生物全年復(fù)習(xí)計(jì)劃

———生物全年復(fù)習(xí)計(jì)劃“fwyc4vbgfq”投稿了13篇生物全年復(fù)習(xí)計(jì)劃，下面是我為大家整理后的生物全年復(fù)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。篇1：生物全年復(fù)習(xí)計(jì)劃關(guān)于生物全年復(fù)習(xí)計(jì)劃生物學(xué)中，尤其是選修課本中的黑體字，往往是高考中考察基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)顯現(xiàn)頻率最高的詞匯，要理解性記憶，并能夠準(zhǔn)確應(yīng)用。訂立科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃：1.第一輪：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)本階段時(shí)間為一個(gè)學(xué)期，復(fù)習(xí)內(nèi)容按章節(jié)次序進(jìn)行，以教材為主，輔以一輪復(fù)習(xí)用書(shū)，讓學(xué)生扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確掌握緊要概念、原理、過(guò)程等，并輔以適量的有針對(duì)性的訓(xùn)練題。學(xué)生在完成一輪復(fù)習(xí)后要能夠?qū)崿F(xiàn)理清知識(shí)點(diǎn)，能畫(huà)出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的復(fù)習(xí)效果。在復(fù)習(xí)的同時(shí)對(duì)以前學(xué)習(xí)的不足進(jìn)行修補(bǔ)，而且習(xí)題要跟上，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，選擇合適的一輪復(fù)習(xí)用書(shū)很緊要。重視本領(lǐng)提升，通過(guò)知識(shí)的講解和習(xí)題的分析訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和加強(qiáng)。在高考中，除了基礎(chǔ)知識(shí)的考查外，還重視本領(lǐng)的考查，重要考查的本領(lǐng)有理解本領(lǐng)、試驗(yàn)與探究本領(lǐng)、取得信息的本領(lǐng)、綜合運(yùn)用本領(lǐng)。這些本領(lǐng)需要在一輪復(fù)習(xí)中。2.第二輪：專題復(fù)習(xí)本階段時(shí)間約莫為2個(gè)月，重要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)及理綜測(cè)試。以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，重視知識(shí)間的.縱橫聯(lián)系，幫忙學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生取得信息、分析、綜合、探究的本領(lǐng)。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)科術(shù)語(yǔ)、規(guī)范用語(yǔ)。本階段重要分十個(gè)專題專題一：試驗(yàn)專題專題二：細(xì)胞及其生命歷程專題三：細(xì)胞的代謝專題四：遺傳規(guī)律及應(yīng)用專題五：遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)和進(jìn)化專題六：可遺傳變異及育種專題七：生命活動(dòng)的調(diào)整專題八：生物與環(huán)境專題九：生物技術(shù)實(shí)踐。專題十：現(xiàn)代生物技術(shù)在每一個(gè)專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)一步將知識(shí)進(jìn)行歸類，使學(xué)生把知識(shí)形成一個(gè)有機(jī)的整體，特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)的整合和應(yīng)用，快速提高學(xué)生解答題目的本領(lǐng)。3.第三輪：綜合強(qiáng)化訓(xùn)練本階段時(shí)間約莫為1個(gè)月，該階段的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和應(yīng)試本領(lǐng)，提高應(yīng)試技巧和心理素養(yǎng)。同時(shí)進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)大量接觸最新的各地模擬試題適應(yīng)高考的要求并基于前面的知識(shí)積累快速進(jìn)入備考狀態(tài)。最緊要的是在這段時(shí)間內(nèi)，不要忘掉回歸課本，查缺補(bǔ)漏，對(duì)不熟的知識(shí)加強(qiáng)記憶。通過(guò)最終的練習(xí)等給學(xué)生以信心，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，讓學(xué)生以最好的狀態(tài)去參加考試。篇2：生物全年復(fù)習(xí)計(jì)劃引導(dǎo)生物全年復(fù)習(xí)計(jì)劃引導(dǎo)緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。歷年高考都特別好的體現(xiàn)了大綱中對(duì)生物學(xué)核心知識(shí)的考核。因此，在充分理解、掌握課標(biāo)、考綱的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，通讀教材，包含文字部分、插圖、小資料、試驗(yàn)等；緊要的生物學(xué)概念、生理作用、生理過(guò)程、試驗(yàn)原理、試驗(yàn)方法等要理解熟記。對(duì)生物學(xué)中的一些名詞性概念、結(jié)論性語(yǔ)句要常常理解性記憶，以保證準(zhǔn)確無(wú)誤，才略夠用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)答題。在基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，重視構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)重視創(chuàng)新方法，對(duì)典型例題要精講精練，提高學(xué)生答題的技巧、速度和準(zhǔn)確度，重視對(duì)知識(shí)的歸納總結(jié)和整理。對(duì)于試驗(yàn)，尤其要注意試驗(yàn)原理、試驗(yàn)步驟、試驗(yàn)結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法，尤其是探究性試驗(yàn)、驗(yàn)證試驗(yàn)等不同試驗(yàn)的試驗(yàn)結(jié)論的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和特點(diǎn)需要注意。生物學(xué)中，尤其是選修課本中的黑體字，往往是高考中考察基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)顯現(xiàn)頻率最高的詞匯，要理解性記憶，并能夠準(zhǔn)確應(yīng)用。基礎(chǔ)訓(xùn)練不是只多做題就充分了，要做典型例題，而且要擅長(zhǎng)在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能夠在經(jīng)驗(yàn)中整合知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫穿的境界。研究課標(biāo)、考綱，分析高考趨勢(shì)，把握高考動(dòng)態(tài)變動(dòng)新課改下的高考方向，要通過(guò)研究課程標(biāo)準(zhǔn)、高考試題的命題思路及走勢(shì)、考試說(shuō)明來(lái)準(zhǔn)確把握。在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn)，以考綱和考試說(shuō)明為依據(jù)，集中精力重點(diǎn)突破核心主干知識(shí)。準(zhǔn)確把握《考試大綱》內(nèi)容和要求的增減變動(dòng)，把握重點(diǎn)主干知識(shí)，適當(dāng)照料冷點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，使復(fù)習(xí)目標(biāo)更具明確性、有序性、針對(duì)性和有效性，更加突出重點(diǎn)和主次分明。訓(xùn)練思維，提高應(yīng)試本領(lǐng)1.能夠準(zhǔn)確的理解圖表分析題。關(guān)注新課程的高考、試驗(yàn)探究、研究性學(xué)習(xí)、圖表數(shù)據(jù)信息、熱點(diǎn)問(wèn)題的試題，重視圖表曲線分析本領(lǐng)、推理本領(lǐng)的訓(xùn)練，提高本身的綜合運(yùn)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)，做到有圖必讀，有圖必識(shí)，有圖必析。2.重視新課改中關(guān)于本領(lǐng)提升的要求。需要重視以下幾個(gè)方面：重視研究性學(xué)習(xí)和試驗(yàn)探究典型題的訓(xùn)練。如胰液的分泌調(diào)整、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境的調(diào)查等；重視科學(xué)研究方法，如空白對(duì)照和自身對(duì)照試驗(yàn)、同位素示蹤法、顯微鏡的使用等；了解科學(xué)研究的一般步驟和方法；重視研究性學(xué)習(xí)與調(diào)查表格的設(shè)計(jì)、試驗(yàn)變量關(guān)系確實(shí)定、器材藥品的選擇與安全、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、試驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)與完成、試驗(yàn)結(jié)果猜測(cè)、試驗(yàn)方法的改進(jìn)、試驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析評(píng)價(jià)及研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)要求等。3.要注意解題本領(lǐng)的提升。精練習(xí)題，回顧反思，變式訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效果。對(duì)典型題的解題方法、解題規(guī)律、題目變動(dòng)要進(jìn)行反思，多開(kāi)展“舉一反三”“舉三歸一”的變式訓(xùn)練，練活本身的學(xué)習(xí)“思維”，提高發(fā)散性、聚斂性思維和應(yīng)變本領(lǐng)。要針對(duì)高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)的地方以及本身學(xué)習(xí)中的孱弱環(huán)節(jié)多練，提高解題本領(lǐng)。4.能夠運(yùn)用本身的邏輯思維，把教材中隱性的辯證唯物主義觀點(diǎn)挖掘出來(lái)，例如生命的物質(zhì)性觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一觀點(diǎn)（如唾液腺細(xì)胞和心肌細(xì)胞的細(xì)胞器差別）、局部與整體的統(tǒng)一觀點(diǎn)（如抗體在細(xì)胞中的合成、加工、分泌）、生命活動(dòng)的對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)（如某些激素的協(xié)同和拮抗作用）、生物進(jìn)化的觀點(diǎn)、生物與環(huán)境的統(tǒng)一觀點(diǎn)等。訂立科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃：1.第一輪：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)本階段時(shí)間為一個(gè)學(xué)期，復(fù)習(xí)內(nèi)容按章節(jié)次序進(jìn)行，以教材為主，輔以一輪復(fù)習(xí)用書(shū)，讓學(xué)生扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確掌握緊要概念、原理、過(guò)程等，并輔以適量的有針對(duì)性的訓(xùn)練題。學(xué)生在完成一輪復(fù)習(xí)后要能夠?qū)崿F(xiàn)理清知識(shí)點(diǎn)，能畫(huà)出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的復(fù)習(xí)效果。在復(fù)習(xí)的同時(shí)對(duì)以前學(xué)習(xí)的不足進(jìn)行修補(bǔ)，而且習(xí)題要跟上，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，選擇合適的一輪復(fù)習(xí)用書(shū)很緊要。重視本領(lǐng)提升，通過(guò)知識(shí)的講解和習(xí)題的分析訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和加強(qiáng)。在高考中，除了基礎(chǔ)知識(shí)的考查外，還重視本領(lǐng)的考查，重要考查的本領(lǐng)有理解本領(lǐng)、試驗(yàn)與探究本領(lǐng)、取得信息的本領(lǐng)、綜合運(yùn)用本領(lǐng)。這些本領(lǐng)需要在一輪復(fù)習(xí)中。2.第二輪：專題復(fù)習(xí)本階段時(shí)間約莫為2個(gè)月，重要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)及理綜測(cè)試。以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，重視知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，幫忙學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生取得信息、分析、綜合、探究的本領(lǐng)。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)科術(shù)語(yǔ)、規(guī)范用語(yǔ)。本階段重要分十個(gè)專題專題一：試驗(yàn)專題專題二：細(xì)胞及其生命歷程專題三：細(xì)胞的代謝專題四：遺傳規(guī)律及應(yīng)用專題五：遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)和進(jìn)化專題六：可遺傳變異及育種專題七：生命活動(dòng)的調(diào)整專題八：生物與環(huán)境專題九：生物技術(shù)實(shí)踐。專題十：現(xiàn)代生物技術(shù)在每一個(gè)專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)一步將知識(shí)進(jìn)行歸類，使學(xué)生把知識(shí)形成一個(gè)有機(jī)的整體，特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)的整合和應(yīng)用，快速提高學(xué)生解答題目的本領(lǐng)。3.第三輪：綜合強(qiáng)化訓(xùn)練本階段時(shí)間約莫為1個(gè)月，該階段的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和應(yīng)試本領(lǐng)，提高應(yīng)試技巧和心理素養(yǎng)。同時(shí)進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)大量接觸最新的各地模擬試題適應(yīng)高考的要求并基于前面的知識(shí)積累快速進(jìn)入備考狀態(tài)。最緊要的是在這段時(shí)間內(nèi)，不要忘掉回歸課本，查缺補(bǔ)漏，對(duì)不熟的知識(shí)加強(qiáng)記憶。通過(guò)最終的練習(xí)等給學(xué)生以信心，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，讓學(xué)生以最好的狀態(tài)去參加考試。調(diào)整心態(tài)，提高應(yīng)試技巧1.規(guī)范解題答題，提高審題本領(lǐng)，用生物學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)本身的觀點(diǎn)，如遺傳圖解的規(guī)范化書(shū)寫(xiě)、遺傳學(xué)符號(hào)的正確使用，用專業(yè)術(shù)語(yǔ)描述現(xiàn)象和給出結(jié)論，不寫(xiě)錯(cuò)別字等。假如是審題不清造成的，應(yīng)加強(qiáng)審題訓(xùn)練，減少低級(jí)層面的失分。2.翻閱曾經(jīng)做過(guò)的試卷，重要看以前做過(guò)的好題、易錯(cuò)題、一錯(cuò)再錯(cuò)題，再現(xiàn)解題思維過(guò)程，領(lǐng)悟試題的命題意圖，提高答題的正確率。3.考前要合理布置時(shí)間，認(rèn)真做幾套題量適當(dāng)、難度適中的熱身卷，形成良好的題感和條件反射。做試卷時(shí)要嚴(yán)格掌控時(shí)間，盡量快速答題，不翻書(shū)。做后自我批改，從中找到知識(shí)缺陷，解決暴露出來(lái)的問(wèn)題，調(diào)整做題策略。4.選擇恰當(dāng)?shù)?、適合本身的應(yīng)試技巧。理綜試卷普遍題量大、時(shí)間緊，需要考生摸索適合本身的答題次序和時(shí)間調(diào)配，有肯定時(shí)間去思考和完成最終兩道生物題，并力求做到卷面干凈、表述準(zhǔn)確、合乎規(guī)范，提高應(yīng)試技巧和做題速度，做好最充分的準(zhǔn)備，投入到最終的緊張復(fù)習(xí)備考中去。篇3：高三全年復(fù)習(xí)計(jì)劃高三全年復(fù)習(xí)計(jì)劃第一輪復(fù)習(xí)——基礎(chǔ)本領(lǐng)過(guò)關(guān)時(shí)期，9月—3月初高考黃金定律“8020法則”，是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯(cuò)的高校。高考是考三年的內(nèi)容，一邊是高中三年課程的回顧，一邊是知識(shí)的查漏補(bǔ)缺,為高考總復(fù)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化、本領(lǐng)化做好準(zhǔn)備。我們做題不貴“多”而貴“精”，選擇囊括高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的`題，并對(duì)照老師講的具體內(nèi)容檢測(cè)漏洞。假如你的基礎(chǔ)沒(méi)有掌握?qǐng)?jiān)固的話，還是老謹(jǐn)慎實(shí)的依照第一輪的思想去備考，由于整個(gè)高考中，基礎(chǔ)及中等難度的分?jǐn)?shù)比例特別之高，抓好基礎(chǔ)將能取得更多的分?jǐn)?shù)。第二輪復(fù)習(xí)——綜合本領(lǐng)突破時(shí)期，3月初—5月中進(jìn)行典型題訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。高考黃金定律二就是典型題法則，其實(shí)假如我們把高考的方向把握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄清楚，我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)會(huì)很輕松。構(gòu)建知識(shí)體系，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)高三全年復(fù)習(xí)計(jì)劃2024高三全年復(fù)習(xí)計(jì)劃。體系是綜合的根本，專題是提高的保證。我們?cè)谄匠Ｒ獔?jiān)固結(jié)實(shí)地學(xué)好知識(shí)，通過(guò)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識(shí)體系，借助理解記憶等方式調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)的樂(lè)觀性，鞏固所學(xué)的知識(shí)，建立起有效的檢索體系，在需要運(yùn)用知識(shí)的時(shí)候能準(zhǔn)確及時(shí)地提取出來(lái)。形成考試體系，訓(xùn)練解題思維。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點(diǎn)的，一般的解題方法不外乎順著題意來(lái)，或者以結(jié)果為啟程點(diǎn)逆向推導(dǎo)，只有學(xué)會(huì)從題目自身找尋做題的入手點(diǎn)，或形成肯定的解答思維步驟，才略在考場(chǎng)上適應(yīng)任何題型。第三輪復(fù)習(xí)——應(yīng)用本領(lǐng)提高時(shí)期，5月中—5月末調(diào)整心理狀態(tài)面對(duì)高考，我們所能做的不是給本身加壓，而是減壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過(guò)于關(guān)注考試的失敗，要保持一種穩(wěn)定心態(tài)，使本身在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段，能夠盡可能嫻熟地掌握所學(xué)知識(shí)，在高考中高水平發(fā)揮，考出理想的成績(jī)。合理調(diào)整高考目標(biāo)成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是靠著我們的本領(lǐng)最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。我們也要結(jié)合自身的情況調(diào)整合適的高考目標(biāo)，通過(guò)我們的努力，肯定能夠?qū)崿F(xiàn)本身的理想。檢驗(yàn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。在這最終的階段重要是通過(guò)做幾套高考的真題，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便本身在高考時(shí)能把答案做到規(guī)范、簡(jiǎn)練。而且可以依據(jù)做高考真題的分?jǐn)?shù)去優(yōu)志愿模擬填報(bào)，看看本身能上哪些高校。在高三這關(guān)鍵的一年必需科學(xué)、合理的布置好復(fù)習(xí)時(shí)間，那時(shí)候間的主人2024高三全年復(fù)習(xí)計(jì)劃普通高考。忌為趕進(jìn)度而“開(kāi)夜車”，也忌“老牛拉破車”，更忌無(wú)計(jì)劃無(wú)目的，聽(tīng)其自然，復(fù)習(xí)到哪里算哪里?？记耙恢堋记罢{(diào)試期，6月初調(diào)整好心態(tài)上考場(chǎng)。以看題思考為主，切忌還在全力攻克陌生的超難題。應(yīng)以回顧為主，課本知識(shí)點(diǎn)有無(wú)遺忘，平常常做題型熟識(shí)與否等。保持良好的精神狀態(tài)和自信心最為緊要。篇4：高三全年復(fù)習(xí)計(jì)劃第一輪復(fù)習(xí)——基礎(chǔ)本領(lǐng)過(guò)關(guān)時(shí)期，9月—3月初高考黃金定律“8020法則”，是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯(cuò)的高校。高考是考三年的內(nèi)容，一邊是高中三年課程的回顧，一邊是知識(shí)的查漏補(bǔ)缺,為高考總復(fù)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化、本領(lǐng)化做好準(zhǔn)備。我們做題不貴“多”而貴“精”，選擇囊括高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的題，并對(duì)照老師講的具體內(nèi)容檢測(cè)漏洞。假如你的基礎(chǔ)沒(méi)有掌握?qǐng)?jiān)固的話，還是老謹(jǐn)慎實(shí)的依照第一輪的思想去備考，由于整個(gè)高考中，基礎(chǔ)及中等難度的分?jǐn)?shù)比例特別之高，抓好基礎(chǔ)將能取得更多的分?jǐn)?shù)。第二輪復(fù)習(xí)——綜合本領(lǐng)突破時(shí)期，3月初—5月中進(jìn)行典型題訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。高考黃金定律二就是典型題法則，其實(shí)假如我們把高考的方向把握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄清楚，我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)會(huì)很輕松。構(gòu)建知識(shí)體系，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。體系是綜合的根本，專題是提高的保證。我們?cè)谄匠Ｒ獔?jiān)固結(jié)實(shí)地學(xué)好知識(shí)，通過(guò)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識(shí)體系，借助理解記憶等方式調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)的樂(lè)觀性，鞏固所學(xué)的知識(shí)，建立起有效的檢索體系，在需要運(yùn)用知識(shí)的時(shí)候能準(zhǔn)確及時(shí)地提取出來(lái)。形成考試體系，訓(xùn)練解題思維。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點(diǎn)的`，一般的解題方法不外乎順著題意來(lái)，或者以結(jié)果為啟程點(diǎn)逆向推導(dǎo)，只有學(xué)會(huì)從題目自身找尋做題的入手點(diǎn)，或形成肯定的解答思維步驟，才略在考場(chǎng)上適應(yīng)任何題型。第三輪復(fù)習(xí)——應(yīng)用本領(lǐng)提高時(shí)期，5月中—5月末調(diào)整心理狀態(tài)面對(duì)高考，我們所能做的不是給本身加壓，而是減壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過(guò)于關(guān)注考試的失敗，要保持一種穩(wěn)定心態(tài)，使本身在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段，能夠盡可能嫻熟地掌握所學(xué)知識(shí)，在高考中高水平發(fā)揮，考出理想的成績(jī)。合理調(diào)整高考目標(biāo)成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是靠著我們的本領(lǐng)最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。我們也要結(jié)合自身的情況調(diào)整合適的高考目標(biāo)，通過(guò)我們的努力，肯定能夠?qū)崿F(xiàn)本身的理想。檢驗(yàn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。在這最終的階段重要是通過(guò)做幾套高考的真題，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便本身在高考時(shí)能把答案做到規(guī)范、簡(jiǎn)練。而且可以依據(jù)做高考真題的分?jǐn)?shù)去優(yōu)志愿模擬填報(bào)，看看本身能上哪些高校。在高三這關(guān)鍵的一年必需科學(xué)、合理的布置好復(fù)習(xí)時(shí)間，那時(shí)候間的主人。忌為趕進(jìn)度而“開(kāi)夜車”，也忌“老牛拉破車”，更忌無(wú)計(jì)劃無(wú)目的，聽(tīng)其自然，復(fù)習(xí)到哪里算哪里。考前一周——考前調(diào)試期，6月初調(diào)整好心態(tài)上考場(chǎng)。以看題思考為主，切忌還在全力攻克陌生的超難題。應(yīng)以回顧為主，課本知識(shí)點(diǎn)有無(wú)遺忘，平常常做題型熟識(shí)與否等。保持良好的精神狀態(tài)和自信心最為緊要。篇5：研全年的復(fù)習(xí)計(jì)劃研全年的復(fù)習(xí)計(jì)劃第一階段：XX年4月到XX年6月確定學(xué)校和專業(yè)，收集信息和資料；背英語(yǔ)單詞（三遍以上），看數(shù)學(xué)課本，做課后題，歸納知識(shí)點(diǎn)；開(kāi)頭總是困難的，不要急，不要有壓力，漸漸進(jìn)入狀態(tài)，切忌用力太猛。第二階段：XX年7月到XX年9月最緊要時(shí)期——決議成敗的兩個(gè)月，肯定要做好計(jì)劃1.數(shù)學(xué)：李永樂(lè)《復(fù)習(xí)全書(shū)》，基礎(chǔ)好可不全做；最緊要是對(duì)知識(shí)的梳理，書(shū)越讀越薄；要有本身的知識(shí)體系，基礎(chǔ)很緊要，題型是其次，做題是為了加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，不要盲目、不要貪多；2.英語(yǔ)：做閱讀，吳永麟的閱讀100篇或張錦芯的閱讀200篇，精讀；英語(yǔ)最關(guān)鍵是不能間斷，閱讀始終要堅(jiān)持到考試，保持感覺(jué)很緊要；有功夫看看高頻單詞；3.專業(yè)：系統(tǒng)看專業(yè)書(shū)，依據(jù)往年試卷或大綱分析考點(diǎn)，做筆記，把該理解的和該背的分開(kāi)，需要背的知識(shí)點(diǎn)最好打印出來(lái)，考前直接背即可，當(dāng)前階段重要是理解；4．政治：依照海文的導(dǎo)學(xué)班復(fù)習(xí)建議來(lái)學(xué)習(xí)即可。今年政治大綱會(huì)有很大變動(dòng)，大家就先看哲學(xué)吧。第三階段：10月前此階段重要是做真題，測(cè)試暑假?gòu)?fù)習(xí)效果，這時(shí)候能知道你大概什么水平了：1.數(shù)學(xué)：真題反復(fù)做，做多了有感覺(jué)，第二遍、第三遍會(huì)很有信心，知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺；2.英語(yǔ)：真題反復(fù)做，可不寫(xiě)作文，考前準(zhǔn)備即可；3.專業(yè)：做真題，最好弄本輔導(dǎo)書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面；重、難點(diǎn)心中有數(shù)，知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺；4.政治：梳理知識(shí)點(diǎn)，有條理；重點(diǎn)多看看。第四階段：10月到12月（提高階段）1.數(shù)學(xué)：假如前期復(fù)習(xí)效果好，可以做李永樂(lè)《400題》，極其經(jīng)典，提高用；前提是基礎(chǔ)要堅(jiān)固結(jié)實(shí)，否則效果很差而且打擊信心；切記好東西不是什么人都能用的，不要跟風(fēng)；2.英語(yǔ)：真題、閱讀、單詞、翻譯、新題型混合著來(lái)吧，哪塊不行補(bǔ)哪快；模擬題可視情況選擇，真題是第一位的；把時(shí)間多花在數(shù)學(xué)、專業(yè)上，能過(guò)線保持感覺(jué)即可；3.專業(yè)：回頭看閱讀吧，好多東西忘了，再系統(tǒng)來(lái)一遍，順帶把該背的背下來(lái)，每種題型都做一遍；重點(diǎn)肯定要掌握；有條件應(yīng)當(dāng)去上輔導(dǎo)班，這還是有用的，看看有沒(méi)有你漏掉的知識(shí)點(diǎn)。而且一般在輔導(dǎo)班可拿到前一年的真題（外面可能買不到）；專業(yè)最怕考的.題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)，信息很緊要；此階段專業(yè)是重點(diǎn)；4．政治：做題，反復(fù)做，做多了很多知識(shí)點(diǎn)就背下來(lái)了，適度記憶，不介紹死背大段的知識(shí)點(diǎn)，很枯燥；切記多選才是分水嶺，大題都差不到哪去。第五階段：12月到考前一個(gè)月保持感覺(jué)，做題，記點(diǎn)東西；假如前面效果不錯(cuò)，這時(shí)候應(yīng)當(dāng)時(shí)間比較充裕；假如沒(méi)做好也別緊張，還有時(shí)間。1.數(shù)學(xué)：做題保持感覺(jué)，題不要太容易也別太難；公式熟記、尤其是概率后面要記牢；腦袋里應(yīng)當(dāng)很清楚，要有那種“相像沒(méi)什么東西”的感覺(jué)，三張紙就能把三門課的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)；看到知識(shí)點(diǎn)要能想到題，看到題要能想知識(shí)點(diǎn)；2.英語(yǔ)：作文花點(diǎn)功夫，小作文可以背模板；大作文不介紹背模板，太死；掌握幾個(gè)不同語(yǔ)法的句型：倒裝、虛擬、從句等；寫(xiě)幾篇練練；保持感覺(jué)，閱讀別間斷；3.專業(yè)：往年真題反復(fù)，重點(diǎn)嫻熟掌握，該背的都要拿下；4.政治：看看真題，重要是分析大題怎么答，重點(diǎn)記憶；多選仍是重點(diǎn)，解決做錯(cuò)的題。第六階段：最終一個(gè)月真題仍是重點(diǎn)，適當(dāng)?shù)哪M題；此階段只關(guān)重視點(diǎn)，拖得時(shí)間長(zhǎng)而且內(nèi)容太多，有東西忘掉屬正常，不要計(jì)較。三輪實(shí)戰(zhàn)模擬，分析總結(jié)，注意應(yīng)試技巧，信心很緊要。附：緊要知識(shí)點(diǎn)的架構(gòu)圖1線性規(guī)劃1.1線性規(guī)劃的基本概念1.2線性規(guī)劃的圖解法1.3線性規(guī)劃的單純形法1.4單純形法的矩陣表示1.5對(duì)偶問(wèn)題及對(duì)偶理論1.6影子價(jià)格1.7對(duì)偶單純形法1.8靈敏度分析2運(yùn)輸問(wèn)題2.1運(yùn)輸問(wèn)題的概念2.2運(yùn)輸問(wèn)題的求解2.3產(chǎn)銷不平衡的運(yùn)輸問(wèn)題3整數(shù)規(guī)劃3.1整數(shù)規(guī)劃的概念3.2整數(shù)規(guī)劃的求解方法3.30—1規(guī)劃3.4規(guī)劃問(wèn)題的建模4動(dòng)態(tài)規(guī)劃4.1動(dòng)態(tài)規(guī)劃的基本理論4.2動(dòng)態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用5圖與網(wǎng)絡(luò)分析5.1圖的基本概念5.2樹(shù)及支撐樹(shù)5.3最短路徑5.4最大流5.5最小費(fèi)用最大流5.6統(tǒng)籌圖6排隊(duì)論6.1排隊(duì)系統(tǒng)的構(gòu)成與特征6.2排隊(duì)系統(tǒng)的模型分類6.3排隊(duì)系統(tǒng)的數(shù)量指標(biāo)6.4排隊(duì)系統(tǒng)的分析萬(wàn)學(xué)海文專業(yè)課研究中心提示：1.最忌三心二意，考研的人只有一條路，走到頭的就是勝利者；3.輔導(dǎo)書(shū)切忌過(guò)多；4.假如不是考牛校熱門專業(yè)，只要數(shù)學(xué)、專業(yè)有一門拿高分，英語(yǔ)、政治能過(guò)線，基本都能復(fù)試，不要想得太難；5.完成全面復(fù)習(xí)的時(shí)候通常會(huì)有信心膨脹的感覺(jué)，應(yīng)當(dāng)冷靜；而在考前一段時(shí)間又會(huì)很沒(méi)信心，由于一下感覺(jué)東西太多，也不要在意，沒(méi)有人能全部掌握，抓大放小，心態(tài)平穩(wěn)；6.考研是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，力要均衡的用，適度放松，要有規(guī)律的生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)7.堅(jiān)持到底肯定成功。最終贈(zèng)大家一句話，也是我人生的座右銘：努力不肯定成功，但放棄確定失?。∑?：考研數(shù)學(xué)全年復(fù)習(xí)計(jì)劃考研數(shù)學(xué)全年復(fù)習(xí)計(jì)劃面對(duì)考研數(shù)學(xué)的時(shí)候，很多考生都會(huì)覺(jué)得很混亂，很多復(fù)習(xí)方法也不得法，使復(fù)習(xí)的進(jìn)度變得很難開(kāi)展、壓力也變得很大。在此，為考研學(xué)子們提出考研數(shù)學(xué)全年復(fù)習(xí)規(guī)劃，希望對(duì)其有所幫忙。一、復(fù)習(xí)規(guī)劃第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)重要目標(biāo)：基本教材階段。吃透考研大綱的要求，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)大綱涉及到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維，掌握一些基本題型的解題思路和技巧，為下一個(gè)階段的題型突破做好準(zhǔn)備。第二階段熟識(shí)題型，前后貫穿重要目標(biāo)：復(fù)習(xí)全書(shū)階段。大量習(xí)題訓(xùn)練，熟識(shí)考研題型，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識(shí)體系，嫻熟掌握定理公式和解題技巧。第三階段查缺補(bǔ)漏，模擬訓(xùn)練重要目標(biāo)：套題、模擬訓(xùn)練題階段。練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面乾凈，加添信心，練習(xí)掌握考試時(shí)間的調(diào)配，加強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的本領(lǐng)，要對(duì)本身前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)中顯現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點(diǎn)加強(qiáng)。第四階段強(qiáng)化記憶，保持狀態(tài)重要目標(biāo)：查漏補(bǔ)缺，回歸教材。強(qiáng)化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，樂(lè)觀應(yīng)考。二、教材的選擇《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)版：講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多?！毒€性代數(shù)》清華版：講解詳實(shí)，細(xì)致深入，適合時(shí)間充裕的同學(xué)（介紹）?！毒€性代數(shù)》同濟(jì)版：輕薄短小，簡(jiǎn)明易懂，適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)?！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)》浙大版：課后習(xí)題中基本的題型都有掩蓋。三、學(xué)習(xí)方法解讀（1）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而不是復(fù)習(xí)對(duì)于大部分同學(xué)而言，由于高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間比較早，而且原來(lái)學(xué)習(xí)所針對(duì)的難度并不是很大，又加上遺忘，現(xiàn)在數(shù)學(xué)知識(shí)或許已經(jīng)所剩無(wú)幾了，所以，這一遍強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要拿出重新學(xué)習(xí)的`勁頭親自動(dòng)手去做，去思考。（2）復(fù)習(xí)次序的選擇問(wèn)題我們建議先高等數(shù)學(xué)再線性代數(shù)再概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。高等數(shù)學(xué)是線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)，肯定要先學(xué)習(xí)。我們并不主張三門課齊頭并進(jìn)，終歸三門課有所區(qū)別，要學(xué)一門就先學(xué)精了再連續(xù)推動(dòng)，做成“夾生飯”會(huì)讓你有種騎虎難下的感覺(jué)，到時(shí)你反而會(huì)耗費(fèi)更多的時(shí)間去整理爛攤子。同學(xué)們也可依據(jù)本身的特殊情況調(diào)整復(fù)習(xí)次序。（3）注意基本概念、基本方法和基本定理的復(fù)習(xí)掌握結(jié)合考研輔導(dǎo)書(shū)和大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有對(duì)基本概念深入理解，對(duì)基本定理和公式牢牢記住，才略找到解題的突破口和切入點(diǎn)。分析表明，考生失分的一個(gè)緊要原因就是對(duì)基本概念、基本定理理解不準(zhǔn)確，基本解題方法沒(méi)有掌握。因此，首輪復(fù)習(xí)必需在掌握和理解數(shù)學(xué)基本概念、基本定理、緊要的數(shù)學(xué)原理、緊要的數(shù)學(xué)結(jié)論等數(shù)學(xué)基本要素上下足工夫，假如這個(gè)基礎(chǔ)打不牢，其他一切都是空中樓閣。（4）加強(qiáng)練習(xí)，重視總結(jié)、歸納解題思路、方法和技巧數(shù)學(xué)考試的全部任務(wù)就是解題，而基本概念、公式、結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才略真正理解和鞏固。試題千變?nèi)f化，但其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，一般存在相應(yīng)的解題規(guī)律。通過(guò)大量的訓(xùn)練可以切實(shí)提高數(shù)學(xué)的解題本領(lǐng)，做到面對(duì)任何試題都能有條不紊地分析和計(jì)算。（5）不要倚靠答案學(xué)習(xí)的過(guò)程中肯定要力求全部理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，做題的過(guò)程中先不要看答案，假如題目確實(shí)做不出來(lái)，可以先看答案，看明白之后再丟棄答案本身把題目獨(dú)立地做一遍。不要以為看明白了就會(huì)了，只有本身真正做一遍，印象才略深刻。（6）強(qiáng)調(diào)樂(lè)觀自動(dòng)地親自參加，并整理出筆記注意肯定要在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)出本身的感受，可以在書(shū)上以題注的形式或者就是做筆記，盡量深挖例題內(nèi)涵，這一點(diǎn)很緊要，而且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，假如最終一輪復(fù)習(xí)我們有了本身整理的筆記，就會(huì)很輕松。有同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)線性代數(shù)最好的方法就是親自推導(dǎo)，這話很有道理，事實(shí)上假如我們學(xué)習(xí)什么知識(shí)都采取這種態(tài)度的話，那確定都會(huì)學(xué)得特別好。四、復(fù)習(xí)進(jìn)度表每天至少應(yīng)當(dāng)花2.5－3.5個(gè)小時(shí)左右來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣才略保證在基礎(chǔ)階段把整個(gè)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)完。其中用1.5－2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間理解掌握概念、定義等，用1－1.5小時(shí)左右來(lái)做習(xí)題鞏固。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較孱弱的同學(xué)建議每天再加一個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間用來(lái)做習(xí)題并總結(jié)。具體每章復(fù)習(xí)所用的時(shí)間我們?cè)诿空骂}目旁邊給出了一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間限定期限，假如超出這個(gè)時(shí)間，或者少于這個(gè)時(shí)間最好要和你的主管顧問(wèn)講明原因，由主管顧問(wèn)依據(jù)你學(xué)習(xí)的情況來(lái)調(diào)整復(fù)習(xí)的時(shí)間與內(nèi)容。?20考研初期必備資料及收集途徑?2024年考研公共課輔導(dǎo)全新上線！篇7：考研數(shù)學(xué)全年復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)：依據(jù)去年考研數(shù)學(xué)大綱要求結(jié)合教材對(duì)應(yīng)章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，特別是對(duì)大綱中要求的三基――基本概念、基本理論、基本方法要系統(tǒng)理解和掌握。完成從高校學(xué)習(xí)到考研備戰(zhàn)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)建議：這一階段重要的焦點(diǎn)要集中精力把教材好好地梳理，要至始至終不留死角和空白，按大綱要求結(jié)合教材對(duì)應(yīng)章節(jié)復(fù)習(xí)，另外按章節(jié)次序完成教材及相應(yīng)的配套練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲匕呀滩牡膬?nèi)容掌握了。由于教材的編寫(xiě)是環(huán)環(huán)相扣，易難遞進(jìn)的，所以建議每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，依照規(guī)律來(lái)復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)必需的重復(fù)會(huì)起到事半功倍的效果。也就是重視基礎(chǔ)，長(zhǎng)期積累；基礎(chǔ)階段重視縱向?qū)W習(xí)，夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)。篇8：考研數(shù)學(xué)全年復(fù)習(xí)計(jì)劃本階段是考研復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，對(duì)成敗起決議性作用。大體可以分兩輪學(xué)習(xí)。第一輪暑期強(qiáng)化：7～8月學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟識(shí)考研題型，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識(shí)體系，嫻熟掌握定理公式和解題技巧。復(fù)習(xí)建議：參加考研教育網(wǎng)強(qiáng)化班學(xué)習(xí)，依據(jù)老師輔導(dǎo)講義認(rèn)真研讀，做到舉一反三、這一時(shí)期大課老師所教學(xué)的例題都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選、歸納，可以說(shuō)會(huì)更準(zhǔn)確、更有針對(duì)性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)肯定做筆記，便于下一輪復(fù)習(xí)。第二輪秋季強(qiáng)化：9～10月學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)真題講解和訓(xùn)練，進(jìn)一步提高解題本領(lǐng)和技巧，實(shí)現(xiàn)實(shí)際考試的要求。復(fù)習(xí)建議：依據(jù)老師課堂所講真題課后進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，對(duì)考試重點(diǎn)題型和本身孱弱的內(nèi)容進(jìn)行攻堅(jiān)復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)掌握，不留空白和軟肋，讓訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)或略微超出真題難度。篇9：考研數(shù)學(xué)全年復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)：這一階段的目標(biāo)是保住本身在前兩個(gè)階段的成績(jī)。1、通過(guò)對(duì)以往學(xué)習(xí)筆記的復(fù)習(xí)掌握考試要求；2、進(jìn)行高強(qiáng)度（高于考試強(qiáng)度）的沖刺題訓(xùn)練，進(jìn)入考試狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)考試要求。復(fù)習(xí)建議：建議考生要做到：1、通過(guò)做題進(jìn)行總結(jié)和梳理（做題訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)放在按考試要求的套題）；2、復(fù)習(xí)教材和筆記進(jìn)行必需的記憶，對(duì)基本概念、基本公式、基本定理進(jìn)行記憶，尤其是平常不常用的、記憶模糊的公式，常常出差錯(cuò)的要重點(diǎn)記憶；3、開(kāi)始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過(guò)程中，注意答卷時(shí)間的調(diào)配，重視考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整。篇10：考研數(shù)學(xué)全年復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)：考前重點(diǎn)題型，應(yīng)考技巧訓(xùn)練，保持狀態(tài)。復(fù)習(xí)建議：多看之前做過(guò)的真題，并將本身整理的筆記或總結(jié)的重點(diǎn)習(xí)題再認(rèn)真看看，更佳提高針對(duì)性，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，依照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或是真題，保持手感，以免到了考場(chǎng)思路斷電，手生。同時(shí)還要調(diào)整心態(tài)，樂(lè)觀備考，以良好的狀態(tài)到考場(chǎng)。建議學(xué)習(xí)時(shí)間每年碩士研究生入學(xué)數(shù)學(xué)考試的時(shí)間一般都布置在上午，故建議考生們將數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間布置在每天早上9：00～12：00（可依據(jù)自身情況適當(dāng)調(diào)整，但此時(shí)效果比較好）。每天至少應(yīng)布置花2.5—3個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，其中基礎(chǔ)階段要用1.5—2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間理解掌握概念、定義等，用1個(gè)小時(shí)左右來(lái)做習(xí)題鞏固。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)建議每天再加1個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間用來(lái)做習(xí)題并總結(jié)。篇11：高三語(yǔ)文全年復(fù)習(xí)計(jì)劃高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃7月7日至1月中旬，第一輪復(fù)習(xí)（1）依照《考試說(shuō)明》規(guī)定的考點(diǎn)，進(jìn)行“拉網(wǎng)式”復(fù)習(xí)。（2）重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)并盡量顧及到“面”。1月中旬至4月中旬，第二輪復(fù)習(xí)（1）依據(jù)“模擬考”和“一模”情況及實(shí)際，進(jìn)行有針對(duì)性的專題復(fù)習(xí)。（2）重點(diǎn)是補(bǔ)上短板、強(qiáng)化本領(lǐng)。4月下旬至6月初，第三輪復(fù)習(xí)（1）以全真整卷模擬訓(xùn)練為主，強(qiáng)化答題規(guī)范、答題速度及答題技巧的訓(xùn)練。（2）依據(jù)個(gè)體情況，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。板塊復(fù)習(xí)建議現(xiàn)在—9月上旬，文言文閱讀。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：文言實(shí)詞、文言句式、文言斷句、古代文化常識(shí)、文言翻譯、文言文整體閱讀等。9月中旬至10月中旬，古代詩(shī)歌鑒賞。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：讀懂詩(shī)歌，把握詩(shī)歌命題特點(diǎn)，掌握解答詩(shī)歌題的基本規(guī)律。10月中旬至11月下旬，選考。12月初至12月20日左右，現(xiàn)代文閱讀必考。12月20日左右至1月上旬，語(yǔ)言基礎(chǔ)及語(yǔ)言運(yùn)用。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：擴(kuò)展壓縮、選用仿用改換、語(yǔ)言準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)簡(jiǎn)明連貫得體、圖文轉(zhuǎn)換、語(yǔ)言運(yùn)用新題型。（語(yǔ)基、語(yǔ)用部分也可在其他部分的復(fù)習(xí)中穿插進(jìn)行。）1月下旬至4月中旬第二輪復(fù)習(xí)。依據(jù)“模擬考”和“一?！鼻闆r及各校情況，有針對(duì)性地、專題式的查漏補(bǔ)缺，4月中旬至5月第三輪復(fù)習(xí)。作文復(fù)習(xí)采取專題方式，每月以4—6課時(shí)的布置穿插在整個(gè)復(fù)習(xí)之中，第一輪復(fù)習(xí)中每月至少一次作文堂上完卷訓(xùn)練。語(yǔ)文答題規(guī)范1、一讀，劃出難字，疏通文意；2、二讀，要充分利用第六題的有效信息，理解全文；3、三讀，以題解題，從已知求未知；4、實(shí)詞考查題可使用“代入法”，信息篩選題一般采用“排出法”；5、翻譯題直譯為主，意譯為輔，做到信、達(dá)、雅。古詩(shī)詞鑒賞題1、首先要“五看”：看標(biāo)題、看、看詩(shī)句、看解釋、看題干，充分利用有效的詩(shī)歌信息；2、要學(xué)會(huì)“五步鑒賞法”，掌握正確的鑒賞流程：找出意象——領(lǐng)悟意境——理解形象——把握感情——鑒賞評(píng)價(jià)；3、要弄清詩(shī)詞類別，掌握一些常見(jiàn)修辭手法和表現(xiàn)手法；要掌握一些知名作家的典型的作品風(fēng)格；4、答題思路及要領(lǐng)：審清題意——明確觀點(diǎn)——闡釋具體。名篇名句默寫(xiě)要求：精準(zhǔn)把握，一分不丟?，F(xiàn)代文閱讀（一）要特別注意一點(diǎn)：肯定要先選題，后答題，肯定要涂黑選題方框；要記住三句話：一要全面審題，二要規(guī)范答題，三要完整表達(dá)。（二）掌握答題要領(lǐng)1、快速解讀，把握主旨。做題之前，必需讀兩遍文章。第一遍速讀，攝取各段約莫意思，整體認(rèn)知；第二遍精讀，畫(huà)出過(guò)渡句、中心句等關(guān)鍵句，弄清結(jié)構(gòu)層次。2、如何進(jìn)行全面的解答。強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：A.回答問(wèn)題，不能用比方、擬人等形象化的修辭語(yǔ)言；B.綜合分析，不能只答抽象的要點(diǎn)，要有適當(dāng)而具體的分析；C.對(duì)應(yīng)題旨，分點(diǎn)答題，不能遺漏答題要點(diǎn)，評(píng)分方法一般是“要點(diǎn)給分”。3、答題步驟：A.認(rèn)真讀懂題干，利用好題干中包含的信息揭示，快速確定答題范圍。B.查語(yǔ)境。記清“字不離句，句不離段，段不離篇”，把命題所涉及到的內(nèi)容放回到原文中找準(zhǔn)相關(guān)的信息區(qū)。C.看賦分，配答案。切記答案要點(diǎn)化，要點(diǎn)序號(hào)化。D.探究題注意“觀點(diǎn)+理論論據(jù)+文本論據(jù)+現(xiàn)實(shí)論據(jù)”的模式，敏捷運(yùn)用。作文1、審題切中料子；2、題目切題、洪亮；3、要至少三次點(diǎn)題，“三點(diǎn)成一線”；4、要引用二三句名人名言，加添論證力氣；5、要運(yùn)用兩三個(gè)整句，加強(qiáng)文章的曠達(dá)氣派；6、料子要做到新鮮典型；7、結(jié)尾要么點(diǎn)題，卒章顯志；要么描寫(xiě)抒情，言有盡而意無(wú)窮。語(yǔ)文閱讀滿分逆襲古代詩(shī)歌鑒賞篇指津一：鑒賞詩(shī)歌形象解題指津1.人物形象解題指津（1）鑒賞依據(jù)——人物（肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、神態(tài)、心理）、環(huán)境（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）、情節(jié)。（2）鑒賞角度——所寫(xiě)人物身份性格、所寫(xiě)人物的思想感情、對(duì)所寫(xiě)人物的態(tài)度。例如，閱讀蘇東坡的《念奴嬌？赤壁懷古》，通過(guò)所塑造的人物形象，體會(huì)所表達(dá)的思想感情。本詞所塑的人物形象如下：少年英雄周瑜（客觀人物形象）——雄姿英發(fā)、羽扇綸巾、談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅；“我”（抒情主人公）——多情應(yīng)笑我、早生華發(fā)、人生如夢(mèng)、一樽還酹江月。通過(guò)周瑜形象和自我形象的對(duì)比刻畫(huà)，表達(dá)了懷才不遇、人生易老而壯志難酬所表現(xiàn)的抑郁難平的思想感情。2.鑒賞意象解題指津（1）鑒賞的依據(jù)——景物形象的自然屬性。（2）鑒賞的角度——景物形象的社會(huì)屬性（借此表達(dá)的情感、抒發(fā)的寓意）。例如：王之渙《登鸛雀樓》“日間依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”詩(shī)人在這首二十字的千古絕唱中，粗線條地描繪了落日、晚山、黃河、大海等意象，顯示出登高遠(yuǎn)眺的特點(diǎn)，“落日”在西，“大海”在東，視野開(kāi)闊。既有落日近山的奇異風(fēng)光，又有千里黃河歸大海的壯麗景象，甚至還有滔滔黃河水的聲響，不但可以使人們看到一幅登樓遠(yuǎn)眺的無(wú)限廣闊的藝術(shù)圖畫(huà)，而且能夠有力地激發(fā)人們“更上一層樓”的思想愿望，提高人們的精神境界。指津二：鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言解題指津（一）煉字題1.設(shè)問(wèn)方式（1）這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字，為什么？（2）某字來(lái)歷為人陳道，你認(rèn)為它好在哪里？（3）請(qǐng)對(duì)某字進(jìn)行賞析。（4）本詩(shī)的某字，換成另外一字好不好？為什么？提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？有什麼作用？或與其它某字比較提出優(yōu)劣問(wèn)題。解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。2.答題步驟：（1）解釋該字在句中的含義。（2）打開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（3）點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。（二）賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色1.設(shè)問(wèn)方式（1）這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？（2）請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格（語(yǔ)言藝術(shù)）。（3）本詩(shī)語(yǔ)言的特點(diǎn)重要表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4）用有兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。2.答題步驟：（1）點(diǎn)明語(yǔ)言特色；（2）結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色；（3）指出所表現(xiàn)的思想感情。指津三：鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧解題指津1.提問(wèn)方式：這首詩(shī)歌采用了何種表現(xiàn)手法？（提問(wèn)變體：這首詩(shī)歌運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法（技巧）？詩(shī)人是怎樣來(lái)抒發(fā)本身的情感的？）正確解答：這類提問(wèn)，側(cè)重點(diǎn)是詩(shī)歌整體的藝術(shù)表現(xiàn)特色，重要應(yīng)當(dāng)從詩(shī)歌的整體構(gòu)思、詩(shī)歌整體的藝術(shù)技巧方面來(lái)解答。常見(jiàn)錯(cuò)誤：解答這類提問(wèn)時(shí)，很多學(xué)生常犯的一個(gè)錯(cuò)誤是對(duì)詩(shī)歌某個(gè)局部的修辭手法進(jìn)行敘述。但敘述具體某句詩(shī)時(shí)，是可以談及修辭手法的運(yùn)用的。2.答題步驟簡(jiǎn)單地說(shuō)就是：明手法（用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確指出用了何種手法）+闡運(yùn)用（結(jié)合詩(shī)句闡釋說(shuō)明詩(shī)人運(yùn)用了這種手法的依據(jù)）+析效果（此手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情，或刻畫(huà)了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨）具體步驟：【第一步】準(zhǔn)確解讀文本：在了解“詩(shī)家語(yǔ)”多省略、多倒裝特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓關(guān)鍵點(diǎn)：（1）上看：看詩(shī)歌題目，圈出題眼（某一詞語(yǔ)），認(rèn)真研究古詩(shī)的題目，有的題目實(shí)際上就概括了詩(shī)的重要內(nèi)容，或者給你理解該詩(shī)供應(yīng)了感情基調(diào)。再看，回憶所處的朝代和作品風(fēng)格。注意時(shí)代對(duì)作家的影響（如南宋的愛(ài)國(guó)思想）；（2）下看：看注解提示，了解詩(shī)歌的背景，找尋詩(shī)歌內(nèi)容和情感的線索。（即我們平常講的五讀：讀題目、讀、讀內(nèi)容、讀解釋、讀命題。）【第二步】明白答案構(gòu)成要點(diǎn)（即給分點(diǎn)）。（1）采用的寫(xiě)作手法。（2）手法揭示的內(nèi)容：結(jié)合詩(shī)句，分析該手法寫(xiě)出了意象（人，物，景）的什么特點(diǎn)，或抒發(fā)（突出了）什么思想感情（哲理）。指津四：鑒賞詩(shī)歌的思想感情和情感態(tài)度題目解題指津1.讀題目題目是詩(shī)歌的有機(jī)構(gòu)成部分，有時(shí)我們可以從題目中得到寫(xiě)作的時(shí)間、地方以及相關(guān)內(nèi)容。而這些有時(shí)又是理解詩(shī)歌內(nèi)容、思想感情必不行少的提示。2.關(guān)注（1）關(guān)注，可以從他的風(fēng)格特點(diǎn)上獲得提示，對(duì)鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和理解思想感情有肯定的幫忙。如王維，以創(chuàng)作山水田園詩(shī)為主，語(yǔ)言清新自然，詩(shī)中有畫(huà)，內(nèi)容上重要寫(xiě)山水隱逸生活，特別是清靜美妙的景物，滲透著佛家思想，藝術(shù)成就更高。（2）詩(shī)人的生平、思想和性格等等，無(wú)不深深打上那時(shí)候社會(huì)風(fēng)氣的烙?。痪唧w了解寫(xiě)作某一首詩(shī)時(shí)的生活情形、思想情緒和創(chuàng)作意圖等對(duì)把握情感有緊要的幫忙。如：李白、杜甫、李清照等詩(shī)人詞人的生平、人生經(jīng)過(guò)，有利于幫忙我們了解時(shí)代背景以及詩(shī)人的思想內(nèi)容。3.看解釋解釋是鑒賞中最值得注意的內(nèi)容。解釋可以揭示背景，理解詩(shī)歌，了解典故內(nèi)容等等，這些都有助于把握情感。4.抓關(guān)鍵句從五七言律詩(shī)的一般規(guī)律來(lái)看，藝術(shù)中心在中心兩聯(lián)，思想中心在首尾兩聯(lián)。（重視絕句的三四句，律詩(shī)的首尾聯(lián)。）5.把握形象注意意象的特征和寓意，注意形象的外在特征、內(nèi)質(zhì)品性，以及環(huán)境特點(diǎn)等，有助于情感的把握，特別是寫(xiě)景抒情詩(shī)和詠物詩(shī)。另外柳、月、長(zhǎng)亭、水、白云等常見(jiàn)意象的含義暗示了情感的流露。6.抓詩(shī)眼詩(shī)眼是詩(shī)中最精煉傳神能美妙表達(dá)主旨的詞語(yǔ)。即能直接表達(dá)情感。名句默寫(xiě)篇1.以大綱要求背誦的內(nèi)容為主，必需逐一過(guò)關(guān)，不行放過(guò)。2.印象不深的名句，要反復(fù)記憶。3.肯定要?jiǎng)邮謱?xiě)寫(xiě)其中的易錯(cuò)字，堅(jiān)決消除錯(cuò)別字。4.默寫(xiě)題要看準(zhǔn)要求，必需用鋼筆寫(xiě)正楷字，此題萬(wàn)不行連筆。假如是“X題中選填Y題”的選擇模式，肯定要選準(zhǔn)你最有把握的Y題。沒(méi)有把握的千萬(wàn)不要填，這樣既為了節(jié)省時(shí)間，還由于高考閱讀卷的時(shí)候按前Y題批閱，后面的即使正確也不算。篇12：考研全年復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表考研全年復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表1―2月3―4月利用好寒假前后時(shí)間1月寒假前，考生可上網(wǎng)了解研考題型，也可憧憬年考生咨詢考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)研考試題有個(gè)宏觀的印象。2月寒假期間，考生可搜集研考信息，了解研考變動(dòng)及即將實(shí)施的新政策?？忌嗾髑筮^(guò)來(lái)人的看法，搜集備考資料。考生在寒假提早進(jìn)入備考狀態(tài)，形成科學(xué)的備考慣性，才略在后期備考中事半功倍。確定報(bào)考院校和專業(yè)3月開(kāi)學(xué)后，考生要處理好上課和研考備考的關(guān)系。這段時(shí)間是研考?jí)舻拿妊繒r(shí)期，考生要全面了解院校和專業(yè)的`信息，初步確定研考目標(biāo)。院校、專業(yè)的選擇是研考的關(guān)鍵一步。選對(duì)學(xué)校和專業(yè)，備考更易水到渠成?？忌Y(jié)合本身的實(shí)際情況，綜合考慮學(xué)校所在城市、專業(yè)發(fā)展、就業(yè)前途等因素后做出決議。5―6月7―8月第一輪復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ)進(jìn)入5月，考生要開(kāi)啟第一輪復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是夯實(shí)基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)把書(shū)看一遍。公共課復(fù)習(xí)重要針對(duì)政治、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。專業(yè)課復(fù)習(xí)不能閉門造車，要緊跟報(bào)考院校的專業(yè)課方向?？忌傻卿浽盒＞W(wǎng)站查找上一年備考書(shū)目，或向在讀研究生借閱備考資料?？忌偨Y(jié)形成本身的筆記，后期復(fù)習(xí)中才略得心應(yīng)手。暑假?gòu)?qiáng)化復(fù)習(xí)暑假是備考強(qiáng)化的第二輪復(fù)習(xí)階段，也是考生之間容易拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的階段?？忌朔崾?，通過(guò)專項(xiàng)突破彌補(bǔ)“短板”，依照自身情況訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，保持節(jié)奏?？忌蓞⒓虞o導(dǎo)班，通過(guò)有規(guī)律的上課掌控復(fù)習(xí)進(jìn)度，聽(tīng)取老師教導(dǎo)。課后，考生要及時(shí)整理、消化知識(shí)，有效掌握。9―10月11―12月大綱發(fā)布，報(bào)名開(kāi)始9月，研考政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)大綱相繼發(fā)布，教育部的研招簡(jiǎn)章、各招生單位的招生簡(jiǎn)章、專業(yè)目錄和招生計(jì)劃也連續(xù)出臺(tái)?？忌纫J(rèn)真研究最新研招政策、公共課大綱，也要留意院校網(wǎng)站公布的研招信息，查看所報(bào)考專業(yè)是否已取消統(tǒng)考招生或者更改考試科目。應(yīng)屆生還要注意預(yù)告名時(shí)間。國(guó)慶節(jié)期間，考生要提前訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏，開(kāi)始專業(yè)課的強(qiáng)化復(fù)習(xí)?？忌€要針對(duì)招生院校的考試大綱復(fù)習(xí)，并分析往年試題?，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，打印準(zhǔn)考證11月，報(bào)名進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)階段，考生要到指定地方確認(rèn)、繳費(fèi)并照相。12月中下旬，考生可打印準(zhǔn)考證。這一階段，考生要開(kāi)始第三輪沖刺復(fù)習(xí)。除反復(fù)研究往年試題外，考生還要練習(xí)模擬題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)