2023三年級英語上冊 Module 5 Unit 1 How many說課稿 外研版（三起）

2023三年級英語上冊Module5Unit1Howmany說課稿外研版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：三年級英語上冊Module5Unit1Howmany說課稿外研版（三起）

2.教學(xué)年級和班級：三年級英語一班

3.授課時間：2023年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫關(guān)于數(shù)量的基本詞匯，如“howmany”,“fifteen”,“sixteen”等，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中正確運用。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方文化中關(guān)于數(shù)量的表達方式，并能夠與中國的傳統(tǒng)表達方式進行對比，提高對文化差異的認(rèn)知。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，能夠根據(jù)圖片或情境正確判斷和表達數(shù)量。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等方法主動鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的核心詞匯包括“howmany”,“one”,“two”,“three”,“four”,“five”,“sixteen”,“fifteen”等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音、理解和運用這些詞匯。

（2）句型練習(xí)：本節(jié)課的主要句型是“Howmany...?Fifteen/Sixteen...”學(xué)生需要掌握這個句型的構(gòu)成和用法，能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中正確表達。

（3）聽力理解：教師需要通過圖片、情境等方式幫助學(xué)生理解對話內(nèi)容，提高聽力理解能力。

（4）文化意識：教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解西方文化中關(guān)于數(shù)量的表達方式，并能夠與中國的傳統(tǒng)表達方式進行對比，提高對文化差異的認(rèn)知。

2.教學(xué)難點：

（1）數(shù)字發(fā)音：英語中的數(shù)字發(fā)音與中文有所不同，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確掌握。例如，“one”發(fā)音為/w?n/，而不是/yī/。

（2）單詞拼寫：部分詞匯的拼寫可能對學(xué)生來說較為困難，如“sixteen”和“fifteen”。學(xué)生可能容易混淆字母的順序。

（3）句型運用：學(xué)生可能難以在實際情境中運用所學(xué)句型進行交流。教師需要提供足夠的練習(xí)機會，幫助學(xué)生鞏固句型。

（4）文化差異：學(xué)生可能對西方文化中關(guān)于數(shù)量的表達方式不太了解，需要教師進行講解和引導(dǎo)。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如情景教學(xué)、游戲教學(xué)、分組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。同時，通過多樣化的練習(xí)和實踐活動，幫助學(xué)生突破難點，掌握所學(xué)知識。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計算機

-白板和記號筆

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊

-教師教學(xué)手冊

2.課程平臺：

-班級微信群或?qū)W習(xí)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的主要內(nèi)容和活動

-英語歌曲視頻，用于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

-與本節(jié)課相關(guān)的在線游戲和練習(xí)網(wǎng)站

4.教學(xué)手段：

-情景模擬，讓學(xué)生在實際情境中練習(xí)英語對話

-小組活動，鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)和互動交流

-游戲教學(xué)，通過趣味性強的游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

-聽力練習(xí)，使用音頻材料提高學(xué)生的聽力技能五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module5Unit1"Howmany"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Module5Unit1"Howmany"內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確Module5Unit1"Howmany"的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Module5Unit1"Howmany"教學(xué)過程的順利進行。

-設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Module5Unit1"Howmany"的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示與Module5Unit1"Howmany"內(nèi)容相關(guān)的圖片或視頻，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入Module5Unit1"Howmany"學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module4Unit2"What'syourname?"內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Module5Unit1"Howmany"新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解Module5Unit1"Howmany"知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-突出Module5Unit1"Howmany"重點，強調(diào)數(shù)字?jǐn)?shù)量的表達和基數(shù)詞的用法，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

-設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞數(shù)字?jǐn)?shù)量的表達展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過Module5Unit1"Howmany"例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握基數(shù)詞的讀寫和運用。

-設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗數(shù)字?jǐn)?shù)量的表達，提高實踐能力。

-在Module5Unit1"Howmany"新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

-強調(diào)Module5Unit1"Howmany"的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Module5Unit1"Howmany"知識的掌握情況。

-鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

-針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

-介紹與Module5Unit1"Howmany"內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合Module5Unit1"Howmany"內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字?jǐn)?shù)量在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)Module5Unit1"Howmany"的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module5Unit1"Howmany"內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module5Unit1"Howmany"內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英文繪本：選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本，如"CountingCows"或"TenLittleMonkeysJumpingontheBed"，通過閱讀繪本，學(xué)生可以進一步鞏固數(shù)字和數(shù)量的概念。

-英文電影：推薦學(xué)生觀看與數(shù)字和數(shù)量相關(guān)的英文電影，如"CloudywithaChanceofMeatballs"或"NumberOnewithaBullet"，通過電影的情節(jié)和對話，提高學(xué)生的英語聽力能力和詞匯量。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如"EnglishCentral"或"BBCLearningEnglish"，學(xué)生可以在網(wǎng)站上進行聽力、口語、閱讀和寫作的練習(xí)。

-實物資源：準(zhǔn)備與數(shù)字和數(shù)量相關(guān)的實物物品，如計數(shù)器、骰子、拼圖等，讓學(xué)生在課堂上進行實際操作和互動游戲，增強學(xué)生的實踐能力。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家中觀察和記錄每天生活中的數(shù)字和數(shù)量，如家庭成員的數(shù)量、食物的份量、時間的流逝等，通過觀察和記錄，學(xué)生可以提高對數(shù)字和數(shù)量的認(rèn)識和運用。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的數(shù)學(xué)俱樂部或英語角活動，與其他同學(xué)一起進行數(shù)學(xué)游戲和英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的合作能力和交際能力。

-建議學(xué)生利用課余時間參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他同學(xué)一起進行英語口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線英語學(xué)習(xí)視頻、閱讀英文文章、參加在線英語學(xué)習(xí)社群等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合運用能力。

-鼓勵學(xué)生閱讀英文繪本和小說，選擇與Module5Unit1"Howmany"主題相關(guān)的英文繪本和小說進行閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯量。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽或英語演講比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行寫作和演講七、板書設(shè)計（1）重點知識點

①數(shù)字?jǐn)?shù)量的表達：Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+？

②基數(shù)詞的用法：One,two,three,four,five,six,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onethousand等。

③問答句型：Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+？Fifteen/Sixteen/Seventeen/Eighteen/Nineteen/Twenty/Thirty/Forty/Fifty/Sixty/Seventy/Eighty/Ninety/Onehundred/Onethousand+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。

（2）關(guān)鍵詞匯

①可數(shù)名詞復(fù)數(shù)：如pencils,books,apples,students等。

②數(shù)字：如one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onethousand等。

（3）句型練習(xí)

①問答句型：Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+？Fifteen/Sixty/Seventy/Eighty/Ninety/Onehundred/Onethousand+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。

②練習(xí)句型：Ihave/Thereare+數(shù)量詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。

（4）藝術(shù)性和趣味性

①使用彩色粉筆，突出重點知識點和關(guān)鍵詞匯，增加板書的美觀性。

②在板書中加入與數(shù)字和數(shù)量相關(guān)的圖案，如蘋果、鉛筆、書本等，增加板書的趣味性。

③通過與數(shù)字和數(shù)量相關(guān)的游戲和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.板書設(shè)計

（1）數(shù)字?jǐn)?shù)量的表達：Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+？

（2）基數(shù)詞的用法：One,two,three,four,five,six,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onethousand等。

（3）問答句型：Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+？Fifteen/Sixty/Seventy/Eighty/Ninety/Onehundred/Onethousand+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。

（4）關(guān)鍵詞匯：可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（如pencils,books,apples,students等）和數(shù)字（如one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onethousand等）。

（5）句型練習(xí)：問答句型和練習(xí)句型。

（6）藝術(shù)性和趣味性：使用彩色粉筆，加入與數(shù)字和數(shù)量相關(guān)的圖案，以及通過與數(shù)字和數(shù)量相關(guān)的游戲和活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英文繪本，如"CountingCrows"或"OneFish,TwoFish,RedFish,BlueFish"，通過閱讀，學(xué)生可以進一步鞏固數(shù)字和數(shù)量的概念，同時提高閱讀理解能力和詞匯量。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與數(shù)字和數(shù)量相關(guān)的英文動畫片，如"SesameStreet"或"PeppaPig"，通過觀看動畫片，學(xué)生可以提高對數(shù)字和數(shù)量的認(rèn)識和運用，同時提高英語聽力能力和口語表達能力。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后利用閱讀材料和視頻資源進行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以自由選擇閱讀材料或觀看視頻，通過自主學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。

（2）問題解答：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到疑問或難題，可以通過向教師提問或參與班級討論的方式尋求解答。教師可以為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)難點。

（3）學(xué)習(xí)交流：鼓勵學(xué)生與同學(xué)進行學(xué)習(xí)交流和討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和幫助，提高學(xué)習(xí)效果和合作能力。

（4）作業(yè)完成：學(xué)生需要完成與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。作業(yè)可以是練習(xí)題、閱讀理解、寫作練習(xí)等，教師可以根據(jù)學(xué)生