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小學(xué)學(xué)習(xí)資料小學(xué)學(xué)習(xí)資料/小學(xué)學(xué)習(xí)資料一年級一班語文述職報告一年級是一個過渡階段,也是一個打基礎(chǔ)的階段。接任一年級對我來說壓力很大,老怕干不好,誤人子弟。當(dāng)我面對的是一群可愛又天真的一年級孩子,更是深刻體會到一句話的道理:“萬事開頭難”,當(dāng)我第一堂課面對50雙眼睛的時候,感到有激動,緊張,還有責(zé)任,深刻感到上好一堂課光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一年的工作經(jīng)歷中,有經(jīng)驗,有教訓(xùn),有挫折,也有喜悅?,F(xiàn)將近期的工作述職如下:一、自身素質(zhì)的提高我深知要教育好學(xué)生,教師必須以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格與行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我。在教學(xué)方面利用各種機(jī)會不斷向其他老師學(xué)習(xí),遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教,以提高自己的教學(xué)能力,感覺這一個多月的時間自己有了很多進(jìn)步。二、教學(xué)工作我擔(dān)任一年級一班的語文教學(xué),作為一名年輕的教師我感覺有些時候跟不上其他教師的步伐,經(jīng)過各位老師的指導(dǎo)和建議,我努力提高自己的教學(xué)能力。多聽課,多參閱資料,經(jīng)常和有經(jīng)驗的教師交流,探討,虛心請教,盡量不放過每次聽課機(jī)會,課后認(rèn)真總結(jié),取長補(bǔ)短,豐富知識充實自己,珍惜每次機(jī)會都將為我的教學(xué)有很大幫助。努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,注重視聽、經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,盡最大努力提高教育質(zhì)量。三、存在的問題與不足:(1)對學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。(2)學(xué)生作業(yè)書寫不理想。下學(xué)期將作為重點,狠抓作業(yè)的規(guī)范書寫。下學(xué)期我將采取如下措施進(jìn)行改進(jìn):1、以勤立身,增強(qiáng)自身的榜樣作用。2、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育與個別指導(dǎo)3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成與及時糾補(bǔ)不足。4、教學(xué)要及時回顧、復(fù)習(xí)。5、做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,要做到“補(bǔ)心”與“補(bǔ)課”相結(jié)合,與后進(jìn)生多溝通,多關(guān)心,多表揚(yáng),多鼓勵,消除他們的心理障礙,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)格要求他們。從基礎(chǔ)知識抓起對他們分層教學(xué),比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。孩子的心純潔無暇,筆墨揮灑間的作品好壞取決于教育。我也將會翻開我新的低年級階段得新篇章,我相信我的教學(xué)生涯

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