2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 2 Robots Section Ⅳ Using Language（教師用書）教案 新人教版選修7

2024-2025學(xué)年高中英語Unit2RobotsSectionⅣUsingLanguage（教師用書）教案新人教版選修7科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中英語Unit2RobotsSectionⅣUsingLanguage（教師用書）教案新人教版選修7課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit2RobotsSectionⅣUsingLanguage

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級1班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說清、讀準(zhǔn)、寫明與機器人相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“robot,”“artificialintelligence,”“program,”“automation,”等，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中運用。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解和識別人與機器人之間的文化差異，如機器人在國際文化中的不同形象和地位，以及不同文化對于人工智能的看法和態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文中關(guān)于機器人的描述和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，對人工智能的應(yīng)用和未來發(fā)展進(jìn)行合理推測和評價。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作、討論和展示等活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高解決問題的效率和效果。學(xué)情分析高中一年級1班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)生在小學(xué)和初中階段已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，對于聽、說、讀、寫四項基本技能有一定的掌握。大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高，課堂參與度良好。

然而，學(xué)生在英語語言能力方面存在一定的差異。部分學(xué)生的聽力和口語能力相對較弱，對于一些地道的英語表達(dá)和語音語調(diào)的把握不夠準(zhǔn)確。在閱讀和寫作方面，部分學(xué)生對于長篇閱讀和復(fù)雜文章的理解能力有待提高，寫作能力也有待加強，特別是在文章結(jié)構(gòu)安排和語言表達(dá)方面。

在知識方面，大部分學(xué)生對于日常生活中的基本詞匯和表達(dá)已經(jīng)能夠熟練運用，但對于一些專業(yè)領(lǐng)域的詞匯和表達(dá)，如機器人技術(shù)和人工智能等，可能較為陌生。因此，在授課過程中，需要結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)領(lǐng)域的詞匯和表達(dá)。

在能力和素質(zhì)方面，學(xué)生的思維品質(zhì)較為活躍，具備一定的批判性思維能力。他們對于新事物充滿好奇，樂于接受挑戰(zhàn)，具備較強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。然而，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中缺乏自主性和獨立思考能力，過于依賴教師的指導(dǎo)和同伴的幫助。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論和活動。但部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中容易分心，需要教師及時關(guān)注和引導(dǎo)。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度總體積極，但個別學(xué)生可能對于英語學(xué)習(xí)缺乏自信，需要教師在教學(xué)中給予更多的鼓勵和支持。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和實施應(yīng)充分考慮學(xué)生的實際情況，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、提高學(xué)生的文化意識、培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，通過設(shè)置不同難度的任務(wù)和活動，讓每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的鍛煉和提升。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）互動式教學(xué)法：通過提問、小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提升。

（2）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與機器人相關(guān)的真實情境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和運用英語，提高學(xué)生的語言實踐能力。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：將學(xué)生分為小組，分配不同的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，互相合作、交流，提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，生動展示機器人相關(guān)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、交流討論，實現(xiàn)線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。

（3）人工智能輔助教學(xué)：運用人工智能技術(shù)，如語音識別、智能推薦等，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

（4）虛擬現(xiàn)實技術(shù)：通過虛擬現(xiàn)實設(shè)備，如VR眼鏡，為學(xué)生提供身臨其境的學(xué)習(xí)體驗，增強學(xué)生對機器人技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

（5）課后習(xí)題與測評：利用教學(xué)軟件，發(fā)布課后習(xí)題，實時檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為教師提供教學(xué)反饋，以便調(diào)整教學(xué)策略。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，本節(jié)課將采用互動式教學(xué)法、情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，運用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、人工智能輔助教學(xué)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。通過以上教學(xué)方法與手段的運用，力求實現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，提升學(xué)生的英語綜合運用能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《機器人技術(shù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)在生活中遇到過需要機器人幫助的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索機器人技術(shù)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解機器人的基本概念。機器人是受控或自主執(zhí)行任務(wù)的機械設(shè)備，它可以接受人類命令或自動執(zhí)行預(yù)設(shè)程序。機器人技術(shù)在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、探險等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了機器人在制造業(yè)中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)機器人的工作原理和編程方法這兩個重點。對于編程方法這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與機器人技術(shù)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示機器人的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“機器人在未來社會的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了機器人的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對機器人技術(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.機器人基本概念：介紹機器人的定義、分類和基本結(jié)構(gòu)，包括硬件和軟件組成部分。

2.人工智能與機器人的關(guān)系：闡述人工智能在機器人技術(shù)中的作用，包括感知、決策和執(zhí)行功能。

3.機器人的工作原理：講解機器人如何通過傳感器獲取信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和決策，以及執(zhí)行機械運動。

4.機器人編程方法：介紹機器人編程的基本概念和方法，包括編程語言、控制指令和算法。

5.機器人在制造業(yè)的應(yīng)用：探討機器人技術(shù)在制造業(yè)中的具體應(yīng)用，如焊接、搬運和裝配等。

6.機器人在服務(wù)業(yè)的應(yīng)用：介紹機器人技術(shù)在服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如客服、清潔和保安等。

7.機器人在探險領(lǐng)域的應(yīng)用：討論機器人技術(shù)在探險活動中的作用，如星球探測和深海探索等。

8.機器人與人類的關(guān)系：探討機器人與人類之間的互動關(guān)系，包括合作、輔助和替代等方面。

9.機器人倫理與法律問題：介紹機器人倫理和法律問題，如機器人權(quán)利、責(zé)任歸屬和隱私保護(hù)等。

10.未來機器人技術(shù)的發(fā)展趨勢：展望未來機器人技術(shù)的發(fā)展方向，包括智能化、自主性和人機融合等方面。板書設(shè)計板書設(shè)計示例：

1.機器人基本概念

-定義：受控或自主執(zhí)行任務(wù)的機械設(shè)備

-分類：工業(yè)機器人、服務(wù)機器人、探險機器人等

-結(jié)構(gòu)：硬件（傳感器、執(zhí)行器等）+軟件（控制系統(tǒng)、編程等）

2.人工智能與機器人的關(guān)系

-作用：感知、決策、執(zhí)行

-人工智能：賦予機器人智能行為的技術(shù)

3.機器人的工作原理

-傳感器：獲取外界信息

-數(shù)據(jù)處理：分析傳感器數(shù)據(jù)

-決策：根據(jù)數(shù)據(jù)做出相應(yīng)決策

-執(zhí)行：通過執(zhí)行器實現(xiàn)機械運動

4.機器人編程方法

-編程語言：Python、C++等

-控制指令：移動、抓取等基本指令

-算法：路徑規(guī)劃、避障等

5.機器人在制造業(yè)的應(yīng)用

-焊接、搬運、裝配等

-提高生產(chǎn)效率、降低成本

6.機器人在服務(wù)業(yè)的應(yīng)用

-客服、清潔、保安等

-提供便捷服務(wù)、改善生活質(zhì)量

7.機器人在探險領(lǐng)域的應(yīng)用

-星球探測、深海探索等

-拓展人類探險范圍、獲取未知信息

8.機器人與人類的關(guān)系

-合作：共同完成任務(wù)

-輔助：幫助人類解決問題

-替代：取代部分人類工作

9.機器人倫理與法律問題

-機器人權(quán)利：是否應(yīng)給予機器人一定權(quán)利

-責(zé)任歸屬：機器人造成損害的責(zé)任歸屬

-隱私保護(hù)：機器人使用過程中涉及的隱私問題

10.未來機器人技術(shù)的發(fā)展趨勢

-智能化：提高機器人智能水平

-自主性：使機器人具備更強的自主決策能力

-人機融合：實現(xiàn)人與機器的緊密融合課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了機器人的基本概念、人工智能與機器人的關(guān)系、機器人的工作原理、機器人編程方法、機器人在制造業(yè)的應(yīng)用、機器人在服務(wù)業(yè)的應(yīng)用、機器人在探險領(lǐng)域的應(yīng)用、機器人與人類的關(guān)系、機器人倫理與法律問題以及未來機器人技術(shù)的發(fā)展趨勢。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠掌握機器人的基本概念和應(yīng)用，了解人工智能在機器人技術(shù)中的作用，理解機器人的工作原理和編程方法，以及認(rèn)識機器人在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和未來發(fā)展趨勢。

當(dāng)堂檢測

1.選擇題

（1）以下哪項不屬于機器人的基本結(jié)構(gòu)？

A.傳感器

B.執(zhí)行器

C.控制器

D.顯示器

（2）以下哪項不是機器人的工作原理？

A.傳感器獲取外界信息

B.數(shù)據(jù)處理分析傳感器數(shù)據(jù)

C.決策根據(jù)數(shù)據(jù)做出相應(yīng)決策

D.電力驅(qū)動執(zhí)行器實現(xiàn)機械運動

（3）以下哪個不是機器人在制造業(yè)的應(yīng)用？

A.焊接

B.清潔

C.搬運

D.裝配

2.簡答題

（1）請簡述機器人的工作原理。

（2）請簡述人工智能在機器人技術(shù)中的作用。

（3）請簡述機器人在制造業(yè)的應(yīng)用。

（4）請簡述