2020幼兒園春節(jié)放假時間-2020幼兒園春節(jié)教案大全集范文

春節(jié)，由上古時代歲首祈年祭祀活動演變來。萬物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化。傳統(tǒng)節(jié)日的起源與上古原始信仰、祭祀以及天象、歷法等人文與自然文化內(nèi)容有關(guān)。那么，教師在春節(jié)到來之際會準(zhǔn)備什么內(nèi)容呢？今天為您分享了2019幼兒園春節(jié)教案大全集，歡迎大家的閱讀。幼兒園春節(jié)教案【一】活動由來春節(jié)對幼兒來說是一個非常難忘的喜慶節(jié)日，漂亮的新衣服，一把把的壓歲錢，好看的舞龍炮，歡天喜地的放煙花，讓他們笑開了花。為了讓幼兒重新回味過年的趣事、樂事，學(xué)會與別人分享自己的快樂，特意為大班幼兒設(shè)計(jì)了過年真熱鬧的語言教學(xué)活動。活動目標(biāo)1、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2、學(xué)會與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂。3、學(xué)會把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展?；顒又仉y點(diǎn)1、把自己過年的真實(shí)生活場景編成兒歌。2、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；顒訙?zhǔn)備1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。2、迎新年過新年慶新年的教學(xué)課件?；顒舆^程1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么？什么時候能聽到這樣的聲音？2、老師提問春節(jié)你們是怎么過的？做了什么事？看到了什么？聽到了什么？（請幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感。）3、老師小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的？（播放準(zhǔn)備過年過年的課件。）4、老師其他小朋友過年和你們過年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？（讓幼兒了解我國南北方的過年習(xí)俗，開拓幼兒眼界。）5、老師小結(jié)過年的很多習(xí)俗都是相同的，讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧！過年前，我們要做什么？春節(jié)到了，我們又做什么？看到什么？活動延伸1、在幼兒園的語言區(qū)，可以給幼兒提供有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的認(rèn)識。2、可爭取家長配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等。幼兒園春節(jié)教案【二】活動目標(biāo)1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備幼兒春節(jié)活動的照片。活動過程一、欣賞重現(xiàn)教師與幼兒互相問春節(jié)好。師你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的，看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。三、交流討論現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。四、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。幼兒園春節(jié)教案【三】一、活動目標(biāo)理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。二、活動準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音；配樂兒歌朗誦；各種小動物的圖片。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備了解我國民間過春節(jié)時的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。幼兒用書三、指導(dǎo)要點(diǎn)活動重點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。活動難點(diǎn)感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。指導(dǎo)要點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。四、活動過程1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜"是什么事那么熱鬧?。?教師小結(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容（1）出示掛圖讓幼兒觀察小動物準(zhǔn)備過什么節(jié)日？有哪些動物在迎接春節(jié)？它們是怎樣迎接的？（2）欣賞歌謠。（1）老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問歌謠的名稱叫做什么？聽了這首兒歌，感覺怎樣？（3）再次欣賞兒歌。提問小動物分別是怎樣過春節(jié)的？（教師逐一出示兒歌中的動物角色，與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。）學(xué)習(xí)朗讀兒歌（1）引導(dǎo)幼兒看著動物角色練習(xí)朗讀兒歌，（2）邊讀邊模仿角色的動作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。（3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。討論我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動物們過年時開心的感覺讀出來呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小動物的表情，并請一些幼兒進(jìn)行朗讀。）教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。（3）在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。（4）分組比賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評價(jià)。4、集體完整朗誦兒歌。五、評價(jià)要素幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容，是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。六、活動建議可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音，既可提高朗讀時的趣味性，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評價(jià)自我提高朗讀的技巧?？梢龑?dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書《過新年》幼兒園春節(jié)教案【四】活動目標(biāo)1、通過欣賞活動，讓幼兒感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛，繼續(xù)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。2、引導(dǎo)幼兒隨著歌曲做模仿動作和拍手、拍腿、垛腳的動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感活動過程一、聆聽表現(xiàn)1幼兒聆聽音樂做模仿小動物的動作。2引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的快慢來動作二、欣賞感受1老師出示鑼鼓，問“這是什么？”“你在哪里看到過鑼鼓？”“什么時候我們要敲鑼打鼓”2老師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽聲音3讓幼兒欣賞樂曲，感受感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛三、模仿表現(xiàn)幼兒傾聽樂曲，拍手的動作來打節(jié)奏幼兒傾聽樂曲，拍腿的動作來打節(jié)奏幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動作引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)節(jié)奏。師我們一起來做小鞭炮吧！四、活動延伸在活動室中放歌曲錄音，進(jìn)一步讓幼兒熟悉歌詞，學(xué)著完整演唱。操作建議如果能有小鼓小鑼讓孩子們?nèi)ネ嬉煌?，在孩子有感性?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再去表現(xiàn)動作效果或許會有改觀。幼兒園春節(jié)教案【五】活動目標(biāo)1、通過談話回憶春節(jié)時候的情景，分享快樂。2、能用完整連貫的語言講述所發(fā)生的快樂的事情。3、能將自己快樂的心情畫出來?；顒訙?zhǔn)備春節(jié)時的照片活動過程一、情景再現(xiàn)1、教師和幼兒互相問候春節(jié)好。2、幼兒說一說春節(jié)都在哪里過？如何過節(jié)？二、照片分享1、幼兒結(jié)合春節(jié)