未成年人保護(hù)法宣傳教育_第1頁
未成年人保護(hù)法宣傳教育_第2頁
未成年人保護(hù)法宣傳教育_第3頁
未成年人保護(hù)法宣傳教育_第4頁
未成年人保護(hù)法宣傳教育_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費(fèi)PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費(fèi)下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT課件麥克PPT網(wǎng)-PPT模板麥克PPT網(wǎng)-免費(fèi)PPT模板未成年人保護(hù)法演講人:XXX未成年人保護(hù)法宣傳教育ppt時(shí)間:20XX.XX.XX法律教育Minorprotectionlaw20XX目錄CONTENTS未成年人保護(hù)法01預(yù)防未成年人犯罪法02Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第一章未成年人保護(hù)法法律教育保護(hù)未成年人,是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。未成年人保護(hù)法殘疾少年阿鵬、阿成上學(xué)難家住西寧市湟中縣攔隆口鎮(zhèn)班仲營村13歲的阿成和15歲的阿鵬自小患有疾病,不能像正常孩子一樣上學(xué)??粗值軅z整天呆在家里,父母急在心頭。在四方求助無果的情況下,2007年8月15日,父親邵應(yīng)海來到省婦聯(lián),請求為孩子聯(lián)系殘疾人學(xué)校上學(xué)事宜。未成年人保護(hù)法維權(quán)經(jīng)歷:最終,邵應(yīng)海夫婦將兩個(gè)孩子送進(jìn)了省某智障人士社區(qū)服務(wù)工作站托養(yǎng)、教育、訓(xùn)練。就此事,省婦聯(lián)以“殘疾少年兒童輟學(xué)事件的思考”為題向有關(guān)部門作了反映。經(jīng)過多方咨詢、查找各類殘疾人學(xué)校的相關(guān)信息(主要是接收條件),并及時(shí)與相關(guān)部門聯(lián)系,省婦聯(lián)工作人員為邵應(yīng)海提供了三所特殊教育學(xué)校。但因兩個(gè)孩子早期未接受過系統(tǒng)的康復(fù)治療與訓(xùn)練,隨班就讀或上殘疾人學(xué)校有一定困難。未成年人保護(hù)法未成年人享有的權(quán)利生存權(quán)發(fā)展權(quán)受保護(hù)權(quán)受教育權(quán)參與權(quán)未成年人保護(hù)法當(dāng)同學(xué)取你綽號怎么辦告誡取你綽號的同學(xué),這種行為是侵犯人格尊嚴(yán)的行為,要求其停止侵害,并公開賠禮道歉;適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以尋求老師的幫助。問題:如何維護(hù)自己合法權(quán)益未成年人保護(hù)法當(dāng)高年級的學(xué)生打你時(shí)怎么辦報(bào)告老師,在老師的幫助下,通過學(xué)校解決問題;告訴家長,讓父母找高年級同學(xué)的家長,在家長們的協(xié)商下給予解決;運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,如聘請律師或找法律援助中心求助,以及向人民法院起訴,以討回公道,獲得賠償,捍衛(wèi)權(quán)益。未成年人保護(hù)法討論:如果當(dāng)自己在放學(xué)回家的路上,被幾個(gè)小痞子攔住搜身,并搶去身上僅有的10元錢。這幾個(gè)小痞子還要你笫二天帶30元錢來,否則就要收拾你。請你想一想故事發(fā)展的可能性:你可能會(huì)采取哪些行動(dòng)忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉,第二天把錢帶來糾集社會(huì)上的不良青年進(jìn)行報(bào)復(fù)或者去敲詐小學(xué)生,搞到錢后給他們向老師家長反映,或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求助打“110”報(bào)警,或直接向公安部門報(bào)案未成年人保護(hù)法笫一種做法是錯(cuò)的,因?yàn)楫?dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí),我們不能忍氣吞聲,要用法律武器來依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。笫二種做法不可取。第三種辦法可以實(shí)行。笫四種做法最正確,因?yàn)楫?dāng)公民的合法財(cái)產(chǎn)受到非法侵害時(shí),既不能忍氣吞聲,也不能自行報(bào)復(fù),而應(yīng)當(dāng)及時(shí)尋求法律援助,運(yùn)用法律武器來依法維護(hù)自己的合法權(quán)。解讀:未成年人保護(hù)法法律教育Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第二章預(yù)防未成年人犯罪法未成年人不良行為曠課、夜不歸宿攜帶管制刀具打架斗毆、辱罵他人強(qiáng)行向他人索要財(cái)物偷竊、故意毀壞財(cái)物參與賭博或者變相賭博觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為預(yù)防未成年人犯罪法未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范,樹立自尊、自律自強(qiáng)意識,增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力,自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。未成年人對犯罪的自我防范預(yù)防未成年人犯罪法某中學(xué)組織本校學(xué)生到一中學(xué)參加考試??忌霭l(fā)前,本校專門向?qū)W生進(jìn)行了安全教育。上午考試結(jié)束后,老師又特別強(qiáng)調(diào):吃飯休息,不準(zhǔn)私自外出,有事必須請假,尤其是不準(zhǔn)出去游泳。但16歲的學(xué)生王某不聽安排,乘上廁所之機(jī),私自翻越兩米多高的院墻去院后水灣中游泳,不幸溺水死亡。預(yù)防未成年人犯罪法事件分析:本案中王某是限制民事行為能力人,但就其16歲的年齡、智力而言,他完全應(yīng)該知道私自下水塘游泳的危險(xiǎn)性,學(xué)校也告訴了他這樣危險(xiǎn),并且在學(xué)校三令五申的告誡后,還是違反紀(jì)律,利用上廁所之機(jī),翻越兩米多高的院墻偷跑出去,學(xué)校在教育管理上并無過錯(cuò),應(yīng)認(rèn)定為該生對存在的危險(xiǎn)性與其年齡、智力相適應(yīng)。學(xué)校不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。預(yù)防未成年人犯罪法根本原因:教訓(xùn)總結(jié):本案中王某由于違反紀(jì)律,實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)的,而造成傷害事故。缺乏自律自我保護(hù)意識差預(yù)防未成年人犯罪法我們班同學(xué)中存在哪些不良行為呢?想一想我們?nèi)绾晤A(yù)防這些不良行為的發(fā)生。思考:預(yù)防未成年人犯罪法養(yǎng)成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論