河南省鄧州市初中政治八年級(jí)期末上冊(cè)自測(cè)模擬提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治八年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的衣食需要父母提供，學(xué)習(xí)需要老師的幫助，生命需要醫(yī)生的守護(hù)安全需要警察的保障……對(duì)此，下列理解正確的是（

）A．人人為我，我為人人B．個(gè)人社會(huì)緊相連，社會(huì)課堂助成長(zhǎng)C．我是社會(huì)的一分子，享受幫助理當(dāng)然D．社會(huì)關(guān)系結(jié)成網(wǎng)，人人都是聯(lián)結(jié)點(diǎn)

2、泰山腳下有一所實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每逢周末，同學(xué)們都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，走上街頭，為旅客引路、擦洗垃圾箱，給交警送水，義務(wù)宣傳國(guó)家的法律法規(guī)等。他們這樣做（

）

①是以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)

②可以使自己在社會(huì)實(shí)踐中得到鍛煉

③只是小事，沒有什么積極意義

④能夠在小事中體現(xiàn)自身的價(jià)值A(chǔ)．②③④B．①②④C．①②③D．①③④

3、近年來(lái)，短視頻行業(yè)發(fā)展得如火如荼。有網(wǎng)友表示自己在短視頻上學(xué)習(xí)跳舞、烹飪等，培養(yǎng)了自己的生活情趣，但也有不少人包括未成年人在內(nèi)，沉迷于短視頻，無(wú)法自拔。這說(shuō)明（

）

①短視頻都能培養(yǎng)未成年人的興趣

②網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

③未成年人要提高自控力

④國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4、2021年國(guó)慶期間，小方與父母到青海旅游，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，查到了合適的車次，又把青海的旅游景點(diǎn)瀏覽了一遍，還查詢了交通食宿方面注意的問題。小方一家的青海之行非常順利。這說(shuō)明（

）

①網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞變得方便迅捷

②網(wǎng)絡(luò)無(wú)所不能要依賴于網(wǎng)絡(luò)

③網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了便利

④網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步A．①③B．①④C．②③D．③④

5、關(guān)于圖中女士的行為，給我們的啟示不正確的是（

）

A．尊重是維系良好人際關(guān)系的前提B．尊重是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)C．尊重能夠增進(jìn)信任，形成融洽的關(guān)系D．尊重是相互的，能夠杜絕摩擦，消除隔閡

6、2022年第56屆國(guó)際乒聯(lián)世界乒乓球團(tuán)體錦標(biāo)賽前，為幫助大學(xué)生志愿者提升禮儀素養(yǎng)，專家團(tuán)隊(duì)為參與本次賽會(huì)服務(wù)的100余名大學(xué)生志愿者量身定制了觀眾服務(wù)志愿者禮儀課程，從服務(wù)意識(shí)、服務(wù)形象、服務(wù)技巧等方面展開培訓(xùn)，力求所有觀眾在觀賽時(shí)都能感受到專業(yè)、安全、便利、溫馨的服務(wù)。提升志愿者的禮儀素養(yǎng)是因?yàn)椋?/p>

）A．禮表現(xiàn)在語(yǔ)言、儀表、舉止等方面B．文明有禮體現(xiàn)民族尊嚴(yán)和國(guó)家形象C．我們要以禮相待，要態(tài)度謙恭D．只要文明有禮比賽就會(huì)順利開展

7、插旗菜業(yè)為一些方便面企業(yè)代加工的老壇酸菜包中號(hào)稱老壇工藝、足時(shí)發(fā)酵的酸菜，實(shí)則是從外面收購(gòu)來(lái)的極不衛(wèi)生的“土坑酸菜”。被央視“3·15”晚會(huì)曝光后，插旗菜業(yè)的合作伙伴紛紛終止其供應(yīng)商資格，取消一切合作。這說(shuō)明（

）A．誠(chéng)信只是商業(yè)活動(dòng)中的準(zhǔn)則B．誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)C．社會(huì)上不誠(chéng)信的現(xiàn)象太多了D．新聞監(jiān)督比法律監(jiān)督更有效

8、以下對(duì)公民違法行為的性質(zhì)判斷正確的是（

）序號(hào)違法行為判斷①王某因醉酒駕車造成8人死亡被追究刑事責(zé)任一般違法行為②孫某拒不歸還借安某的錢，最終被判返還財(cái)產(chǎn)民事違法行為③某糧食局局長(zhǎng)因履職不力被記大過(guò)刑事違法行為④一無(wú)證校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體罰學(xué)生，涉事培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員被公安機(jī)關(guān)拘留行政違法行為A．①②B．①④C．②③D．②④

9、每個(gè)人都需要從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，因此，我們應(yīng)（

）A．主要是關(guān)愛自己的感受B．關(guān)注、了解社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐C．首先對(duì)自己負(fù)責(zé)，少付出多索取D．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書

10、2020年的中國(guó)抗疫，在中華民族史冊(cè)、人類發(fā)展史冊(cè)上寫下悲壯雄渾的篇章。面對(duì)患者，廣大醫(yī)務(wù)工作者不分貧富性別年齡一視同仁，不放棄每一個(gè)生命，最大限度提高治愈率、降低病亡率。這其中包含的價(jià)值追求是（

）

①自由

②平等

③生命至上

④生命永恒A．①②B．①④C．②③D．③④

11、網(wǎng)絡(luò)上有一則名為“私家車占人行道，遭中學(xué)生拍照上傳，學(xué)生卻被罵”的報(bào)道備受關(guān)注。下列網(wǎng)評(píng)中你贊成的是（

）A．私家車車主違反交通法規(guī)是對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的行為B．中學(xué)生未經(jīng)車主同意曝光其隱私是不負(fù)責(zé)任的做法C．私家車車主只應(yīng)受到道德譴責(zé)，無(wú)關(guān)違法D．中學(xué)生沒有維護(hù)社會(huì)公共秩序的責(zé)任

12、“你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便會(huì)怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗?！币粋€(gè)人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時(shí)代推動(dòng)進(jìn)步的正能量。這句話啟示我們（

）

①要認(rèn)識(shí)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。

②應(yīng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出自己的努力

③應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)

④要胸懷天下，共同營(yíng)造“人人為我，我為人人”的社會(huì)氛圍A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

13、曾經(jīng)有這樣一批人，他們懷抱著科學(xué)救國(guó)的理想遠(yuǎn)赴重洋，又義無(wú)反顧地回到祖國(guó)。沈善炯，33歲時(shí)放棄威斯康辛大學(xué)的聘書，在舊金山碼頭和100多名中國(guó)留學(xué)生一起踏上回國(guó)的路，一心為自己最親愛的祖國(guó)做點(diǎn)工作。他們的事跡啟示我們（

）

①只有犧牲個(gè)人利益，才能更好地捍衛(wèi)國(guó)家利益

②我們要堅(jiān)持國(guó)家利益至上，積極投身國(guó)家建設(shè)

③國(guó)家利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，要把國(guó)家利益放在第一位

④積極維護(hù)國(guó)家利益，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為做斗爭(zhēng)A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

14、“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，林則徐這句話反映了他（

）A．痛恨鴉片的感情B．表達(dá)他熱愛和平的情感C．具有清正廉潔的品格D．堅(jiān)持國(guó)家利益至上的思想感情

15、“歡迎回家！”起飛前，烏克蘭撤僑航班上的機(jī)長(zhǎng)廣播令人淚目！我們不是生活在和平的年代，而是生活在了強(qiáng)大的國(guó)家。這說(shuō)明強(qiáng)大的祖國(guó)（

）

①使我們的生命安全、財(cái)產(chǎn)安全得到保障

②能夠真正保障每個(gè)中國(guó)公民的絕對(duì)安全

③使國(guó)人遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)也能獲得安全保障

④已為我們創(chuàng)造了無(wú)比美好的生活和未來(lái)A．①②B．②③C．②④D．①③

16、下列關(guān)于“核心”表述正確的是（

）A．文化創(chuàng)新是綜合國(guó)力的核心B．德治是現(xiàn)代政治文明的核心C．開放是創(chuàng)新的核心D．規(guī)范政府行政權(quán)是依法行政的核心

17、“不僅要吃飽，還要吃好；不僅要穿暖，還要穿好；不僅要有教育，還要有優(yōu)質(zhì)的教育……”百姓的這些想法反映了進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已轉(zhuǎn)化為（

）A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展高速增長(zhǎng)與高質(zhì)量增長(zhǎng)之間的矛盾B．實(shí)現(xiàn)共同富裕與區(qū)域發(fā)展不平衡之間的矛盾C．人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾D．人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

18、2020年3月20日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》。意見指出堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面。這是因?yàn)椋?/p>

）

①世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

②勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉

③勞動(dòng)是公民必須履行的義務(wù)

④創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，要埋頭苦干A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④二、綜合題

19、“中國(guó)式過(guò)馬路”，是近來(lái)人們熱議的話題，也是對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃。圍繞這一話題，小健所在班級(jí)開展了“平安走天下”主題班會(huì)。下面是班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)小禹同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容：

①“中國(guó)式過(guò)馬路”的背后，既有道路設(shè)計(jì)原因，也與有車一族有關(guān)，更有行人的問題。②對(duì)于行人來(lái)說(shuō)，過(guò)馬路時(shí)“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)”的做法說(shuō)到底只是一種“隨大流”行為，無(wú)可厚非。③有人將其歸結(jié)為國(guó)民道德素質(zhì)太差，有點(diǎn)小題大做。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，指出小禹發(fā)言中任意兩處錯(cuò)誤（在表中填寫序號(hào)），并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由、表明正確態(tài)度。錯(cuò)誤

理由

正確態(tài)度

20、【我和我的祖國(guó)】材料

實(shí)現(xiàn)中華民族偉人復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，保證人民安居樂業(yè)，國(guó)家安全是頭等大事。從“利莫人于治，害莫人于亂”的古訓(xùn)，到今天一些國(guó)家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，再到恐怖主義帶來(lái)的巨大危害，都在告誡我們：沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)、安全的環(huán)境，什么都搞不成。

【請(qǐng)分析】

(1)為什么說(shuō)“沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)、安全的環(huán)境，什么都搞不成?！?？

【請(qǐng)發(fā)言】

(2)你所在的班級(jí)開展“維護(hù)國(guó)家安全，人人有責(zé)”的主題班會(huì)。假設(shè)你是中心發(fā)言人，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕某h。

21、材料

某校八年級(jí)學(xué)生小波一年前迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，從此他無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧玩游戲，每天想的都是游戲。一天早晨，他在網(wǎng)吧玩了通宵之后已身無(wú)分文。于是，他模仿游戲中的做法，對(duì)他人實(shí)施了搶劫，被群眾當(dāng)場(chǎng)抓獲后送到了公安機(jī)關(guān)。

(1)談?wù)勀銓?duì)上述材料的認(rèn)識(shí)。

(2)看了上述材料，有同學(xué)認(rèn)為，我們中學(xué)生應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)你對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。

22、日前，教育部在前期廣泛調(diào)研、公開征求意見基礎(chǔ)上，制定頒布《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》。規(guī)則首次對(duì)教育懲戒的概念進(jìn)行了定義，規(guī)定教育懲戒是“學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為”，明確教育懲戒不是懲罰，而是教育的一種方式，強(qiáng)調(diào)了教育懲戒的育人屬性，是學(xué)校、教師行使教育權(quán)、管理權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)的具體方式。《規(guī)則》指出，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險(xiǎn)性、侵犯權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。

假如記者采訪你是否贊同上述《規(guī)則》的出臺(tái)，你會(huì)說(shuō)些什么？

23、在新冠肺炎疫情防控期間，鄭州市一個(gè)14歲男孩身背消殺壺，在小區(qū)院里和各單元樓道入口處進(jìn)行消殺毒的照片，在朋友圈引發(fā)關(guān)注。這名男孩叫張子航，是鄭州市第八中學(xué)八九班的一名學(xué)生。“這個(gè)寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難忘的不尋常假期，讓我重新認(rèn)識(shí)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。”張子航說(shuō)，“我把戰(zhàn)“疫”當(dāng)作是自己成長(zhǎng)的“課堂”，用自己的方式奉獻(xiàn)青春力量。”張子航說(shuō):“在疫情防控的那段時(shí)間，我每天都關(guān)注新聞，一直被奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員舍生忘我的精神感動(dòng)著。作為ー名初中生，我希望自己也能為防疫工