職業(yè)技術(shù)學(xué)院《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼C24007B學(xué)時(shí)72學(xué)分4課程類型專業(yè)基礎(chǔ)課程開設(shè)學(xué)期2適用專業(yè)汽車檢測與維修技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)（東風(fēng)特色）課程負(fù)責(zé)人制訂時(shí)間專業(yè)審核學(xué)院審核學(xué)校審核一、課程定位（一）課程性質(zhì)在汽車檢測與維修技術(shù)和汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)（東風(fēng)特色）專業(yè)“211”課程體系中，《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程是專業(yè)基礎(chǔ)平臺的一門主要專業(yè)基礎(chǔ)課，是汽車檢測與維修高技能人才職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的第一階段，為后續(xù)相關(guān)汽車專業(yè)課程提供基礎(chǔ)知識支撐，在整個(gè)專業(yè)中占有很重要的地位。（二）課程作用通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解汽車零件的加工方法、加工設(shè)備；熟悉常用材料的成分、組織與性能之間的關(guān)系和熱處理原理、特點(diǎn)及應(yīng)用，掌握金屬材料和非金屬材料在本專業(yè)中的應(yīng)用；掌握各種傳動機(jī)構(gòu)的構(gòu)造、原理和傳動特點(diǎn)；能夠?qū)ζ嚿系闹饕慵M(jìn)行分析的變形；熟悉液壓傳動的相關(guān)內(nèi)容，能分析汽車液壓控制系統(tǒng)，為后續(xù)的汽車相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。（三）前導(dǎo)、后續(xù)課程表1《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程前后支撐關(guān)系課程關(guān)系課程名稱為本課程支撐的能力前導(dǎo)課程機(jī)械制圖機(jī)械識圖汽車構(gòu)造汽車零部件組成、結(jié)構(gòu)及工作原理前導(dǎo)課程是本課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，本課程是前導(dǎo)課程的進(jìn)一步升華應(yīng)用。后續(xù)課程汽車自動變速器檢修行星齒輪機(jī)構(gòu)傳動特點(diǎn)、傳動比計(jì)算，液壓基礎(chǔ)知識等汽車發(fā)動機(jī)檢修材料、識圖、機(jī)構(gòu)、力學(xué)、液壓汽車底盤檢修機(jī)構(gòu)、材料、傳動、液壓、力學(xué)、識圖商用車檢修機(jī)構(gòu)、材料、傳動、液壓、力學(xué)、識圖汽車鈑噴材料、力學(xué)、識圖汽車拆裝與調(diào)整機(jī)構(gòu)、材料、傳動、液壓本課程是是后續(xù)課程的基礎(chǔ)和依據(jù)。二、課程目標(biāo)本課程直接服務(wù)汽車自動變速器檢修、汽車發(fā)動機(jī)檢修、汽車底盤檢修、商用車檢修、汽車鈑噴、汽車拆裝與調(diào)整，這些課程需要本課程的材料、識圖、機(jī)構(gòu)、力學(xué)、液壓知識等。（一）知識目標(biāo)能夠查閱有關(guān)資料正確判斷和選用汽車常用工程材料；能夠?qū)ζ嚨湫土慵M(jìn)行變形分析和強(qiáng)度校核；能夠正確判斷、選用汽車常用機(jī)械機(jī)構(gòu)；能夠正確安裝、布置和選用汽車常用機(jī)械傳動；能夠分析汽車常用液壓傳動控制系統(tǒng)。（二）能力目標(biāo)熟知汽車典型零件的加工方法、加工設(shè)備；熟知汽車常用工程材料的分類、用途和熱處理方法；掌握汽車典型零件的力學(xué)分析方法和強(qiáng)度校核；掌握汽車常用機(jī)械的傳動特性和汽車軸系零部件的功用、類型、結(jié)構(gòu)；掌握汽車常用液壓傳動的工作原理和組成；了解當(dāng)前的有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策和汽車機(jī)械的行業(yè)動態(tài)。（三）素質(zhì)目標(biāo)具有良好的學(xué)習(xí)能力：即掌握獲取汽車相關(guān)信息、將汽車復(fù)雜結(jié)構(gòu)簡單化、應(yīng)用分析標(biāo)準(zhǔn)零部件等方法；觸類旁通，掌握新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用能力。具有良好的適應(yīng)能力：即適應(yīng)新環(huán)境能力、協(xié)調(diào)與溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、安全操作意識等。具有良好的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力：即學(xué)習(xí)中能提出不同見解的能力；工作中能提出多種解決問題的思路、完成任務(wù)的方案和途徑等方面的能力等。具備良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。（四）證書目標(biāo)為國家勞動部頒發(fā)的汽車維修中級工及汽車維修高級工職業(yè)資格證書考試提供重要的知識支撐。三、課程內(nèi)容（一）課程內(nèi)容選取依據(jù)本課程教學(xué)內(nèi)容的選取應(yīng)根據(jù)后續(xù)專業(yè)課的要求和學(xué)生的職業(yè)成長需要，以“適度、夠用”為原則，體現(xiàn)知識的代表性和可遷移性，為學(xué)生的職業(yè)成長打下良好的基礎(chǔ)，理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生能夠舉一反三、觸類旁通，達(dá)成知識和技能的遷移。教學(xué)內(nèi)容的選擇與序化應(yīng)滿足從簡單到復(fù)雜的認(rèn)知規(guī)律，滿足學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需要。（二）課程內(nèi)容與教學(xué)要求表2《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程內(nèi)容模塊任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)模塊一汽車工程材料任務(wù)1汽車常用材料主要性能分析教學(xué)內(nèi)容：工程材料的使用性能、工藝性能要求：能區(qū)分材料的性能4任務(wù)2鐵碳合金相圖分析教學(xué)內(nèi)容：金屬的結(jié)構(gòu)、合金、鐵碳合金相圖要求：看懂鐵碳合金相圖4任務(wù)3汽車典型零件熱處理教學(xué)內(nèi)容：熱處理的目的、普通熱處理、表面熱處理、化學(xué)熱處理要求：正確選用熱處理2任務(wù)4汽車零件常用材料的認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容：汽車上常用的金屬、金屬的牌號、在汽車上的應(yīng)用和非金屬材料的分類。要求：正確選用材料4模塊二工程力學(xué)任務(wù)1靜力學(xué)基礎(chǔ)知識的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：靜力學(xué)的基本概念和基本公理、受力分析的方法；力矩、力偶和力偶矩的概念及合力矩定理；平面力系的平衡方程。要求：繪制機(jī)構(gòu)的受力圖；計(jì)算力矩和力偶矩；應(yīng)用平衡方程求解平面力系的平衡問題。6任務(wù)2汽車構(gòu)件拉壓強(qiáng)度分析教學(xué)內(nèi)容：軸向拉（壓）桿的受力特點(diǎn)及變形特點(diǎn)；拉壓強(qiáng)度條件。要求：分析拉（壓）桿件的內(nèi)力，繪制相應(yīng)的軸力圖。4任務(wù)3汽車構(gòu)件抗剪和擠壓的強(qiáng)度分析教學(xué)內(nèi)容：剪切、擠壓的受力和變形特點(diǎn)；剪切、擠壓的計(jì)算方法要求：利用剪切、擠壓強(qiáng)度條件進(jìn)行強(qiáng)度校核。2任務(wù)4汽車構(gòu)件的扭轉(zhuǎn)強(qiáng)度分析教學(xué)內(nèi)容：掌握扭轉(zhuǎn)的受力和變形特點(diǎn)，扭轉(zhuǎn)的內(nèi)力零件扭轉(zhuǎn)強(qiáng)度條件。要求：利用扭轉(zhuǎn)強(qiáng)度條件進(jìn)行強(qiáng)度校核的能力。。2任務(wù)5汽車構(gòu)件的彎曲強(qiáng)度分析教學(xué)內(nèi)容：汽車零件彎曲的受力和變形特點(diǎn)，汽車零件彎曲內(nèi)力，梁純彎曲時(shí)橫截面上的正應(yīng)力，汽車零件彎曲強(qiáng)度條件，梁的合理設(shè)計(jì) 要求：利用彎曲強(qiáng)度條件進(jìn)行強(qiáng)度校核的能力。4模塊三汽車常用機(jī)構(gòu)任務(wù)1平面連桿機(jī)構(gòu)分析教學(xué)內(nèi)容：機(jī)構(gòu)的概念、組成、自由度計(jì)算、平面連桿機(jī)構(gòu)類型、演化、特性要求：判斷機(jī)構(gòu)是否具有確定運(yùn)動，知道如何判斷鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)類型。6任務(wù)2凸輪機(jī)構(gòu)分析教學(xué)內(nèi)容：凸輪機(jī)構(gòu)的類型與應(yīng)用場合。要求：用圖解法繪制凸輪。2模塊四汽車機(jī)械傳動任務(wù)1汽車常用軸系零件的認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容：軸的分類、材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和應(yīng)用；滾動軸承的類型、特點(diǎn)、代號和應(yīng)用；滑動軸承的特點(diǎn)、主要結(jié)構(gòu)和應(yīng)用；聯(lián)軸器、離合器、制動器的類型、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；銷聯(lián)接和常用螺紋的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用；螺紋聯(lián)接的預(yù)緊和防松。要求：進(jìn)行軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；選擇各類型軸承的應(yīng)用場合；能正確安裝與拆卸軸承；能正確擰緊螺紋連接。8任務(wù)2汽車常用帶傳動的認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容：帶傳動的類型、工作原理、特點(diǎn)及應(yīng)用；V帶的標(biāo)記及V帶輪的結(jié)構(gòu)。要求：能分析帶傳動的失效、會正確安裝與調(diào)整帶傳動。2任務(wù)3汽車常用鏈傳動的認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容：鏈傳動的類型、工作原理、特點(diǎn)及應(yīng)用；鏈傳動的失效分析、鏈傳動的安裝與維護(hù)常識。要求：能正確安裝與布置鏈傳動。2任務(wù)4汽車常用齒輪傳動認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容：齒輪傳動的類型、基本參數(shù)、特點(diǎn)及應(yīng)用場合；齒輪傳動的正確嚙合條件、連續(xù)傳動條件、標(biāo)準(zhǔn)安裝。齒輪的加工、根切現(xiàn)象及變位齒輪傳動的概念；齒輪的失效形式、材料選擇；蝸桿傳動的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用場合；輪系的功用，計(jì)算定軸輪系的傳動比。要求：計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本尺寸，、正確安裝維護(hù)齒輪傳動；、計(jì)算定軸輪系的傳動比。6模塊五汽車液壓傳動任務(wù)1液壓系統(tǒng)組成及工作原理的認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容：液壓傳動的組成及工作原理要求：能描述液壓傳動的工作原理2任務(wù)2液壓元件的認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容：液壓元件的符號、類型、工作原理要求：能認(rèn)識液壓元件的符號、描述液壓元件的工作原理8任務(wù)3汽車常用液壓系統(tǒng)的認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容：液壓基本回路與典型汽車液壓系統(tǒng)。要求：能看懂液壓基本回路，描述工作原理。4四、課程實(shí)施（一）教學(xué)組織按照工學(xué)結(jié)合的教學(xué)原則，以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為核心來設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施方案。在教學(xué)實(shí)施過程中，注重專業(yè)基礎(chǔ)知識與實(shí)踐的結(jié)合，注重對學(xué)生知識應(yīng)用能力的培養(yǎng)，采用專題研討法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、引導(dǎo)教學(xué)法等教學(xué)方法，利用多媒體、實(shí)物演示、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)手段，在教室、陳列室和實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。采用的組織形式為：1．理論教學(xué)與工程實(shí)際相結(jié)合采用分班教學(xué)制組織教學(xué)，每教學(xué)班學(xué)生人數(shù)不宜超過40人。專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和歸納應(yīng)有重點(diǎn)、有取舍，應(yīng)與工程實(shí)際緊密結(jié)合，解決有關(guān)實(shí)際問題，采用“理論——實(shí)踐——理論”的組織模式，通過多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，使學(xué)生獲取必需的、夠用的知識內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和工程理念。這樣，既豐富了課程內(nèi)容，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2．課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)需要安排學(xué)生在陳列室和實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行教、學(xué)、做，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生對課程內(nèi)容的理解。3．課內(nèi)與課外相結(jié)合以汽車典型零部件的實(shí)際問題為載體，布置研討課題，學(xué)生課外自主完成實(shí)際問題的分析簡化，參加分組研討，由教師和同學(xué)共同打分，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我調(diào)控能力，并且根據(jù)需要安排學(xué)生到企業(yè)參觀見習(xí)。（二）實(shí)施條件說明一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)班（一般為40人）情況下，本課程實(shí)施必須的條件。1.師資要求《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程組5名專職教師，平均年齡39歲，其中45歲以上的2人，40歲以下的3人，形成了較為合理的年齡結(jié)構(gòu);生師比18:1；職稱結(jié)構(gòu)2:3:0，副高以上職稱2人，中級3人，中高級職稱比例為100%;具有碩士學(xué)位2人，占40%,；雙師型教師5人，占100%。學(xué)緣結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)比較科學(xué)，形成了以老帶新、以新促老，新老結(jié)合的良性運(yùn)行機(jī)制。課程組負(fù)責(zé)人要求中級職稱以上并連續(xù)三年講授該門課程。任教師應(yīng)具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科）并取得高校教師資格證書，應(yīng)接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開發(fā)職業(yè)課程的能力，具有一定實(shí)踐動手能力。每教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班（40人∕班）應(yīng)配備專任教師和實(shí)踐教師各1名。2.實(shí)踐教學(xué)要求按教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班（40人∕班）應(yīng)配備以下設(shè)備設(shè)施。表3《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》設(shè)備設(shè)施序號名稱數(shù)量1汽車零部件2套2常用機(jī)構(gòu)模型1套3帶傳動實(shí)物1套4鏈傳動實(shí)物1套5齒輪傳動10套6齒輪減速器10臺7齒輪減速器拆卸工具10套8液壓助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)臺架1臺（三）教學(xué)資源開發(fā)與利用1、課程教材及參考書表4《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程教材及參考書序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》“十三五”高等職業(yè)教育汽車類專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新教材機(jī)械工業(yè)出版社周艷微2020-022《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新教材機(jī)械工業(yè)出版社孫杰2020-062、課程資源表表5《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程資源序號名稱功能要求1多媒體課件能形象直觀展示課程內(nèi)容，便于學(xué)生學(xué)習(xí)2電子教案教學(xué)對象分析、職業(yè)能力目標(biāo)、教學(xué)環(huán)境分析、教學(xué)方法選用、教學(xué)組織安排以及考核方法等內(nèi)容3校本教材工學(xué)結(jié)合、基于工作過程，緊跟行業(yè)技術(shù)發(fā)展4學(xué)習(xí)工作頁和學(xué)習(xí)任務(wù)一致，便于學(xué)生練習(xí)和復(fù)習(xí)5課程網(wǎng)站便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，便于師生交流溝通6校外實(shí)訓(xùn)基地讓學(xué)生了解汽車零部件制造工藝五、課程考核（一）評價(jià)原則知識的掌握與實(shí)踐能力并重，學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果相結(jié)合進(jìn)行評價(jià)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、全面性、公正性。（二）評價(jià)方式百分制：平時(shí)過程性評價(jià)占50%、期末考試占50%。（三）過程性評價(jià)的具體要求如下1、考勤占10%。缺課一次扣