方城縣2024屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析

方城縣2024屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題一、用心思考，我會(huì)選。1．要使算式18□÷3商的末尾是0，□里可以填()．A．0 B．1 C．2 D．32．一根繩子連續(xù)對(duì)折2次，每小段是全長(zhǎng)的（）A． B． C．3．88÷8要使商中間有0，里不能填（）。A．0 B．5 C．7 D．94．小紅家里房子的面積是100（）。A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米5．早上面向太陽時(shí)，你的右面是（）方。A．北 B．西 C．南二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．25和48的乘積末尾有兩個(gè)1．（____）7．漢字“”都是軸對(duì)稱圖形。（________）8．一個(gè)四位數(shù)除以一個(gè)兩位數(shù)，商一定是兩位數(shù)。（_________）9．青青家的衛(wèi)生間的面積約是4平方厘米．_____（判斷對(duì)錯(cuò)）10．一個(gè)月最多有5個(gè)星期日。（______）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．學(xué)校買21個(gè)熱水瓶，每個(gè)23元。根據(jù)下面的豎式，在（）里填合適的數(shù)。12．4人去劃船，每次只能坐2人，有（______）種不同的坐法。13．27×19的積是（_____）位數(shù)，35×87的積的最高位在（_____）位上．14．2005年全年有（________）天，2008年二月有（________）天。15．在里填上“＞”“＜”或“＝”。2平方米2000平方分米9元6分9.6元16．一張紙笑笑折紙鶴用去了，淘氣折紙鶴用去了，還剩____．17．一個(gè)數(shù)除以4，商是150，余數(shù)最大是（______），此時(shí)被除數(shù)是（______）。18．一道除法算式中，商和余數(shù)都是4，除數(shù)正好是余數(shù)的3倍．被除數(shù)是（______）．四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．估算。89×30≈32×48≈890÷9≈459÷50≈20．列豎式計(jì)算。（帶※的請(qǐng)驗(yàn)算）※※21．計(jì)算下面各題。25×24＋225520÷5×14168÷（4×2）五、動(dòng)手操作，我能行。22．估計(jì)下面各題的積，用線連一連。38×4932×4138×41大約1600大約2000大約120023．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．24．下面的幾張照片分別是誰拍的？連一連六、生活問題，我會(huì)解。25．仟吉西餅推出一種新口味的吐司面包，買五送一，每袋吐司面包售價(jià)6.8元，買12袋這種吐司面包要花多少錢？26．某超市出售兩種包裝的糖果。哪種價(jià)格合算？27．為參加今年暑期的夏令營(yíng)，亮亮準(zhǔn)備購買一些生活用品。下表是亮亮到一家超市了解牙刷、牙膏和毛巾的價(jià)格。他想買一把牙刷、一支牙膏和一條毛巾最少要花多少元？第一種第二種第三種牙刷每把2.6元每把2.4元每把1.9元牙膏每支4.5元每支4.2元每支3.5元毛巾每條3.8元每條4.3元每條5.8元28．一臺(tái)打印機(jī)每分鐘能打85頁紙稿。王老師手里有550頁紙稿需要打印，6分鐘能打印完嗎？（用估算解決，寫出思維過程）29．下面是三位同學(xué)三次50米賽跑成績(jī)。姓名：張華第一次：8.9秒第二次：8.8秒第三次：9.2秒姓名：李明第一次：10.0秒第二次：9.6秒第三次：9.2秒姓名：趙東第一次：9.1秒第二次：8.7秒第三次：8.2秒（1）根據(jù)以上信息，完成下面的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。場(chǎng)次成績(jī)/秒姓名第一次第二次第三次張華李明趙東（2）第一次50米賽跑，（）成績(jī)最好，（）成績(jī)最差，他們的成績(jī)相差（）秒。（3）從每人三次比賽中取最好的一次成績(jī)排名，誰是第一，誰是第二，誰是第三？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、A【詳解】略2、B【分析】先判斷出對(duì)折兩次后平均分的份數(shù)，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義判斷每一小段的長(zhǎng)度是全長(zhǎng)的幾分之幾.【詳解】連續(xù)對(duì)折兩次，把繩子平均分成4份，每一小段是全長(zhǎng)的.故答案為B3、D【分析】因?yàn)?能被8整除，根據(jù)整數(shù)除法的運(yùn)算法則可知，要使商的中間有0，則方框里面的數(shù)必須小于8，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可得：88÷8要使商中間有0，里面可以填：0、1、2、3、4、5、6、7都可以，8、9不可以；故答案選：D。【點(diǎn)睛】本題考查了整數(shù)的除法應(yīng)用，關(guān)鍵掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。4、A【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)面積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況可知：計(jì)量小紅家里房子的面積用“平方米”做單位，據(jù)此解答即可?！驹斀狻啃〖t家里房子的面積是100平方米。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際和計(jì)量單位的大小，靈活的選擇。5、C【分析】早晨的太陽是在東面，當(dāng)面對(duì)太陽時(shí)，說明面向東方，又因?yàn)闁|和西相對(duì)，所以即可得出后面是西方，而北和南是相對(duì)的，所以即可判斷右面是南方。【詳解】早上面向太陽時(shí)，你的右面是南方。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查方位的辨別，注意按面向不同的方位體驗(yàn)更好理解，還要求學(xué)生有一定的生活常識(shí)。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、√【解析】略7、√【分析】如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形，折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：中、山、土、田都是軸對(duì)稱圖形。說法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】此題考查了軸對(duì)稱圖形的意義，判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合。8、×【詳解】略9、×【詳解】試題分析：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況，對(duì)面積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量青青家的衛(wèi)生間的面積用“平方米”做單位．解：青青家的衛(wèi)生間的面積約是4平方米；所以原題說法錯(cuò)誤．故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇．10、√【解析】略三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、1；2320；46021；483【詳解】略12、6【分析】由于每個(gè)人都要和另外的3個(gè)人坐一次，一共要：3×4＝12（種）；又因?yàn)閮蓚€(gè)人只坐一次，去掉重復(fù)計(jì)算的情況，實(shí)際坐法有：12÷2＝6（種），據(jù)此解答。【詳解】（4－1）×4÷2＝12÷2＝6（種）所以有6種不同的坐法。故答案為：6?！军c(diǎn)精】本題考查搭配問題，要注意去掉重復(fù)計(jì)算的情況，如果選手比較少可以用枚舉法解答，如果個(gè)選手比較多可以用公式：比賽場(chǎng)數(shù)＝n（n－1）÷2解答。13、三千【詳解】略14、36529【分析】用2005和2008分別除以4，判斷出2005、2008年是閏年還是平年，閏年二月29天，全年有366天，平年二月28天，全年有365天，由此求解?！驹斀狻?005÷4＝501……12008÷4＝502所以2005年是平年，它的二月有28天，這一年有365天；2008年是閏年，這年的二月有29天?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了平年和閏年的判斷方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余數(shù)就是平年，沒有余數(shù)就是閏年。15、＜，＜【解析】略16、【詳解】試題分析：把這張紙的總量看成單位“1”，用1減去笑笑用去的分率，再減去淘氣用去的分率，就是還剩下幾分之幾．解：1﹣﹣=﹣=答：還剩下．故答案為．【點(diǎn)評(píng)】解決本題關(guān)鍵是理解把紙的總量看成單位“1”，再根據(jù)減法的意義求解．17、3603【解析】略18、52【詳解】略四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、2700；1500；100；9【分析】在乘法估算中一般要根據(jù)“四舍五入”法，把因數(shù)看作是整十、整百、整千……的數(shù)來進(jìn)行計(jì)算。在除法估算中一般要根據(jù)“四舍五入”法，把被除數(shù)看作能被，除數(shù)整除的整十，整百，或幾百幾十……的數(shù)來進(jìn)行計(jì)算，據(jù)此解答。（1）89×30要把89看作90；（2）32×48要把32看作30，把48看作50來進(jìn)行計(jì)算；（3）890÷9要把890看作900來進(jìn)行計(jì)算；

（4）459÷50要把459看作450來進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻?9×30≈270032×48≈1500890÷9≈100459÷50≈9【點(diǎn)睛】估算時(shí)，一般要根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)看作是整十、整百、整千……的數(shù)來進(jìn)行計(jì)算，這樣較簡(jiǎn)便。20、468；2880；4005203；96；115……2【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的豎式計(jì)算方法進(jìn)行解答即可?！驹斀狻?3×36＝46840×72＝288089×45＝4005驗(yàn)算：812÷4＝203768÷8＝96347÷3＝115……2驗(yàn)算：故答案為：468；2880；4005；203；96；115……2【點(diǎn)睛】此題考查了整數(shù)乘除法的豎式計(jì)算方法及計(jì)算能力，關(guān)鍵是注意數(shù)位對(duì)齊，細(xì)心計(jì)算。21、825；1456；21【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）從左往右依次計(jì)算；（3）先算小括號(hào)里的乘法，再算小括號(hào)外的除法?！驹斀狻?5×24＋225＝600＋225＝825520÷5×14＝104×14＝1456168÷（4×2）＝168÷8＝21【點(diǎn)睛】本題考查了簡(jiǎn)單的四則混合運(yùn)算，計(jì)算時(shí)先理清楚運(yùn)算順序，根據(jù)運(yùn)算順序逐步求解即可。五、動(dòng)手操作，我能行。22、【分析】在乘法估算時(shí)，一般要把因數(shù)看作是整十、整百的數(shù)相乘進(jìn)行估算，由此求出上一行估算的結(jié)果，再連線。【詳解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)整數(shù)乘法算式的估算能力，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要熟練掌握。23、16種．【解析】略24、【解析】略六、生活問題，我會(huì)解。25、68元【分析】“買五送一”，即付5袋的錢，就得到6袋，少付一袋的錢，12袋里有兩個(gè)6袋，就少付2袋的錢，即付10袋的錢。【詳解】12÷（5＋1）×5×6.8＝2×5×6.8＝68（元）答：買12袋這種吐司面包要花68元錢?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是正確理解“買五送一”，即花5袋的錢給6袋。26、8盒裝的價(jià)格合算。【分析】求哪種價(jià)格合算，即哪種價(jià)格便宜，可以通過不同的方法進(jìn)行比較，比單價(jià)、比4盒總價(jià)和比8盒總價(jià)?！驹斀狻糠椒ㄒ唬罕葐蝺r(jià)：（元）（元）方法二：比4盒的總價(jià)：（元）方法三：比8盒的總價(jià)：（元）答：8盒裝的價(jià)格合算?！军c(diǎn)睛】比較兩種包裝的價(jià)格哪個(gè)更合算，應(yīng)比較同樣盒數(shù)時(shí)兩種包裝的價(jià)錢，而不能簡(jiǎn)單的比較104元與200元之間的大小關(guān)系。104元是4盒的價(jià)錢，200元是8盒的價(jià)錢，二者盒數(shù)是不相同的。27、9.2元【分析】由于題目中已給出三種商品的三種不同價(jià)格，因此將三種商品中價(jià)格最低的三種價(jià)格相加即得買一把牙刷、一支牙膏和一條毛巾最少要花多少元。【詳解】2.6＞2.4＞1.94.5＞4.2＞3.55.8＞4.3＞3.81.9＋3.5＋3.8＝9.2（元）答：他想買一把牙刷、一支牙膏和一條毛巾最少要花9.2元。【點(diǎn)睛】完成本題要注意分析圖表，從圖表中獲得正確的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答。28、不能；思維過程見詳解【解析】85<9090×6=540（頁）540<550不能打印完29、（1）8.9；8.8；9.210.0；9.6；9.29.1；8.7；8.2（2）張華；李明；1.1（3）趙東；張華；李明【分析】（1）根據(jù)上面的信息，填寫到下面的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表即可；（2）比較第一次50米賽跑三位同學(xué)用的時(shí)間，用時(shí)少的跑的最快，用時(shí)多的跑的最慢，用成績(jī)最差減去成績(jī)最好即可；（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，挑出三人的最好成績(jī)，然后比較大小，決定第一、第二和第三，進(jìn)而解決問題?！驹斀狻浚?）下面是三位同學(xué)三次50米賽跑成績(jī)統(tǒng)計(jì)表：場(chǎng)次成績(jī)/秒姓名第一次第二次第三次