山東省濟南市高新區(qū)2022年中考沖刺卷化學試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列人體必需的元素，其中不屬于微量元素的是A．氟 B．碘 C．鐵 D．鈣2．下列關于溶液的說法，正確的是A．溶液都是無色透明的 B．面粉與水混合可形成溶液C．飽和溶液不能再溶解任何物質 D．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低3．化學學習讓我們有很多收獲，下列歸納總結完全正確的一組是A化學與健康B認識物質俗名①鋅為人體必需的常量元素②不購買、不食用三無或過期產品③用甲醛溶液浸泡水產品對人體有害①熟石灰:氫氧化鈣②純堿:碳酸鈉③干冰:二氧化碳(固體)C安全與自救D化學與資源①在通風不暢的環(huán)境用煤取暖易導致CO2中毒②若誤服重金屬鹽，易引起中毒，可迅速服用鮮牛奶解毒③火災發(fā)生后要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離并撥打火警電話119①煤、石油、天然氣是三大化石燃料②大量使用農藥化肥提高農業(yè)產量③塑料、合成纖維和合金屬于三大有機合成材料A．A B．B C．C D．D4．下列有關化學學科觀點說法正確的是（）A．變化觀：隨著科學的發(fā)展，有朝一日科學家能把水變成石油B．微粒觀：過氧化氫（H2O2）是由H2分子和O2分子構成的C．守恒觀：100mL的水和100nL的酒精混合，混合后的體積為200mLD．分類觀：氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液都能使酚酞變紅是由于都含有OH﹣5．除去下列各物質中的少量雜質，所用方法正確的是選項物質雜質除雜方法AKNO3K2CO3加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結晶BMnO2KCl溶解、過濾、蒸發(fā)CCO2CO點燃DCuFe加過量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D6．鋼的含碳量不低于0.03%，其中碳元素以Fe3C形式存在，則鋼中Fe3C質量分數不低于()A．0.45% B．0.42% C．4.5% D．4.2%7．完成下列變化，不能通過一步化學反應實現的是A．HCl→HNO3 B．Ba(OH)2→BaCl2C．Zn→Fe D．CuO→Cu(OH)28．生活中處處充滿化學。下列說法正確的是A．木材著火用水澆滅是降低了木材的著火點B．用霉變油菜籽生產食用油C．人體缺少維生素A會患壞血病D．炒菜用加碘鹽可補充碘元素9．推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是()A．酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸B．酸性溶液的pH小于1．食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于1C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價D．溶液中有晶體析出時，溶質質量減小，所以溶質的質量分數一定減小10．加熱一定量的高錳酸鉀固體制氧氣，下圖所示的四個圖象，能正確表示對應變化關系的是（）A． B．C． D．11．每年“地球一小時”活動旨在引導人們從細微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是（）A．使用一些新型的、可降解的塑料，減少“白色污染”B．農田灌溉使用噴灌、滴灌技術C．焚燒落葉，減少垃圾的運輸量D．共享單車出行12．下列關于蔗糖（C12H22O11）的說法中，正確的是A．蔗糖屬于氧化物B．蔗糖中氫元素的質量分數最大C．蔗糖分子中氫氧原子個數比為2:1D．蔗糖中3種元素質量比為12:22:1113．2014年世界水日的宣傳主題為“水與能源”。下列有關水的認識與利用中正確的認識是（）A．工業(yè)廢水和生活污水不經處理就直接排放B．水在自然界中的循環(huán)為化學變化C．若不慎將酸溶液濺在皮膚上，應立即用大量水沖洗D．水通電產生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子14．下列各組物質在pH=1的溶液中能大量共存且形成無色溶液的是（）A．NaClBaCl2K2CO3 B．KNO3HClBaCl2C．H2SO4CuCl2NaNO3 D．NaOHHClNH4NO315．圖像不能正確反應其變化過程的是A．鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒B．電解水生成氣體的體積C．比較氯酸鉀中有無二氧化錳的反應情況D．向氫氧化鈉溶液中不斷加水二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．請根據圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題。（1）三種物質中，溶解度隨溫度的升高而減小的是_____。（2）P點的含義是_____。（3）t2℃時，28g物質a加入到50g水中，充分溶解后得到物質a的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液中溶質的質量是_____克。（4）將t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質質量分數最小的是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）如圖是電解水實驗的示意圖，回答下列問題：寫出該反應的化學方程式：_____。A管接電池_____極（填“正”或“負”）。檢驗B試管中氣體的操作方法和現象是_____。某學生觀測記錄了不同時間段A、B試管內收集到的氣體體積，實驗數據如下：時間/分鐘12345678910A試管氣體體積（cm3）6122029394955657585B試管氣體體積（cm3）24711162126313641仔細分析實驗數據，1-4min內A、B試管收集到的氣體體積之比大于2:1，可能的原因是____。從第8分鐘開始，每分鐘內A、B試管收集的氣體體積之比為2:1，可能的原因是________。為進一步測定水中氫、氧元素質量比，某科技小組的同學設計了下列實驗（裝置如右圖），通過稱量反應前后裝置A、B的質量，結果測得m(H):m(O)＞1:8，比理論值偏高，其原因可能是_____（填編號）。A．通入的氫氣未經過凈化干燥B．裝置A內管口有水凝結C．氧化銅沒有完全還原D．裝置B同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO218．（8分）實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。儀器a的名稱是：___________。實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選用的裝置組合為____（填字母序號），該反應的化學方程式是______________________。收集裝置的選擇是由氣體的性質決定的，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質有_______（填數字序號）。①易溶于水②難溶于水③不與水反應④密度與空氣接近⑤常溫下可與空氣中某成分反應⑥有毒，是一種大氣污染物實驗室要制取CO2應選擇的發(fā)生裝置是______（填字母序號）。某同學取一定濃度鹽酸與石灰石在一個密閉性良好的裝置里反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，造成此現象的可能原因：___________?；瘜W反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是___________________，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有__________（填裝置序號）。焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進行如下實驗：采用下圖裝置(實驗前已除盡裝置內的空氣)制取Na2S2O5。①裝置I中產生氣體的化學方程式為：H2SO4（濃）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O。裝置Ⅱ中生成Na2S2O5晶體發(fā)生的是化合反應，其反應的化學方程式為：___________。②要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體，可采取的分離方法是__________________。③該實驗開始滴加濃硫酸時，應先除盡裝置內的空氣。若忘記這一操作，新制取的Na2S2O5產品中會混有Na2SO4雜質。這與O2的__________有關。（填寫化學性質）④裝置Ⅲ用于處理尾氣，可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為_____________(填序號)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）鎂能與NH4C1溶液反應，不僅生成一種鹽，還有氣泡產生。為確定氣體的成分，某化學興趣小組的同學進行下列實驗探究。鎂能與NH4C1溶液反應生成何種氣體？小華說：生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種小華作出上述猜想的理論依據是______；修正后該小組同學認為：該氣體可能含有NH3和H2或NH3，他們設計如下裝置進行實驗：A中觀察到______，證明生成氣體含有NH3：B裝置中濃硫酸的作用：①干燥氣體；②______：C中有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆嗚聲，說明生成的氣體還含有______。（3）寫出Mg與NH4C1溶液反應的化學方程式______。氨氣極易溶于水，上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

人體的元素按照含量分為常量元素，如：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；常見微量元素有：鋅、鐵、硒、碘、氟等，故選D。2、D【解析】

A、溶液不一定無色，例如硫酸銅溶液是藍色，故A錯；B、面粉不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，不均一、不穩(wěn)定，故B錯；C、飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能再溶解某一溶質的溶液叫做這種溶質的飽和溶液，此時還可以溶解其它溶質，故C錯；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度會降低，故D正確．故選D．【點睛】解答本題關鍵是要知道溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．熟悉常見物質溶于水伴隨著的能量變化．3、B【解析】

A、鋅為人體必需的微量元素；不購買、不食用三無或過期產品；甲醛有毒，用甲醛溶液浸泡水產品對人體有害，故不全正確；

B、氫氧化鈣俗稱熟石灰；碳酸鈉俗稱純堿；固體二氧化碳叫干冰；故正確；

C、在氧氣不足的情況下，煤燃燒不充分，會生成有毒的CO氣體，所以在通風不暢的室內，用煤取暖易造成煤氣中毒；牛奶中含有蛋白質，若誤服重金屬鹽，易引起中毒，可迅速服用鮮牛奶解毒；火災發(fā)生后要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離并撥打火警電話119，故不全正確；

D、煤、石油、天然氣是三大化石燃料，都是不可再生能源；合理使用農藥化肥可提高農業(yè)產量；塑料、合成纖維和合成橡膠屬于三大有機合成材料，故不全正確。

故選：B。4、D【解析】

A、水中含有氫、氧兩種元素，石油中含有碳元素，由質量守恒定律可知，化學反應中元素的種類不變，所以水無法變成石油，選項錯誤；B、過氧化氫（H2O2）是由過氧化氫分子構成的，選項錯誤；C、分子之間有間隔，100mL的水和100mL的酒精混合，混合后的體積小于200mL，選項錯誤；D、氫氧化鈉和氫氧化鈣均屬于堿，溶液都都含有OH-，都能使酚酞變紅，選項正確，故選D。5、D【解析】

A、K2CO3能與稀鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤。

C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。

D、Fe能與過量的稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀硫酸反應，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選：D?！军c睛】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。6、A【解析】

假設鋼的含碳量為0.03%，則Fe3C的質量分數為：0.03%÷×100%＝0.45%，故鋼的含碳量不低于0.03%，則鋼中Fe3C質量分數不低于0.45%，故選A。7、D【解析】

A、硝酸銀和鹽酸反應生成氯化銀沉淀和硝酸，，可以通過一步化學反應實現，不符合題意；B、氫氧化鋇和鹽酸反應生成氯化鋇和水，，可以通過一步化學反應實現，不符合題意；C、鋅能和氯化亞鐵反應生成氯化鋅和鐵，，可以通過一步化學反應實現，不符合題意；D、氧化銅可先和稀鹽酸反應生成氯化銅，，氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，，不能通過一步化學反應實現，符合題意。故選D。8、D【解析】

A、木材著火用水澆滅是降低了木材周圍的溫度，使其周圍溫度降低到木材的著火點以下，從而，澆滅大火，著火點是可燃物的固有屬性，只與壓強、物質種類有關，不能隨意改變，因此，選項說法錯誤，故不符合題意；B、霉變會致癌，因此，不能用霉變油菜籽生產食用油，選項說法錯誤，故不符合題意；C、人體缺少維生素A會患夜盲癥，不患壞血癥，選項說法錯誤，故不符合題意；D、炒菜用加碘鹽可補充碘元素，選項說法正確，故符合題意。9、B【解析】

A、酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，是由于二氧化碳與水反應生成了碳酸，并不能說明CO2是酸，故A不正確；B、酸性溶液的pH小于1，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于1，故B正確；C、在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素也不一定顯負價，如：CuSO4中S的化合價為+6，故C不正確；D、溶液中有晶體析出時，溶質質量減小，所以溶質的質量分數不一定減小，當恒溫蒸發(fā)水分的時候，溶質的質量分數就不變，故D不正確。故選B。10、C【解析】A、根據圖示可知隨著反應的進行，氧氣的質量一直增加，但高錳酸鉀的質量是一定的，當高錳酸鉀反應完，氧氣質量不會一直增加，圖示錯誤；B、根據圖示可知剩余固體的質量逐漸減小，當高錳酸鉀分解完畢，剩余固體為0，但高錳酸鉀分解后剩余錳酸鉀和二氧化錳固體，剩余固體質量不會是0，圖示錯誤；C、根據圖示可知化學反應前后元素的質量不變，在高錳酸鉀分解過程中錳元素存在于固體中，其質量不變，圖示正確；D、根據圖示可知高錳酸鉀分解過程中氧元素質量逐漸減少直至為0，高錳酸鉀分解過程有部分氧元素轉化為氧氣逸出，剩余固體中氧元素的含量逐漸減小，待反應完，則不變，氧元素的含量不會為零，錯誤。故選C。點睛：圖像題要弄清橫、縱坐標的含義，起點位置，終點位置及變化趨勢是否合乎題意。11、C【解析】

A、使用新型、可降解的塑料可以有效的減少“白色污染”，而且可以避免土壤污染。A做法正確；B、農田灌溉使用噴灌和滴灌的技術，可以節(jié)約水資源。B做法正確；C、焚燒落葉的過程中，可能會產生有毒有害氣體。既會污染大氣，也可能會對人體造成影響。C做法錯誤；D、騎行共享單車，可以有效地減少溫室效應氣體二氧化碳的排放。D做法正確。故選C。12、C【解析】

A、蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、蔗糖中碳、氫、氧的質量比為：（12×12）：22：（16×11）=72：11：88，故蔗糖中氧元素的質量分數最大，不符合題意；C、蔗糖分子中氫氧原子個數比為：22：11=2：1，符合題意；D、蔗糖中三種元素的質量比為：（12×12）：22：（16×11）=72：11：88，不符合題意。故選C?！军c睛】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；化合物中元素的質量分數=。13、C【解析】

A、工業(yè)廢水和生活污水不經處理就直接排放會造成水體污染，故A不正確；B、水在自然界中的循環(huán)沒有新物質生成，屬于物理變化，故B不正確；C、若不慎將酸溶液濺在皮膚上，應立即用大量水沖洗，然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液，故C正確；D、水通電產生氫氣和氧氣，說明水中含有氫元素和氧元素組成，故D不正確。故選C。14、B【解析】

pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+，同時注意是無色溶液?！驹斀狻緼、碳酸根離子和鋇離子能反應生成碳酸鋇沉淀，且在酸性條件下，碳酸根離子和氫離子不共存，故不符合題意；B、KNO3、HCl、BaCl2相互之間不能生成氣體或水或沉淀，且能在酸性溶液中共存，故符合題意；C、三者之間不反應，且能在酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水溶液呈藍色，故不符合題意；D、氫氧化鈉和硝酸銨反應會生成氨氣，不能共存，且氫氧根離子能和氫離子結合生成水，在酸性溶液中不共存，故不符合題意；故選B?！军c睛】根據復分解反應發(fā)生的條件可知，若物質之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。15、C【解析】

A、根據質量守恒定律，鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒，反應前后鎂元素的質量不變，故A圖像能正確反應其變化過程；B、水通電時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2，故B圖像能正確反應其變化過程；C、催化劑只能改變反應的速率，對生成物的質量沒有影響，二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速率，但是生成的氧氣的質量是相等的，故C圖像不能正確反應其變化過程；D、氫氧化鈉溶液稀釋過程中，溶液的堿性減弱，pH變小，但是始終大于7，故D圖像能正確反應其變化過程。故選C。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、ct1℃時，物質a與物質c的溶解度相等飽和25c【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，三種物質中，溶解度隨溫度的升高而減小的是c；

（2）P點的含義是t1℃時，a、c物質的溶解度相等；

（3）t2℃時，a物質的溶解度是50g，所以28g物質a加入到50g水中，充分溶解后得到物質a的飽和溶液，此時溶液中溶質的質量是25克；

（4）將t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，a、b物質的溶解度最大，c物質的溶解度減小，應該按照t2℃時是溶解度計算，所以所得溶液中溶質質量分數最小的是c。

故答案為：（1）c；

（2）t1℃時，a、c物質的溶解度相等；

（3）飽和；25；

（4）c?！军c睛】根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、2H2O2H2↑+O2↑負將帶火星的木條伸入裝有該氣體的試管中，若木條復燃，則該氣體為氧氣。氧氣部分溶解在水中導致試管內的氧氣體積變小。水中溶解的氧氣達到飽和了，氧氣不能再溶解。ABD【解析】

（1）電解水的產物是氫氣和氧氣方程式：2H2O2H2↑+O2↑;（2）電解水產物中氫氣體積是氧氣體積的二倍，所以A管為氫氣，連接電極的負極。（3）B管中產生的是氧氣，檢驗氧氣使用帶火星的木條，實驗現象是木條復燃。

（4）氧氣部分溶解在水中導致試管內的氧氣體積小于理論值。當水中溶解的氧氣達到飽和時，氧氣不能再溶解的時候，氫氣和氧氣的體積比會逐漸的趨向于：2:1。（5）結果測得m（H）：m（O）比理論值偏高，是通過U型管的增重（水的質量）與硬質試管的質量的減?。ㄑ醯馁|量），其原因可能是通入的氫氣未經過干燥時可能導致生石灰增重較多，計算時氫的質量變大，會出現m（H）：m（O）＞1：8或裝置B中吸收了空氣中的二氧化碳和水蒸氣，導致計算時氫的質量比實際值較大，或者是水分沒有完全被吸收，而氧化銅是否完全反應對數據沒有影響，故選ABD．18、長頸漏斗AD或AE2KClO32KCl+3O2↑2、3B鹽酸濃度較大，導致二氧化碳中混有鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體（合理即可）CaC2+2H2O==Ca(OH)2+C2H2↑CNa2SO3+SO2===Na2S2O5過濾氧化d【解析】

（1）儀器a是長頸漏斗；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，故選發(fā)生裝置A，氧氣不易溶于水，也不與水反應，所以可用排水法收集；密度比空氣大，也不與空氣中的成分反應，可用向上排空氣法收集；化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；（3）實驗室要制取CO2藥品是石灰石與稀鹽酸，是固液常溫型，應