溧陽市七年級下學期期中語文試題（原卷版+解析版）

溧陽市七年級下學期期中語文試題（原卷版+解析版）溧陽市2023～2024學年度七年級，21題。滿分100分，考試時間120分鐘。

2.用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆將答案直接寫在答題卡相應的位置上，寫在試卷上無效。

3.答卷前將答題卡上密封線內的項目填寫清楚。

4.考試結束后，請將答題卡交回。

一、積累運用（共20分）

1.給下列加點的字注音或根據拼音寫出相應的漢字。

⑴至今熱血猶殷紅（）⑵這方面情況就jiǒnɡ（）乎不同了

⑶這件事鮮為人知（）⑷將要在你的bǔ（）育下發(fā)揚滋長

⑸鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè（）而不舍

名著閱讀。（4分）

2.閱讀下面《駱駝祥子》里的一段文字（有刪改），按要求填空。

他不能再等了，恰巧有輛剛打好的車跟他所期望的差不多：本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！"鋪主打算擠到個整數，說了不知多少話，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又數了一遍：“我要這輛車，九十六！"鋪主看看錢，看看他，嘆了口氣。

長篇小說《駱駝祥子》的作者是著名作家____，從短文中祥子的語言可以看出他一心要買這輛車，但顯得木訥而又_______。

3.選出對名著《駱駝祥子》相關內容的表述錯誤的一項（）

A.虎妞長得虎頭虎腦，雖然幫助父親辦事是把好手，可是沒人敢娶她作太太。劉四爺很喜歡祥子的勤快，虎妞更喜愛這個傻大個兒的憨厚可靠。祥子回到人和車廠以后，受到了虎妞的熱情款待。

B.祥子的夢想就是想憑借自己的努力買上一輛屬于自己的車，通過個人奮斗走向生命的成功。他善良，淳樸，盡管沉默木訥，卻不失為一個可愛的人。

C.祥子為了賺錢用了所有陰狠壞的招，最終他出賣了自己的朋友阮明，一個政治上投機倒把過得春風得意的小人。祥子也不再拉車，什么來錢快他干什么，可是從來不出力，在祥子心里，什么事都是“那么回事”，有便宜他不能不占，祥子終于混成了個人主義的末路鬼。

D.祥子回到北平，夜里說夢話被人們聽了去，從此得了個“駱駝"的外號，他花了些錢將自己整頓好，又再次干起了拉車的營生，這一次他將家安在了劉四爺的車廠。祥子將花剩的大洋交給劉四爺的女兒虎妞保存，希望著有一天攢夠了錢再次買上自己的車。

4.閱讀唐代杜荀鶴的《小松》一詩，回答后面問題。

自小刺頭①深草里，而今漸覺出蓬蒿②。

時人不識凌云木，直待凌云始道高。

【注釋】①刺頭：指長滿松針的小松樹。②蓬蒿（pénɡhāo）：兩種野草。

詩中一個“刺”字側重表現(xiàn)小松________的形象特征，而全詩則主要表達作者_____的思想情感。

5.班級開展“天下國家"為主題的語文實踐活動，請你參與，完成相關任務。

（1）活動期間，宣傳委員準備向同學們分享下面的新聞，請你為這則新聞擬寫一個恰當的標題。（不超過20字）

___（標題）

艙門開啟，神舟十五號乘組01航天員費俊龍身著帶有紅色標識“飛天”航天服，躍出問天艙氣閘艙，浩渺星展、蔚藍星球盡收眼底。03航天員張陸隨后也順利出艙，02航天員鄧清明留在艙內協(xié)助配合。北京時間2月10日0時16分，經過約7小時的出艙活動，神舟十五號乘組圓滿完成了夢天艙外擴展乘組安裝等全部既定任務，費俊龍、張陸安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功。這是神舟十五號乘組，21題。滿分100分，考試時間120分鐘。

2.用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆將答案直接寫在答題卡相應的位置上，寫在試卷上無效。

3.答卷前將答題卡上密封線內的項目填寫清楚。

4.考試結束后，請將答題卡交回。

一、積累運用（共20分）

1.給下列加點的字注音或根據拼音寫出相應的漢字。

⑴至今熱血猶殷紅（）⑵這方面的情況就jiǒnɡ（）乎不同了

⑶這件事鮮為人知（）⑷將要在你的bǔ（）育下發(fā)揚滋長

⑸鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè（）而不舍

【答案】①.（1）yān②.（2）迥③.（3）xiǎn④.（4）哺⑤.（5）鍥

【解析】

【詳解】試題分析：作答時，注意易錯音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語字母；根據拼音寫漢字，除了根據具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“哺"的字形和“殷”字的讀音。

名著閱讀。（4分）

2.閱讀下面《駱駝祥子》里的一段文字（有刪改），按要求填空。

他不能再等了，恰巧有輛剛打好的車跟他所期望的差不多：本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！"鋪主打算擠到個整數，說了不知多少話，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又數了一遍：“我要這輛車，九十六！"鋪主看看錢，看看他，嘆了口氣。

長篇小說《駱駝祥子》的作者是著名作家____，從短文中祥子的語言可以看出他一心要買這輛車，但顯得木訥而又_______。

【答案】①.老舍（舒慶春）②.執(zhí)拗

【解析】

【詳解】試題分析：《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。描寫了20年代，講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷的辛酸故事。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情。文本敘寫的是祥子用三年拉車掙到錢來買車的情景，從“我要這輛車，九十六！”這一語言可以看出祥子的固執(zhí)、執(zhí)拗的性格特點。據此填寫作答。

3.選出對名著《駱駝祥子》相關內容的表述錯誤的一項（）

A.虎妞長得虎頭虎腦，雖然幫助父親辦事是把好手，可是沒人敢娶她作太太。劉四爺很喜歡祥子的勤快，虎妞更喜愛這個傻大個兒的憨厚可靠。祥子回到人和車廠以后，受到了虎妞的熱情款待。

B.祥子的夢想就是想憑借自己的努力買上一輛屬于自己的車，通過個人奮斗走向生命的成功。他善良，淳樸，盡管沉默木訥，卻不失為一個可愛的人。

C.祥子為了賺錢用了所有陰狠壞的招，最終他出賣了自己的朋友阮明，一個政治上投機倒把過得春風得意的小人。祥子也不再拉車，什么來錢快他干什么，可是從來不出力，在祥子心里，什么事都是“那么回事”，有便宜他不能不占，祥子終于混成了個人主義的末路鬼。

D.祥子回到北平，夜里說夢話被人們聽了去，從此得了個“駱駝”的外號，他花了些錢將自己整頓好，又再次干起了拉車的營生，這一次他將家安在了劉四爺的車廠。祥子將花剩的大洋交給劉四爺的女兒虎妞保存，希望著有一天攢夠了錢再次買上自己的車。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查名著內容識記。

D.祥子將花剩的大洋交給劉四爺保管，而不是“虎妞"。

故選D。

4.閱讀唐代杜荀鶴的《小松》一詩，回答后面問題。

自小刺頭①深草里，而今漸覺出蓬蒿②。

時人不識凌云木，直待凌云始道高。

【注釋】①刺頭：指長滿松針的小松樹。②蓬蒿（pénɡhāo）：兩種野草。

詩中一個“刺”字側重表現(xiàn)小松________的形象特征，而全詩則主要表達作者_____的思想情感。

【答案】①.生命力強（或倔強）②.擁有（想要實現(xiàn)）凌云壯志（或：不受賞識的憤懣以及不滿）

【解析】

【詳解】試題分析：考查對詩文的理解與分析?！白孕〈填^深草里"——小松剛出土，的確小得可憐，路邊野草都比它高，以至被掩沒在“深草里”。但它雖小而并不弱，在‘深草’的包圍中，它不低頭，而是“刺頭"——那長滿松針的頭，又直又硬，一個勁地向上沖刺，銳不可當。作者通過一個“刺”字突出了小松“生命力頑強"的特點。這首詩的意思是：松樹小的時候長在很深的草中，埋沒看不出來，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)已經比那些野草(蓬蒿)高出了許多。那些人當時不識得可以高聳入云的樹木，直到它高聳入云，人們才說它高?！皶r人不識凌云木，直待凌云始道高”寫出了時俗之人所缺少的正是這個“識"字，故詩人有“時人不會把小松看成是棟梁之材”感嘆，表達了作者的雄心壯志和對不受賞識的憤懣的思想情感。據此理解作答。

5.班級開展“天下國家"為主題的語文實踐活動，請你參與，完成相關任務。

（1）活動期間，宣傳委員準備向同學們分享下面的新聞，請你為這則新聞擬寫一個恰當的標題。（不超過20字）

___（標題）

艙門開啟，神舟十五號乘組01航天員費俊龍身著帶有紅色標識“飛天”航天服，躍出問天艙氣閘艙，浩渺星展、蔚藍星球盡收眼底。03航天員張陸隨后也順利出艙，02航天員鄧清明留在艙內協(xié)助配合。北京時間2月10日0時16分，經過約7小時的出艙活動，神舟十五號乘組圓滿完成了夢天艙外擴展乘組安裝等全部既定任務，費俊龍、張陸安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功。這是神舟十五號乘組第一次出艙活動，也是中國空間站全面建成后航天員首次出艙。

據了解，本次出艙任務充分運用數字李生技術，依托數字空間站進行仿真模擬，出艙演練過程中首次機械臂不再真實運動。

同時，在任務規(guī)劃上，空間站通過大、小機械臂分別工作和組合工作模式，在配置一個貨物氣閘艙的情況下，支持載荷在艙外大范圍轉移，可以完成問天實驗艙、夢天實驗艙艙外暴露載荷部署和回收。

多種出艙模式充分體現(xiàn)了中國空間站在系統(tǒng)設計上的先進性，適配不同的任務需求，既能發(fā)揮有人參與的優(yōu)勢，又能最大程度發(fā)揚空間站的運行效率。

（2）上面材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。

【答案】（1）中國空間站全面建成后航天員首次成功出艙。

（2）將“發(fā)揚"改為“提高”或“提升"。

【解析】

【小問1詳解】

考查擬寫新聞標題。

結合導語“北京時間2月10日0時16分，經過約7小時的出艙活動，神舟十五號乘組圓滿完成了夢天艙外擴展乘組安裝等全部既定任務，費俊龍、張陸安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功”可擬寫為：中國空間站全面建成后航天員首次成功出艙。

【小問2詳解】

考查病句修改。

該句搭配不當，動詞“發(fā)揚"與賓語“效率”不搭配，將“發(fā)揚"改為“提高”或“提升"。

6.下列各項中分析正確的一項是（）

有一天，①我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，②或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的，他面如死灰，③兩只眼上都結著一層翳，④分不清哪一只瞎，哪一只不瞎？說得可笑些，⑤他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的千皮，打上一棍就會散成一堆白骨。⑥我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

A.句①中“在"是介詞；“打”是動詞；“直僵僵"是形容詞；句③中“兩只”是數量詞；“翳"是名詞；句⑥中“啊呀”是擬聲詞。

B.第②句中“傴"讀“yǔ”，是老年人的意思。

C.第④句句末“？"應用“?！?/p>

D.第⑤句運用夸張的修辭寫出了老王身體狀況極差、病情嚴重。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查語文基礎知識。

A.有誤。“啊呀"是語氣詞；

B.有誤?！皞痹谶@里是動詞，表示“（腰背）彎曲"；

D.有誤。該句是通過比喻手法，生動地描繪了老王身體狀況的極差和病情的嚴重；

故選C。

7.默寫。

（1）萬里赴戎機，關山度若飛。_____________，___________。（《木蘭詩》）

（2）誰家玉笛暗飛聲，____。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）_，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

（4）岑參《逢入京使》中表達詩人思念親人又不愿親人牽掛之情的兩句是：_____________，__。

【答案】①.朔氣傳金柝②.寒光照鐵衣③.散入春風滿洛城④.楊花榆莢無才思⑤.馬上相逢無紙筆⑥.憑君傳語報平安。

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“金柝、洛城、榆莢”等字詞容易寫錯。

二、閱讀理解（共40分）

（一）（14分）

閱讀下列文言選段，完成下面小題。

【甲】

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

【乙】

口技

林嗣環(huán)

京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼"火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

8.解釋下列句中加點的字詞。

（1）當世無雙，公亦以此自矜_________；

（2）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之_________；

（3）微笑，默嘆，以為妙絕__________；

（4）中間力拉崩倒之聲__________。

9.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

（1）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"

（2）賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

10.下列對文章的理解和分析有誤的一項是（）

A.《賣油翁》中陳堯咨射箭技藝“當世無雙”，賣油翁看他射箭卻是“睨之"微頷之”，是因為賣油翁精通射箭。

B.《口技》中反復使用數詞“一"和“百”，道具之少與聲音之多形成鮮明對比，生動地寫出了表演者高超的技藝。

C.《口技》中對犬吠，婦人欠伸，夫囈語，兒啼，夫醒，大兒醒且絮絮不止一系列細節(jié)的描寫，使聽眾如臨其境。

D.兩文都寫人的高超技藝，前篇寥寥數語就寫出了倒油技術的嫻熟：后篇用正面?zhèn)让婷鑼懙氖址?，突出了口技之妙?/p>

【答案】8.①.自夸②.點頭③.極點④.夾雜

9.（1）康肅公聽后憤憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的武藝！“老翁說：“憑著我倒油的經驗就可懂得這個道理。"（2）客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。10.A

【解析】

【8題詳解】

本題考查文言詞語理解。

（1）句意：當時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。自矜：自夸；

（2）句意：賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。頷：點頭；

（3）句意：微微笑著，默默贊嘆，認為奇妙極了。絕：極點；

（3）句意：中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音。間：夾雜。

【9題詳解】

本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：

（1）忿然：氣憤的樣子。然：……的樣子。安：怎么。輕，作動詞用，看輕。以，憑、靠。酌，斟酒，這里指倒油。之，指射箭也是憑手熟的道理。

（2）變色：變了臉色，驚慌失措。離席：離開座位。奮：張開、展開。出：露出。股：大腿。戰(zhàn)戰(zhàn)：打哆嗦；打戰(zhàn)。幾：幾乎，差點兒。走：跑。

【10題詳解】

本題考查內容理解辨析。

A.有誤，賣油翁看他射箭卻是“睨之”“微頷之”，是因為賣油翁通曉其中的道理“無他，但手熟爾”，并非“是因為賣油翁精通射箭"；

故選A。

【點睛】參考譯文：

【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。"陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領！”老翁說：“憑我倒油的經驗就可以懂得這個道理。"于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。

【乙】京城里有個擅長口技的人。一天正趕上有一家大擺酒席，宴請賓客，在客廳的東北角，安放了一座八尺高的圍幕，表演口技的藝人坐在圍幕里面，一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了?？腿藗円黄饑趪磺懊?。過了一會兒，只聽到圍幕里面醒木一拍，全場安靜下來，沒有敢大聲說話的。

遠遠地聽到深巷中有狗叫，就有一個婦人被驚醒打呵欠，伸懶腰聲音，丈夫說著夢話。過了一會兒孩子醒了，大聲哭著。丈夫也醒了。妻子撫慰孩子喂奶，孩子含著奶頭哭，婦女又哼著唱著哄他。床上另一個大孩子醒了，大聲嘮叨個沒完。在這時候，婦女用手拍孩子的聲音，口里哼著哄孩子的聲音，孩子含著奶頭的哭聲，大孩子剛醒過來的聲音，丈夫責罵大孩子的聲音，同時響起，各種絕妙的效果都有了。滿座的賓客沒有一個不伸長脖子，斜著眼睛，微微笑著，默默贊嘆，認為奇妙極了。

過了一會兒，丈夫打呼嚕聲響起來了，婦女拍孩子的聲音也漸漸停下。隱隱聽到有老鼠活動的聲音，盆子、器皿歪倒了，婦女在夢中發(fā)出了咳嗽聲。賓客們的心情稍微松弛下來，逐漸端正了坐姿。

忽然有一個人大聲呼叫，起火啦，丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個小孩子一齊哭了起來。一會兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音，呼呼的風聲，千百種聲音一齊響了起來；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房屋時一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。凡是在這種情況下應該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個人有上百只手，每只手有上百個指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。

忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去圍幕一看里面，一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。

11.閱讀下列文言短文，用“/"為畫線句子斷句，限斷4處。

王歡字君厚，樂陵人也。安貧樂道，專精耽學，不營產業(yè)，常丐食誦《詩》。雖家無斗儲，意怡如也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁歡笑而謂之曰卿不聞朱買臣妻邪時聞者多哂之歡守志彌固，遂為通儒。

（節(jié)選自《晉書》）

【答案】或焚毀其書而求改嫁／歡笑而謂之曰／卿不聞朱買臣妻邪／時聞者多哂之／歡守志彌固

【解析】

【詳解】本題考查文言斷句。

本句翻譯為：有時焚燒他的書而要求改嫁，王歡笑著對他的妻子說：“你沒有聽說過朱買臣的妻子嗎？”當時聽到這話的人大多嘲笑他．王歡卻更加堅守他的志向。結合內容可知他的妻子有時“焚書"并要求“改嫁”，但王歡笑著對她說，故“歡"前面停一下，“曰”后面停一下；“邪"是一個語氣詞，是王歡對他妻子的疑問，故后面停一下；“時聞者多哂之”是世人對他的嘲笑，“歡守志彌固"是王歡不顧世人的嘲諷堅守本心讀書，故中間停一下。據此可斷句：或焚毀其書而求改嫁／歡笑而謂之曰／卿不聞朱買臣妻邪／時聞者多哂之／歡守志彌固。

【點睛】參考譯文：

王歡，字君厚，樂陵人。他安于貧困的現(xiàn)狀，以堅守自己的信念為快樂，精神專一地沉迷于學業(yè)之中，不謀求家業(yè)。常常邊乞討食物邊誦讀《詩經》。即使家中沒有一斗糧食的貯存，內心還是安適愉快。他的妻子為這件事感到憂心，有時焚燒他的書而要求改嫁，王歡笑著對妻子說：“你沒有聽說過朱買臣的妻子嗎？”當時聽到這話的人大多嘲笑他。王歡卻更加堅守他的志向，最終成為一位博學的人。

（二）（共5分）

（二）閱讀陸定一的《老山界》選段（有刪改），完成各題。

大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。在“之"字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人。但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。

12.簡述選文末尾“除此以外”中“此"指代的內容。

13.聯(lián)系上下文，說說畫線句中四個“？”的表達作用。

【答案】12.上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。

13.一是加強了表達的語氣；二是突出了行路的艱難程度；三是表現(xiàn)了他們的頑強意志與樂觀精神。

【解析】

【12題詳解】

試題分析：此題考查對句子中詞語指代內容的理解。在解答代詞指代內容的題目時，要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇"的原則，也就是要弄清上下詞、上下句、上下段的語意及關系。一般來說，代詞指代的內容是代詞前面的內容。本題中的“此”指的就是前面的“上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話"。

【13題詳解】

試題分析：考查句子的表達作用。在理解文本內容的基礎上，結合語境分析作答。語句“就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人”運用了四個問句，突出了行路的艱難程度，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的頑強意志與樂觀精神。同時增強了語言的氣勢。給人留下深刻的印象。據此理解作答。

（三）（共6分）

閱讀下文，完成下面小題。

說和做

——記聞一多先生言行片段

臧克家

①“人家說了再做，我是做了再說。"

②“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?/p>

③作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切"也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭"。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此，聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內?！憋?，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁"。

④不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。

⑤他并沒有先“說”，但他“做"了，做出了卓越的成績。

⑥“做”了，他自己也沒有“說"。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部《校補》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義"邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。

⑦做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。

14.文章引用聞一多先生的話開頭有何作用？

15.加點的“精神食糧"和“這”分別指代什么？（用原文語句回答）

16.文中“不動不響，無聲無聞"的深刻含義是什么？

【答案】14.直接點題，不僅開門見山，設置懸念，并且將聞一多先生的行為和別人形成鮮明對比，層層深入，更能表現(xiàn)先生的品質。

15.“精神食糧”是指“中華民族幾千年來的文化史"；“這”指“做了再說，做了不說"。

16.“不動”是不說，是無聲，是聽不到；不是“不活動”，而是在廢寢忘食地“動”，是燈火“漂白了四壁"的動；用“不動”來突出聞先生的“做”，突出他瀝盡心血，埋頭實干。

【解析】

【14題詳解】

本題考查文章開頭段落的作用。文章引用聞一多先生自己的話起筆，直接點題，不拐彎子。擺到讀者眼前的引文經過了精心挑選，言簡意明。在內容上，它有兩個特點：一是運用比較的方法突出聞一多先生對“說”與“做"的態(tài)度；二是語意遞進，加深“做了再說”，“做了也不一定說"。文章采用這樣的方法起筆，不僅開門見山，表現(xiàn)出聞一多先生的優(yōu)秀品質。在結構上，引起懸念：聞一多先生是這樣說的，做的又是怎樣呢？使讀者迫不及待地要讀下文。并且聞一多先生的這兩句話領起下文內容。

【15題詳解】

本題考查加點詞語的指代意義?！熬袷臣Z”聯(lián)系前文“他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏"他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前”概括，可知指“中華民族幾千年的文化史"；“這”聯(lián)系上一句“做了再說，做了不說”，可知指“做了再說，做了不說”。

【16題詳解】

本題考查對文本內容的理解與分析。根據文本第④段“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果”，結合前文“他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血”“飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，‘漂白了四壁’"可知，作為學者的聞一多先生在廢寢忘食的做學術研究，而此時的“不動”指聞一多先生“不說”，不宣揚夸耀自己的功績，這種默默無聞襯托出聞一多先生的瀝盡心血、埋頭苦干的做的特點；結合“十年艱辛，一部《校補》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有‘說’。他又向‘古典新義’邁進了”可知，用《校補》和“古典新義"事例，恰好證明了聞先生“做了也不說”的勤懇踏實。

（四）（共15分）

閱讀下文，完成下面小題。

蘇軾應試

林語堂

①殿試的日子到了。皇帝任命歐陽修為主試官，另外若干飽學宿儒為判官。在讀書人一生這個緊要關頭到來之際，大家心中都是緊張激動，患得患失。過去多年來三更燈火五更雞的苦讀力學，都是為了這一時刻。考生必須半夜起身，天甫黎明就要來到皇宮之外，身上帶著涼的飯食，因為沒考完是不許出考場的。在考試時，考生要各自關閉在斗室之中，有皇宮的侍衛(wèi)看守。朝廷有極嚴厲的規(guī)定，借以防止納賄或徇私?？忌脑嚲碓诮坏娇荚嚬僦埃纫蓵浿爻槐?，以免認出試卷的筆跡。在重抄的試卷上，略去考生的名字，另存在檔冊里。考生在考完放出之時，考試官則關入宮中鬧場，嚴禁與外界有任何接觸，通常是從正月底到三月初，直到試卷閱畢呈送給皇上為止。考生首先考歷史或政論。次考經典古籍，最后，在錄取者的試卷已閱畢，再在皇帝陛下親自監(jiān)察之下考詩賦，然后再考策論。宋仁宗特別重視為國求才，對這種考試極為關注。他派貼身臣仆把題目送去，甚至有時為避免泄露，他還在最后一剎那改變題目。

②蘇氏兄弟都以優(yōu)等得中。蘇東坡的文章，后來歐陽修傳給同輩觀看，激賞數日。那篇文章論的是為政的寬與簡，這正是蘇東坡基本的政治哲學。不過，不幸有一個誤會。歐陽修對此文章的內容與風格之美十分激賞，以為必然是他的朋友曾鞏寫的。為了避免招人批評他把本來列為首卷的這篇文章，改列為二卷，結果蘇東坡那次考試是名列第二。在仁宗嘉佑二年（一〇五七）四月八日，蘇東坡考中，在四月十四日，他那時才二十歲，成為進士，在三百八十八人之中幾乎名列榜首。得到此項榮譽，于是以全國第一流的學者知名于天下。

③蘇東坡這個才氣縱橫的青年，這次引用歷史事例，卻失之疏忽，而且在試卷上杜撰了幾句對話。他發(fā)揮文意時說，在賞忠之時，寧失之寬厚，在罰罪之時，當然有哀憐之心以免無辜而受戮。他寫道：“當堯之時，皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三。堯曰宥之三。這幾句對白讀來蠻好，顯示賢君亦肯用不肖，使之有一展長才之日，這種史實頗可證實明主賢君用人之道。判官梅圣俞閱卷至此，對堯與皋陶有關此事之對白，不敢公然提出查問，因為一經提出，即表示自己對年久湮沒的古籍未曾讀過。蘇東坡因此，才得以混過?？荚囘^去之后，梅圣俞一天問蘇東坡：“可是，堯和皋陶這段話見于何書？我一時想不起在何處讀過。"蘇東坡這位年輕學者承認說：“是我所杜撰。”梅圣俞這位前輩宿儒大驚：“你所杜撰！"東坡回答說：“帝堯之圣德，此言亦意料中事耳?！?/p>

④主考官錄取一學生，即表示自己克盡其職發(fā)現(xiàn)了真才，二人彼此之間即形成了“老師"與“門生”終身不渝的關系?？贾械拈T生要去拜謁主考老師致敬，并修函感謝恩德。歐陽修為當時文學權威，一字之褒，一字之貶，即足以關乎一學人之榮辱成敗。當年一個作家曾說，當時學者不知刑罰之可畏，不知晉升之可喜，生不足歡，死不足懼，但怕歐陽修的意見。試想一想，歐陽修一天向同僚說的話，那該有何等的力量?。∷f：“讀蘇東坡來信，不知為何，我竟喜極汗下。老夫當退讓此人，使之出人頭地。"這種話由歐陽修口中說出，全京都人人都知道了。據說歐陽修一天對兒子說：“記著我的話。三十年后，無人再談論老夫?！彼脑捁粦?，因為蘇東坡死后的十年之內，果然無人再談論歐陽修，大家都談論蘇東坡。他的著作在遭朝廷禁閱之時，有人還暗中偷讀呢。

（選自7下《初中語文拓展閱讀》，有刪改）

17.請分別概括全文四個段落的大意。

18.本文第④段主要運用了什么描寫手法？它對刻畫蘇軾形象有何作用？請結合文本內容簡要分析。

19.林語堂在《蘇東坡傳》序言中說：“元氣淋漓富有生機的人總是不容易理解的……一提到蘇東坡，在中國總會引起人親切敬佩的微笑，也許這話最能概括蘇東坡的一切了。"請結合本文內容以及你對蘇東坡的了解，談談你對林語堂這段話的理解。

【答案】17.（1）朝廷準備殿試。（2）蘇軾名列前茅。（3）蘇軾杜撰論據。（4）蘇軾受到推崇。

18.（1）側面描寫（或襯托）。

（2）作用是：通過文壇領袖歐陽修對蘇軾的激賞來突出蘇軾橫溢的才華。

如：（1）歐陽修說：“讀蘇東坡來信，不知為何，我竟喜極汗下。老夫當退讓此人，使之出人頭地?！保?）歐陽修一天對兒子說：“記著我的話。三十年后，無人再談論老夫。"（3）讀蘇東坡來信，我竟喜極汗下。（4）蘇東坡死后的十年之內，大家都談論蘇東坡。

19.林語堂的話是對蘇東坡極為恰當的評價。

（1）蘇東坡傳是一個元氣淋漓，富有生機的人。

如，①蘇軾在殿試中實際上是獲得第一名，名震京華。文章文壇領袖歐陽修激賞。②蘇軾為官一方，總能造就百姓，贏得贊譽。③蘇軾多次被貶，歷盡坎坷，卻活的瀟瀟灑灑。等等。（結合任意1點分析即可）

（2）蘇東坡是一位個性飛揚，親切可愛的讀書人。

如，①竟然在科舉考試中杜撰故事。當梅堯臣詢問蘇軾所寫論據來自何處時，蘇軾輕松地說：“是我所杜撰?！崩^而又說“帝堯之圣德，此言亦意料中事耳"。②與佛印交往中表現(xiàn)出的幽默、機智。③《石鐘山記》對前人的質疑。④一反婉約詞的纏綿悱惻，創(chuàng)豪放詞派。等等。（結合任意1點分析即可）

（3）蘇東坡才華超群，令人敬佩。

如，他的詩、詞、散文、繪畫、書法自成一家。

【解析】

【17題詳解】

本題考查概括語段。

根據首段中的“殿試的日子到了”“在考試時，考生要各自關閉在斗室之中，有皇宮的侍衛(wèi)看守。朝廷有極嚴厲的規(guī)定，借以防止納賄或徇私"宋仁宗特別重視為國求才，對這種考試極為關注。他派貼身臣仆把題目送去，甚至有時為避免泄露，他還在最后一剎那改變題目”可知，這一段介紹的是朝廷對于殿試的一些準備工作和相關措施?？筛爬椋撼蕚涞钤嚒?/p>

根據第②段中的“蘇氏兄弟都以優(yōu)等得中"蘇東坡考中，在四月十四日，他那時才二十歲，成為進士，在三百八十八人之中幾乎名列榜首”可概括為：蘇軾名列前茅。

根據第③段中的“蘇東坡這個才氣縱橫的青年，這次引用歷史事例，卻失之疏忽，而且在試卷上杜撰了幾句對話"蘇東坡這位年輕學者承認說：‘是我所杜撰。’”可概括為：蘇軾杜撰論據。

根據末段中的“讀蘇東坡來信，不知為何，我竟喜極汗下。老夫當退讓此人，使之出人頭地"記著我的話。三十年后，無人再談論老夫”“他的著作在遭朝廷禁閱之時，有人還暗中偷讀呢"可概括為：蘇軾受到推崇。

【18題詳解】

本題考查寫作手法。

根據末段中的“他說：‘讀蘇東坡來信，不知為何，我竟喜極汗下。老夫當退讓此人，使之出人頭地?！薄皳f歐陽修一天對兒子說：‘記著我的話。三十年后，無人再談論老夫?！保八闹髟谠獬⒔喼畷r，有人還暗中偷讀呢”可知，本段并沒有直接表現(xiàn)蘇軾的才華的語句，而是通過歐陽修對他的激賞，讀到對方的來信，竟然喜極泣下。認為三十年后，沒有人談論自己，都會去談論蘇軾。雖然著作遭到封禁，有人還暗中偷讀等細節(jié)從側面來表現(xiàn)了蘇軾的才華。故本段主要采用了側面描寫或襯托的手法來刻畫蘇軾的形象，突出了他的不世才華。

19題詳解】

本題考查分析人物形象。

根據文本第②段中的“在四月十四日，他那時才二十歲，成為進士，在三百八十八人之中幾乎名列榜首。得到此項榮譽，于是以全國第一流的學者知名于天下”，末段中的“讀蘇東坡來信，不知為何，我竟喜極汗下。老夫當退讓此人，使之出人頭地”“記著我的話。三十年后，無人再談論老夫”，聯(lián)系課內學到的《記承天寺夜游》中他雖然被貶卻豁達樂觀的情節(jié)可知，他是一個元氣淋漓，富有生機的人。

根據第③段中的“蘇東坡這位年輕學者承認說：‘是我所杜撰?！肥ビ徇@位前輩宿儒大驚：‘你所杜撰！’東坡回答說：‘帝堯之圣德，此言亦意料中事耳?！保Y合他與佛印交往，兩人互相調侃的史實，以及他的豪放詞風，如《江城子·密州出獵》可知，他是一個個性飛揚，親切可愛的讀書人。

根據文本中文壇領袖歐陽修對蘇軾的激賞來突出蘇軾橫溢的才華，結合后世對蘇軾的評價，蘇軾是北宋中期文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。文縱橫恣肆；詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃"；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾善書，“宋四家"之一；擅長文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。與韓愈、柳宗元和歐陽修合稱“千古文章四大家