Unit4EverydayEconomicsDevelopingideasReading教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語外研版（2019）選擇性必修四冊(cè)

Unit4EverydayEconomicsDevelopingideasReading教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期英語外研版（2019）選擇性必修四冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《英語外研版（2019）》選擇性必修四冊(cè)Unit4EverydayEconomics中的Developingideas部分。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.閱讀文章：“EconomicActivitiesinDailyLife”，探討日常生活中常見的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

2.學(xué)習(xí)和理解以下詞匯：subsistence,transaction,consumption,saving,investment,market,etc.

3.分析和討論以下問題：

a.Howdopeopleengageineconomicactivitiesintheirdailylives?

b.Whataretheeffectsoftheseactivitiesonindividualsandsociety?

c.Howcanwemakeinformeddecisionsaboutspending,savingandinvesting?

4.學(xué)習(xí)并運(yùn)用閱讀策略，如快速閱讀、細(xì)讀、推斷等，以提高閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾方面：

1.語言能力：通過閱讀、分析和討論文章，提升學(xué)生的英語閱讀理解能力，提高對(duì)經(jīng)濟(jì)類詞匯的掌握，培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)的能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用批判性思維分析日常生活中經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的思考，提高邏輯推理和問題解決能力。

3.文化意識(shí)：使學(xué)生了解和關(guān)注不同文化背景下的經(jīng)濟(jì)行為和觀念，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，提升國(guó)際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)策略運(yùn)用能力，形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握文章中的經(jīng)濟(jì)類詞匯和表達(dá)方式。

2.理解并分析日常生活中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其影響。

3.能夠運(yùn)用閱讀策略提高閱讀理解能力。

難點(diǎn)：

1.對(duì)經(jīng)濟(jì)概念的理解和運(yùn)用。

2.批判性思維和分析能力的培養(yǎng)。

解決辦法及突破策略：

1.采用詞匯預(yù)習(xí)任務(wù)，通過課前自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提前熟悉經(jīng)濟(jì)類詞匯。

2.課堂上通過小組討論、頭腦風(fēng)暴等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圖表、思維導(dǎo)圖等工具，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行梳理，加深理解。

4.設(shè)計(jì)問題鏈，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)批判性思維和分析能力。

5.課后布置相關(guān)話題的寫作任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)本節(jié)課的核心概念和知識(shí)點(diǎn)，教師采用清晰、生動(dòng)的語言進(jìn)行講解，幫助學(xué)生建立基本的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)認(rèn)知框架。

-通過具體案例引入，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的感知。

-采用互動(dòng)提問，激發(fā)學(xué)生思考，提高課堂參與度。

2.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)或全班范圍內(nèi)就文章內(nèi)容進(jìn)行討論，分享觀點(diǎn)，以此培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。

-設(shè)計(jì)有針對(duì)性的討論題目，引導(dǎo)學(xué)生深入探討日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響。

-教師在討論過程中給予適時(shí)引導(dǎo)和反饋，確保討論質(zhì)量。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)定具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

-布置課前預(yù)習(xí)任務(wù)，如詞匯預(yù)習(xí)和初步閱讀文章。

-課堂上設(shè)置小組合作任務(wù)，如總結(jié)文章大意，分析經(jīng)濟(jì)活動(dòng)案例。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等多元化的教學(xué)資源，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性。

-展示與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

-使用PPT動(dòng)畫和圖表，輔助解釋復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)概念。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如思維導(dǎo)圖工具、互動(dòng)白板等，提高課堂互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效率。

-使用思維導(dǎo)圖工具幫助學(xué)生整理思路，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。

-利用互動(dòng)白板進(jìn)行即時(shí)反饋和課堂活動(dòng)，增加學(xué)生參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)材料，拓展學(xué)生的視野。

-推薦相關(guān)話題的在線文章、視頻等，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-利用在線平臺(tái)進(jìn)行課堂外的交流和討論，延伸學(xué)習(xí)空間。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道日常生活中有哪些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)嗎？它們對(duì)我們的生活在哪些方面產(chǎn)生影響？”

展示一些關(guān)于日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的普遍性和多樣性。

簡(jiǎn)短介紹經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的定義，包括其主要類型和表現(xiàn)形式。

詳細(xì)介紹經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組成部分和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用經(jīng)濟(jì)原理解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的未來發(fā)展趨勢(shì)，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)原理。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》（PrinciplesofEconomics）作者：N.GregoryMankiw，選取與日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)的章節(jié)，如消費(fèi)、儲(chǔ)蓄和投資等，幫助學(xué)生深入理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。

-《窮爸爸富爸爸》（RichDadPoorDad）作者：RobertT.Kiyosaki，通過作者的親身經(jīng)歷，探討不同的金錢觀念和經(jīng)濟(jì)思維方式對(duì)個(gè)人生活的影響。

-《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者：茅于軾，此書以生活中的實(shí)例解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，幫助學(xué)生將經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究日常生活中的一個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，如共享經(jīng)濟(jì)、電子支付等，分析其產(chǎn)生的原因、發(fā)展過程以及對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-調(diào)查家庭成員的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)觀念，探討如何合理規(guī)劃個(gè)人財(cái)務(wù)，提高經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。

-關(guān)注時(shí)事新聞，了解當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)我國(guó)及世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響，培養(yǎng)國(guó)際視野。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資料，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)和理論，如凱恩斯主義、自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)不同學(xué)派的理解。

-參與學(xué)校或社區(qū)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)活動(dòng)，如模擬股市、辯論賽等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問：在課堂教學(xué)中，教師將設(shè)計(jì)不同難度的問題，針對(duì)學(xué)生的回答情況，了解學(xué)生對(duì)日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。對(duì)于學(xué)生的回答，教師應(yīng)及時(shí)給予肯定和糾正，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-觀察表現(xiàn)：教師應(yīng)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、合作交流情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生在小組討論、課堂展示等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

-測(cè)試反饋：通過隨堂測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試等方式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，分析學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，關(guān)注學(xué)生的完成情況、思考過程和答案準(zhǔn)確性，給出具體的評(píng)價(jià)和建議。

-及時(shí)反饋：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)創(chuàng)新：對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的創(chuàng)新思維和獨(dú)特見解，教師應(yīng)給予充分的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

在教學(xué)評(píng)價(jià)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施差異化教學(xué)和評(píng)價(jià)，使每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。同時(shí)，教師應(yīng)充分利用評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理1.解釋以下經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并給出日常生活中的實(shí)例：

-Consuming（消費(fèi)）

答案：Consumingreferstotheactofusinggoodsandservicestosatisfyneedsandwants.Forexample,buyinggroceriesforthefamilyordiningoutatarestaurant.

-Saving（儲(chǔ)蓄）

答案：Savingistheprocessofsettingasideaportionofcurrentincomeforfutureuse.Anexamplecouldbedepositingmoneyintoasavingsaccounteachmonth.

-Investing（投資）

答案：Investinginvolvesallocatingresourceswiththeexpectationofgeneratingincomeorprofit.Aninstanceofinvestmentcouldbepurchasingstocksinacompanyorinvestinginrealestate.

-Transaction（交易）

答案：Atransactionisanexchangeofgoodsorservicesformoneyorothergoodsandservices.Forinstance,whenyoubuyabookonline,theexchangebetweenyouandthesellerisatransaction.

-Subsistence（自給自足）

答案：Subsistencereferstoawayoflifewhereindividualsproducewhattheyneedfortheirownsurvivalwithoutrelyingonthemarket.Anexamplecouldbegrowingyourownfoodinagarden.

2.分析以下日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)影響：

-Theriseofe-commerce（電子商務(wù)的興起）

答案：Theriseofe-commercehastransformedthewaypeopleconsumeandhashadsignificanteconomicimpacts.Ithascreatednewjobopportunities,increasedconsumerconvenience,reducedcostsforbusinesses,andledtomorecompetitivepricing.

-Theimplementationofacashlesssociety（無現(xiàn)金社會(huì)的實(shí)施）

答案：Themovetowardsacashlesssocietyhasimplicationsforeconomicefficiency,security,andfinancialinclusion.Itcanreducethecostsassociatedwithhandlingcash,lowertheriskoftheft,andprovideaccesstofinancialservicesforthosewhoareunbanked.

-Thetrendofsharingeconomy（共享經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)）

答案：Thesharingeconomyallowsindividualstoshareunderutilizedresources,whichcanleadtomoreefficientuseofassets,lowercostsforconsumers,andincreasedincomeforproviders.Italsopresentschallengesfortraditionalbusinessmodelsandraisesregulatoryconcerns.

-Theimpactofglobalizationonlocalbusinesses（全球化對(duì)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的影響）

答案：Globalizationcanopenupnewmarketsforlocalbusinesses,butitalsobringsincreasedcompetitionfrominternationalcompanies.Itcanleadtotheneedforlocalbusinessestoinnovate,adapt,andformstrategicalliancestoremaincompetitive.

-Theeffectofinflationonsavingsandinvestments（通貨膨脹對(duì)儲(chǔ)蓄和投資的影響）

答案：Inflationerodesthepurchasingpowerofmoney,whichmeansthatthevalueofsavingsdecreasesovertime.Italsoaffectsinvestmentsbyincreasingthecostofgoodsandservices,potentiallyleadingtohigherreturnsoninvestmentincertainsectors.

3.討論以下經(jīng)濟(jì)概念在日常生活中的應(yīng)用：

-Supplyanddemand（供需）

答案：Ineverydaylife,theconceptofsupplyanddemandisevidentinthepricingofgoodsandservices.Forexample,duringpeaktouristseasons,hotelpricesoftenriseduetohighdemandandlimitedsupply.

-Opportunitycost（機(jī)會(huì)成本）

答案：Everydecisionhasanopportunitycost,whichisthevalueofthenextbestalternativethatisforgone.Forinstance,choosingtostudyforanexammeanssacrificingtheopportunitytogotoamovie.

-Elasticityofdemand（需求彈性）

答案：Theelasticityofdemanddetermineshowthequantitydemandedofagoodrespondstoachangeinprice.Luxurygoodslikedesignerbrandsoftenhaveinelasticdemand,meaningthatpricechangeshaveaminimaleffectondemand.

-Marketequilibrium（市場(chǎng)均衡）

答案：Marketequilibriumoccurswherethequantitysuppliedequalsthequantitydemanded,resultinginastableprice.Forexample,whenanewphoneisreleased,theinitialhighdemandmayleadtoashortage,butassupplyincreases,themarketwillreachequilibrium.

-Externalities（外部性）

答案：Externalitiesarethecostsorbenefitsthataffectthirdpartieswhoarenotdirectlyinvolvedinaneconomictransaction.Forexample,pollutionfromafactoryaffectsthehealthandwell-beingofnearbyresidents,whichisanegativeexternality.

4.描述以下經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的循環(huán)過程：

-Thecircularflowofincome（收入循環(huán)流動(dòng)）

答案：Thecircularflowofincomedescribeshowmoneymovesthroughtheeconomybetweenhouseholdsandbusinesses.Householdsprovidelaborandreceivewages,whichtheyspendongoodsandservicesfrombusinesses,whothenpaywagestoworkers,andthecyclecontinues.

-Theproductionprocess（生產(chǎn)過程）

答案：Theproductionprocessinvolvestransforminginputsintooutputs.Forinstance,inthemanufacturingofacar,rawmaterialslikemetalandplasticaretransformedintoafinalproductthroughvariousstagesofproduction.

-Thefinancialsystem（金融系統(tǒng)）

答案：Thefinancialsystemfacilitatestheflowoffundsbetweensaversandborrowers.Saversdepositmoneyinbanks,whichthenlendthesefundstoindividualsandbusinesses,whousethecapitaltoinvestandgrow.

-Thedistributionofgoodsandservices（商品和服務(wù)的分配）

答案：Thedistributionofgoodsandservicesinvolvesthemovementofproductsfromproducerstoconsumers.Thiscanbethroughvariouschannelssuchaswholesalers,retailers,ande-commerceplatforms.

-Theroleofgovernmentintheeconomy（政府在經(jīng)濟(jì)中的作用）

答案：Thegovernmentplaysaroleintheeconomybyprovidingpublicgoods,regulatingmarkets,redistributingincome,andstabilizingtheeconomythroughfiscalandmonetarypolicies.

5.創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)概念解決實(shí)際問題：

-Yourfamilyisplanningavacation.Discusshowyouwouldapplytheconceptofbudgetingandopportunitycosttomakedecisionsaboutyourtrip.

答案：Whenplanningavacation,onewouldneedtocreateabudgettoallocatefundsfordifferentaspectsofthetrip,suchastransportation,accommodation,andactivities.Theconceptofopportunitycostcomesintoplaywhenchoosingoneoptionoveranother,consideringthevalueofwhatisgivenup.Forexample,decidingbetweenaluxuryhotelandabudgethotelinvolvesconsideringtheopportunitycostoftheadditionalexperiencesoractivitiesthatcouldbeenjoyedwiththesavedmoney.

-Imagineyouarestartingasmallbusiness.Explainhowyouwouldusetheconceptofmarketresearchanddemandtodeterminewhatproductorservicetooffer.

答案：Beforestartingasmallbusiness,marketresearchiscrucialtounderstandthedemandfordifferentproductsorservices.Byanalyzingtheneedsandpreferencesofpotentialcustomers,onecanidentifygapsinthemarketanddeterminewhattooffer.Understandingtheconceptofdemandhelpsinpredictingthesuccessofaproductorserviceandinsettingcompetitivepricingandproductionlevels.

-Youarepartofacommunitygroupdiscussingtheimpactofanewfactoryonlocalemploymentandtheenvironment.Discusshowyouwouldusetheconceptofexternalitiestoarguefororagainstthefactory'sestablishment.

答案：Whendiscussingtheimpactofanewfactory,the