山東省煙臺市2025屆高三語文下學期5月學業(yè)水平等級考試三模試題

#頁（共8頁）事哩，你們去看、去聽吧。記住,晚餐在我家吃，你大娘望見成雙成對的年輕人，病就要輕幾分哩！”夜深了，雨絲仍在飄飄灑灑。茅矛聽見相鄰木屋的門，當心地拉開又帶上，接著，輕悄,的腳步聲朝她的木屋走來。她忙赤腳下床，躡手躡腳去把自己的門閂抽開。（選自《首屆“魚鳧杯”全國微小說獎獲獎作品選》，成都時代出版社2024年）文本二：小小說不僅僅是寫一個壓縮了的故事，也不是一種新聞事務式的匆忙勾畫。我希望我們的小小說，具有一種文化品行。不管是對歷史的鉤沉，還是對現(xiàn)實生活的切入，貫穿此中的照舊是一種古典主義的人文情懷，所要表現(xiàn)的照舊是對傳統(tǒng)文化的守望和堅持。（聶鑫森《小小說的文化品行》）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（3分）四年前顏笑和茅矛將鴛鴦鎖套牢在鐵索鏈上后,還各自珍藏一把鑰匙，就已經(jīng)做好了將來開鎖以斬斷舊情、再尋華蜜的打算。顏笑和茅矛打算離婚，既有生活壓力的緣由，也有個人性格的緣由,更有因年輕而不會處理浪漫愛情和現(xiàn)實婚姻關系的緣由。楊老大因為家事亂心而拿錯鑰匙,竟然歪打正著，給夫妻二人留下冷靜思索的空間,戲劇性地挽救了這一段面臨裂開的婚姻。小說通過寫男女主子公從相戀到結婚再到打算離婚的過程,再現(xiàn)了當下部分年輕人的生活狀態(tài)，指責他們對婚姻輕率的看法。下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）小說開頭交代故事發(fā)生的時間和環(huán)境，突出“鴛鴦鎖”“鴛鴦谷”以及成雙成對的鴛鴦，示意小說的愛情主題。畫線句表現(xiàn)了兩人困難的心理，既因鎖打不開而安靜,又因不知對方心思而慌亂,說明兩人動搖了離婚的念頭。小說擅長通過語言描寫、心理描寫和細微環(huán)節(jié)描寫來刻畫人物形象，擅長通過環(huán)境描寫來烘托氣氛，展示人物性格。小說的結尾既在意料之外，又在情理之中;作者在文中奇妙設置多處細微環(huán)節(jié),為最終的反轉結局作了充分的鋪墊。小說行文結構的雙線各是什么？運用雙線結構有什么好處？（4分）如欲以“對傳統(tǒng)文化的堅守”為題寫一則《鴛鴦鎖》的小評論，請結合文本，列出評論要點。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文盲文閱讀（本題共5小題,20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。傷寒論序余每覽越人入虢之診①，望齊侯之色,未嘗不慨然嘆其才秀也。怪當今居世之士，曾不留神醫(yī)藥，精究方術，上以療君親之疾，下以救貧賤之厄，中以保身長全，以養(yǎng)其生。竺甚畳賣變金夔絲套啄座奕雙多里賣步蚩飩關奎冬-金薈峑生淺紜亟及熒貞岌冬丕率藏敗。赍百年之壽命，委付凡醫(yī)，恣其所措。咄嗟嗚呼！厥身已斃，神明殲滅，變?yōu)楫愇?，幽潛重泉，徒為啼?痛夫！舉世昏迷，莫能覺悟，不惜其命，若是輕生，彼何榮勢之云哉！而進不能愛人知人，退不能愛身知己，遇災值禍，身居厄地，蒙蒙昧味，蠢若游魂;哀乎！趨世之士,馳競浮華，不固根本，忘軀徇物，危若冰谷，至于是也。余宗族素多，向余二百，建安紀年以來，猶未十稔，其死亡者，三分有二，傷寒十居其七。感往昔之淪喪，傷橫夭之莫必，為勤求古訓，博采眾方，撰用《素問》《九卷》《八十一難》《陰陽大論》《胎臚藥錄》，并平脈辨證，為《傷寒雜病論》合十六卷。雖未能盡愈諸病,庶可以見病知源，若能尋余所集，思過半矣。夫天布五行，以運萬類，人稟五常，以有乎蔵，變更難極，自非才高識妙，豈能探其理致哉！觀今之醫(yī)，不念思求經(jīng)旨，以演其所知，客家家技，終始順舊，省疾問病，務在口給。夫欲視死別生，實犯難矣。孔子云：生而知之者上，學則亞之，多聞博識，知之次也。余宿尚方術，請事斯語。漢長沙太守南陽張機仲景撰【注】①《史記?扁鵲倉公列傳》載,扁鵲游醫(yī)虢國，巧醫(yī)虢太子“尸厥癥”，使之起死回生。扁鵲，姓秦，名越人。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）但競逐榮/勢企踵權豪/孜孜汲汲/惟名利是/務崇飾其末/忽棄其本華/其外而悴/其內皮之不存/毛將安附焉但競逐榮勢/企踵權豪/孜孜汲汲/惟名利是務/崇飾其末/忽棄其本/華其外/而悴其內/皮之不存/毛將安附焉但競逐榮/勢企踵權豪/孜孜汲汲/惟名利是務/崇飾其末/忽棄其本華/其外而悴/其內皮之不存/毛將安附焉但競逐榮勢/企踵權豪/孜孜汲汲/惟名利是/務崇飾其末/忽棄其本/華其外/而悴其內/皮之不存/毛將安附焉11-下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（3分）方術,指方士求仙、煉丹的方法;也指醫(yī)、卜、星、相等技術。文中主要指醫(yī)學。巫祝，古代稱祭主贊詞者為巫，事鬼神者為祝;后來連用，以指掌占卜祭祀的人。紀年，人們給年頭起名的方法，主要紀年法有年號紀年、干支紀年、公元紀年等。五藏,中醫(yī)術語，文中指的是“五臟”,是人體心、肝、脾、肺、腎五個臟器的合稱。下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）張仲景斥責陋俗，警醒世人。他對追名逐利的社會風氣進行了批判，為世人執(zhí)迷不悟和輕視生命的行為深感痛惜。B-張仲景醫(yī)者仁心，精研醫(yī)道。宗族因傷寒人口大減，激發(fā)他博采眾方、刻苦鉆研醫(yī)學之志，結合己學，終有建樹。張仲景虛心謹慎，醫(yī)德高尚。他廣學博見，著書立說,但認為自己才識有限，難以探究醫(yī)理精微，進而登堂入室。張仲景酷愛醫(yī)學，主動研習。他看不慣習醫(yī)者因循守舊、巧言敷衍的做法,始終秉持學而知之、多聞博識之看法。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）⑴赍百年之壽命，委付凡醫(yī)，恣其所措。（4分）⑵雖未能盡愈諸病，庶可以見病知源，若能尋余所集，思過半矣。（4分）作者立志鉆研傳統(tǒng)醫(yī)學的緣由有哪些？請結合全文簡要概括。（3分）（二） 古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀卞面這首唐詩，完成15-16題。送相里造①入京李碩②子月過秦正,寒云覆洛城。嗟君未得志,猶作苦辛行。

暖酒嫌衣薄，瞻風候雨晴。

春官金笑待,驅馬速前程。【注］①相里造:曾任河南少尹,贈禮部侍郎。②李顧，祖籍為趙郡（今河北趙縣）,開元二十三年登進士第，中年后，任新鄉(xiāng)縣尉，任職多年，沒有升遷;歸隱于潁陽（今河南登封）之東川別業(yè)。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）詩歌首聯(lián)簡潔交代了送別的時間和地點,點明當時寒冷的天氣，為下文作了鋪墊。頷聯(lián)借友人之口發(fā)出慨嘆，表達相里造對作者辛苦漂泊卻仕途不順的深切憐憫。頸聯(lián)中，“嫌衣薄”照應“寒云”，既交代了喝酒的緣由，又示意了友人的境遇。尾聯(lián)中，“春官”為禮部的別稱,“前程”語帶雙關,給讀者以豐富的想象空間。請依據(jù)詩歌內容，簡析詩人的感情變更。（6分）（三） 名篇名句默寫（本題共1小題,6分）補寫岀下列句子中的空缺部分。（6分）⑴曹操在《短歌行》中，借用《詩經(jīng)?鄭風》中“ ① ， ②”兩句，以女子思念情人來比方自己渴望得到賢才。（2）在李白的《蜀道難》中，“ ③ , ④ ”兩句用五丁開山的悲壯故事，極寫蜀道形成之艱難。⑶荀子《勸學》中，“⑤，⑥”兩句以雕刻為喻,從正面強調堅持不懈地學習才能有所成就。三、語言文字運用（20分）（-）語言文字運用（本題共3小題,9分）閱讀下面的文字，完成18~20題。走過門前溪，前面是一片三百多畝的水稻田。（ ）0成片的晚稻葉青穗黃，稻葉吹著松軟的風，帶著整片田野這邊搖過來，那邊晃過去。稻香是一種什么樣的香？那是一種清清淡淡、讓人安靜的香。它不是單純的谷粒的香,而是伴著泥土的芳香、山水的甘洌，包含了莖稈、稻葉、稻花的氣味，帶著陽光的明媚和母乳的馨甜，是土地最深處的味道。稻香是哺育我們的第一縷香。夜,淡青色，毛茸茸的，香氣一陣陣充滿,浮動在身體的四周。此刻，不只是鼻子，整個身體都浸著蓬松的稻香。 過田邊一串沉甸甸的稻穗，細細數(shù)著那帶芒的稻粒。正值谷粒灌漿期，仿佛能感受到它在手掌中帶著呼吸般突突地膨大。夜的最外層是湫水山上貓頭鷹的叫聲，咕哇咕哇的。稻田里，間或蟲鳴，一切顯得那么的寧靜和幽深。這樣安詳?shù)靥芍?，似睡非睡。夜不停?下來，天涼了。用手機的光去照這水稻發(fā)覺:籃變姓占勢工細細的水珠，晶瑩地閃動著珍寶似的光，探頭探腦，像守望的哨兵。，這是一片比秋天還要大的稻田，飄著一縷比泥土還要香的稻香。稻香飄過溪，充滿在靜謐的村莊上空， 熟了一村的睡眠。下列填入文中括號內的語句，連接最恰當?shù)囊豁検牵?分）靜靜靜的田野，夜的薄幕在緩緩拉起靜靜靜的田野，緩緩拉起的是夜的薄幕田野靜靜靜的，緩緩拉起的是夜的薄幕田野靜靜靜的，夜的薄幕在緩緩拉起依次填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）TOC\o"1-5"\h\z攬 暗 煨抓 篩 炯攬 篩 煨抓 暗 嫻文中劃波浪線的句子，假如改寫成“稻子的劍葉上滲出了珍寶似的水珠”，二者在語義上基本相同，為什么說原文表達效果更好？（3分）（二）語言文字運用（本題共2小題,11分）閱讀下面的文字，完成21-22題。青少年沉迷網(wǎng)絡，早已引起全社會憂慮。嚴峻的“網(wǎng)癮少年”整日沉溺于網(wǎng)絡嬉戲，到了分不清虛擬世界與現(xiàn)實世界的程度。隨著關注度越來越高，人們漸漸相識到，_Q_:—是家庭缺位,二是教化失靈，三是社會失范。客觀地說,沉迷網(wǎng)絡在許多成年人身上也時有發(fā)生?，F(xiàn)代人對網(wǎng)絡依靠很深,許多成年人都要被送去“戒網(wǎng)癮”，②？所以，我們不能簡潔認為把青少年身邊的網(wǎng)線拔掉,就能保證他們復原正常生活狀態(tài)。那些痛斥孩子深陷“網(wǎng)癮”的父母，是否也應當反躬自省：在孩子的成長過程中，是否做到了有足夠的陪伴和關愛？人人低頭玩手機的家庭餐桌，又怎能給孩子供應正確的示范？就此而言，每一個社會成員都要提高網(wǎng)絡素養(yǎng)，捍衛(wèi)現(xiàn)實的邊界和人際的溫度，不讓網(wǎng)絡劫持我們的生活。讓未成年人正確、適度地運用網(wǎng)絡，精確相識現(xiàn)實世界與虛擬世界的差別，是成年人理所應盡的義務。21.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過20個字。（5分）請分別用一個否定句來概括上文三個段落的主要意思。每句不超過25個字。（6分）四、寫作（60分）閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）近日，范丞丞、關曉彤、張一山主演的電視劇《曾少年》劇組前往南京高校取景。之前劇組認為消遣圏三大頂流齊聚,確定會引起青年學生的轟動，便提前做好了充分的安保準備?？蓜〗M到了之后，學生們根本沒有什么反應，照常上課下課，即使路過也只是瞥一眼，并沒有駐足圍觀。劇組出資75元一人招募群演，竟然無人報名。班級要以“青春的樣子”為主題組織一次班會，請你結合以上材料，寫一篇發(fā)言稿。要求:依據(jù)材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。2024年一般高等學校招生全國統(tǒng)一考試（模擬卷）語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1.（3分）B（“從而解決了網(wǎng)絡文學缺乏可讀性和藝術性的問題”錯。）2.（3分）C（“完成精品化，邁向經(jīng)典化”關鍵在于如何總體提升網(wǎng)絡文學的藝術水平，提質增量。）3.（3分）A（《不負韶光》強調的是“行業(yè)寫作”把目光投向了以往文學作品較少關注的群體。）4.（4分）先簡要概括行業(yè)寫作的優(yōu)勢和存在問題，再分析行業(yè)寫作出現(xiàn)的背景及緣由，然后點明行業(yè)寫作的主動意義，最終指出行業(yè)寫作的不足和改進方向。（每個要點1分。）5.（6分）①補齊行業(yè)作者在文學訓練和修養(yǎng)上的短板，提升網(wǎng)絡文學作品的藝術性；②正確看待類型化寫作，避開對“爽感”等套路的過分依靠；③建設網(wǎng)絡文學創(chuàng)作隊伍，改善網(wǎng)絡文學作者的人群結構；④充分發(fā)揮行業(yè)作者在專業(yè)學問上的特長，發(fā)揚其現(xiàn)實主義的寫作精神，為網(wǎng)絡文學重塑劇烈的社會關切與專業(yè)精神。（每個要點2分，答對3個要點即可得6分。）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.（3分）B（A“已經(jīng)做好了將來開鎖以斬斷舊情、再尋華蜜的打算”理解不當；C“楊老大因為家事亂心而拿錯鑰匙，竟然歪打正著”錯；D“指責他們對婚姻輕率的看法”錯。）7.（3分）C（“展示人物性格”錯。）8.（4分）⑴明線是顏笑和茅矛之間的感情變更過程，暗線是楊老大父子對愛情的堅守故事。（1分）⑵好處：①明暗對比，更加突出了小說堅守愛情的主題；（1分）②雙線并進，暗線對明線起到推動作用；（1分）③明暗結合，充溢并豐富了小說的內容。（1分）9.（6分）①鴛鴦谷及周邊景點的地理和人文環(huán)境，營造了傳統(tǒng)文化中夫妻恩愛、天長地久的美妙氛圍；②楊老大一家的故事，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中相愛相守、不離不棄的高尚精神；③土家族民歌的歌詞，表現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中對愛情的追求和堅守；④大團聚的結局，繼承了中國古典文學傳統(tǒng)，符合中華民族的審美心理；⑤富有示意性的結尾，給讀者留下想象空間，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美學中的留白藝術。（每個要點2分，答對三個要點即可得6分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10.（3分）B11.（3分）B（應為“事鬼神者為巫，祭主贊詞者為?！?。）12.（3分）C（原文“自非”意為“倘如不是”。）13.（8分）⑴（4分）拿可以活到百歲的生命，交給平凡無能的醫(yī)生，任憑他們隨意處置。（留意“赍”“委”“恣”“措”的翻譯。）⑵（4分）雖然（即使）不能全部治愈各種疾病，或許可以憑借此書看到病證而知道發(fā)病的根源，假如能運用我匯合的內容，對傷寒病大多能想到對策了。（留意“愈”“庶”“尋”“思過半”等的翻譯。）14.(3分）①敬古代名醫(yī)才華；②責社會輕醫(yī)陋俗；③哀宗族因病死傷；④悲今醫(yī)風氣不正。(每個要點1分，答對其中隨