七年級英語下冊 Unit 8 Pets Task說課稿（牛津版）

七年級英語下冊Unit8PetsTask說課稿（牛津版）一.教材分析《牛津版七年級英語下冊Unit8Pets》是一篇以寵物為主題的文章，通過講述不同寵物的特點和人們與寵物之間的情感，讓學生了解和掌握關于寵物的詞匯和表達方式。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括寵物名稱、寵物的外貌特征、性格特點以及人們與寵物之間的互動等。文章內(nèi)容豐富，貼近學生生活，能夠激發(fā)學生的學習興趣。二.學情分析面對七年級的學生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎，對于日常生活中的詞匯和簡單句型有一定的掌握。但是，學生在語言表達和聽力理解方面還存在一定的困難。因此，在教學過程中，需要關注學生的個體差異，盡量讓每個學生都能參與到課堂活動中來，提高他們的英語水平。三.說教學目標知識目標：讓學生掌握關于寵物的詞匯，如cat,dog,fish等，以及描述寵物外貌特征和性格特點的句型，如Ithasbigeyesandasmallnose.Sheisfriendlyandquiet.能力目標：通過聽力、口語、閱讀和寫作等實踐活動，提高學生運用英語描述寵物的能力。情感目標：培養(yǎng)學生對寵物的喜愛之情，教育學生關愛動物，善待生命。四.說教學重難點重點：寵物詞匯的掌握和描述寵物特點的句型運用。難點：聽力理解能力和寵物相關詞匯的運用。五.說教學方法與手段任務型教學法：通過完成各種任務，讓學生在實踐中學習和運用英語。情境教學法：創(chuàng)設生活情境，讓學生在真實環(huán)境中感受和體驗英語。合作學習法：鼓勵學生小組合作，共同完成任務，提高團隊協(xié)作能力。多媒體教學手段：運用課件、圖片、視頻等直觀教學手段，提高學生的學習興趣和效果。六.說教學過程導入：展示各種寵物的圖片，引導學生談論自己喜歡的寵物，激發(fā)學生的學習興趣。呈現(xiàn)：通過課件展示文章內(nèi)容，讓學生整體感知文本。聽力理解：播放錄音，讓學生聽懂寵物的故事，并回答相關問題。口語練習：分角色扮演，讓學生模仿文章中的對話，進行口語練習。閱讀理解：學生自主閱讀文章，回答關于寵物特點的問題。寫作練習：讓學生寫一篇關于自己寵物的短文，鍛煉寫作能力?？偨Y(jié)：教師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強化重點知識。拓展活動：學生進行寵物知識競賽，提高學生的學習興趣。七.說板書設計板書設計要清晰、簡潔，突出本節(jié)課的重點內(nèi)容。主要包括寵物名稱、外貌特征和性格特點的詞匯和句型。八.說教學評價課堂參與度：觀察學生在課堂活動中的表現(xiàn)，如發(fā)言、互動等，評價學生的參與度。聽力理解能力：通過聽力練習，評價學生的聽力理解能力。口語表達能力：通過口語練習，評價學生的口語表達能力。閱讀理解能力：通過閱讀練習，評價學生的閱讀理解能力。寫作能力：通過寫作練習，評價學生的寫作能力。九.說教學反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略，以提高教學效果。同時，關注學生的個體差異，盡量讓每個學生都能在課堂上得到鍛煉和提高。在今后的教學中，注重培養(yǎng)學生的聽力理解能力和寵物相關詞匯的運用，提高學生的英語水平。知識點兒整理：寵物詞匯：本節(jié)課主要學習了與寵物相關的詞匯，如cat,dog,fish,bird,turtle等，以及描述寵物外貌特征和性格特點的詞匯，如big,small,friendly,quiet等。寵物句型：掌握了描述寵物外貌特征和性格特點的句型，如Ithasbigeyesandasmallnose.Sheisfriendlyandquiet.一般現(xiàn)在時：學習了寵物的一般現(xiàn)在時表達方式，如Mycatisfriendly.Yourdogisquiet.聽力理解：通過聽力練習，提高了學生的聽力理解能力，能夠聽懂關于寵物的故事，并回答相關問題?？谡Z表達：通過口語練習，提高了學生的口語表達能力，能夠用英語描述寵物的外貌特征和性格特點。閱讀理解：通過閱讀練習，提高了學生的閱讀理解能力，能夠理解文章中關于寵物的故事和信息。寫作能力：通過寫作練習，提高了學生的寫作能力，能夠?qū)懸黄P于自己寵物的短文。情感教育：培養(yǎng)學生對寵物的喜愛之情，教育學生關愛動物，善待生命。合作學習：通過小組合作完成任務，提高了學生的團隊協(xié)作能力。情境教學：通過創(chuàng)設生活情境，讓學生在真實環(huán)境中感受和體驗英語。多媒體教學：運用課件、圖片、視頻等直觀教學手段，提高了學生的學習興趣和效果。任務型教學：通過完成各種任務，讓學生在實踐中學習和運用英語。寵物知識競賽：學生進行寵物知識競賽，鞏固所學知識，提高學生的學習興趣。課堂參與度：關注學生的課堂參與度，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學習效果。個體差異：關注學生的個體差異，盡量讓每個學生都能在課堂上得到鍛煉和提高。教學評價：通過多種評價方式，了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略，提高教學效果。教學反思：認真反思教學效果，關注學生的掌握情況，調(diào)整教學方法，提高教學水平。以上是本節(jié)課的知識點整理，通過對這些知識點的學習和練習，學生的英語水平得到了提高。在今后的教學中，教師應繼續(xù)關注學生的個體差異，創(chuàng)設更多的教學情境，運用多種教學手段，提高學生的英語能力。同時，注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，讓他們在學習英語的過程中，學會關愛動物，善待生命。同步作業(yè)練習題：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。Whatpetsdoyoulike?Ilike________.A.dogsB.catsC.fishD.birdsDoesyourpethaveagoodpersonality?Yes,mypetis________.A.friendlyB.quietC.lazyD.noisy答案：1.(1)A；(2)A根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。Mysisterhasa________.Ithasbigeyesandasmallnose.Hiscatis________.Sheisfriendlyandquiet.答案：2.(1)dog；(2)cat寫一篇關于你的寵物的短文。翻譯下列句子。我的寵物很友好。你的寵物很安靜。答案：4.(1)Mypetisfriendly.(2)Yourpetisquiet.完成聽力練習。聽錄音，回答問題。Whatpetsdotheylike?Whatarethepersonalitytrtsoftheirpets?答案：5.(1)Theylikedogsandcats.(2)Theirpetsarefriendlyandquiet.小組合作完成任務：討論你們最喜歡的寵物，并說明原因。根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空題。Ihavea________.Ithas________eyesanda________nose.Mypetis________and________.答案：7.cat,big,small,friendly,quiet寵物知識競賽：回答下列問題。Whatarethedifferencesbetweendogsandcats?Howdopeoplefeelwhentheykeeppets?答案：8.(1)Dogsareusuallyloyalandobedient,whilecatsareindependentandelegant.(2)