人教版道德與法治七年級下冊9.1《生活需要法律》教學設(shè)計

人教版道德與法治七年級下冊9.1《生活需要法律》教學設(shè)計一.教材分析《生活需要法律》是人教版道德與法治七年級下冊第九章第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課主要讓學生了解法律在生活中的重要性，認識到法律對個人和社會的保障作用，培養(yǎng)學生的法律意識，使學生能夠自覺遵守法律，維護社會秩序。二.學情分析七年級的學生已經(jīng)具備了一定的法律知識，但對法律在生活中的具體作用和意義認識不足。學生在生活中可能遇到一些法律問題，但缺乏解決問題的方法和能力。本節(jié)課需要引導學生從實際生活出發(fā)，認識法律的重要性，提高法律素養(yǎng)。三.教學目標讓學生了解法律在生活中的重要性，認識到法律對個人和社會的保障作用。培養(yǎng)學生的法律意識，使學生能夠自覺遵守法律，維護社會秩序。提高學生運用法律知識解決實際問題的能力。四.教學重難點法律在生活中的作用和意義。學生如何自覺遵守法律，維護社會秩序。五.教學方法案例分析法：通過分析生活中的法律案例，讓學生了解法律的作用和意義。討論法：引導學生分組討論，提高學生運用法律知識解決實際問題的能力。問答法：教師提問，學生回答，激發(fā)學生的思考和興趣。六.教學準備準備相關(guān)法律案例，用于分析和討論。準備PPT，用于展示和講解。準備教材和輔助資料，用于學生閱讀和參考。七.教學過程導入（5分鐘）利用PPT展示一些生活中的法律案例，引導學生思考：為什么生活中需要法律？法律對我們的生活有什么作用？呈現(xiàn)（10分鐘）根據(jù)教材內(nèi)容，講解法律在生活中的作用和意義。通過具體案例，讓學生了解法律對個人和社會的保障作用。操練（10分鐘）將學生分成若干小組，每組選擇一個法律案例，分析案例中存在的問題，并提出解決辦法。學生可以運用所學的法律知識，討論如何遵守法律，維護社會秩序。鞏固（5分鐘）教師提問，學生回答。針對本節(jié)課的內(nèi)容，檢查學生對法律作用和意義的理解，以及學生運用法律知識解決實際問題的能力。拓展（5分鐘）引導學生思考：如何在生活中自覺遵守法律？如何維護社會秩序？學生可以分享自己的觀點和經(jīng)驗。小結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律在生活中的重要性，以及學生自覺遵守法律、維護社會秩序的責任。家庭作業(yè)（5分鐘）布置一道與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。板書（5分鐘）根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計板書，突出法律在生活中的作用和意義，以及學生自覺遵守法律、維護社會秩序的重要性。教學過程每個環(huán)節(jié)所用時間：導入5分鐘，呈現(xiàn)10分鐘，操練10分鐘，鞏固5分鐘，拓展5分鐘，小結(jié)5分鐘，家庭作業(yè)5分鐘，板書5分鐘?？傆?0分鐘?！渡钚枰伞愤@一節(jié)課的教學設(shè)計旨在讓學生了解法律在生活中的重要性，認識到法律對個人和社會的保障作用，培養(yǎng)學生的法律意識，使學生能夠自覺遵守法律，維護社會秩序。在實施過程中，我盡力按照教學設(shè)計進行教學，但在實際操作中也遇到了一些問題，并采取了相應(yīng)的解決辦法和改進措施。在導入環(huán)節(jié)，我通過PPT展示了一些生活中的法律案例，引導學生思考法律的作用和意義。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于法律的意識較為淡薄，對于導入環(huán)節(jié)提出的問題反應(yīng)冷淡。針對這一問題，我及時調(diào)整了教學策略，通過與學生互動，引導他們從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，思考法律在生活中的重要性，從而激發(fā)他們的學習興趣。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細講解了法律在生活中的作用和意義，并通過具體案例讓學生了解法律對個人和社會的保障作用。然而，在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于如何運用法律知識解決實際問題感到困惑。為了解決這一問題，我在操練環(huán)節(jié)采取了案例分析法，讓學生分組討論，提高他們運用法律知識解決實際問題的能力。在操練環(huán)節(jié)，我將學生分成若干小組，每組選擇一個法律案例，分析案例中存在的問題，并提出解決辦法。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生運用所學的法律知識，討論如何遵守法律，維護社會秩序。然而，我在課堂觀察中發(fā)現(xiàn)，部分學生在討論中表現(xiàn)得較為被動，對于法律知識的應(yīng)用不夠積極。針對這一問題，我在鞏固環(huán)節(jié)采取了問答法，教師提問，學生回答，激發(fā)學生的思考和興趣，從而提高他們運用法律知識解決實際問題的能力。在拓展環(huán)節(jié)，我引導學生思考如何在生活中自覺遵守法律，如何維護社會秩序。學生可以分享自己的觀點和經(jīng)驗。然而，我在課堂觀察中發(fā)現(xiàn)，部分學生在分享自己的觀點時表現(xiàn)出較大的緊張和拘謹。為了解決這一問題，我在小結(jié)環(huán)節(jié)給予了學生更多的鼓勵和肯定，強調(diào)法律在生活中的重要性，以及學生自覺遵守法律、維護社會秩序的責任。在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，我布置了一道與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。然而，我在作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)，部分學生的作業(yè)完成質(zhì)量不高，對于法律知識的理解和應(yīng)用存在一定的困難。針對這一問題，我在課后及時與這些學生進行了溝通，給予了他們個性化的指導和幫助?？偟膩碚f，我在《生活需要法律》這一節(jié)課的教學過程中，積極采用了多種教學方法，試圖激發(fā)學生的學習興趣，提高他們運用法律知識解決實際問題的能力。然而，在實際操作中也遇到了一些問題，通過及時調(diào)整教學策略，采取相應(yīng)的解決辦法和改進措施，取得了一定的教學效果。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，更好地為學生服務(wù)。為了鞏固學生對《生活需要法律》這一節(jié)課的理解和掌握，我設(shè)計了以下作業(yè)：請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明法律在日常生活中的作用和意義。請思考一下，如何在生活中自覺遵守法律，維護社會秩序？請列出三條建議。選擇一個法律案例，分析案例中存在的問題，并提出解決辦法。這些作業(yè)旨在讓學生能夠?qū)⑺鶎W的法律知識運用到實際生活中，提高他們運用法律知識解決實際問題的能力。同時，通過作業(yè)的完成，學生可以進一步鞏固對法律在生活中的作用和意義的理解，培養(yǎng)自己的法律意識。在作業(yè)批改過程中，我會及時給予學生反饋，指出他們的優(yōu)點和不足之處，并給予相應(yīng)的指導和幫助。對于作業(yè)完成質(zhì)量較高的學生，我會給予表揚和鼓勵，以提高他們的學習積極性和自信心。對于作業(yè)完成質(zhì)量較低的學生，我會耐心指導，幫助他們理解法律知識，提高他們的法律素養(yǎng)。作為教育工作者，我非常重視專家對我的教學工作的點評。專家的點評可以幫助我更好地認識自己的教學優(yōu)點和不足，從而改進教學方法，提高教學質(zhì)量。在《生活需要法律》這一節(jié)課的教學設(shè)計中，專家對我的作業(yè)設(shè)計給予了肯定的評價。他們認為，作業(yè)設(shè)計緊密結(jié)合了學生的生活實際，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們運用法律知識解決實際問題的能力。同時，專家也提出了一些改進意見，例如，在作業(yè)中可以加入一些法律案例的分析，以提高學生對法律知識的理解和應(yīng)用能力。對于專家的點評，我深表感謝。我將會認真考慮專家的意見，并在今后的教學