2020年高考生物熱點04-基因的本質與表達檢測題原卷

PAGEPAGE1【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內容齊全完整，請放心下載。】04基因的本質與表達（建議用時：30分鐘）【命題趨勢】基因的本質與表達是遺傳的分子基礎，作為科研，在歷年高考中也經(jīng)常有與近期生物學前沿內容相聯(lián)系的背景考題，但在高中階段，教材只涉及一些已被廣泛認可的基本觀點，因此考題也不可能脫離教材所介紹的內容，“超綱”出題（容易出現(xiàn)科學性錯誤），所以學生們應在考題中認真回憶與教材介紹的結合點，在腦海中盡量還原原文?！緷M分技巧】1.注意審題，提取與教材所介紹的基本知識有關系的內容，忽略復雜的背景介紹。2.回憶教材原文，掌握好基因指導蛋白質合成的基本過程，和研究基因的本質的實驗操作?！鞠迺r檢測】1．（2019全國卷Ⅰ·2）用體外實驗的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU，若要在體外合成同位素標記的多肽鏈，所需的材料組合是①同位素標記的tRNA②蛋白質合成所需的酶③同位素標記的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的細胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤2．(2020武漢4月調研·6)HIV是逆轉錄病毒，其RNA在逆轉錄酶作用下生成病毒cDNA。AZT(疊氮胸苷)是堿基T的類似物，能取代T參與堿基配對，并且AZT是逆轉錄酶的底物，可阻斷新病毒的形成，但不是細胞中DNA聚合酶的合適底物。下列說法錯誤的是A．AZT可作為治療艾滋病的藥物B．AZT可與堿基A發(fā)生互補配對C．AZT不會抑制細胞中DNA的復制D．AZT參與細胞中DNA的轉錄過程3．（2019江蘇卷·3）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證實了DNA是遺傳物質，下列關于該實驗的敘述正確的是A．實驗中可用15N代替32P標記DNAB．噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的C．噬菌體DNA的合成原料來自大腸桿菌D．實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質是DNA4.（2020江蘇省百校第三次大聯(lián)考·9）下列關于核酸是遺傳物質證據(jù)實驗的敘述，正確的是A.艾弗里轉化得到的S型菌細胞中的基因大多數(shù)與R型菌細胞中的基因相同B.格里菲斯用含S型菌DNA與R型菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基上只出現(xiàn)一種菌落C.赫爾希和蔡斯用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，獲得了放射性子代噬菌體D.上述三位科學家的實驗研究結果能夠證明DNA是全部生物的遺傳物質5．（2018全國Ⅰ卷·2）生物體內的DNA常與蛋白質結合，以DNA—蛋白質復合物的形式存在。下列相關敘述錯誤的是A．真核細胞染色體和染色質中都存在DNA—蛋白質復合物B．真核細胞的核中有DNA—蛋白質復合物，而原核細胞的擬核中沒有C．若復合物中的某蛋白參與DNA復制，則該蛋白可能是DNA聚合酶D．若復合物中正在進行RNA的合成，則該復合物中含有RNA聚合酶6．（2019浙江4月選考·25）在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行DNA復制時，BrdU會取代胸苷摻入到新合成的鏈中，形成BrdU標記鏈。當用某種熒光染料對復制后的染色體進行染色，發(fā)現(xiàn)含半標記DNA（一條鏈被標記）的染色單體發(fā)出明亮熒光，含全標記DNA（兩條鏈均被標記）的染色單體熒光被抑制（無明亮熒光）。若將一個細胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)到第三個細胞周期的中期進行染色并觀察。下列推測錯誤的是A．1/2的染色體熒光被抑制 B．1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光C．全部DNA分子被BrdU標記 D．3/4的DNA單鏈被BrdU標記7.（2020江蘇省百校第三次大聯(lián)考·12）生物興趣小組以大腸桿菌為材料進行“DNA復制方式探究”實驗，得到如圖所示結果，a、b、c分別是大腸桿菌親代和增殖1、2代分離、離心得到的相應條帶位置。相關敘述不正確的是A.本研究運用了同位素標記和密度梯度離心法B.a管是大腸桿菌在14NH4Cl培養(yǎng)液中增殖的結果C.b管條帶對應DNA分子的兩條鏈中N元素不同D.a、b管條帶分布可以說明DNA復制具有半保留的特點8．（2018浙江卷·25）miRNA是一種小分子RNA。某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質（W蛋白）的合成。某真核細胞內形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。下列敘述正確的是A．miRNA基因轉錄時，RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結合B．W基因轉錄形成的mRNA在細胞核內加工后，進入細胞質用于翻譯C．miRNA與W基因mRNA結合遵循堿基互補配對原則，即A與T、C與G配對D．miRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結構的miRNA直接與W基因mRNA結合所致9.（2019福建省檢·30）1981年，我國科學工作者在世界上首次人工合成了酵母丙氨酸t(yī)RNA（用表示）?；卮鹣铝袉栴}：（1）tRNA在細胞中的合成是以為模板。（2）在人工合成的過程中，需將合成的tRNA片段連接，對部分片段進行，才能折疊成三葉草形tRNA分子。（3）的生物活性是指在翻譯過程中既能攜帶丙氨酸，又能。（4）在測定人工合成的活性時，科學工作者先將3H-丙氨酸與結合為3H-丙氨酸-，然后加入蛋白質的生物合成體系中。若在新合成的多肽鏈中含有，則表明人工合成的具有生物活性。還有其他不同的tRNA也能攜帶丙氨酸，原因是。10．（2018江蘇卷·27）長鏈非編碼RNA（lncRNA）是長度大于200個堿基，具有多種調控功能的一類RNA分子。下圖表示細胞中l(wèi)ncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調控功能的幾種方式，請回答下列問題：（1）細胞核內各種RNA的合成都以＿＿＿＿為原料，催化該反應的酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）轉錄產(chǎn)生的RNA中，提供信息指導氨基酸分子合成多肽鏈的是＿＿＿＿＿＿＿＿，此過程中還需要的RNA有＿＿＿＿＿＿。（3）lncRNA前體加工成熟后，有的與核內＿＿＿＿＿＿（圖示①）中的DNA結合，有的能穿過＿＿＿（圖示②）與細胞質中的蛋白質或