徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)某校三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文3月學(xué)情診斷試卷

徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)某校三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文3月學(xué)情診斷試卷江蘇省徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)某校2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文3月學(xué)情診斷試卷

一、積累與運(yùn)用(3+17+3+3+3+4+5分)

1．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）請(qǐng)?jiān)跈M線上正確、美觀端正地摘抄描寫(xiě)春天的詩(shī)句。

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

【答案】日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)

【解析】【分析】寫(xiě)字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有模扔^察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。特別是“綠"和“藍(lán)”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。

2．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）下面是一位同學(xué)春游的日記，有些詞他不會(huì)寫(xiě)，請(qǐng)你按序號(hào)把正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。

春游啦！我們suí老師來(lái)到大龍湖游玩。只見(jiàn)樹(shù)葉在qīngfēng中向我招手，邀我wǔdǎo；shénqì的大鵝在湖里游泳，水中dàoyìng著它美麗的shēnzī；ǒuěr幾只yànzi掠過(guò)湖面，漾起一個(gè)個(gè)小圓暈。我們xīnshǎng著美景，感覺(jué)十分愉快。

【答案】隨；輕風(fēng)；舞蹈；神氣；倒映；身姿；偶爾；燕子；欣賞

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“舞蹈"的“蹈”不要寫(xiě)成形近字“稻”，“身姿”的“姿"不要寫(xiě)成形近字“咨”，“倒映"的“倒”不要寫(xiě)成同音字“到”，“欣賞”的“賞"不要寫(xiě)成形近字“?！薄?shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：隨、輕風(fēng)、舞蹈、神氣、倒映、身姿、偶爾、燕子、欣賞

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

3．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）日記中還記錄了同學(xué)們?cè)诤叺恼勗挘?，誰(shuí)把字音說(shuō)錯(cuò)了，請(qǐng)你選出來(lái)（）

A．“看那水面上一圈一圈的小圓暈（yùn）多可愛(ài)！"

B．“瞧那對(duì)鴛鴦，挨（āi）得多近呀！”

C．“再過(guò)兩個(gè)月，這片荷塘?xí)L(zhǎng)出許多花骨（gǔ）朵。"

D．“小魚(yú)向我們湊（còu）過(guò)來(lái)啦！”

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。A、B、D正確，C.花骨（gǔ改gū）朵

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。

4．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）看著春景，同學(xué)們賽起了詩(shī)。下列哪一句和蘇軾的《惠崇春江晚景》不是同一類（）

A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

B．梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。

C．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

D．春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞翻譯

【解析】【分析】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可?！痘莩绱航砭啊肥撬未?shī)人蘇軾的一首七言絕句。這首詩(shī)是蘇軾為惠崇的畫(huà)作《春江晚景》所寫(xiě)的題畫(huà)詩(shī)。描寫(xiě)了早春時(shí)節(jié)的春江景色，抒發(fā)對(duì)早春的喜悅和贊美之情。

A.出自唐代詩(shī)人社審的《絕句》，描寫(xiě)的是春季。

B.出自唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的《除州西澗》，描寫(xiě)的是春季。

C.出自唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，描寫(xiě)的是春季。

D.出自宋代詩(shī)人曾幾的《三衢道中》，描寫(xiě)的是初夏。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就要對(duì)相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是詩(shī)文中的重要語(yǔ)句。在記憶、背誦的同時(shí)，也要理解意思，并能在生活中運(yùn)用。

5．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）在本該忙碌的春季，宋人卻“因釋其耒而守株”，這句話的節(jié)奏是（）

A．因釋/其耒/而守株B．因釋其/耒而守/株

C．因/釋其耒而/守株D．因/釋其耒/而守株

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞朗讀節(jié)奏劃分

【解析】【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語(yǔ)言的斷和連(停頓)，輕和重(重讀)，揚(yáng)和抑(語(yǔ)調(diào))，不僅使語(yǔ)言生動(dòng)、形象，還使語(yǔ)言具有表現(xiàn)力和音樂(lè)性。

句意∶于是放下他的鋤頭守在樹(shù)樁的旁邊。根據(jù)句意應(yīng)劃為∶因/釋其表/而守株。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】正確把握朗讀節(jié)奏和語(yǔ)氣有利于獲得思想熏陶，有助于情感的傳遞。要結(jié)合內(nèi)容理解。

6．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）你希望今年去哪兒春游呢？請(qǐng)你推薦一個(gè)地方，并寫(xiě)寫(xiě)你推薦的理由。

【答案】____________春游去哪兒

春天悄悄地來(lái)到了我們身邊，大家是不是想組織一次春游呢

我知道有一個(gè)春游的好去處，那就是我們家附近的小花園。這里有許多漂亮的植物，是感受春天的好地方。即使在雨中，它也不失魅力，反而透露出一種神秘的感覺(jué)。剛一進(jìn)小花園，兩旁的灌木叢是最顯眼的。灌木上的葉子剛剛抽出嫩芽，嫩綠嫩綠的，還略帶一點(diǎn)黃色，真可愛(ài)。仔細(xì)看，每一片葉子的顏色都不同呢。我想，春天一定是個(gè)大畫(huà)家，要不怎么能調(diào)配出這么美麗的顏色呢

兩旁的灌木叢圍著的牡丹，也在迫不及待的想要迎接春天呢。有的已經(jīng)張開(kāi)了半張嘴，像是在歌頌美麗的春天呢。有的把花苞漲得鼓鼓的，好像稍微一碰就會(huì)炸開(kāi)一樣。要說(shuō)這個(gè)小公園我最喜歡的要數(shù)那美麗的櫻花了。三四月份，櫻花都開(kāi)了。櫻花的花瓣只有食指指甲那么大，粉嫩粉嫩的，可愛(ài)極了。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)櫻花樹(shù)，樹(shù)上的一簇簇櫻花便紛紛飄落下來(lái)，好似天女散花，美得像在夢(mèng)中一樣。

怎么樣，你一定心動(dòng)了吧。那就快隨我去看看吧!

【知識(shí)點(diǎn)】推薦介紹

【解析】【分析】本題為自命題的寫(xiě)景作文，要求你推薦一個(gè)春游的地點(diǎn)，并寫(xiě)出推薦的理由?；仡欁约河斡[過(guò)或了解的自然景觀，選擇一處你印象深刻或最想和大家分享的去寫(xiě)。抓住景物的特點(diǎn)介紹，寫(xiě)出春天的特點(diǎn)，做到有詳有略。同時(shí)要有豐富的想像，讓習(xí)作文采飛揚(yáng)，在寫(xiě)景的文章中，有了想像，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。寫(xiě)景一定要有順序。寫(xiě)景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序。當(dāng)然，寫(xiě)作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來(lái)確定，因文而異。寫(xiě)景還要表達(dá)出對(duì)所寫(xiě)地方的熱愛(ài)之情。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇非常優(yōu)美的寫(xiě)景文章。小作抓住春天的景物特征進(jìn)行描寫(xiě)，向大家推薦了一個(gè)春游的好地方。運(yùn)用多種修辭手法，寫(xiě)出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)，非常形象，語(yǔ)言極富感染力，又充滿童真童趣。

7．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）學(xué)校最終決定去泉山森林公園春游，請(qǐng)你按正確的格式替寫(xiě)一個(gè)通知。

三（6）班班主任張老師要通知全班同學(xué)3月29日上午8點(diǎn)到學(xué)校集合，一起乘車前往泉山森林公園春游，記得穿校服，戴紅領(lǐng)巾，自備午餐。

【答案】_________通知

3月29日上午8點(diǎn)，請(qǐng)全班同學(xué)到學(xué)校集合，一起乘車前往泉山森林公園春游，記得穿校服，戴紅領(lǐng)巾，自備午餐。

(6》班班主任張老師

3月28日

【知識(shí)點(diǎn)】通知

【解析】【分析】本題考查寫(xiě)通知的能力。注意：通知的格式，包括標(biāo)題，正文，落款。標(biāo)題：寫(xiě)在第一行正中位置。

正文：另起一行空兩格寫(xiě)正文。正文要寫(xiě)清時(shí)間，地點(diǎn)，參加對(duì)象和活動(dòng)主題。

落款：包括署名和日期。分兩行寫(xiě)在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫(xiě)通知的能力。要寫(xiě)清楚標(biāo)題、正文和落款，注意格式不要錯(cuò)誤。

二、閱讀理解

（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）春燕

仲春時(shí)節(jié)，它來(lái)了。那小巧玲瓏的體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在快樂(lè)甜美的春光中飛翔，發(fā)出清亮圓潤(rùn)的啁啾聲。

我們江南水鄉(xiāng)，春季里雨絲如煙如粉，無(wú)聲無(wú)息地下著。新拔節(jié)的翠竹，清水田里的秧苗，池塘邊的柔柳和剛剛綻開(kāi)的桃花，在水霧碎雨中綠瑩瑩、紅潤(rùn)潤(rùn)的。這時(shí)，一只、兩只，一對(duì)、兩對(duì)……小燕子妙舞輕揚(yáng)，穿來(lái)穿去。

天放晴了，陽(yáng)光露出來(lái)。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在。瞬間，嘰的一聲，身子似個(gè)小黑點(diǎn)躥下來(lái)，在明鏡般的水面上橫掠著，似乎要跌入水中?？伤州p身一躍，射入云中。這時(shí)，水面上留下一朵小浪花，浪花綻開(kāi)，蕩漾出一圈一圈的波紋。

8．讀第1自然段，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在導(dǎo)圖中。

9．體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，完成下列練習(xí)。

①文中畫(huà)橫線的句子，把春季里的雨絲比作和，形象地寫(xiě)出了___。

②文中畫(huà)波浪線的句子中，“躥”“"”“"等動(dòng)詞寫(xiě)出燕子飛行時(shí)的情景，突出了燕子飛行時(shí)動(dòng)作的。

10．讀句子，想象畫(huà)面。

讀到“這時(shí)，一只、兩只，一對(duì)、兩對(duì)……小燕子妙舞輕揚(yáng)，穿來(lái)穿去?！睍r(shí)，我想到的畫(huà)面是：_____________________

【答案】8．小巧玲瓏，輕悠敏捷，烏黑發(fā)亮，清亮圓潤(rùn)

9．煙；粉；春雨輕柔、細(xì)密的特點(diǎn)；橫掠；躍；射；輕快靈活

10．一只只小燕子在蒙蒙的雨霧中輕盈地飛來(lái)飛去，它們時(shí)而流連于桃樹(shù)間，時(shí)而穿梭于翠柳下，時(shí)而飛翔在秧苗上，它們就如春天的舞者，用翩飛的舞姿迎接春天的到來(lái)。

【知識(shí)點(diǎn)】狀物類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】做閱讀理解題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對(duì)文章有了整體把握后，我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)。③理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語(yǔ)言作答。

8．本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。仔細(xì)閱讀選文，從第①自然段“那小巧玲瓏的體態(tài)"這句話中可知，燕子的體態(tài)：小巧玲瓏；從著一身烏黑發(fā)亮的羽毛”這句話中可知，燕子的身體顏色：烏黑發(fā)亮；從輕悠敏捷，在快樂(lè)甜美的春光中飛翔“這句話中可知，燕子的動(dòng)作：輕悠敏捷；從"發(fā)出清亮圓潤(rùn)的再啾聲"這句話中可知，燕子的聲音：清亮圓潤(rùn)。

故答案為：小巧玲瓏，輕悠敏捷，烏黑發(fā)亮，清亮圓潤(rùn)

9．①閱讀文中畫(huà)波浪線的句子瞬間，嘰的一聲，身子似個(gè)小黑點(diǎn)竄下來(lái)，在明鏡般的水面上橫掠著，似乎要跌入水中，可它又輕身一躍，射入云中。"可知，其中“竄、橫掠、跌、躍、射都是描寫(xiě)燕子飛行時(shí)動(dòng)作敏捷，速度極快情景的動(dòng)詞；這些動(dòng)詞形象生動(dòng)地突出了燕子在飛行時(shí)動(dòng)作的“輕快、敏捷的特點(diǎn)。

本題考查提取關(guān)鍵詞語(yǔ)及分析其作用。②仔細(xì)閱讀全文，從第②自然段春季里雨絲如煙如粉，無(wú)聲無(wú)息地下著，"可知，這是一個(gè)比喻句，把“雨絲比作“煙"和粉”：煙是縹緲輕柔的，“粉是細(xì)密綿長(zhǎng)的，因此這樣寫(xiě)更能形象地突出春天的雨輕柔、綿密的特點(diǎn)。

故答案為：煙/粉/春雨輕柔、細(xì)密的特點(diǎn)/橫掠/躍/射/輕快靈活

10．本題考查想象寫(xiě)話的能力。結(jié)合短文第②自然段的句子“這時(shí)，一只、兩只，一對(duì)、兩對(duì)......小燕子妙舞輕揚(yáng)，穿來(lái)穿去。"中的量詞一只、兩只，一對(duì)、兩對(duì)"可以從燕子數(shù)量這方面想象畫(huà)面進(jìn)行描寫(xiě)；結(jié)合詞語(yǔ)“妙舞輕揚(yáng)，穿來(lái)穿去”，我們可以想象燕子在什么地方穿來(lái)穿去怎樣地妙舞飛揚(yáng)地飛翔

故答案為：一只只小燕子在蒙蒙的雨霧中輕盈地飛來(lái)飛去，它們時(shí)而流連于桃樹(shù)間，時(shí)而穿梭于翠柳下，時(shí)而飛翔在秧苗上，它們就如春天的舞者，用翩飛的舞姿迎接春天的到來(lái)。

（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）皮球和棉花

女主人在庭院里紡線。她左手捏著一條棉花，右手握著紡車的手柄，轉(zhuǎn)呀！轉(zhuǎn)呀！棉花便神奇地變成了一根線，那線緊緊地纏繞在紡錘上，越纏越多。女主人把紡好的線放進(jìn)織布機(jī)里，手里拿著一個(gè)像魚(yú)一樣的梭子，在經(jīng)緯交叉的線間滑來(lái)滑去，那線便神奇地變成了布。女主人把織好的布縫成個(gè)罩子，在里面裝上雪白柔軟的棉花，那布便變成了暖和的大棉被。棉花對(duì)女主人的這些安排毫無(wú)怨言，它總是微笑著，去完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

可在一旁玩耍的皮球看了很不理解，它對(duì)棉花說(shuō)：“我說(shuō)棉花姑娘啊，人們都夸你純潔溫柔，可你也不能老這樣被人們使喚呀，他們把你一會(huì)兒紡成線，一會(huì)兒織成布，一會(huì)兒又做成被子，難道你就不能對(duì)人們說(shuō)個(gè)‘不’字嗎？"

棉花笑了笑，沒(méi)有回答。

“如果人們要這樣使喚我，我就和他們急。”皮球說(shuō)著，“噌"的一聲彈了起來(lái)，在離地面幾米高的空中，一個(gè)翻身慢慢落了下來(lái)，可它的腳剛一著地，又“嘭”的一聲彈得更高，它一會(huì)兒彈到東，一會(huì)兒彈到西，十分得意。突然，皮球掉進(jìn)了棉花堆里，它用盡全身的力氣，也彈不起來(lái)了。

棉花笑著對(duì)它說(shuō)：“溫柔并不等于軟弱無(wú)力呀！"

11．聯(lián)系上下文寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。

毫無(wú)怨言：_________

軟弱無(wú)力：___

12．根據(jù)文章的內(nèi)容列出棉花在女主人手里所發(fā)生的變化。

——

13．選用文章里的詞語(yǔ)來(lái)概括棉花和皮球的性格特點(diǎn)：___、。

14．結(jié)合故事，判斷下面的說(shuō)法是否正確。用“正確”“錯(cuò)誤"表示。

①像皮球那樣不聽(tīng)使喚的人，也有制服的辦法，那就是溫柔。

②條件和環(huán)境可以改變事物的特性。

【答案】11．沒(méi)有任何埋怨的話。這里用來(lái)形容棉花任由女主人擺布。形容身體衰弱無(wú)力氣

12．線；布；大棉被

13．毫無(wú)怨言、溫柔；得意

14．正確；正確

【知識(shí)點(diǎn)】童話故事閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。

④檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

11．本題考查詞語(yǔ)解釋。從第①段“女主人把織好的布縫成個(gè)罩子，在里面裝上雪白柔軟的棉花，那布便變成了暖和的大棉被。棉花對(duì)女主人的這些安排毫無(wú)怨言，它總是微笑著，去完成好每一項(xiàng)任務(wù)“可知，女主人把棉花裝進(jìn)織好的罩子里，那布就變成了大棉被。再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“毫無(wú)怨言”的意思是沒(méi)有任何埋怨的話。這里用來(lái)形容棉花任由女主人擺布。從第⑤段棉花笑著對(duì)它說(shuō)：溫柔并不等于軟弱無(wú)力呀!""可知，棉花雖然軟但是可以輕松的讓皮球彈不起來(lái)。雖然柔弱但并不是一點(diǎn)力氣沒(méi)有，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，"軟弱無(wú)力"形容身體衰弱無(wú)力氣。

故答案為：沒(méi)有任何埋怨的話。這里用來(lái)形容棉花任由女主人擺布。/形容身體衰弱無(wú)力氣

12．本題考查選文內(nèi)容的概括。

從第①段“女主人在庭院里紡線。她左手捏著一條棉花，右手握著紡車的手柄，轉(zhuǎn)呀!轉(zhuǎn)呀!棉花便神奇地變成了一根線，那線緊緊地纏繞在紡錘上，越纏越多。女主人把紡好的線放進(jìn)織布機(jī)里，手里拿著一個(gè)像魚(yú)一樣的梭子，在經(jīng)緯交叉的線間滑來(lái)滑去，那線便神奇地變成了布。女主人把織好的布縫成個(gè)罩子，在里面裝上雪白柔軟的棉花，那布便變成了暖和的大棉被?？芍?，棉花在女主人手里發(fā)生的變化是先變成線，再變成布，然后變成罩子。

故答案為：線、布、大棉被

13．本題考查棉花和皮球的形象分析。從第①段女主人把織好的布縫成個(gè)罩子，在里面裝上雪白柔軟的棉花，那布便變成了暖和的大棉被。棉花對(duì)女主人的這些安排毫無(wú)怨言，它總是微笑著，去完成好每一項(xiàng)任務(wù)"及第②段“我說(shuō)棉花姑娘啊，人們都夸你純潔溫柔，可你也不能老這樣被人們使喚呀“可知，棉花的性格是毫無(wú)怨言、純潔溫柔。從第②段“可在一旁玩耍的皮球看了很不理解"第④段“如果人們要這樣使喚我，我就和他們急~它一會(huì)兒彈到東，一會(huì)兒彈到西，十分得意?！笨芍?，皮球的性格是頑皮倔強(qiáng)，不聽(tīng)使喚。

故答案為：毫無(wú)怨言、溫柔/得意

14．本題考查選文內(nèi)容的理解。

①?gòu)牡冖芏巍巴蝗?，皮球掉進(jìn)了棉花堆里，它用盡全身的力氣，也彈不起來(lái)了。""第⑤段“棉花笑著對(duì)它說(shuō)：‘溫柔并不等于軟弱無(wú)力呀!""可知，不聽(tīng)使喚的皮球，跳來(lái)跳去，但是掉進(jìn)溫柔的棉花堆里面就再也彈不起來(lái)了，故說(shuō)法正確。

②從第①段“女主人在庭院里紡線。她左手捏著一條棉花，右手握著紡車的手柄，轉(zhuǎn)呀!轉(zhuǎn)呀!棉花便神奇地變成了一根線，那線緊緊地纏繞在紡錘上，越纏越多。女主人把紡好的線放進(jìn)織布機(jī)里，手里拿著一個(gè)像魚(yú)一樣的梭子，在經(jīng)緯交叉的線間滑來(lái)滑去，那線便神奇地變成了布，女主人把織好的布縫成個(gè)罩子，在里面裝上雪白柔軟的棉花，那布便變成了暖和的大棉被。"可知，棉花在女主人手里可以隨意地變化，即不同的條件和環(huán)境可以改變事物的特性。故說(shuō)法正確。

故答案為：正確/正確

三、習(xí)作（30分）

15．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）春天到了，到處生機(jī)勃勃，請(qǐng)你選擇一種植物，以“我的植物朋友"為主題，把你觀察到的、感受到的寫(xiě)清楚，題目自擬。

【答案】____________水仙花

春天有五顏六色的菊花，有粉紅粉紅的桃花，還有雪白的梅花......但我最喜歡的花還是花中仙女—水仙花。

春天的時(shí)候，我和爸爸去花市買(mǎi)來(lái)一棵水仙花的球莖。回家后，我就迫不及待地在盤(pán)子里盛上清水，精心的養(yǎng)了起來(lái)。水仙花長(zhǎng)得很快，過(guò)了幾天，它的嫩芽就從球莖里冒了出來(lái)。晴天的時(shí)候，我把水仙花搬到陽(yáng)臺(tái)上去曬，讓它長(zhǎng)得更粗壯。幾天過(guò)去了，葉子長(zhǎng)了出來(lái)，又過(guò)了幾天，漸漸地長(zhǎng)出了花苞。

過(guò)了三四天，水仙花開(kāi)花了。有的花全開(kāi)了，六片雪白的花瓣像一個(gè)個(gè)花盤(pán)子，中間還托著一個(gè)精致的小酒杯呢!有的是半開(kāi)半合的，像一個(gè)個(gè)小姑娘在說(shuō)：“呀!今天有那么多小朋友在看著我呢!我好害羞啊，還是趕緊用手把臉遮住吧。還有的花朵是花骨朵，像一個(gè)個(gè)綠房子一樣，我想里面一定有一位仙女在做著美夢(mèng)吧!我又?jǐn)?shù)了數(shù)花朵的數(shù)量︰一朵，兩朵，三朵.....一共有五朵花開(kāi)了呢!再聞聞它的香味，它們散發(fā)出沁人心脾的香氣。

當(dāng)我向下看的時(shí)候，我的目光轉(zhuǎn)移到了水仙花的葉子上。葉子越向下，顏色越淡，多么像仙女的綠絲帶啊!摸上去涼涼的，滑滑的，像涂了一層蠟一樣﹒再往下看的時(shí)候，我看到了水仙花的球莖。這一盆水仙花里有七八個(gè)像“大蒜頭”一樣的球莖擁抱在一起，雖然它們一點(diǎn)也不引人注目，但它一直在給葉子提供營(yíng)養(yǎng)，讓水仙花茁壯地成長(zhǎng)。最下面的就是根了，密密麻麻的，像老爺爺?shù)陌缀右粯印?/p>

我看著這盆水仙花，仿佛自己就是一朵水仙花，穿著雪白的衣裙，站在陽(yáng)光里如癡如醉，忘記了身邊的一切......

【知識(shí)點(diǎn)】狀物類作文

【解析】【分析】本題為自命題的狀物作文，要求寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡或熟悉的一種植物。想想自己最喜歡的一種植物是什么，你是否了解它的生長(zhǎng)過(guò)程和生長(zhǎng)特點(diǎn)，選擇自己喜歡或熟悉的一種植物去寫(xiě)，也可先觀察某種植物的生長(zhǎng)過(guò)程，了解了之后，先為植物朋友做個(gè)記錄卡，然后再寫(xiě)。狀物的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要抓事物的特征寫(xiě)。所謂特征就是同其他事物有區(qū)別的地方，抓住特征描寫(xiě)，才能給讀者留下深刻的印象；②狀物要言之有序，如從上到下，從左到右，從外到內(nèi)，從中間到兩邊等。不能一下子說(shuō)這，一下子說(shuō)那，東拉西扯，沒(méi)有順序；③狀物過(guò)程中要進(jìn)行合理的聯(lián)想，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，還要恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，把描寫(xiě)的事物寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)形象；④狀物要描寫(xiě)物體的大小、形狀、顏色、質(zhì)地，做到寫(xiě)什么，像什么。

【點(diǎn)評(píng)】本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，首先說(shuō)明了自己最喜歡的是水仙花，然后介紹了按水仙的生長(zhǎng)過(guò)程介紹了水仙，運(yùn)用了比喻等修辭方法，形象生動(dòng)，表達(dá)了對(duì)水仙的喜愛(ài)之情。

1/1江蘇省徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)某校2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文3月學(xué)情診斷試卷

一、積累與運(yùn)用(3+17+3+3+3+4+5分)

1．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）請(qǐng)?jiān)跈M線上正確、美觀端正地摘抄描寫(xiě)春天的詩(shī)句。

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

2．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）下面是一位同學(xué)春游的日記，有些詞他不會(huì)寫(xiě)，請(qǐng)你按序號(hào)把正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。

春游啦！我們suí老師來(lái)到大龍湖游玩。只見(jiàn)樹(shù)葉在qīngfēng中向我招手，邀我wǔdǎo；shénqì的大鵝在湖里游泳，水中dàoyìng著它美麗的shēnzī；ǒuěr幾只yànzi掠過(guò)湖面，漾起一個(gè)個(gè)小圓暈。我們xīnshǎng著美景，感覺(jué)十分愉快。

3．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）日記中還記錄了同學(xué)們?cè)诤叺恼勗挘矗l(shuí)把字音說(shuō)錯(cuò)了，請(qǐng)你選出來(lái)（）

A．“看那水面上一圈一圈的小圓暈（yùn）多可愛(ài)！"

B．“瞧那對(duì)鴛鴦，挨（āi）得多近呀！”

C．“再過(guò)兩個(gè)月，這片荷塘?xí)L(zhǎng)出許多花骨（gǔ）朵。"

D．“小魚(yú)向我們湊（còu）過(guò)來(lái)啦！”

4．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）看著春景，同學(xué)們賽起了詩(shī)。下列哪一句和蘇軾的《惠崇春江晚景》不是同一類（）

A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

B．梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。

C．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

D．春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

5．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）在本該忙碌的春季，宋人卻“因釋其耒而守株”，這句話的節(jié)奏是（）

A．因釋/其耒/而守株B．因釋其/耒而守/株

C．因/釋其耒而/守株D．因/釋其耒/而守株

6．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）你希望今年去哪兒春游呢？請(qǐng)你推薦一個(gè)地方，并寫(xiě)寫(xiě)你推薦的理由。

7．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）學(xué)校最終決定去泉山森林公園春游，請(qǐng)你按正確的格式替寫(xiě)一個(gè)通知。

三（6）班班主任張老師要通知全班同學(xué)3月29日上午8點(diǎn)到學(xué)校集合，一起乘車前往泉山森林公園春游，記得穿校服，戴紅領(lǐng)巾，自備午餐。

二、閱讀理解

（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）春燕

仲春時(shí)節(jié)，它來(lái)了。那小巧玲瓏的體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在快樂(lè)甜美的春光中飛翔，發(fā)出清亮圓潤(rùn)的啁啾聲。

我們江南水鄉(xiāng)，春季里雨絲如煙如粉，無(wú)聲無(wú)息地下著。新拔節(jié)的翠竹，清水田里的秧苗，池塘邊的柔柳和剛剛綻開(kāi)的桃花，在水霧碎雨中綠瑩瑩、紅潤(rùn)潤(rùn)的。這時(shí)，一只、兩只，一對(duì)、兩對(duì)……小燕子妙舞輕揚(yáng)，穿來(lái)穿去。

天放晴了，陽(yáng)光露出來(lái)。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在。瞬間，嘰的一聲，身子似個(gè)小黑點(diǎn)躥下來(lái)，在明鏡般的水面上橫掠著，似乎要跌入水中?？伤州p身一躍，射入云中。這時(shí)，水面上留下一朵小浪花，浪花綻開(kāi)，蕩漾出一圈一圈的波紋。

8．讀第1自然段，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在導(dǎo)圖中。

9．體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，完成下列練習(xí)。

①文中畫(huà)橫線的句子，把春季里的雨絲比作和，形象地寫(xiě)出了___。

②文中畫(huà)波浪線的句子中，“躥”“"”“"等動(dòng)詞寫(xiě)出燕子飛行時(shí)的情景，突出了燕子飛行時(shí)動(dòng)作的。

10．讀句子，想象畫(huà)面。

讀到“這時(shí)，一只、兩只，一對(duì)、兩對(duì)……小燕子妙舞輕揚(yáng)，穿來(lái)穿去。”時(shí)，我想到的畫(huà)面是：_____________________

（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）皮球和棉花

女主人在庭院里紡線。她左手捏著一條棉花，右手握著紡車的手柄，轉(zhuǎn)呀！轉(zhuǎn)呀！棉花便神奇地變成了一根線，那線緊緊地纏繞在紡錘上，越纏越多。女主人把紡好的線放進(jìn)織布機(jī)里，手里拿著一個(gè)像魚(yú)一樣的梭子，在經(jīng)緯交叉的線間滑來(lái)滑去，那線便神奇地變成了布。女主人把織好的布縫成個(gè)罩子，在里面裝上雪白柔軟的棉花，那布便變成了暖和的大棉被。棉花對(duì)女主人的這些安排毫無(wú)怨言，它總是微笑著，去完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

可在一旁玩耍的皮球看了很不理解，它對(duì)棉花說(shuō)：“我說(shuō)棉花姑娘啊，人們都夸你純潔溫柔，可你也不能老這樣被人們使喚呀，他們把你一會(huì)兒紡成線，一會(huì)兒織成布，一會(huì)兒又做成被子，難道你就不能對(duì)人們說(shuō)個(gè)‘不’字嗎？"

棉花笑了笑，沒(méi)有回答。

“如果人們要這樣使喚我，我就和他們急。”皮球說(shuō)著，“噌"的一聲彈了起來(lái)，在離地面幾米高的空中，一個(gè)翻身慢慢落了下來(lái)，可它的腳剛一著地，又“嘭”的一聲彈得更高，它一會(huì)兒彈到東，一會(huì)兒彈到西，十分得意。突然，皮球掉進(jìn)了棉花堆里，它用盡全身的力氣，也彈不起來(lái)了。

棉花笑著對(duì)它說(shuō)：“溫柔并不等于軟弱無(wú)力呀！"

11．聯(lián)系上下文寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。

毫無(wú)怨言：_________

軟弱無(wú)力：___

12．根據(jù)文章的內(nèi)容列出棉花在女主人手里所發(fā)生的變化。

——

13．選用文章里的詞語(yǔ)來(lái)概括棉花和皮球的性格特點(diǎn)：___、。

14．結(jié)合故事，判斷下面的說(shuō)法是否正確。用“正確”“錯(cuò)誤"表示。

①像皮球那樣不聽(tīng)使喚的人，也有制服的辦法，那就是溫柔。

②條件和環(huán)境可以改變事物的特性。

三、習(xí)作（30分）

15．（2024三下·徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)月考）春天到了，到處生機(jī)勃勃，請(qǐng)你選擇一種植物，以“我的植物朋友”為主題，把你觀察到的、感受到的寫(xiě)清楚，題目自擬。

答案解析部分

1．【答案】日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)

【解析】【分析】寫(xiě)字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有模扔^察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。特別是“綠"和“藍(lán)”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。

2．【答案】隨；輕風(fēng)；舞蹈；神氣；倒映；身姿；偶爾；燕子；欣賞

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“舞蹈"的“蹈”不要寫(xiě)成形近字“稻”，“身姿”的“姿"不要寫(xiě)成形近字“咨”，“倒映"的“倒”不要寫(xiě)成同音字“到”，“欣賞”的“賞"不要寫(xiě)成形近字“常”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：隨、輕風(fēng)、舞蹈、神氣、倒映、身姿、偶爾、燕子、欣賞

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

3．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。A、B、D正確，C.花骨（gǔ改gū）朵

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。

4．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞翻譯

【解析】【分析】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可?！痘莩绱航砭啊肥撬未?shī)人蘇軾的一首七言絕句。這首詩(shī)是蘇軾為惠崇的畫(huà)作《春江晚景》所寫(xiě)的題畫(huà)詩(shī)。描寫(xiě)了早春時(shí)節(jié)的春江景色，抒發(fā)對(duì)早春的喜悅和贊美之情。

A.出自唐代詩(shī)人社審的《絕句》，描寫(xiě)的是春季。

B.出自唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的《除州西澗》，描寫(xiě)的是春季。

C.出自唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，描寫(xiě)的是春季。

D.出自宋代詩(shī)人曾幾的《三衢道中》，描寫(xiě)的是初夏。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就要對(duì)相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是詩(shī)文中的重要語(yǔ)句。在記憶、背誦的同時(shí)，也要理解意思，并能在生活中運(yùn)用。

5．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞朗讀節(jié)奏劃分

【解析】【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語(yǔ)言的斷和連(停頓)，輕和重(重讀)，揚(yáng)和抑(語(yǔ)調(diào))，不僅使語(yǔ)言生動(dòng)、形象，還使語(yǔ)言具有表現(xiàn)力和音樂(lè)性。

句意∶于是放下他的鋤頭守在樹(shù)樁的旁邊。根據(jù)句意應(yīng)劃為∶因/釋其表/而守株。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】正確把握朗讀節(jié)奏和語(yǔ)氣有利于獲得思想熏陶，有助于情感的傳遞。要結(jié)合內(nèi)容理解。

6．【答案】____________春游去哪兒

春天悄悄地來(lái)到了我們身邊，大家是不是想組織一次春游呢

我知道有一個(gè)春游的好去處，那就是我們家附近的小花園。這里有許多漂亮的植物，是感受春天的好地方。即使在雨中，它也不失魅力，反而透露出一種神秘的感覺(jué)。剛一進(jìn)小花園，兩旁的灌木叢是最顯眼的。灌木上的葉子剛剛抽出嫩芽，嫩綠嫩綠的，還略帶一點(diǎn)黃色，真可愛(ài)。仔細(xì)看，每一片葉子的顏色都不同呢。我想，春天一定是個(gè)大畫(huà)家，要不怎么能調(diào)配出這么美麗的顏色呢

兩旁的灌木叢圍著的牡丹，也在迫不及待的想要迎接春天呢。有的已經(jīng)張開(kāi)了半張嘴，像是在歌頌美麗的春天呢。有的把花苞漲得鼓鼓的，好像稍微一碰就會(huì)炸開(kāi)一樣。要說(shuō)這個(gè)小公園我最喜歡的要數(shù)那美麗的櫻花了。三四月份，櫻花都開(kāi)了。櫻花的花瓣只有食指指甲那么大，粉嫩粉嫩的，可愛(ài)極了。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)櫻花樹(shù)，樹(shù)上的一簇簇櫻花便紛紛飄落下來(lái)，好似天女散花，美得像在夢(mèng)中一樣。

怎么樣，你一定心動(dòng)了吧。那就快隨我去看看吧!

【知識(shí)點(diǎn)】推薦介紹

【解析】【分析】本題為自命題的寫(xiě)景作文，要求你推薦一個(gè)春游的地點(diǎn)，并寫(xiě)出推薦的理由?；仡欁约河斡[過(guò)或了解的自然景觀，選擇一處你印象深刻或最想和大家分享的去寫(xiě)。抓住景物的特點(diǎn)介紹，寫(xiě)出春天的特點(diǎn)，做到有詳有略。同時(shí)要有豐富的想像，讓習(xí)作文采飛揚(yáng)，在寫(xiě)景的文章中，有了想像，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。寫(xiě)景一定要有順序。寫(xiě)景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序。當(dāng)然，寫(xiě)作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來(lái)確定，因文而異。寫(xiě)景還要表達(dá)出對(duì)所寫(xiě)地方的熱愛(ài)之情。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇非常優(yōu)美的寫(xiě)景文章。小作抓住春天的景物特征進(jìn)行描寫(xiě)，向大家推薦了一個(gè)春游的好地方。運(yùn)用多種修辭手法，寫(xiě)出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)，非常形象，語(yǔ)言極富感染力，又充滿童真童趣。

7．【答案】_________通知

3月29日上午8點(diǎn)，請(qǐng)全班同學(xué)到學(xué)校集合，一起乘車前往泉山森林公園春游，記得穿校服，戴紅領(lǐng)巾，自備午餐。

(6》班班主任張老師

3月28日

【知識(shí)點(diǎn)】通知

【解析】【分析】本題考查寫(xiě)通知的能力。注意：通知的格式，包括標(biāo)題，正文，落款。標(biāo)題：寫(xiě)在第一行正中位置。

正文：另起一行空兩格寫(xiě)正文。正文要寫(xiě)清時(shí)間，地點(diǎn)，參加對(duì)象和活動(dòng)主題。

落款：包括署名和日期。分兩行寫(xiě)在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫(xiě)通知的能力。要寫(xiě)清楚標(biāo)題、正文和落款，注意格式不要錯(cuò)誤。

【答案】8．小巧玲瓏，輕悠敏捷，烏黑發(fā)亮，清亮圓潤(rùn)

9．煙；粉；春雨輕柔、細(xì)密的特點(diǎn)；橫掠；躍；射；輕快靈活

10．一只只小燕子在蒙蒙的雨霧中輕盈地飛來(lái)飛去，它們時(shí)而流連于桃樹(shù)間，時(shí)而穿梭于翠柳下，時(shí)而飛翔在秧苗上，它們就如春天的舞者，用翩飛的舞姿迎接春天的到來(lái)。

【知識(shí)點(diǎn)】狀物類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】做閱讀理解題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對(duì)文章有了整體把握后，我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)。③理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語(yǔ)言作答。

8．本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。仔細(xì)閱讀選文，從第①自然段“那小巧玲瓏的體態(tài)"這句話中可知，燕子的體態(tài)：小巧玲瓏；從著一身烏黑發(fā)亮的羽毛”這句話中可知，燕子的身體顏色：烏黑發(fā)亮；從輕悠敏捷，在快樂(lè)甜美的春光中飛翔“這句話中可知，燕子的動(dòng)作：輕悠敏捷；從"發(fā)出清亮圓潤(rùn)的再啾聲"這句話中可知，燕子的聲音：清亮圓潤(rùn)。

故答案為：小巧玲瓏，輕悠敏捷，烏黑發(fā)亮，清亮圓潤(rùn)

9．①閱讀文中畫(huà)波浪線的句子瞬間，嘰的一聲，身子似個(gè)小黑點(diǎn)竄下來(lái)，在明鏡般的水面上橫掠著，似乎要跌入水中，可它又輕身一躍，射入云中。"可知，其中“竄、橫掠、跌、躍、射都是描寫(xiě)燕子飛行時(shí)動(dòng)作敏捷，速度極快情景的動(dòng)詞；這些動(dòng)詞形象生動(dòng)地突出了燕子在飛行時(shí)動(dòng)作的“輕快、敏捷的特點(diǎn)。

本題考查提取關(guān)鍵詞語(yǔ)及分析其作用。②仔細(xì)閱讀全文，從第②自然段春季里雨絲如煙如粉，無(wú)聲無(wú)息地下著，"可知，這是一個(gè)比喻句，把“雨絲比作“煙"和粉”：煙是縹緲輕柔的，“粉是細(xì)密綿長(zhǎng)的，因此這樣寫(xiě)更能形象地突出春天的雨輕柔、綿密的特點(diǎn)。

故答案為：煙/粉/春雨輕柔、細(xì)密的特點(diǎn)/橫掠/躍/射/輕快靈活

10．本題考查想象寫(xiě)話的能力。結(jié)合短文第②自然段的句子“這時(shí)，一只、兩只，一對(duì)、兩對(duì)......小燕子妙舞輕揚(yáng)，穿來(lái)穿去。"中的量詞一只、兩只，一對(duì)、兩對(duì)"可以從燕子數(shù)量這方面想象畫(huà)面進(jìn)行描寫(xiě)；結(jié)合詞語(yǔ)“妙舞輕揚(yáng)，穿來(lái)穿去”，我們可以想象燕子在什么地方穿來(lái)穿去怎樣地妙舞飛揚(yáng)地飛翔

故答案為：一只只小燕子在蒙蒙的雨霧中輕盈地飛來(lái)飛去，它們時(shí)而流連于桃樹(shù)間，時(shí)而穿梭于翠柳下，時(shí)而飛翔在秧苗上，它們就如春天的舞者，用翩飛的舞姿迎接春天的到來(lái)。

【答案】11．沒(méi)有任何埋怨的話。這里用來(lái)形容棉花任由女主人擺布。形容身體衰弱無(wú)力氣

12．線；布；大棉被

13．毫無(wú)怨言、溫柔；得意

14．正確；正確

【知識(shí)點(diǎn)】童話故事閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。

④檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

11．本題考查詞語(yǔ)解釋。從第①段“女主人把織好的布縫成個(gè)罩子，在里面裝上雪白柔軟的棉花，那布便變成了暖和的大棉被。棉花對(duì)女主人的這些安排毫無(wú)怨言，它總是微笑著，去完成好每一項(xiàng)任務(wù)“可知，女主人把棉花裝進(jìn)織好的罩子里，那布就變成了大棉被。再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“毫無(wú)怨言"的意思是沒(méi)有任何埋怨的話。這里用來(lái)形容棉花任由女主人擺布。從第⑤段棉花笑著對(duì)它說(shuō)：溫柔并不等于軟弱無(wú)力呀!""可知，棉花雖然軟但是可以輕松的讓皮球彈不起來(lái)。雖然柔弱但并不是一點(diǎn)力氣沒(méi)有，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，”軟弱無(wú)力"形容身體衰弱無(wú)力氣。

故答案為：沒(méi)有任何埋怨的話。這里用來(lái)形容棉花任由女主人擺布。/形容身體衰弱無(wú)力氣

12．本題考查選文內(nèi)容的概括。

從第①段“女主人在庭院里紡線。她左手捏著一條棉花，右手握著紡車的手柄，轉(zhuǎn)呀!轉(zhuǎn)呀!棉花便神奇地變成了一根線，那線緊緊地纏繞在紡錘上，越纏越多。女主人把紡好的線放進(jìn)織布機(jī)里，手里拿著一個(gè)像魚(yú)一樣的梭子，在經(jīng)緯交叉的線間滑來(lái)滑去，那線便神奇地變成了布。女主人把織好的布縫成個(gè)罩子，在里面裝上雪白柔軟的棉花，那布便變成了暖和的大棉被?？芍藁ㄔ谂魅耸掷锇l(fā)生的變化是先變成線，再變成布，然后變成罩子。

故答案為：線、布、