2021年師德師風(fēng)年度自查報(bào)告

2021年師德師風(fēng)年度自查報(bào)告這個學(xué)期，我嚴(yán)格根據(jù)這次老師作風(fēng)集中教導(dǎo)整頓的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深刻反思，對比要求深化剖析自己存在的問題，樂觀整改，努力提高，結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作舉行了自查及整改，自查整改報(bào)告如下：一、存在的問題及表現(xiàn)1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠?qū)W(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深化性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不顯然。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒轉(zhuǎn)變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注意單位布置的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我仔細(xì)做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深化消化，領(lǐng)悟內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有仔細(xì)掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽略了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。2、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠由于思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能敞開思維，開辟創(chuàng)新。在處理問題時老喜愛看別人的或是用一貫的老套路、老方法。對于各種教學(xué)規(guī)則制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。二、產(chǎn)生問題的緣由分析1、平常疏于學(xué)習(xí)在學(xué)問結(jié)構(gòu)日新月異的今日，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。惟獨(dú)深化地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才干更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對其他課的學(xué)問學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的`主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯三分鐘熱烈的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。2、為同學(xué)服務(wù)的觀念弱化我們的一切動身點(diǎn)應(yīng)著眼于同學(xué)，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，真正做到一切為了同學(xué)。因?yàn)樽约盒郧檩^急，同學(xué)稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱烈，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與學(xué)生們的溝通不夠，沒有與常常與他們打成一片結(jié)下深厚的情意。三、努力方向及改進(jìn)措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)和實(shí)力仔細(xì)學(xué)習(xí)書本學(xué)問，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己加油和充電，常常和同事們互相溝通、互相比賽，努力提高自己的教學(xué)水平和實(shí)力；仔細(xì)學(xué)習(xí)各種規(guī)則制度，樹立愛崗敬業(yè)和平安教學(xué)的責(zé)隨意識；樂觀參與小學(xué)的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素養(yǎng)。2、嚴(yán)于律已，增加為同學(xué)服務(wù)的意識我們工作的終于目標(biāo)要體現(xiàn)在為同學(xué)服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為同學(xué)服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時光與同學(xué)舉行交流和溝通，，增加為同學(xué)服務(wù)的責(zé)隨意識。3、開辟創(chuàng)新，樹立大局意識在教學(xué)工作中，要開辟創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和同學(xué)的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。常常對比檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要樂觀地開展批判與自我批判。謙虛向其他同志請教，請別人協(xié)助查找問題，對于別人的批判和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)定摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以小學(xué)大局為重，聽從小學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的布置，仔細(xì)做好教學(xué)工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時*開辟精神和創(chuàng)新意識的人。講奉獻(xiàn)、展風(fēng)采、樹形象對于我們老師而言，首先應(yīng)具備的就是德，師德是老師的基本的道德。惟獨(dú)具備高尚的師德，才干對同學(xué)產(chǎn)生正面的影響，才干展示出老師的風(fēng)采，樹立我們老師的光輝形象。所以，我將時刻努力做一名德、行高尚的好教師。2021年師德師風(fēng)年度自查報(bào)告【二】為人師，不僅要對同學(xué)負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時候，倡導(dǎo)老師的師德師風(fēng)都是須要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算小學(xué)的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才干以德治教、以德育人，才干引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。一、收獲1、愛崗敬業(yè)。惟獨(dú)熱愛祖國的教導(dǎo)事業(yè)，才干為教導(dǎo)事業(yè)努力奮斗，才干盡職盡責(zé)，教書育人。從教以來我也是這樣做的，教導(dǎo)不只是給同學(xué)傳授學(xué)問，更重要的是要教會他們怎樣做人。2、為人師表。作為一名老師我深深地體味到自己的一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注意自己的言行舉止，要求同學(xué)做到的，自己首先要做到。3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。從教以來我仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教導(dǎo)教學(xué)邏輯，改進(jìn)教學(xué)辦法，不斷提高自己的教學(xué)水平。4、體貼同學(xué)。我平等地對待每一名同學(xué)，當(dāng)同學(xué)有長進(jìn)時我賦予表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)浮現(xiàn)錯誤時準(zhǔn)時指出并對他舉行批判教導(dǎo)。努力做到動之以情、曉之以理，敬重同學(xué)的個體差異，不奚落、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)。5、敬重家長。老師要想教導(dǎo)好同學(xué)，惟獨(dú)和家長共同攜起手來，才干了解每一位同學(xué)的特點(diǎn)，才干對同學(xué)因材施教，在實(shí)際工作中也是這樣做的。二、不足之處1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停歇在表面現(xiàn)象，沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步舉行深化討論。2、平?？偸钦J(rèn)為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀(jì)律、不犯錯誤，不求過得硬，但求過得去，缺乏樂觀進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開辟性地開展工作討論不夠，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題。三、改正辦法1、以學(xué)習(xí)教導(dǎo)為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、樂觀開辟進(jìn)取，提高工作水平。3、更新教導(dǎo)觀念，主動、樂觀地建立一種民主、平等、和睦的師生關(guān)系。4、牢固樹立小學(xué)無小事，事事都育人；老師無小節(jié)，到處作表率的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)、老師的表率。充分貫徹執(zhí)行愛心彌漫校內(nèi)，習(xí)慣成就人生的辦學(xué)理念，作好本職工作。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個人民老師長久奮斗的艱難任務(wù)。讓我們每一位擁有人民老師稱號的人，懷著對同學(xué)負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，正師德、鑄師魂、強(qiáng)師能，使自己無愧于人民老師的光彩稱號，使自己能夠承擔(dān)起培養(yǎng)合格人才的歷史重任。2021年師德師風(fēng)年度自查報(bào)告【三】通過開展師德師風(fēng)教導(dǎo)活動，不但提高了老師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教導(dǎo)進(jìn)展環(huán)境，改變教導(dǎo)系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教導(dǎo)事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查狀況匯報(bào)如下：1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民老師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我仔細(xì)根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面向各種差異的同學(xué)，我具體了解每一位同學(xué)的特點(diǎn)，深化了解每位同學(xué)的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對不同特點(diǎn)的同學(xué)采納不同的辦法。按照同學(xué)的不同興趣，鼓舞同學(xué)全面進(jìn)展。對同學(xué)我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學(xué)心心相連，敬重同學(xué)的個體差異，不奚落、譏諷、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。對于后進(jìn)生我總是用進(jìn)展的眼光來看，用放大鏡來看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長進(jìn)，以長善救失。2、課余時光，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，進(jìn)展快速。要適應(yīng)這種變化，惟獨(dú)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，長進(jìn)并不算太大。尤其是在文化素質(zhì)、科學(xué)思想、管理辦法、科研實(shí)力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他教師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽略了學(xué)問實(shí)力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)學(xué)問把握不夠，沒故意識到業(yè)務(wù)水平的凹凸對工作效率和質(zhì)量起打算性作用。3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、樂觀，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中碰到難題，不擅長思量，動腦筋。對業(yè)務(wù)學(xué)問的把握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依靠性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有制造性地開展工作。整改措施：1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，堅(jiān)決正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)仔細(xì)搞好自己的本職工作，為人民的教導(dǎo)事業(yè)貢獻(xiàn)力氣。2、加強(qiáng)自我改造，自我完美，努力提高自身綜合素養(yǎng)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，謙虛學(xué)習(xí)，認(rèn)仔細(xì)真做事。確立同學(xué)為本、德育為首、和睦進(jìn)展的教導(dǎo)理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展制造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做同學(xué)的表率。對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時光觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，樂觀促進(jìn)自身實(shí)力的不斷提高。3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，按照同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問較差的現(xiàn)狀，實(shí)行多種教學(xué)辦法，逐步提高同學(xué)的學(xué)問水平。盡職盡責(zé)地做好教導(dǎo)教學(xué)工作，樂教，以劇烈的社會責(zé)隨意識去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀看、勤思量，想同學(xué)、家長之所想、急同學(xué)、家長之所急，全心全意做好教導(dǎo)教學(xué)各項(xiàng)工作。4、走進(jìn)同學(xué)的心里，敬重同學(xué)，教導(dǎo)引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界。同學(xué)的成長，各種行為偏差是難免的。作為教師，我應(yīng)當(dāng)深化了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然后舉行引導(dǎo)，使同學(xué)熟悉到自己的行為確實(shí)浮現(xiàn)了偏差，并明確危害，使同學(xué)從內(nèi)心熟悉到，進(jìn)而自覺訂正。在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)同學(xué)和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為同學(xué)，家長，社會愜意的人民老師，為小學(xué)教導(dǎo)工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。2021年師德師風(fēng)年度自查報(bào)告【四】時間荏苒，我在老師這個職位上已站了七年了，面向自己走過的路，有艱辛也有歡樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個報(bào)告。一、師德師風(fēng)方面存在問題:1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教導(dǎo)、熱愛小學(xué)，教書育人，注重培養(yǎng)同學(xué)具有良好的思想品德，傳揚(yáng)有益同學(xué)身心健康思想。愛是老師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是老師處理與教導(dǎo)事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是所有老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，間或有敷衍現(xiàn)象。2、在體貼同學(xué)方面，我關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重其人格；耐心教育，庇護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。但在平等、公正對待同學(xué)，特殊是要求同學(xué)方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是所有老師職業(yè)道德的精髓。愛是教導(dǎo)的萬金油，當(dāng)教導(dǎo)之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教導(dǎo)的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。3、教書育人方面，我注重樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問；我注重嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探究教導(dǎo)教學(xué)邏輯缺乏長久性，教導(dǎo)教學(xué)辦法還缺靈便性和改進(jìn)力度，提高教導(dǎo)、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必需不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)配合是老師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校園育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點(diǎn)所打算的。4.在為人師表方面，我基本上能夠做到虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相協(xié)助還不夠抱負(fù)；我能夠維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，也關(guān)懷集體，樂觀維護(hù)小學(xué)榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的配合；我應(yīng)該通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共。5在終身學(xué)習(xí)方面。我注重樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問；我注重嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探究教導(dǎo)教學(xué)邏輯缺乏長久性，教導(dǎo)教學(xué)辦法還缺靈便性和改進(jìn)力度，提高教導(dǎo)、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。二、我存在以上問題的主要緣由是:1、現(xiàn)代教導(dǎo)理論、政策規(guī)矩學(xué)習(xí)不夠深化，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而浮現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教導(dǎo)、教學(xué)和科研水平還不夠快。4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教導(dǎo)事業(yè)對老師人格提出的特別要求的理解。三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:對比中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施:1、堅(jiān)持抱負(fù)，堅(jiān)決教書育人、為人師表信心。思想上蘇醒、堅(jiān)決；抱負(fù)信心不動搖；理論要強(qiáng)。為此，我必需做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)。約束自己，仔細(xì)整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而清純的現(xiàn)代教導(dǎo)觀。2、完美小學(xué)教導(dǎo)管理，增加制度的鄭重性。注重加強(qiáng)小學(xué)教導(dǎo)制度的宣揚(yáng)工作，謙虛聽取各方的看法和建議，增強(qiáng)自己對教導(dǎo)不良現(xiàn)象做斗爭的士氣，樹立良好老師的自我形象。3、改變作風(fēng)，樂觀工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教導(dǎo)工作，樹立劇烈的時光觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開辟創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計(jì)名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教導(dǎo)、為人民服務(wù)。4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。我必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣闊的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)辦法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完美自我，豐盛人生。2021年師德師風(fēng)年度自查報(bào)告【五】老師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推動教導(dǎo)創(chuàng)新、全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長學(xué)問和思想長進(jìn)的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了小學(xué)的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動以來，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終把抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，特殊是老師的師德師風(fēng)建設(shè)放在十分重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新。小學(xué)結(jié)合教導(dǎo)局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施計(jì)劃》，在全校老師中深化開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。按照計(jì)劃的要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，樂觀主動地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)教導(dǎo)活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動從啟動到現(xiàn)在，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效。現(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析狀況報(bào)告如下：一、充分組織預(yù)備。我校準(zhǔn)時召開小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子會議，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神，討論部署囫圇活動。為確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實(shí)、有效開展，成立了以校長為組長，教育主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。二、動員學(xué)習(xí)扎實(shí)。小學(xué)召開了全校老師參與的師德師風(fēng)建設(shè)年活動員大會，結(jié)合我校實(shí)際工作舉行了全面要求和安排，增加了全體教職工參加活動的樂觀性和主動性。要求老師充分利用課余時光加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案，在規(guī)定的時光內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記（每位老師不少于1000字），每位老師有自查自評材料、有心得體味，通過學(xué)習(xí)溝通，進(jìn)一步增加廣闊老師的責(zé)任感和使命感。三、宣揚(yáng)氛圍深厚。為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，小學(xué)努力開拓師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，準(zhǔn)時宣揚(yáng)和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展?fàn)顩r。四、創(chuàng)建溝通的平臺。為了促進(jìn)溝通，小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將小學(xué)先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動計(jì)劃、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動準(zhǔn)時上報(bào)并在全校推廣，以便老師互相借鑒。五、對比剖析深刻、查擺問題實(shí)在。仔細(xì)組織老師對比自身的實(shí)際和工作狀況，舉行深刻的自我剖析和反思，要求老師仔細(xì)撰寫師德師風(fēng)自查自評報(bào)告，查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚(yáng)之所長，避之所短，為提高老師個人素養(yǎng)和修養(yǎng)做好充分預(yù)備。仔細(xì)撰寫小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告，找出小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高堆積足夠的素材、做好充分的預(yù)備。六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作學(xué)生校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，在黨員老師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在老師中，以師德師風(fēng)教導(dǎo)為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教導(dǎo)，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教導(dǎo)同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)生校工作實(shí)際結(jié)合起來，實(shí)行切實(shí)措施加以保證，通過扎實(shí)工作來實(shí)現(xiàn)思想熟悉的提高，實(shí)現(xiàn)老師的自我完美和成長。在廣泛調(diào)查討論的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)則制度和工作機(jī)制，使廣闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上常?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力提倡教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣闊教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為同學(xué)的楷模和表率。教導(dǎo)廣闊老師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于小學(xué)教學(xué)、科研活動的觀念，為同學(xué)健康成長而樂觀奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的老師形象。我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增加廣闊教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣揚(yáng)學(xué)習(xí)和教導(dǎo)活動貫徹始終，通過深化有效的學(xué)習(xí)教導(dǎo)，使廣闊教職工仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，明確努力方向，舉行自我教導(dǎo)、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面教導(dǎo)為主的原則，信任群眾、依賴群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣闊教職工的