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PAGEPAGE4臨河八中臨河八中“題組教學法”學案12.2.1作軸對稱圖形（第一課時）備課教師：菅果果目標一：會由一個圖形得到與它成軸對稱的另一個圖形題組一：欣賞課本中圖片填空：自己動手在一張紙上畫一個圖形，將這張紙折疊，描圖，改變折痕位置，重復幾次，看得到什么圖形，與同伴交流。對稱軸方向和位置發(fā)生變化時，得到圖形的方向和位置2、“歸納”（1）由一個平面圖形可以得到它關于一條直線L成軸對稱的圖形，這個圖形與原圖形的完全相同。（2）新圖形上的每一點都是原圖形上的某一點關于直線L的（3）連接任意一對對應點的線段被對稱軸目標二：會做一個圖形關于某條直線成軸對稱的圖形.題組二自學課本例題1完成下列各題：作出下列圖形關于直線L的對稱圖形ABCAB（1）(2)ABCABALA2.作出下圖關于直線L的對稱圖形ABCABABCABC3.請畫出△ABC沿直線AC對折后所得的圖形（上右圖）“歸納”：（1）幾何圖形都可以看作由組成，我們只要分別作出這些點關于對稱軸的，在分別連接這些對應點，就可以得到原圖形的軸對稱圖形；（2）對于一些直線、線段或射線組成的圖形，只要作出圖形中的一些特殊點（如線段端點）的，連接這些對稱點，就可以得到原圖形的。題組三：1.完成課本68頁練習作書上ACBDEFD／C／122.如右圖，將一個長方形沿ACBDEFD／C／12若∠EFB=550，則∠1=∠2=3.如圖，∠AOB內一點P，P1，P2分別為P關于OA，OB的對稱點，線段P1P2交OA于M，交OB于N，若P1P2=15cm，求△PMN的周長。4.如圖，長方形ABCD沿著AE折疊，使點D落在BC邊上的F點處，如果∠BAF=600求∠DAE，∠AEF的度數(shù)。題組三：題組四：1.用圓規(guī)和直尺在∠AOB內部找一點P，使PC=PD,并且使P到∠AOB的兩邊的距離相等.AABOCDABCDEA／122.如圖，D,E分別是△ABC邊AB,AC上的兩點。把△AD

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