新站區(qū)三年級上學(xué)期語文期末試卷

新站區(qū)三年級上學(xué)期語文期末試卷安徽省合肥市新站區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷

一、積累與運用

1．（2024三上·合肥期末）請將下面的內(nèi)容工整美觀地抄寫在田字格中，注意書寫姿勢哦！

一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。

【答案】一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要動心，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“強"和“弱”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。

2．（2024三上·合肥期末）讀文段，根據(jù)拼音寫詞語。

天一亮，我和家人便chuāndài整齊，開始假期lǚxíng。經(jīng)過幾小時的車程，我們來到一座piàoliàng的小城。整潔的jiēdào兩旁，各種鮮艷的小花吸引著fēiwǔ的蜂蝶，我陶醉在這chōngmǎn花香的小城里。

【答案】穿戴；旅行；漂亮；街道；飛舞；充滿

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“穿戴"的“戴”不要寫成同音字“帶”，“旅行”的“旅"不要寫成形近字“派”，“漂亮"的“漂”不要寫成形近字“飄”，“街道”的“街"不要寫成形近字“銜”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：穿戴、旅行、漂亮、街道、飛舞、充滿

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

二、根據(jù)要求，把恰當(dāng)選項的序號填寫在括號里。

3．（2024三上·合肥期末）下列加點字讀音正確的一項是（）

A．背誦（bèi）偵查（zhēng）號召（zhāo）

B．根莖（jìng）申請（shēn）眨眼（zhǎ）

C．胸脯（pǔ）浸泡（jìn）一副（fù）

D．富饒（ráo）默讀（mò）拆除（chāi）

【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A.有誤?！皞刹?的“偵"應(yīng)該讀“zhēn"?！疤栒佟钡摹罢?應(yīng)該讀“zhào"

B.有誤?！案o"的“莖"應(yīng)該讀“jīng”。

C.有誤。脯：意思是“干肉，干燥脫水的瓜果”，讀“fǔ”。意思是“胸部”，讀“pú”。因此“胸脯"的“脯"應(yīng)該讀“pú”。

D.正確。

故答案為：D

【點評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

4．（2024三上·合肥期末）小明和媽媽準(zhǔn)備去超市，他們列了一份購物清單，有問題的一項是（）

A．蔬菜：土豆蘿卜白菜

B．米面雜糧：大米面條鯽魚

C．家庭清潔：肥皂洗衣液沐浴露

D．辦公文具：橡皮尺子圓珠筆

【答案】B

【知識點】詞語歸類

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力。完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點，然后分類。

A、C、D正確。

B.有誤，“鯽魚"不屬于米面雜糧。

故答案為：B

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。

5．（2024三上·合肥期末）依次填入語段中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

觀眾____走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個運動員____打了十幾個回合才見分曉。運動員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲____了整整一分鐘。

A．陸續(xù)繼續(xù)持續(xù)B．連續(xù)陸續(xù)持續(xù)

C．陸續(xù)連續(xù)持續(xù)D．持續(xù)連續(xù)陸續(xù)

【答案】C

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。陸續(xù)：(副)表示先先后后，時斷時續(xù)的續(xù)的狀態(tài)。繼續(xù)：(活動)連下去；接著做，不間斷。連續(xù)：一個接一個地連續(xù)連續(xù)不斷。持續(xù)：延續(xù)、繼續(xù)存在或發(fā)展。

結(jié)合語境應(yīng)依次填：陸續(xù)、連續(xù)、持續(xù)

故答案為：C

【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

6．（2024三上·合肥期末）下列漢字與叫喚的動作有關(guān)的一組是（）

A．咬咽嚼B．吱嗚嗡

C．啃叼含D．吼喚嚷

【答案】D

【知識點】字義

【解析】【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合體字構(gòu)字部件。本題是根據(jù)題干提供的字，結(jié)合偏旁部首判斷字和什么有關(guān)。

A.“咬、咽、嚼"與吃的動作有關(guān)。

B.“吱、嗚、嗡”與聲音的動作有關(guān)。

C."啃、叼、含"與吃的動作有關(guān)。

D.“喊、吼、啼”與叫喚的動作有關(guān)。

故答案為：D

【點評】要想快速地正確地做好本題，關(guān)鍵是要增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。

7．（2024三上·合肥期末）下列加點字解釋不正確的一項是（）

A．停車坐愛楓林晚（坐下）

B．荷盡已無擎雨蓋（華，向上托）

C．水光瀲滟晴方好（正）

D．夜深籬落一燈明（籬笆）

【答案】A

【知識點】字義

【解析】【分析】本題考查的是對詩歌詞句的理解，做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

A.有誤，停車坐愛楓林晚：只因愛那楓林晚景我把馬車停下。故“坐"的意思是因為。

B、C、D正確。

故答案為：A

【點評】練習(xí)這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感做題。

三、基礎(chǔ)

8．（2024三上·合肥期末）句式訓(xùn)練。

（1）媽媽著急地說：“要下雨了，我們趕快回家！"

改為提示語在后：____________

（2）弟弟跑得___。（把句子補充完整）

（3）用下面的句子開頭，寫一段話。

春天真美?。___________

（4）下面的句子有兩處錯誤，請用修改符號修改。

奶奶家的菜園里種了許多蔬菜，有黃瓜、西瓜、青椒……等等。

【答案】（1）“要下雨了，我們趕快回家！”媽媽著急地說。

（2）像兔子一樣快。

（3）有紅的花、綠的草，像一幅幅美麗的畫。

（4）奶奶家的菜園里種了許多蔬菜，有黃瓜、青椒等。

【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；遣詞造句

【解析】【分析】（1）考查了改寫句子。把提示語放在后面，把冒號改為句號，其他不變。

（2）考查了補充句子。在補充句子時，注意“得"的使用，“得"后面是補充說明前面的。

（3）考查了擴(kuò)展寫話。寫話時，要圍繞前面的關(guān)鍵句，寫出春天的美。

（4）考查了修改病句。歸類不正確，刪掉“西瓜”，標(biāo)點符號使用不當(dāng)、詞語重復(fù)，刪掉省略號和其中的一個等。

故答案為：（1）“要下雨了，我們趕快回家!"媽媽著急地說。（2）像兔子—樣快。（3）有紅的花、綠的草，像一幅幅美麗的畫。（4）奶奶家的菜園里種了許多蔬菜，有黃瓜、青椒等。

【點評】考查了句子的改寫、修改病句、擴(kuò)展寫話。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。

9．（2024三上·合肥期末）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）詩中有美景。來到西湖，你會贊嘆：“___，淡妝濃抹總相宜。"面對天門山，你會感慨：“天門中斷楚江開，___?！?/p>

（2）諺語、俗語和名言讓我明白了許多道理。從“，其利斷金。"中，我懂得了團(tuán)結(jié)力量大；“愛人?！弊屛抑懒艘駩圩约阂粯雨P(guān)愛他人；“，暖于布帛；，深于矛戟。"使我明白了說話要考慮別人的感受。

（3）眾皆棄去，光擊甕破之，水迸，。（《司馬光》）

【答案】（1）欲把西湖比西子；碧水東流至此回

（2）二人同心；若愛其身；與人善言；傷人以言

（3）持石；兒得活

【知識點】格言、名言；古詩詞填空

【解析】【分析】（1）出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，結(jié)合題干中的“淡妝濃抹總相宜”，可知填寫的詩句是“欲把西湖比西子"。

出自唐代李白的《望天門山》，結(jié)合題干中的“天門中斷楚江開”，可知填寫的詩句是“碧水東流至此回"。

（2）結(jié)合題干中的“其利斷金”，可知填寫的是“二人同心"。“二人同心，其利斷金”二人同心協(xié)力，力量就像鋒利的刀劍，可以切斷金屬。比喻齊心協(xié)力，可以無往不勝。

結(jié)合題干中的“愛人……”，可知填寫的是“愛人若愛其身”，出自《墨子》，意思是：愛別人就像愛自己一樣。

結(jié)合題干中的“暖于布帛"深于矛戟”，可知填寫的是“與人善言；傷人以言"?！芭c人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”出自《荀子》，意思：用于勸誡人多說善意的話。和別人說善意的話，讓人感覺比布帛還要溫暖；跟別人講話尖酸刻薄，會給別人帶來很大的傷害。

（3）出自《司馬光》，結(jié)合題干中的提示“眾皆棄去，光"擊甕破之，水迸”，可知對應(yīng)的詩句是“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸兒得活。"由此補充填空即可。

故答案為：（1）欲把西湖比西子；碧水東流至此回（2）二人同心；若愛其身；與人善言；傷人以言（3）持石；兒得活。

【點評】本題考查了古詩文默寫、諺語、俗語及慣用語、名言警句。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。

10．（2024三上·合肥期末）童話王國里有很多奇妙的故事和人物，請為下面的童話故事選擇對應(yīng)的內(nèi)容連一連，再完成填空。

（1）連一連。

《灰姑娘》葉圣陶真誠待人

《丑小鴨》格林兄弟歷經(jīng)磨難

《稻草人》安徒生忠誠盡職

（2）我還喜歡《》（填童話故事名稱）里的（填童話人物）。

【答案】（1）

（2）白雪公主；白雪公主

【知識點】作者作品

【解析】【分析】考查了作家及其作品、經(jīng)典名著，推薦介紹。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的名種問題。包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答《丑小鴨》作者是丹麥作家安徒生。《稻草人》作者是我國兒童文學(xué)家葉圣陶。《灰姑娘》出自格林童話。根據(jù)積累寫一個即可，例：《白雪公主》一個可愛美麗的公主因為后母嫉妒其美貌而被迫逃到森林，偶遇善良的七個小矮人。最后在他們幫助下，克服了后母的詛咒，找到真愛的王子的故事。

【點評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。

11．（2024三上·合肥期末）語文與生活

我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”：有令人感到溫暖的行為，如扶起摔倒的小朋友，撿起別人亂丟的垃圾等，也會遇到一些不文明的行為。生活中，你是否遇到過以下行為呢？請觀察圖片，完成練習(xí)。

（1）我認(rèn)為圖是文明的行為，因為；我認(rèn)為圖是不文明的行為，因為___。

（2）下面哪些做法屬于文明的行為，請選出來（）。

A．隨手扶起倒地的共享單車。

B．出去旅游，不亂涂亂畫。

C．在候車室、商場等公共場所大聲喧嘩。

D．馬路上，黃燈亮起的時候，有些行人繼續(xù)走斑馬線過馬路。

【答案】（1）①；大家守秩序；②；高空拋物很危險

（2）A；B

【知識點】其他語言表達(dá)

【解析】【分析】（1）考查圖表分析。結(jié)合畫面可知，圖①是文明的行為，因為大家守秩序；圖②是不文明的行為，因為高空拋物很危險。

（2）考查實踐作業(yè)。①②正確。

③有誤，在候車室、商場等公共場所不能大聲喧嘩。

④有誤，馬路上，黃燈亮起的時候，不應(yīng)該繼續(xù)走斑馬線過馬路。

故答案為：（1）①；大家守秩序；②；高空拋物很危險（2）AB

【點評】本題考查了實踐作業(yè)、圖表分析，實踐作業(yè)就是需要孩子動手操作或者將知識內(nèi)容應(yīng)用到實踐中作業(yè)。實踐作業(yè)既可以鞏固所學(xué)知識，又可以讓孩子們感受知識在生活中發(fā)揮的作用，讓他的手眼口的綜合運用能力得到進(jìn)一步鍛煉。

四、閱讀與理解

（2024三上·合肥期末）森林樂隊

[蘇聯(lián)]比安基

鶯在這個月里唱起歌來，不分白天黑夜，一直啼囀。孩子們很驚訝，它到底什么時候睡覺??？原來春天鳥沒工夫睡大覺，它只睡一小會兒，唱一首，打個盹，然后再唱第二首；半夜里睡一小覺，中午再睡一小覺。

每逢清晨和黃昏，不單是鳥，森林里所有的動物都在吹拉彈唱，各顯神通。在森林里既可以聽到清脆的獨唱、小提琴獨奏、敲鼓聲和吹笛聲，也可以聽到吠叫聲、嗥嘯聲、咳嗽聲和哼唧聲，還可以聽到吱吱聲、嗡嗡聲、呱呱聲和咕嘟聲。燕雀、鶯和擅長唱歌的鶇鳥，用清純的聲音歌唱。甲蟲和蚱蜢拉著小提琴。啄木鳥敲著鼓。黃鳥和小巧玲瓏的白眉鶇吹著笛子。狐貍和白山鶉吠叫著。北鹿咳嗽著。狼嗥叫著。貓頭鷹哼唧著。九花蜂和蜜蜂嗡嗡地響著。青蛙先是咕嚕咕嚕然后又呱呱呱地叫著。誰也不感到難為情，即使沒有好嗓子也無妨。

動物們都按照各自的喜好選擇樂器。啄木鳥尋找聲音清脆的枯樹枝，這就是它們的鼓。它們那無比結(jié)實的嘴巴，便是最合適的鼓槌。天牛嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動堅硬的脖子，難道這不像在拉小提琴嗎？蚱蜢的小爪子上有小鉤子，翅膀上有鋸齒，于是它便用小爪子撓翅膀。火紅色的麻鷺把長嘴伸到水里，用力一吹，水咕嚕咕嚕直響，整個湖里響起一陣喧鬧聲，仿佛牛在叫似的。沙錐更是別出心裁，它竟然用尾巴唱起歌來。它一躍而起，沖進(jìn)云霄，然后打開尾巴，頭朝下俯沖下來。它的尾巴兜著風(fēng)，發(fā)出一種恰似羔羊在森林上空的叫聲。

森林樂隊就是這樣組成的。

12．根據(jù)釋義在文中找出相應(yīng)的四字詞語。

①比喻在各自的工作中顯身手。

②表示與眾不同的新觀念或辦法。

13．將下面的句子改為陳述句。

天牛嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動堅硬的脖子，難道這不像在拉小提琴嗎？

14．為下面的動物選擇與之對應(yīng)的樂器。

蚱蜢

黃鳥

啄木鳥

A．鼓B．笛子C．小提琴

15．文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法，有什么好處呢？

【答案】12．①各顯神通；②別出心裁

13．天牛嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動堅硬的脖子，像在拉小提琴。

14．C；B；A

15．?dāng)M人。生動、形象，表達(dá)出作者對這些鳥兒的喜愛之情。

【知識點】童話故事閱讀

【解析】【點評】本文運用擬人和比喻的手法，描寫了清晨和黃昏時，森林中各種動物美妙的叫聲及它們的發(fā)出聲音的方式，表達(dá)了作者對大自然的熱愛。

完成此題目一般分為以下幾步：1.認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展題目。

12．考查根據(jù)意思找詞語的能力，認(rèn)真分析所給詞語的意思，然后從中找出相應(yīng)的詞語填空即可。

故答案為：①各顯神通②別出心裁

13．考查了改寫句子。去掉“難道這不""嗎”，“"改為“?！?。

故答案為：天牛嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動堅硬的脖子，像在拉小提琴。

14．考查了根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行選擇的能力。結(jié)合“甲蟲和蝦蛭拉著小提琴。啄木鳥敲著鼓。黃鳥和小巧玲瓏的白眉鴉吹著笛子"選擇即可。

故答案為：C、B、A

15．考查對修辭手法的辨析。畫線句子中，將鳥兒賦予人的行為“唱歌”，運用了擬人的手法，這樣寫好的好處生動、形象，表達(dá)出作者對這些鳥兒的喜愛之情。

故答案為：擬人。生動、形象，表達(dá)出作者對這些鳥兒的喜愛之情。

五、習(xí)作與表達(dá)

16．（2024三上·合肥期末）你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心，令你印象特別深刻？回憶一下：你當(dāng)時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。寫的時候注意正確使用標(biāo)點符號。

【答案】那次玩的真開心

今天，我們一家人一起去游樂園里玩。

一路上，我哼著歌，翹著二郎腿，心地想：“到了游樂園，先玩云霄飛車，還是先玩碰碰車呢？“

到了游樂園里，“啊，好多游樂設(shè)施呀！“有旋轉(zhuǎn)木馬、天輪和我最喜歡的云霄車……我左想想，右想想，最后決定先玩云霄飛車。

一開始，我有些害怕，可坐了一會兒，就覺得風(fēng)在耳邊輕輕掠過，很舒服！我逐漸放松下來，享受著云霄飛車的刺激感?？蛇吷系男∶妹?、小弟弟就沒那么好了，有的嚇的直叫，有的還哭了。

然后，我們又玩起了碰碰車。我們可是場上的霸主，一挑三不是問題。突然，“砰”的一聲，有人撞到了我的碰碰車，我回頭一看，他吐了吐舌頭說：“你是贏不了我的！“我趕緊握緊方向盤，轉(zhuǎn)了個圈直接把他撞出了場外?！肮?，讓你得意。"我一邊說著，一調(diào)整方向，尋找下一個目標(biāo)。

游樂園真好玩！

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】本題是自命題作文，自擬題目。材料中給出：“讓寫出平時喜歡玩的開心的事”，以此為切入點，展開習(xí)作。寫事的文章要注意以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢懬宄虑榈膩睚埲ッ}，前因后果和當(dāng)時自己的真實感受。③要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體。④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

【點評】1.能通過“放電影"的方式回憶事情，用幾句話簡單地寫一次玩的過程，表達(dá)出當(dāng)時快樂的心情。2.能通過讀的方式和同學(xué)交流習(xí)作，使用學(xué)過的修改符號修改習(xí)作。3.能正確使用標(biāo)點符號。

1/1安徽省合肥市新站區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷

一、積累與運用

1．（2024三上·合肥期末）請將下面的內(nèi)容工整美觀地抄寫在田字格中，注意書寫姿勢哦！

一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。

2．（2024三上·合肥期末）讀文段，根據(jù)拼音寫詞語。

天一亮，我和家人便chuāndài整齊，開始假期lǚxíng。經(jīng)過幾小時的車程，我們來到一座piàoliàng的小城。整潔的jiēdào兩旁，各種鮮艷的小花吸引著fēiwǔ的蜂蝶，我陶醉在這chōngmǎn花香的小城里。

二、根據(jù)要求，把恰當(dāng)選項的序號填寫在括號里。

3．（2024三上·合肥期末）下列加點字讀音正確的一項是（）

A．背誦（bèi）偵查（zhēng）號召（zhāo）

B．根莖（jìng）申請（shēn）眨眼（zhǎ）

C．胸脯（pǔ）浸泡（jìn）一副（fù）

D．富饒（ráo）默讀（mò）拆除（chāi）

4．（2024三上·合肥期末）小明和媽媽準(zhǔn)備去超市，他們列了一份購物清單，有問題的一項是（）

A．蔬菜：土豆蘿卜白菜

B．米面雜糧：大米面條鯽魚

C．家庭清潔：肥皂洗衣液沐浴露

D．辦公文具：橡皮尺子圓珠筆

5．（2024三上·合肥期末）依次填入語段中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

觀眾____走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個運動員____打了十幾個回合才見分曉。運動員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲____了整整一分鐘。

A．陸續(xù)繼續(xù)持續(xù)B．連續(xù)陸續(xù)持續(xù)

C．陸續(xù)連續(xù)持續(xù)D．持續(xù)連續(xù)陸續(xù)

6．（2024三上·合肥期末）下列漢字與叫喚的動作有關(guān)的一組是（）

A．咬咽嚼B．吱嗚嗡

C．啃叼含D．吼喚嚷

7．（2024三上·合肥期末）下列加點字解釋不正確的一項是（）

A．停車坐愛楓林晚（坐下）

B．荷盡已無擎雨蓋（華，向上托）

C．水光瀲滟晴方好（正）

D．夜深籬落一燈明（籬笆）

三、基礎(chǔ)

8．（2024三上·合肥期末）句式訓(xùn)練。

（1）媽媽著急地說：“要下雨了，我們趕快回家！”

改為提示語在后：____________

（2）弟弟跑得___。（把句子補充完整）

（3）用下面的句子開頭，寫一段話。

春天真美啊！____________

（4）下面的句子有兩處錯誤，請用修改符號修改。

奶奶家的菜園里種了許多蔬菜，有黃瓜、西瓜、青椒……等等。

9．（2024三上·合肥期末）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）詩中有美景。來到西湖，你會贊嘆：“___，淡妝濃抹總相宜。"面對天門山，你會感慨：“天門中斷楚江開，___。”

（2）諺語、俗語和名言讓我明白了許多道理。從“，其利斷金。"中，我懂得了團(tuán)結(jié)力量大；“愛人?！弊屛抑懒艘駩圩约阂粯雨P(guān)愛他人；“，暖于布帛；，深于矛戟。"使我明白了說話要考慮別人的感受。

（3）眾皆棄去，光擊甕破之，水迸，。（《司馬光》）

10．（2024三上·合肥期末）童話王國里有很多奇妙的故事和人物，請為下面的童話故事選擇對應(yīng)的內(nèi)容連一連，再完成填空。

（1）連一連。

《灰姑娘》葉圣陶真誠待人

《丑小鴨》格林兄弟歷經(jīng)磨難

《稻草人》安徒生忠誠盡職

（2）我還喜歡《》（填童話故事名稱）里的（填童話人物）。

11．（2024三上·合肥期末）語文與生活

我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”：有令人感到溫暖的行為，如扶起摔倒的小朋友，撿起別人亂丟的垃圾等，也會遇到一些不文明的行為。生活中，你是否遇到過以下行為呢？請觀察圖片，完成練習(xí)。

（1）我認(rèn)為圖是文明的行為，因為；我認(rèn)為圖是不文明的行為，因為___。

（2）下面哪些做法屬于文明的行為，請選出來（）。

A．隨手扶起倒地的共享單車。

B．出去旅游，不亂涂亂畫。

C．在候車室、商場等公共場所大聲喧嘩。

D．馬路上，黃燈亮起的時候，有些行人繼續(xù)走斑馬線過馬路。

四、閱讀與理解

（2024三上·合肥期末）森林樂隊

[蘇聯(lián)]比安基

鶯在這個月里唱起歌來，不分白天黑夜，一直啼囀。孩子們很驚訝，它到底什么時候睡覺啊？原來春天鳥沒工夫睡大覺，它只睡一小會兒，唱一首，打個盹，然后再唱第二首；半夜里睡一小覺，中午再睡一小覺。

每逢清晨和黃昏，不單是鳥，森林里所有的動物都在吹拉彈唱，各顯神通。在森林里既可以聽到清脆的獨唱、小提琴獨奏、敲鼓聲和吹笛聲，也可以聽到吠叫聲、嗥嘯聲、咳嗽聲和哼唧聲，還可以聽到吱吱聲、嗡嗡聲、呱呱聲和咕嘟聲。燕雀、鶯和擅長唱歌的鶇鳥，用清純的聲音歌唱。甲蟲和蚱蜢拉著小提琴。啄木鳥敲著鼓。黃鳥和小巧玲瓏的白眉鶇吹著笛子。狐貍和白山鶉吠叫著。北鹿咳嗽著。狼嗥叫著。貓頭鷹哼唧著。九花蜂和蜜蜂嗡嗡地響著。青蛙先是咕嚕咕嚕然后又呱呱呱地叫著。誰也不感到難為情，即使沒有好嗓子也無妨。

動物們都按照各自的喜好選擇樂器。啄木鳥尋找聲音清脆的枯樹枝，這就是它們的鼓。它們那無比結(jié)實的嘴巴，便是最合適的鼓槌。天牛嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動堅硬的脖子，難道這不像在拉小提琴嗎？蚱蜢的小爪子上有小鉤子，翅膀上有鋸齒，于是它便用小爪子撓翅膀?；鸺t色的麻鷺把長嘴伸到水里，用力一吹，水咕嚕咕嚕直響，整個湖里響起一陣喧鬧聲，仿佛牛在叫似的。沙錐更是別出心裁，它竟然用尾巴唱起歌來。它一躍而起，沖進(jìn)云霄，然后打開尾巴，頭朝下俯沖下來。它的尾巴兜著風(fēng)，發(fā)出一種恰似羔羊在森林上空的叫聲。

森林樂隊就是這樣組成的。

12．根據(jù)釋義在文中找出相應(yīng)的四字詞語。

①比喻在各自的工作中顯身手。

②表示與眾不同的新觀念或辦法。

13．將下面的句子改為陳述句。

天牛嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動堅硬的脖子，難道這不像在拉小提琴嗎？

14．為下面的動物選擇與之對應(yīng)的樂器。

蚱蜢

黃鳥

啄木鳥

A．鼓B．笛子C．小提琴

15．文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法，有什么好處呢？

五、習(xí)作與表達(dá)

16．（2024三上·合肥期末）你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心，令你印象特別深刻？回憶一下：你當(dāng)時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。寫的時候注意正確使用標(biāo)點符號。

答案解析部分

1．【答案】一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要動心，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“強"和“弱”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。

2．【答案】穿戴；旅行；漂亮；街道；飛舞；充滿

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“穿戴"的“戴”不要寫成同音字“帶”，“旅行”的“旅"不要寫成形近字“派”，“漂亮"的“漂”不要寫成形近字“飄”，“街道”的“街"不要寫成形近字“銜”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：穿戴、旅行、漂亮、街道、飛舞、充滿

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

3．【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A.有誤?！皞刹?的“偵"應(yīng)該讀“zhēn"。“號召”的“召"應(yīng)該讀“zhào"

B.有誤。“根莖"的“莖"應(yīng)該讀“jīng”。

C.有誤。脯：意思是“干肉，干燥脫水的瓜果”，讀“fǔ”。意思是“胸部”，讀“pú”。因此“胸脯"的“脯"應(yīng)該讀“pú”。

D.正確。

故答案為：D

【點評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

4．【答案】B

【知識點】詞語歸類

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力。完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點，然后分類。

A、C、D正確。

B.有誤，“鯽魚"不屬于米面雜糧。

故答案為：B

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。

5．【答案】C

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。陸續(xù)：(副)表示先先后后，時斷時續(xù)的續(xù)的狀態(tài)。繼續(xù)：(活動)連下去；接著做，不間斷。連續(xù)：一個接一個地連續(xù)連續(xù)不斷。持續(xù)：延續(xù)、繼續(xù)存在或發(fā)展。

結(jié)合語境應(yīng)依次填：陸續(xù)、連續(xù)、持續(xù)

故答案為：C

【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

6．【答案】D

【知識點】字義

【解析】【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合體字構(gòu)字部件。本題是根據(jù)題干提供的字，結(jié)合偏旁部首判斷字和什么有關(guān)。

A.“咬、咽、嚼"與吃的動作有關(guān)。

B.“吱、嗚、嗡”與聲音的動作有關(guān)。

C."啃、叼、含"與吃的動作有關(guān)。

D.“喊、吼、啼”與叫喚的動作有關(guān)。

故答案為：D

【點評】要想快速地正確地做好本題，關(guān)鍵是要增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。

7．【答案】A

【知識點】字義

【解析】【分析】本題考查的是對詩歌詞句的理解，做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

A.有誤，停車坐愛楓林晚：只因愛那楓林晚景我把馬車停下。故“坐"的意思是因為。

B、C、D正確。

故答案為：A

【點評】練習(xí)這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感做題。

8．【答案】（1）“要下雨了，我們趕快回家！"媽媽著急地說。

（2）像兔子一樣快。

（3）有紅的花、綠的草，像一幅幅美麗的畫。

（4）奶奶家的菜園里種了許多蔬菜，有黃瓜、青椒等。

【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；遣詞造句

【解析】【分析】（1）考查了改寫句子。把提示語放在后面，把冒號改為句號，其他不變。

（2）考查了補充句子。在補充句子時，注意“得”的使用，“得"后面是補充說明前面的。

（3）考查了擴(kuò)展寫話。寫話時，要圍繞前面的關(guān)鍵句，寫出春天的美。

（4）考查了修改病句。歸類不正確，刪掉“西瓜”，標(biāo)點符號使用不當(dāng)、詞語重復(fù)，刪掉省略號和其中的一個等。

故答案為：（1）“要下雨了，我們趕快回家!"媽媽著急地說。（2）像兔子—樣快。（3）有紅的花、綠的草，像一幅幅美麗的畫。（4）奶奶家的菜園里種了許多蔬菜，有黃瓜、青椒等。

【點評】考查了句子的改寫、修改病句、擴(kuò)展寫話。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。

9．【答案】（1）欲把西湖比西子；碧水東流至此回

（2）二人同心；若愛其身；與人善言；傷人以言

（3）持石；兒得活

【知識點】格言、名言；古詩詞填空

【解析】【分析】（1）出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，結(jié)合題干中的“淡妝濃抹總相宜”，可知填寫的詩句是“欲把西湖比西子"。

出自唐代李白的《望天門山》，結(jié)合題干中的“天門中斷楚江開”，可知填寫的詩句是“碧水東流至此回"。

（2）結(jié)合題干中的“其利斷金”，可知填寫的是“二人同心"?！岸送?，其利斷金”二人同心協(xié)力，力量就像鋒利的刀劍，可以切斷金屬。比喻齊心協(xié)力，可以無往不勝。

結(jié)合題干中的“愛人……”，可知填寫的是“愛人若愛其身”，出自《墨子》，意思是：愛別人就像愛自己一樣。

結(jié)合題干中的“暖于布帛"深于矛戟”，可知填寫的是“與人善言；傷人以言"。“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”出自《荀子》，意思：用于勸誡人多說善意的話。和別人說善意的話，讓人感覺比布帛還要溫暖；跟別人講話尖酸刻薄，會給別人帶來很大的傷害。

（3）出自《司馬光》，結(jié)合題干中的提示“眾皆棄去，光"擊甕破之，水迸”，可知對應(yīng)的詩句是“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸兒得活。"由此補充填空即可。

故答案為：（1）欲把西湖比西子；碧水東流至此回（2）二人同心；若愛其身；與人善言；傷人以言（3）持石；兒得活。

【點評】本題考查了古詩文默寫、諺語、俗語及慣用語、名言警句。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。

10．【答案】（1）

（2）白雪公主；白雪公主

【知識點】作者作品

【解析】【分析】考查了作家及其作品、經(jīng)典名著，推薦介紹。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的名種問題。包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答《丑小鴨》作者是丹麥作家安徒生?！兜静萑恕纷髡呤俏覈鴥和膶W(xué)家葉圣陶?！痘夜媚铩烦鲎愿窳滞挕８鶕?jù)積累寫一個即可，例：《白雪公主》一個可愛美麗的公主因為后母嫉妒其美貌而被迫逃到森林，偶遇善良的七個小矮人。最后在他們幫助下，克服了后母的詛咒，找到真愛的王子的故事。

【點評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。

11．【答案】（1）①；大家守秩序；②；高空拋物很危險