2024年秋九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案1 （新版）新人教版

2024年秋九年級化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案1（新版）新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024年秋九年級化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界，課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.實(shí)驗(yàn)基本操作：熟悉實(shí)驗(yàn)室常用的儀器和設(shè)備，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，如稱量、溶解、過濾、蒸餾等。

2.實(shí)驗(yàn)安全：了解實(shí)驗(yàn)室安全常識，掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作姿勢，避免實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的安全事故。

3.實(shí)驗(yàn)觀察：通過實(shí)驗(yàn)觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，使學(xué)生能夠從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中找出規(guī)律。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)會撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，能夠準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)探究能力：通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、解決問題的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行探究。

2.科學(xué)思維：通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維。

3.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過實(shí)驗(yàn)操作和安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識、責(zé)任感和對科學(xué)的熱愛。

4.科學(xué)communication：通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫和交流，提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力，使學(xué)生能夠有效地交流和分享自己的研究成果。三、學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識，對實(shí)驗(yàn)也有初步的了解。但是，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們在實(shí)驗(yàn)操作、觀察、分析等方面還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

1.知識層面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的化學(xué)概念和原理，但對一些復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)操作還不夠熟悉。此外，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作的內(nèi)在聯(lián)系的理解也還不夠深入。

2.能力層面：學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和觀察能力有待提高。他們在實(shí)驗(yàn)過程中往往只關(guān)注實(shí)驗(yàn)結(jié)果，忽視了實(shí)驗(yàn)過程中的細(xì)節(jié)和規(guī)律。同時(shí)，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力也亟待培養(yǎng)。

3.素質(zhì)層面：九年級學(xué)生具有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對實(shí)驗(yàn)充滿興趣。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在一定的依賴心理，習(xí)慣于被動接受知識，缺乏自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力也需要加強(qiáng)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中，往往注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，忽視實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性。此外，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中容易分心，不能全身心投入實(shí)驗(yàn)。這些不良習(xí)慣對實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師可以通過講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的基本知識和技能。

（2）實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

（3）討論法：在實(shí)驗(yàn)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、討論，共同解決問題，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

（4）案例研究法：通過分析典型的實(shí)驗(yàn)案例，使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)操作過程中可能出現(xiàn)的問題及其解決方法，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)：

（1）實(shí)驗(yàn)操作比賽：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察與分析：引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中找出規(guī)律的能力。

（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫：指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。

（4）小組討論：在實(shí)驗(yàn)過程中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：利用PPT展示實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生直觀地了解實(shí)驗(yàn)過程。

（2）視頻：播放化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作技能。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

（4）實(shí)驗(yàn)室儀器和藥品：為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)室儀器和藥品，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識和實(shí)驗(yàn)操作步驟，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)驗(yàn)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為化學(xué)實(shí)驗(yàn)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟和注意事項(xiàng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)操作難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞實(shí)驗(yàn)操作問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決實(shí)驗(yàn)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作手冊：為學(xué)生提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的詳細(xì)步驟和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生深入了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻教程：通過視頻教程，演示化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過程，使學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能。

（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件模擬：利用計(jì)算機(jī)軟件模擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。

（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識：為學(xué)生提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識，教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)安全。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作手冊，提前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（2）學(xué)生可以觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻教程，跟隨教程學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)技能。

（3）學(xué)生可以利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件模擬，進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)操作，鍛煉實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

（4）學(xué)生可以查閱化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識，了解實(shí)驗(yàn)中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)安全。

（5）學(xué)生可以參加學(xué)校舉辦的化學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽或?qū)嵺`活動，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)踐能力。

（6）學(xué)生可以加入化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組或俱樂部，與同學(xué)一起交流實(shí)驗(yàn)心得，共同提高實(shí)驗(yàn)水平。

（7）學(xué)生可以閱讀化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的書籍和期刊，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的最新研究進(jìn)展，拓寬知識視野。

（8）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論壇、博客等，與他人分享實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探索》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法與技巧》等書籍，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、方法和技巧。

（2）視頻資源：化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作演示視頻，包括稱量、溶解、過濾、蒸餾等基本操作。

（3）科普文章：了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究和生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)在藥物研發(fā)、環(huán)境保護(hù)、食品加工等方面的作用。

（4）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：閱讀經(jīng)典的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析與處理的方法。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：探索化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育網(wǎng)站、化學(xué)實(shí)驗(yàn)論壇等，獲取實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技巧。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀，提高對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的全面理解。

（2）學(xué)生可以針對拓展內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)，撰寫讀后感或?qū)W習(xí)心得，加深對實(shí)驗(yàn)知識的理解。

（3）學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享拓展學(xué)習(xí)的心得和體會，互相交流和啟發(fā)。

（4）學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到疑問，可以尋求教師幫助，教師應(yīng)給予必要的指導(dǎo)和解答。

（5）學(xué)生應(yīng)定期匯報(bào)拓展學(xué)習(xí)進(jìn)展，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予評價(jià)和反饋。

（6）學(xué)生應(yīng)注重拓展學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)的銜接，將拓展學(xué)習(xí)中獲得的知識和技能應(yīng)用于課堂學(xué)習(xí)中。

（7）學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主獲取知識的能力，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，如稱量、溶解、過濾、蒸餾等。

②關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)操作、安全、觀察、記錄、分析。

③句：通過實(shí)驗(yàn)，探索化學(xué)奧秘，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

②關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

③句：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，揭示化學(xué)規(guī)律，提高科學(xué)思維。

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫。

②關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、撰寫技巧。

③句：學(xué)會處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，撰寫規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)和安全事項(xiàng)。

②關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)安全、注意事項(xiàng)、個(gè)人防護(hù)、應(yīng)急處理。

③句：遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)安全。

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中的觀察和記錄技巧。

②關(guān)鍵詞：觀察技巧、記錄技巧、細(xì)節(jié)關(guān)注、規(guī)律總結(jié)。

③句：學(xué)會觀察和記錄，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)觀察能力。教學(xué)反思在教學(xué)九年級化學(xué)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界的第二課化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)過程中，我深刻體會到實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的重要性。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以直觀地感受到化學(xué)反應(yīng)的魅力，增強(qiáng)對化學(xué)知識的興趣和理解。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和實(shí)驗(yàn)操作技能的重要途徑。

首先，我注意到學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能需要進(jìn)一步提高。在實(shí)驗(yàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)儀器的使用和操作步驟還不夠熟悉，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確或?qū)嶒?yàn)失敗。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的培訓(xùn)，通過示范、講解和練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作技能。

其次，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)觀察和記錄方面也存在一些問題。我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中過于關(guān)注實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而忽略了實(shí)驗(yàn)過程中的細(xì)節(jié)和規(guī)律。這導(dǎo)致學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，往往無法準(zhǔn)確地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和規(guī)律。因此，在今后的教學(xué)中，我需要強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)觀察的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程中的細(xì)節(jié)和規(guī)律，提高學(xué)生的觀察