MyFamily教案第6課時(shí)-Unit1MyFamily-二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)（SL版）

MyFamily教案第6課時(shí)-Unit1MyFamily-二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)（SL版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)（SL版）Unit1MyFamily的第6課時(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握關(guān)于家庭成員的英文表達(dá)，并能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己的家庭。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)家庭成員詞匯：father,mother,sister,brother,grandmother,grandfather等。

2.掌握句型：Thisismy...He/Sheismy...用來(lái)介紹家庭成員。

3.能夠聽懂并參與簡(jiǎn)單的家庭話題對(duì)話。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，具備一定的聽、說(shuō)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展關(guān)于家庭成員的英文詞匯，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述自己的家庭。這有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，并為以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的英語(yǔ)句子和話題打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面的核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地使用關(guān)于家庭成員的英語(yǔ)詞匯，并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)描述。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于家庭成員的表達(dá)方式，學(xué)生將能夠了解和尊重不同文化背景下的家庭觀念和表達(dá)習(xí)慣。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)參與課堂活動(dòng)和對(duì)話練習(xí)，學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力將得到鍛煉，能夠更好地分析和解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）家庭成員詞匯的掌握：學(xué)生需要準(zhǔn)確地記住父親、母親、姐妹、兄弟、祖母、祖父等家庭成員的英文單詞。

（2）句型練習(xí)：學(xué)生要熟練運(yùn)用句型"Thisismy..."和"He/Sheismy..."來(lái)介紹家庭成員。

（3）聽力理解：學(xué)生需要能夠聽懂并理解關(guān)于家庭成員的簡(jiǎn)單對(duì)話。

（4）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己的家庭，并能夠參與到關(guān)于家庭的對(duì)話中。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）家庭成員詞匯的掌握：對(duì)于一些家庭成員的詞匯，如"sister"、"brother"等，學(xué)生可能會(huì)容易混淆。

（2）句型練習(xí)：學(xué)生可能對(duì)于如何正確地運(yùn)用句型來(lái)介紹家庭成員存在困惑。

（3）聽力理解：學(xué)生可能對(duì)于聽力材料中關(guān)于家庭成員的描述和對(duì)話存在理解困難。

（4）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生可能對(duì)于如何用英語(yǔ)描述自己的家庭和參與對(duì)話存在困難。

對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師需要有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，通過(guò)舉例、練習(xí)和互動(dòng)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，教師也需要采取有效的教學(xué)方法，如分組討論、角色扮演等，來(lái)幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)。

2.教學(xué)黑板和粉筆。

3.學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)。

4.教學(xué)卡片，包含家庭成員詞匯和句型。

課程平臺(tái)：

1.學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），用于發(fā)布學(xué)習(xí)材料和作業(yè)。

2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供聽力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)。

信息化資源：

1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)。

2.在線翻譯工具，用于單詞翻譯和句型練習(xí)。

教學(xué)手段：

1.小組討論，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流。

2.角色扮演，讓學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

3.聽力練習(xí)，通過(guò)播放音頻材料來(lái)提高學(xué)生的聽力技能。

4.互動(dòng)游戲，通過(guò)游戲方式鞏固家庭成員詞匯和句型。

這些資源的利用將有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果，同時(shí)也為教師提供了多樣化的教學(xué)手段，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭成員的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家庭成員用英語(yǔ)怎么表達(dá)嗎？他們包括哪些人？”

展示一些家庭成員的圖片，讓學(xué)生初步感受家庭成員的重要性。

簡(jiǎn)短介紹家庭成員的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭成員詞匯講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭成員的基本概念、組成部分和用法。

過(guò)程：

講解家庭成員的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹每個(gè)家庭成員的英文表達(dá)和用法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭成員句型練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體練習(xí)，讓學(xué)生深入了解家庭成員句型的特性和重要性。

過(guò)程：

運(yùn)用句型"Thisismy..."和"He/Sheismy..."來(lái)介紹家庭成員。

練習(xí)聽力理解，聽懂并參與關(guān)于家庭成員的簡(jiǎn)單對(duì)話。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何用英語(yǔ)描述自己的家庭，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭成員相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭成員的基本概念、組成部分、句型練習(xí)等。

強(qiáng)調(diào)家庭成員在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭成員。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭成員的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)繪本：選擇一些關(guān)于家庭成員的英語(yǔ)繪本，如《TheFamilyBook》等，讓學(xué)生閱讀，提高他們的閱讀興趣和理解能力。

-家庭視頻素材：收集一些家庭視頻素材，展示不同文化背景下的家庭生活，讓學(xué)生了解和尊重不同文化中的家庭觀念。

-家庭任務(wù)：設(shè)計(jì)一些家庭任務(wù)，如家庭成員采訪、家庭照片介紹等，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.拓展建議：

-觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片：建議學(xué)生觀看一些以家庭成員為主題的英語(yǔ)動(dòng)畫片，如《TheSimpsons》等，提高他們的聽力水平和語(yǔ)言感知能力。

-參加英語(yǔ)角活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起進(jìn)行家庭話題的討論和交流，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

-家庭作業(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些與家庭成員相關(guān)的家庭作業(yè)，如繪制家庭成員圖、編寫家庭成員故事等，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-開展家庭調(diào)查活動(dòng)：建議學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，了解家庭成員的興趣愛好、工作等情況，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述和介紹，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-參加社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)中的家庭活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家庭聚會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力和社交能力。典型例題講解本節(jié)課的典型題型為家庭成員詞匯和句型的應(yīng)用題。以下是對(duì)這個(gè)重點(diǎn)題型的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明，包括五個(gè)例題及答案：

例題1：

填空題：根據(jù)圖片，選擇正確的家庭成員詞匯填入空格中。

圖片展示了一個(gè)家庭的情景，包括父親、母親、兩個(gè)姐妹和一個(gè)弟弟。

答案：

-Father

-Mother

-Sister

-Sister

-Brother

例題2：

選擇題：根據(jù)句子的描述，選擇正確的家庭成員詞匯。

句子描述：“我的姐姐是一名醫(yī)生?！?/p>

選項(xiàng)：

A.Mother

B.Father

C.Sister

D.Brother

答案：C

例題3：

連線題：將家庭成員的英文詞匯與中文翻譯進(jìn)行匹配。

英文詞匯：father,mother,sister,brother,grandmother,grandfather

中文翻譯：爸爸,媽媽,姐妹,兄弟,奶奶,爺爺

答案：

-father→爸爸

-mother→媽媽

-sister→姐妹

-brother→兄弟

-grandmother→奶奶

-grandfather→爺爺

例題4：

聽力題：聽一段對(duì)話，回答問(wèn)題。

對(duì)話內(nèi)容：“Thisismymother.Sheisateacher.”

問(wèn)題：描述對(duì)話中的人物。

答案：Thepersondescribedinthedialogueisthemother.Sheisateacher.

例題5：

口語(yǔ)題：根據(jù)題目要求，用英語(yǔ)描述自己的家庭成員。

題目要求：用英語(yǔ)描述你的父親。

答案示例：Myfatherisaengineer.Heworksinabigcompany.Heisveryhard-workingandcaring.

這些例題涵蓋了家庭成員詞匯和句型的不同應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們?cè)趯?shí)際情境中的運(yùn)用能力。通過(guò)解答這些例題，學(xué)生能夠更好地理解和掌握家庭成員的表達(dá)方式，并能夠在日常生活中自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。板書設(shè)計(jì)1.家庭成員詞匯：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：father,mother,sister,brother,grandmother,grandfather

詞：father,mother,sister,brother,grandmother,grandfather

句：Thisismyfather/mother/sister/brother/grandmother/grandfather.He/Sheismy...

2.家庭成員句型：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Thisismy...He/Sheismy...

詞：This,my,he,she,is