2024秋八年級道德與法治上冊 第五單元 走進社區(qū) 第十二課 我們生活的地方教學(xué)設(shè)計 教科版

2024秋八年級道德與法治上冊第五單元走進社區(qū)第十二課我們生活的地方教學(xué)設(shè)計教科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-社區(qū)的概念與功能

-社區(qū)成員的責(zé)任與義務(wù)

-社區(qū)的種類與特點

-如何積極參與社區(qū)生活

2.教學(xué)目標(biāo)：

-讓學(xué)生了解社區(qū)的定義、功能和種類，認(rèn)識社區(qū)成員的責(zé)任與義務(wù)。

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、積極參與社區(qū)生活的情感和行為。

-提高學(xué)生與人溝通、協(xié)作的能力，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。

三、教學(xué)步驟與方法

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示社區(qū)圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧社區(qū)的特征，引出本節(jié)課內(nèi)容。

2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）

-學(xué)生閱讀教材，了解社區(qū)的概念、功能和種類。

3.課堂討論（10分鐘）

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生探討社區(qū)成員的責(zé)任與義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、積極參與社區(qū)生活的情感。

4.案例分析（10分鐘）

-教師展示社區(qū)參與的實例，組織學(xué)生進行小組討論，分析如何積極參與社區(qū)生活。

5.小組活動（10分鐘）

-學(xué)生分組，討論并設(shè)計一次社區(qū)活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織、溝通和協(xié)作能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，反思如何在日常生活中積極參與社區(qū)生活。

四、作業(yè)布置

1.課后作業(yè)：

-結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫一篇關(guān)于積極參與社區(qū)生活的感悟文章。

五、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂討論、小組活動中的參與程度和表現(xiàn)，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。

2.課后作業(yè)評價：評估學(xué)生課后作業(yè)的質(zhì)量，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識、公民責(zé)任、實踐參與和社會適應(yīng)。

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)社區(qū)的相關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生了解社區(qū)成員的權(quán)利和義務(wù)，增強學(xué)生的法律意識。

2.公民責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識作為社區(qū)成員的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任意識，使學(xué)生能夠自覺承擔(dān)起作為社區(qū)成員的責(zé)任。

3.實踐參與：通過小組活動和社區(qū)參與的實例，培養(yǎng)學(xué)生的實踐參與能力，使學(xué)生能夠在社區(qū)生活中積極參與、主動作為。

4.社會適應(yīng)：通過學(xué)習(xí)社區(qū)的功能、種類和特點，使學(xué)生更好地了解社會、適應(yīng)社會，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

綜上，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具有法律意識、公民責(zé)任、實踐參與和社會適應(yīng)等核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠更好地理解社區(qū)、熱愛社區(qū)，并積極參與社區(qū)生活。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生可能已經(jīng)了解了社區(qū)的初步概念，例如社區(qū)是指在一定地域范圍內(nèi)的人們之間存在著較為緊密的社會聯(lián)系。

-學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些公民責(zé)任的基本知識，如遵守法律法規(guī)、關(guān)愛他人等。

-學(xué)生可能參與過一些社區(qū)活動，對實踐參與有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對于與自身生活密切相關(guān)的社區(qū)話題可能具有較強的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生在分析問題和實踐參與方面可能具備一定的能力，可以根據(jù)他們的學(xué)習(xí)記錄和課堂表現(xiàn)進行評估。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能多樣化，有的喜歡通過閱讀獲取信息，有的則更傾向于通過實踐活動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對社區(qū)的功能和種類理解不夠深入，需要通過具體的案例和討論來加深理解。

-學(xué)生可能在如何界定社區(qū)成員的責(zé)任和義務(wù)方面存在困惑，需要通過課堂討論和小組活動來明晰。

-學(xué)生可能對于如何將理論知識應(yīng)用到實踐中的參與社區(qū)生活存在挑戰(zhàn)，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》課程的教科書，以便他們能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備一系列與社區(qū)相關(guān)的圖片和圖表，如社區(qū)功能示意圖、社區(qū)種類分布圖等，以直觀展示社區(qū)的相關(guān)概念和特點。

b.收集一些社區(qū)參與的實例視頻或短片，如社區(qū)志愿者活動、社區(qū)環(huán)境保護等，用于引導(dǎo)學(xué)生了解如何積極參與社區(qū)生活。

c.準(zhǔn)備一些關(guān)于社區(qū)成員責(zé)任與義務(wù)的案例材料，以便在課堂討論和小組活動中進行分析和討論。

3.實驗器材：

a.準(zhǔn)備一些用于模擬社區(qū)參與活動的道具或器材，如社區(qū)公告板、志愿者服裝等，以便學(xué)生能夠親身體驗和參與。

b.如果涉及實驗課程，確保實驗器材的完整性和安全性，如社區(qū)服務(wù)調(diào)查問卷等，并提前為學(xué)生講解實驗步驟和注意事項。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境布置成適合小組討論和實驗操作的形式，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學(xué)生能夠更好地進行互動和實踐活動。

b.在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的社區(qū)參與計劃和成果展示，鼓勵學(xué)生積極分享和交流。

c.確保教室內(nèi)有足夠的桌椅和黑板等基本教學(xué)設(shè)施，以滿足教學(xué)活動的需求。

5.其他資源：

a.提前與學(xué)校圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源聯(lián)系，了解是否有關(guān)于社區(qū)的額外閱讀材料或在線資源，以便為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和參考。

b.聯(lián)系社區(qū)機構(gòu)或組織，了解是否有合適的社區(qū)參與項目或活動，以便為學(xué)生提供實踐機會和資源共享。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們生活的地方》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道社區(qū)對我們的生活有什么重要性嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索社區(qū)的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解社區(qū)的基本概念。社區(qū)是人們在一定地域范圍內(nèi)通過社會聯(lián)系而形成的共同體。社區(qū)對我們的生活有著重要的影響，它不僅為我們提供了生活所需的各種服務(wù)，還是我們與他人交流、建立人際關(guān)系的重要場所。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了社區(qū)在不同場景中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)社區(qū)成員的責(zé)任和義務(wù)以及如何積極參與社區(qū)生活這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與社區(qū)相關(guān)的實際問題，如社區(qū)環(huán)境整治、社區(qū)服務(wù)等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示社區(qū)成員如何積極參與社區(qū)活動。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中積極參與社區(qū)生活”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了社區(qū)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何在日常生活中積極參與社區(qū)生活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《社區(qū)的力與美》：這篇文章探討了社區(qū)的力量和美麗，以及社區(qū)成員如何共同努力創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境。

-《社區(qū)參與的藝術(shù)》：這篇文章介紹了社區(qū)參與的技巧和方法，以及如何有效地參與社區(qū)活動，為社區(qū)做出貢獻。

-《社區(qū)服務(wù)的意義》：這篇文章探討了社區(qū)服務(wù)的意義和價值，以及社區(qū)服務(wù)對個人和社會的影響。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進一步研究社區(qū)的種類和特點，了解不同類型的社區(qū)如何影響居民的生活和互動。

-學(xué)生可以探索自己所在社區(qū)的資源和設(shè)施，了解社區(qū)如何滿足居民的需求和提供服務(wù)。

-學(xué)生可以思考并討論如何在自己的社區(qū)中積極參與和貢獻，提出改進社區(qū)的建議和行動計劃。

-學(xué)生可以研究相關(guān)的法律法規(guī)，了解社區(qū)成員的權(quán)利和義務(wù)，以及如何維護自己的權(quán)益和履行責(zé)任。課堂1.課堂評價

-教師可以通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并進行解答。例如，教師可以針對課堂講解的案例，提問學(xué)生關(guān)于社區(qū)成員責(zé)任與義務(wù)的問題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行分析。

-教師應(yīng)觀察學(xué)生在課堂討論、小組活動中的參與程度和表現(xiàn)，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。例如，教師可以關(guān)注學(xué)生在討論中的發(fā)言情況，了解學(xué)生對社區(qū)問題的認(rèn)識和見解，以及他們?nèi)绾翁岢鼋鉀Q方案。

-教師可以通過設(shè)計課堂小測驗或互動游戲，測試學(xué)生對課堂知識的理解和應(yīng)用能力。例如，教師可以設(shè)計一個關(guān)于社區(qū)功能和種類的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識。

2.作業(yè)評價

-教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。例如，教師可以針對學(xué)生的課后作業(yè)，提出具體的改進建議，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足，以幫助學(xué)生提高。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新和獨立思考能力。例如，教師可以鼓勵學(xué)生在作業(yè)中提出自己的觀點和想法，對社區(qū)問題進行深入分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-教師可以設(shè)立作業(yè)互評機制，讓學(xué)生相互評價和反饋，促進學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。例如，教師可以讓學(xué)生分組，互相批改作業(yè)，并撰寫評價報告，以此提高學(xué)生的評價能力和自我認(rèn)知能力。

3.綜合評價

-教師應(yīng)結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和參與度，對學(xué)生的綜合表現(xiàn)進行評價。例如，教師可以制定一個評價表格，記錄學(xué)生在課堂討論、小組活動、作業(yè)完成等方面的表現(xiàn)，以此對學(xué)生的綜合素養(yǎng)進行評估。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長和進步，對學(xué)生的努力和成就給予認(rèn)可和鼓勵。例如，教師可以定期與學(xué)生進行溝通，了解他們在社區(qū)參與方面的實際行動和成果，為學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。

-教師應(yīng)與學(xué)生、家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。例如，教師可以定期向家長通報學(xué)生在課堂和作業(yè)方面的表現(xiàn)，與家長共同商討學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

-展示社區(qū)的概念、功能和種類，以及社區(qū)成員的責(zé)任與義務(wù)。

-強調(diào)如何在日常生活中積極參與社區(qū)生活，提高學(xué)生的實踐參與能力。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

-分為五個部分：社區(qū)的概念、社區(qū)的功能、社區(qū)種類、社區(qū)成員的責(zé)任與義務(wù)、積極參與社區(qū)生活。

-每個部分都設(shè)有簡潔明了的小標(biāo)題，以便學(xué)生能夠清晰地了解課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

3.簡潔明了，突出重點

-采用簡潔的文字和圖表，突出社區(qū)的概念、功能、種類等關(guān)鍵知識點。

-強調(diào)社區(qū)成員的責(zé)任與義務(wù)，以及積極參與社區(qū)生活的重要性。

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強

-板書內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，避免使用模糊或含糊不清的表述。

-概括性強，能夠準(zhǔn)確地反映出課程的核心內(nèi)容和重點知識點。

5.藝術(shù)性和趣味性

-設(shè)計美觀的板書布局，增加藝術(shù)性，吸引學(xué)生的注意力。

-通過使用有趣的圖片、圖表或案例，增加板書的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

板書示例：

1.社區(qū)的概念

-社區(qū)是人們在一定地域范圍內(nèi)通過社會聯(lián)系而形成的共同體。

2.社區(qū)的功能

-提供生活所需的各種服務(wù)

-建立人際關(guān)系和交流的平臺

3.社區(qū)種類

-城市社區(qū)

-農(nóng)村社區(qū)

-特殊社區(qū)（如老年社區(qū)、兒童社區(qū)等）

4.社區(qū)成員的責(zé)任與義務(wù)

-遵守法律法規(guī)

-關(guān)愛他人

-積極參與社區(qū)活動

5.積極參與社區(qū)生活

-關(guān)注社區(qū)問題

-提出改進建議

-參與社區(qū)活動，為社區(qū)做出貢獻課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：

-《社區(qū)的力量：如何讓我們的社區(qū)更美好》

-《社區(qū)參與與公民責(zé)任：從個人到社會的轉(zhuǎn)變》

-《社區(qū)服務(wù)的藝術(shù)：如何成為一名優(yōu)秀的