zhǔn)備工作:一是收集有關(guān)資源、

能源的相關(guān)知識；二是至少提前一個月把“能源使用情況調(diào)查表”發(fā)

至學(xué)生手中，指導(dǎo)學(xué)生通過記錄兩次數(shù)據(jù)計算得到一個月內(nèi)自己家對

電、天然氣、汽油(有燃油汽車的家庭)使用的數(shù)據(jù)，然后把此數(shù)據(jù)乘

12得到一年的家庭大約使用能源的數(shù)據(jù)，這樣在課堂上學(xué)生才會有充

分表達(dá)交流的內(nèi)容，以及引發(fā)思考得出結(jié)論的探究過程，同時也為完

成教材中最后一個環(huán)節(jié)撰寫能源使用情況調(diào)查報告做好必要的準(zhǔn)備。

“表達(dá)交流”是本單元要著重培養(yǎng)的探究要素。在教學(xué)過程中，

教師鼓勵學(xué)生自主獲取知識、整理分析材料、主動與同伴進(jìn)行交流互

動，敢于發(fā)表自己的見解；教師充分指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，同時利用繳

費單完成能源消耗情況調(diào)查，從而為后續(xù)思考能源的可持續(xù)發(fā)展問題

埋下伏筆。

2.1地球，人類的寶藏知識點

地球為人類的生存，生活和發(fā)展提供了哪些資源？

答：a.提供了人類生存不可缺少的氧氣，碳水化合物，森林、河流、

海洋、植被，各種動物，借以發(fā)電的磁場，各種礦藏，風(fēng)力，雨水，四季交

替,使人類借以繁衍生息

b.地球是人類生存的家園。地球為人類提供的生物資源、水資

源、土壤資源、礦產(chǎn)資源等各種自然資源，是人類生存、生活和發(fā)展

必不可少的條件。

自然資源有哪些呢？

答：a.洗漱時的水就是一種自然資源

b.做飯的天然氣也是一種自然資源

c.雞蛋，牛奶，面包都來自生物資源

d.一是不可更新資源，如各種金屬和非金屬礦物、化石燃料等，

需要經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才能形成；

e.二是可更新資源，指生物、水、土地資源等，能在較短時間內(nèi)

再生產(chǎn)出來或循環(huán)再現(xiàn)

f.三是取之不盡的資源，如風(fēng)力、太陽能等，被利用后不會導(dǎo)致

貯存量減少

人類是怎么利用自然資源的？

答：一種：滿足基本的生活和生存的需要。第二種：滿足無限

的貪婪和欲望。第一種是保護性建設(shè)性的，第二種則是破壞性毀滅性

的。人類終有一天會因為意識到這一點而開始限制GDP的盲目增長。

人類的生存和發(fā)展需要能源，地球提供了人類生存所需要的不同

形式的能源，煤炭、石油和天然氣是目前人類利用規(guī)模最大的能源

煤炭，石油，天然氣介紹：

答：煤炭是古代植物埋藏在地下經(jīng)歷了復(fù)雜的生物化學(xué)和物理化

學(xué)變化逐漸形成的固體可燃性礦物。

石油是一種黏稠的、深褐色液體，被稱為“工業(yè)的血液地殼

上層部分地區(qū)有石油儲存。主要成分是各種烷燒、環(huán)烷燒、芳香燒的

混合物。是地質(zhì)勘