人教版新目標英語八上《Unit 11 Sad movies make me cry.》教學(xué)設(shè)計

人教版新目標英語八上《Unit11Sadmoviesmakemecry.》教學(xué)設(shè)計一.教材分析人教版新目標英語八上Unit11的主題是“Sadmoviesmakemecry.”，主要討論了情感表達和電影欣賞的話題。本課通過介紹電影和情感之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達自己的情感，并能夠談?wù)撾娪扒楣?jié)。教材包括三個部分：聽力、閱讀和口語交流。內(nèi)容涵蓋了不同類型的電影以及電影對人們情感的影響。二.學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。他們對電影有一定的了解，并能夠表達自己的觀點和情感。然而，部分學(xué)生可能在口語表達和聽力理解方面存在困難。三.教學(xué)目標能夠聽懂、說出一部電影的基本信息，如類型、情節(jié)和情感表達。能夠運用目標詞匯和句型表達自己的情感和觀點。培養(yǎng)學(xué)生的電影欣賞能力和情感表達能力。四.教學(xué)重難點聽力理解：學(xué)生需要聽懂電影情節(jié)和角色情感的表達?？谡Z表達：學(xué)生需要能夠運用目標詞匯和句型表達自己的情感和觀點。情感表達：學(xué)生需要學(xué)會用英語表達不同類型的情感。五.教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法：通過完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的電影情境，引導(dǎo)學(xué)生參與聽力、口語和閱讀活動。小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生分組討論，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。六.教學(xué)準備教學(xué)材料：人教版新目標英語八上Unit11課本、教學(xué)PPT、聽力材料、電影片段。教學(xué)設(shè)備：投影儀、電腦、音響設(shè)備、白板。七.教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）利用電影片段或圖片，引起學(xué)生對電影的興趣，并提出問題：“Whatisyourfavoritemovie?”，讓學(xué)生思考并回答。呈現(xiàn)（10分鐘）展示PPT，呈現(xiàn)本課的主題“Sadmoviesmakemecry.”，并簡要介紹本課的內(nèi)容。讓學(xué)生整體把握學(xué)習(xí)目標。操練（15分鐘）分小組進行聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂并理解電影情節(jié)和角色情感的表達。然后，讓學(xué)生模仿并進行口語操練，如：“Ilikeactionmoviesbecausetheyareexciting.”。鞏固（10分鐘）讓學(xué)生閱讀課本中的閱讀材料，理解電影情節(jié)和情感表達。學(xué)生可以邊閱讀邊進行討論，如：“Whatmakesthemoviesad?”。拓展（10分鐘）讓學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，討論并表達自己的觀點：“Doyouthinkmoviescanmakepeoplecry?”，鼓勵學(xué)生用英語進行辯論。小結(jié)（5分鐘）教師對本次課的重點內(nèi)容進行總結(jié)，并強調(diào)情感表達和電影欣賞的重要性。家庭作業(yè)（5分鐘）布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最喜歡的電影的短文，包括電影類型、情節(jié)和情感表達。板書（5分鐘）教師在黑板上板書本課的重點詞匯和句型，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。以上是關(guān)于人教版新目標英語八上Unit11“Sadmoviesmakemecry.”的教學(xué)設(shè)計，希望對您有所幫助。在本課的教學(xué)設(shè)計中，我注重了教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)準備和教學(xué)過程的有序安排。然而，在實際教學(xué)過程中，我也遇到了一些問題，并采取了相應(yīng)的解決辦法和改進措施。一、課堂實施過程中遇到的問題及其解決辦法問題一：在聽力環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出對聽力材料的理解困難，無法跟上對話節(jié)奏。解決辦法：針對這一問題，我放慢了聽力材料的播放速度，并多次重復(fù)關(guān)鍵句子，幫助學(xué)生更好地理解。同時，我鼓勵學(xué)生積極參與聽力練習(xí)，提高他們的聽力技巧。問題二：在口語操練環(huán)節(jié)，部分學(xué)生不敢開口表達自己的觀點。解決辦法：為了解決這一問題，我采取了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論和交流。這樣可以降低學(xué)生的緊張感，提高他們的口語表達能力。此外，我還對學(xué)生的口語表達進行了鼓勵和表揚，增強他們的自信心。問題三：在拓展環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對電影欣賞和情感表達的理解不夠深入。解決辦法：針對這一問題，我引導(dǎo)學(xué)生通過觀看電影片段和討論，更深入地理解電影情節(jié)和角色情感。同時，我還讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约涸谟^看電影時的情感體驗，從而提高他們對電影欣賞和情感表達的認識。二、改進措施針對學(xué)生聽力困難的問題，我可以在課前對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練，提高他們的聽力水平。此外，在聽力教學(xué)中，我還可以采用多種教學(xué)活動，如聽寫、聽力游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的聽力效果。為了進一步提高學(xué)生的口語表達能力，我可以在課堂中設(shè)置更多的口語練習(xí)環(huán)節(jié)，如角色扮演、情景對話等。同時，我還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參加英語角、英語演講比賽等活動，提高他們的口語水平。針對學(xué)生對電影欣賞和情感表達理解不深的問題，我可以在教學(xué)中引入更多電影資源，如不同類型的電影片段、電影評論等。同時，我還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進行電影欣賞和情感表達的探討，提高他們對這一主題的認識和理解。通過以上的課堂反思和改進措施，我相信在今后的教學(xué)中，我可以更好地應(yīng)對類似問題，提高教學(xué)效果。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更好的幫助。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和鞏固，對于學(xué)生掌握和運用所學(xué)知識起著重要作用。針對Unit11“Sadmoviesmakemecry.”的教學(xué)內(nèi)容，我設(shè)計了以下作業(yè)：聽力作業(yè)：讓學(xué)生聽寫本課出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和句型，并模仿錄音進行口語表達。閱讀作業(yè)：讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于電影評論的文章，并摘錄出文章中的觀點和論據(jù)。寫作作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最喜歡的電影的短文，包括電影類型、情節(jié)和情感表達?？谡Z作業(yè)：讓學(xué)生與同學(xué)進行對話，談?wù)撟约合矚g的電影，并嘗試用本課學(xué)到的句型表達自己的情感。聽力作業(yè)：通過聽寫關(guān)鍵詞匯和句型，學(xué)生可以鞏固本課所學(xué)內(nèi)容，提高聽力水平。同時，模仿錄音進行口語表達，有助于提高學(xué)生的口語能力。閱讀作業(yè)：通過閱讀電影評論文章，學(xué)生可以拓展視野，了解不同人對電影的看法。摘錄觀點和論據(jù)，有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力。寫作作業(yè)：通過寫一篇關(guān)于自己最喜歡的電影的短文，學(xué)生可以鍛煉自己的寫作能力，并鞏固本課所學(xué)的內(nèi)容?？谡Z作業(yè)：通過與同學(xué)進行對話，學(xué)生可以鍛煉自己的口語表達能力，提高交際技巧。作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)了分層教學(xué)原則，不同類型的作業(yè)滿足了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。作業(yè)設(shè)計注重了聽說讀寫能力的全面發(fā)展，有助于提高學(xué)生的綜合語言運用能力。作業(yè)設(shè)計具有實踐性，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高了學(xué)生的實際應(yīng)用能力。作業(yè)設(shè)計具有趣味性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)點評及時反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，進行改進。在作業(yè)設(shè)計中，可以增加一些拓展性作業(yè)，如讓學(xué)生查找關(guān)于電影的情感表達的英文文章，提高他們的閱讀能力。在作業(yè)點評中，可以更加具體地指出學(xué)生的優(yōu)點和不