高三班級工作計(jì)劃

———高三班級工作計(jì)劃高三班級工作計(jì)劃1一、引導(dǎo)思想20xx年高考就要到了,為了全面貫徹黨的教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探究班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識，搞好研究工作；為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)；作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以必需下大氣力狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。依據(jù)學(xué)校、政教處和班級組工作計(jì)劃的要求，特訂立本工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)1．深入學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《中學(xué)校生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好學(xué)生的常規(guī)管理。2．發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育作用，多與家長聯(lián)系。3．加強(qiáng)法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。4．組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生損害事故處理方法》《未成年人保護(hù)法》《防備未成年人犯罪法》等，使學(xué)生在濃厚法紀(jì)氛圍中加強(qiáng)法紀(jì)觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。5．搭配教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。6、保質(zhì)保量完成學(xué)校、政教處、班級組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。三、措施與要求1、連續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程?！耙匀藶楸尽保瑘?jiān)固樹立我?！皥?jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素養(yǎng)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國選擇的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2、本學(xué)期德育教研主題為：“連續(xù)重視心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的`心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，平常要有心識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素養(yǎng)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控本身的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變動，使本身的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。3、狠抓理想、法制和安全教育，加強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班老師與“臨界生”的幫教組，可采取個(gè)別引導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。4、連續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。5、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主本領(lǐng)和對生活中“真善美”與“假丑劣”識別本領(lǐng)。6、狠抓特長生的管理和輔導(dǎo)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐性、真心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實(shí)他們的文化課學(xué)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。7、建立班主任走訪制。重視與家長的溝通，適時(shí)、適可走訪家長，取得家長的關(guān)懷和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地打開。8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐性引導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。9、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化班級管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加高三班級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。10、搞好日常管理，完成學(xué)校、班級組布置的臨時(shí)性工作?？傊冀K以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育發(fā)展。高三班級工作計(jì)劃2拼學(xué)習(xí)、樹理想；引導(dǎo)學(xué)生找尋人生目標(biāo)，實(shí)踐本身的人生價(jià)值。一、紀(jì)律教育班主任與高三班級部全體老師共同協(xié)作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。具體要求：1、定時(shí)檢查儀容儀表：學(xué)生的頭發(fā)、服裝、佩戴應(yīng)符合學(xué)子形象。2、班級成立特地的學(xué)生檢查小組切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)工作的檢查，班級主任及班主任切實(shí)抓好早自修、午自修、住校生的學(xué)習(xí)的紀(jì)律，各班早自修要有序、午自修不喧嘩、晚自習(xí)要靜。3、教育學(xué)生認(rèn)真填寫班級日志。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，對遲到者進(jìn)行教育，無故缺席者及時(shí)聯(lián)系家長了解詳情，曠課者及時(shí)上報(bào)班級部。4、抓好課前鈴聲三分鐘的準(zhǔn)備工作，確?？焖龠M(jìn)入聽課狀態(tài)；嚴(yán)厲課堂紀(jì)律，要求學(xué)生水瓶不上桌，不做與上課無關(guān)的事（如玩移動電話、游戲機(jī)、看雜書等），不無故缺課（尤其是體育課）。5、面對江蘇省教育廳的禁令，嚴(yán)格執(zhí)行早輔導(dǎo)前定時(shí)收繳作業(yè)制度，對少數(shù)敷衍作業(yè)的學(xué)生加強(qiáng)教育和督促。班級部將定時(shí)組織檢查。6、加強(qiáng)考風(fēng)教育，考前認(rèn)真動員，發(fā)現(xiàn)作弊堅(jiān)決處理，遏制不良考風(fēng)。任課老師應(yīng)樂觀搭配班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意搭配班主任做好對個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才略保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高。二、理想教育充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，使學(xué)生擁有宏大理想，而且有為宏大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭做敬重自己自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，精心培育打造每一位學(xué)生，大力推動以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育。本學(xué)期末，將組織全體學(xué)生開展“理想前途教育”活動。并以此為核心，各班組織好相關(guān)的主題活動。三、心理教育樂觀培養(yǎng)學(xué)生抗波折的本領(lǐng)。了解現(xiàn)階段高三班級學(xué)生的心理情形，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫忙高三學(xué)生及時(shí)地除去心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，依據(jù)學(xué)生心理素養(yǎng)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績差，心理受不了的實(shí)際情況，以班主任為核心，組織老師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。四、抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)。一是班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)采用新老結(jié)合，師徒結(jié)對的形式。（陳瑩———高寶珠；趙清越—趙燕桐；劉正軒—李明）。二是抓好班級干部的建設(shè)，重要是班主任要選好苗子，我們班級組把他們組織起來讓他們參加班級與班級的管理。同時(shí)也搭配學(xué)校進(jìn)行必需的學(xué)生干部工作的引導(dǎo)與培訓(xùn)。五、完善科學(xué)的考評制度。首先成立一支學(xué)生管理隊(duì)伍參加班級的管理，從早輔導(dǎo)開始，參加班級的衛(wèi)生檢查，參加課間文明休息的管理，參加午休，以及晚自習(xí)的管理，總之是全方位的管理。其次成立班級組與班主任的管理隊(duì)伍進(jìn)行多層次的管理?？己税嘀魅危詧F(tuán)委的考核為基礎(chǔ)，結(jié)合班級學(xué)生和班級老師的檢查，針對不同層次的班級的特點(diǎn)，用日記載、周小結(jié)、月評比的方式進(jìn)行綜合的考評。六、充分發(fā)揮文化宣傳的作用，對學(xué)生進(jìn)行理想前途、人升觀的教育。各班認(rèn)真利用好本班級的黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行勵志教育，感恩教育，把學(xué)生的高考目標(biāo)早日在后黑板旁邊公布出來，把每次考試的成績及時(shí)的公布出來，對比差距，找出解決問題的方法。及早的籌備高三班級的“百日沖刺大會”。具體工作布置（見下頁）周次活動內(nèi)容備注2慶祝老師節(jié)、尊師愛生教育；召開新高三學(xué)習(xí)常規(guī)動員大會；班級學(xué)生檢查小組工作會議3愛國主義教育（記念9、18）；學(xué)生高考目標(biāo)具體化，全部上墻。4常規(guī)管理專項(xiàng)檢查（服飾、發(fā)型）5月考動員6月考分析7先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)溝通8常規(guī)管理專項(xiàng)檢查（移動電話，隨身聽）9召開學(xué)生管理隊(duì)伍人員會議10期中考試動員11備考期中考試12先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)溝通13勵志教育2、3、5、6、10、1214檢查班主任手冊和班級工作日志15月考動員16月考分析；班主任例會班主任心得溝通：如何做好網(wǎng)內(nèi)生的保苗工作17學(xué)生心理健康教育18學(xué)干培訓(xùn)19明禮誠信道德教育20市聯(lián)考動員；班主任各項(xiàng)工作的總結(jié)，評語撰寫、學(xué)生檔案完善等工作21考前學(xué)法引導(dǎo)和心理引導(dǎo)22備考；學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動。高三班級工作計(jì)劃3一、引導(dǎo)思想堅(jiān)固樹立高三備考的質(zhì)量意識，突出教學(xué)中心地位，務(wù)本求實(shí)，營造良好的高三備考環(huán)境，努力探求和諧、文明、健康、向上；高效學(xué)習(xí)，高質(zhì)備考；全力超額完成高考任務(wù)。二、重要工作任務(wù)和目標(biāo)常規(guī)教學(xué)緊緊圍繞學(xué)校“抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓落實(shí)”的教學(xué)理念，老師管理則遵奉“以情感管理凝集人心，以制度管理促進(jìn)規(guī)范”的工作要求開展工作。20xx年高考爭取出，本科過線率爭先，各學(xué)科成績名列前茅。1、20xx年高考確保完成學(xué)校給定的升學(xué)指標(biāo)，力爭上線人數(shù)有所突破；藝體生錄取人數(shù)力爭實(shí)現(xiàn)上屆水平；消除零升學(xué)率。2、本學(xué)期基本完成第二輪復(fù)習(xí)任務(wù)，確保二輪復(fù)習(xí)效果，做好查缺補(bǔ)漏工作，努力提高階段性考試的成績，奠定高考應(yīng)考的信心。三、幾項(xiàng)重點(diǎn)工作和措施（一）教學(xué)工作1、加強(qiáng)手記高考信息，準(zhǔn)確把握高三備考的方向目標(biāo)，細(xì)化落實(shí)備考的方法過程。努力擴(kuò)展、合理使用高三備考教育教學(xué)資源。2、深入地研究學(xué)生和教學(xué)班的實(shí)際，確立正確的教育教學(xué)理念和策略。把抓希望生和邊沿生作為教學(xué)工作的重心。3、合理調(diào)整高三備考、科學(xué)編制第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。第二輪復(fù)習(xí)為專題復(fù)習(xí)和重難點(diǎn)突破階段，要做到“有的放矢”，在全面系統(tǒng)的一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，向縱深度拓展。要以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練鞏固，將知識復(fù)習(xí)和本領(lǐng)提高同時(shí)進(jìn)行。4、切實(shí)加強(qiáng)藝體生的教學(xué)工作。針對藝體生基礎(chǔ)較差和高三備考復(fù)習(xí)時(shí)間短的特點(diǎn)，各任課老師要認(rèn)真研究對藝體生的教學(xué)策略。要緊緊捉住基礎(chǔ)，組織第一輪復(fù)習(xí)，努力提高一輪復(fù)習(xí)的效果。5、認(rèn)真落實(shí)“治弱制”。班主任及任課老師在管理上應(yīng)當(dāng)更加細(xì)膩和務(wù)實(shí)，多與學(xué)生溝通，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭以及身體情形。任課老師要常常深入學(xué)生中去，了解學(xué)生所需，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，多給學(xué)生人文關(guān)愛，建立良好的老師和學(xué)生關(guān)系。特別要做好重點(diǎn)扶助對象的工作，提高瘸腿學(xué)科的成績，要定計(jì)劃、定時(shí)間、定措施、定方法，真正把扶優(yōu)補(bǔ)困工作落到實(shí)處。加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，取得家長的搭配，共同解決學(xué)生存在的問題。在教學(xué)上要更有耐性和可連續(xù)性，把握好各班學(xué)生對所講知識的經(jīng)受本領(lǐng)，掌控好知識的廣度和深度。6、努力組織好半月考，以考促學(xué)，在查缺補(bǔ)漏中進(jìn)步，同時(shí)做好學(xué)生的應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作。（二）管理工作1、教學(xué)常規(guī)管理。要把課堂教學(xué)管理放在突出位置，抓好學(xué)生和任課老師提前到課堂，保持良好課堂秩序和氛圍、老師認(rèn)真?zhèn)湔n、檢查規(guī)范作業(yè)等緊要環(huán)節(jié)。下大氣力整治遲到、課堂精力渙散甚至睡覺、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象。2、考試管理。考試是教學(xué)管理和教學(xué)評價(jià)的緊要手續(xù)之一，要把強(qiáng)化考試的規(guī)范性、嚴(yán)厲性，激勵學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考本領(lǐng)、帶動良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終。無論是月考、半月考，還是期末考試，都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統(tǒng)分、成績分析、講評反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求，精心運(yùn)作。3、學(xué)生德育與管理。德育工作突出培養(yǎng)學(xué)生做人的本領(lǐng)、樂觀向上的精神、樂觀自信的心態(tài)、永不服輸?shù)男愿窈蛨?jiān)強(qiáng)長期的意志。學(xué)生養(yǎng)成兩個(gè)方面的良好習(xí)慣，即良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日操行方面的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面要養(yǎng)成：認(rèn)真聽課，擅長思考的習(xí)慣；獨(dú)立完成作業(yè)、誠信應(yīng)考的習(xí)慣；課前預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真看課本的習(xí)慣；及時(shí)章節(jié)小結(jié)的習(xí)慣；整理和利用錯題集的.習(xí)慣；每晚過“知識電影”的習(xí)慣；堅(jiān)持訂立階段性計(jì)劃、目標(biāo)、時(shí)時(shí)自我激勵的習(xí)慣。在一日操行方面要養(yǎng)成：時(shí)時(shí)到處不高聲喧嘩的習(xí)慣；不亂丟亂放愛乾凈的習(xí)慣；尊敬師長、路遇問好的習(xí)慣；愛惜公物、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；定時(shí)作息、自我規(guī)范、嚴(yán)于律己的習(xí)慣；重視儀表、舉止文明、不講粗話臟話的習(xí)慣。（三）老師隊(duì)伍建設(shè)搭配教研室工作，強(qiáng)化備課組職能，全面提高老師教育教學(xué)水平。（1）發(fā)揮備課組的作用，群策群力，共同訂立二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到互幫互助，資源共享，提高學(xué)科成績。（2）班主任要與課任老師搭配，常常溝通情況，分析學(xué)生，協(xié)調(diào)行動，避開相互拆臺。（3）每次模擬考試后，班級和備課組都要自發(fā)地召開分析會，找出差距，明確目標(biāo)，布置下一階段工作。（4）克服本位主義，既要對本身的備考任務(wù)高度負(fù)責(zé)，爭分奪秒，又要考慮其他學(xué)科利益，課下作業(yè)要適度，一般每科課后作業(yè)不能超出30分鐘，要留給學(xué)生本身支配的時(shí)間。（5）要分析學(xué)生的學(xué)科成績是否有潛力可挖，已實(shí)現(xiàn)“飽和狀態(tài)”的引導(dǎo)其注意力的遷移，不提倡塑造“單科精英”，肯定要努力探求總成績的提高。高三的教育教學(xué)工作，雖然壓力很大、任務(wù)很艱難，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們?nèi)w高三老師肯定會齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，做實(shí)每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能順利完成上級下達(dá)的高考任務(wù)。附：重要工作布置2月份：（第一周——第二周）1、開學(xué)工作，做好收心教育，強(qiáng)調(diào)常規(guī)管理和安全教育。2、進(jìn)行儀表檢查，加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育。3、做好上學(xué)期期末考試成績分析。4、把學(xué)生的階段目標(biāo)先能夠確定下來。這樣可以布置組織一些具體的活動或者講座。5、半月考檢測。6、百日沖刺大會。3月份：（第三周——第六周）1、半月考考試質(zhì)量分析。2、做好二輪計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)下階段工作重點(diǎn)，布置下階段任務(wù)。3、各個(gè)學(xué)科開始加強(qiáng)治弱周練工作。4、開展第二次半月考。5、舉辦周末專題講座。6、作業(yè)檢查備課檢查。7、開展第一次月考。8、舉辦周末專題講座。4月份：（第七周——第十周）1、第一次月考分析。2、學(xué)生體檢工作。3、開展第三次半月考。4、舉辦周末專題講座。5、作業(yè)檢查備課檢查。6、開展第二次月考。7、完成二輪復(fù)習(xí)，分析學(xué)生近況，分析發(fā)現(xiàn)的問題，做好學(xué)生心態(tài)的穩(wěn)定和調(diào)整工作。8、舉辦周末專題講座。5月份：（第十一周——第十四周）1、高三學(xué)生畢業(yè)照信息手記。2、弱科生跟蹤分析，訂立查缺補(bǔ)漏計(jì)劃。3、開展第四次半月考。4、舉辦周末專題講座。5、重點(diǎn)班、平行班尖子生會議。6、作業(yè)檢查備課檢查。7、開展第三次月考。8、抓好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)工作；6月份：（第十五周——第十九周）1、做好學(xué)生高考前的準(zhǔn)備工作；2、高三學(xué)生大會。會后大掃除，離校；3、組織高三學(xué)生看考場；4、組織學(xué)生參加高考。5、集體到校估分；6、組織學(xué)生填志愿；7、手記整理高考達(dá)線情況，分析高考成績。8、完成高考試卷分析和新一輪高考備考建議。7月份：1、幫助學(xué)校補(bǔ)習(xí)班招生籌辦工作。2、幫助學(xué)校新一屆學(xué)生招生籌辦工作。高三班級工作計(jì)劃4高三3班班級工作計(jì)劃20xx～20xx學(xué)年度第二學(xué)期班級工作計(jì)劃班級高三（3）班班主任許剛?cè)藬?shù)68男：41四月1、加強(qiáng)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整工作，用談心、開會、班會等方式做好學(xué)生的心理工作，幫忙學(xué)生減輕壓力，調(diào)整心態(tài)。2、準(zhǔn)備南昌市的二?？荚嚰胺治龉ぷ?。3、與任科老師加強(qiáng)溝通針對有弱項(xiàng)的學(xué)生個(gè)體問題進(jìn)行幫忙。女：271老師和學(xué)生關(guān)系良好，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)較好，同學(xué)心情舒適。2同學(xué)能遵守校紀(jì)校規(guī)，上學(xué)期拿了七面流動紅旗，下學(xué)期爭取多拿。3部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待加強(qiáng)，提高學(xué)習(xí)成績。五月1、布置五一長期的復(fù)習(xí)工作，利用電話家訪，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情形。2、關(guān)懷成績“差”學(xué)生心理情形。3、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通、糾錯經(jīng)驗(yàn)溝通會、最優(yōu)解題解法經(jīng)驗(yàn)溝通。挖掘?qū)W生中的好方法。1較好完成學(xué)校的任務(wù)。2完成學(xué)校布置下達(dá)本班的任務(wù)，力爭取得優(yōu)異成績。3陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生。六月做好高考的準(zhǔn)備工作及考后的其它的工作，二月1完成開學(xué)報(bào)到交費(fèi)等工作。2作好開學(xué)考試的分析查漏工作。3對部分學(xué)生進(jìn)行家訪。三月1做好南昌市一模的復(fù)習(xí)考試分析工作。2認(rèn)真做好一?？己蟛槁┭a(bǔ)缺及學(xué)生思想工作。3完成政教處班級組工作。高三班級工作計(jì)劃5一、引導(dǎo)思想本學(xué)期班級工作遵從學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持以育人為本，以發(fā)展人為本，以促進(jìn)人全面發(fā)展為本。通過制度（目標(biāo)管理、考評機(jī)制）完善、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，采用敏捷、激勵政策，使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué)習(xí)。二、班級重要情況本學(xué)期我連續(xù)任高三12班的班級管理工作。該班是學(xué)校的普通理班，現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，目標(biāo)明確。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展本身，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計(jì)劃如下：（一）常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，漸漸達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。連續(xù)爭創(chuàng)示范班。（二）開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立樂觀進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部學(xué)生早立志、早努力、早成功。（三）搭配學(xué)校政教處和班級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的.工作。（四）樂觀探究學(xué)生自我管理模式，營造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想如下：1、利用班會課開展模范教育。設(shè)想1：考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗(yàn)）；設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法溝通；設(shè)想3：“我的一日作息布置”（指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。設(shè)想4、心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。2、建立班情記錄本，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。3、開展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動。4、堅(jiān)持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。（五）堅(jiān)持用“面向全體，抓兩頭，促中心，全面提高”的理念引導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中重要力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓舞稱贊學(xué)生。2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎制度。3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。4、堅(jiān)持每周批閱周記,做好筆談工作.5、利用網(wǎng)上家校,爭取家長搭配,形結(jié)婚校合力.（六）本學(xué)期加強(qiáng)方面：1、本學(xué)期學(xué)生面對大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必需。2、要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。3、與家長及時(shí)做好溝通溝通工作，加強(qiáng)家校搭配，促進(jìn)學(xué)生的成人成才。4、本學(xué)期任務(wù)重，學(xué)期短，更要效率高，因此，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學(xué)班風(fēng)，不留缺憾。高三班級工作計(jì)劃6班主任的工作細(xì)膩繁瑣勞累是一項(xiàng)不絕思考的工作，高三關(guān)鍵學(xué)期開始了，我班學(xué)生全部到齊，期末考試成績進(jìn)步了很多。在高三余下的三個(gè)多月中，我將連續(xù)在創(chuàng)新思想引導(dǎo)下，保持良好的班風(fēng)，避開學(xué)生成績兩極分化。降低高考前班級管理的難度，做好班主任工作，克服不利因素，幫忙學(xué)生做好備考工作，具體工作計(jì)劃如下：一、總體目標(biāo)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本身的班級管理水平，以班主任為主導(dǎo)學(xué)生主體，全方位提高學(xué)生的德智體美勞各方面素養(yǎng)，提高學(xué)生自我教育本領(lǐng)、自主管理本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄努力拼搏進(jìn)取精神，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃方法引導(dǎo)工作,保障學(xué)生的基礎(chǔ)知識堅(jiān)固,針對性的進(jìn)行個(gè)別學(xué)生具體引導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高考全輝煌。二、班級重要工作1.充分合理搞好學(xué)生思想教育工作，合理引導(dǎo)學(xué)生從思想、基礎(chǔ)知識、高考心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，信心百倍去迎接挑戰(zhàn)。2.充分認(rèn)得班會課的緊要性，把握學(xué)生心理提高班會課質(zhì)量和效果。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行良好地思想品德教育，合理調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和樂觀性，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。特別是開學(xué)第一堂班會課，切實(shí)幫忙全體同學(xué)樹立挑戰(zhàn)高考勝利的信心。循序漸進(jìn)有計(jì)劃地針對性的布置一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量和效果。3.班主任靠上去監(jiān)督班干部輪流值日，班長嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌控自修課紀(jì)律和班級人數(shù)。搭配開展學(xué)校的各項(xiàng)活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。常常深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿舍管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。4.請教各科老師全面做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差糾偏補(bǔ)弱等工作。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的`轉(zhuǎn)化目標(biāo)。5.嚴(yán)格作息制度，上好早讀課，提高早讀質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo)。6.常常多與家長聯(lián)系溝通溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。三．注意鼓舞減壓問題1.高考前100天左右，學(xué)生有動力，易緊張；有波折，易沖動；有迷茫，易倦怠。鑒于此，我將以《八班，我成就理想成才的家》為主題，召開1～2次主題班會。引導(dǎo)學(xué)生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果，珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境機(jī)會，珍惜這種真摯的感情，為高中生活畫上完美的句號。2.在班級內(nèi)部形成一種輿論：品德高尚的人，肯定會刻苦學(xué)習(xí)；刻苦學(xué)習(xí)的人，未必品德高尚；不刻苦學(xué)習(xí)的人，品德肯定不高尚。這對形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力大有好處，使學(xué)生們都能自發(fā)刻苦學(xué)習(xí)，自發(fā)關(guān)懷班級。3.從珍惜環(huán)境入手，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)完本錢職任務(wù)。用“溫曖的家”“溫馨的環(huán)境”，緩解學(xué)生間的沖突，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)中的緊張，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠。從而能保持長期的學(xué)習(xí)動力。4.常常向?qū)W生滲透如下觀點(diǎn)來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗(yàn)，但不是唯一的考驗(yàn)。面對高考，更緊要的是磨練本身面對壓力時(shí)的態(tài)度，面對壓力時(shí)所采取的措施，培養(yǎng)本身敏捷應(yīng)對壓力的本領(lǐng)，為將來步入社會打好基礎(chǔ)。假如只看重高考結(jié)果，而疏忽對本身本領(lǐng)的培養(yǎng)，即使考上高校，也不肯定能就業(yè)；即使能就業(yè)，也不肯定有發(fā)展，不肯定有前途，將來也不肯定能成才。從而分散學(xué)生對高考的注意力，進(jìn)而分散學(xué)習(xí)壓力。5.減少空談空強(qiáng)調(diào)，訂立措施想實(shí)招。早晨早讀到教室，我班學(xué)生總比其他班級提前30分鐘，日積月累，收到了特別明顯的效果，成績中游學(xué)生，普遍有明顯提高。本學(xué)期，我將連續(xù)堅(jiān)持這種做法。6.辦好與高考有關(guān)的黑板報(bào)，時(shí)刻激勵提示每一位同學(xué)，為班級營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。7.布置班長負(fù)責(zé)，依據(jù)班級實(shí)際情況，用筆記本定期記錄不同內(nèi)容，提出班內(nèi)存在的問題，每天對本身提出新的要求，并指出解決方法或努力方向，實(shí)施對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。例如：優(yōu)秀是一種自發(fā)，高三八班是個(gè)優(yōu)秀集體，你做的優(yōu)秀嗎？筆記本使知識更系統(tǒng)，錯題本使解題更細(xì)致?？记岸嗔骱梗己笊倭鳒I。再堅(jiān)持一步滿盤皆活，稍松一口滿盤皆空。分?jǐn)?shù)是學(xué)出來的，而不是考出來的。別人學(xué)習(xí)時(shí)你也學(xué)習(xí)不是拼搏，別人玩時(shí)你還在學(xué)，才是拼搏。每天拼得一分，任何人都會化腐朽為神奇。你學(xué)的和別人一樣多是不會進(jìn)步的，只有比別人學(xué)的多才略進(jìn)步。高三八班同學(xué)未必是最聰慧的，但肯定是最刻苦的，最終肯定是最優(yōu)秀的。當(dāng)你屈指細(xì)算距高考還有100天時(shí)，別人又看完了一頁書。…………這種輿論影響，用的恰到好處好處，其作用是十分巨大的。8.進(jìn)入高三復(fù)習(xí)，緊張焦慮，易顯現(xiàn)浮躁。期間也有幾次重點(diǎn)心理波動階段，在此過程中，學(xué)生的心理也是最敏感最脆弱的階段。對此，我將依據(jù)各階段中學(xué)生易顯現(xiàn)的問題，提前做好防備工作，以幫忙學(xué)生順利渡過難關(guān)，讓學(xué)生盡可能平穩(wěn)、輕松地堅(jiān)持到高考。如，在進(jìn)入新校區(qū)之后的第一次考試前，很多人都強(qiáng)調(diào)這次考試的緊要性，而我除強(qiáng)調(diào)其緊要之外，又列舉了幾種會影響考試的正常因素，讓我的學(xué)生認(rèn)得到，這次就算考不好也沒有關(guān)系，本身仍然有希望。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成績。本學(xué)期我將堅(jiān)持這種做法。當(dāng)然，我在給學(xué)生分析考試?yán)滓蛩貢r(shí)，肯定會協(xié)調(diào)各任課老師結(jié)合階段復(fù)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科復(fù)習(xí)特點(diǎn)、班內(nèi)實(shí)際等多方面情況，做到每次都不重復(fù)，每次都能有針對性地解決實(shí)際問題。9.本學(xué)期我連續(xù)加大力度時(shí)間靠上，每項(xiàng)工作都親自引導(dǎo)；管理工作有固定原則，卻無固定方法。學(xué)生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施?！袄怼笔悄康?，要能引領(lǐng)學(xué)生朝既定方向前進(jìn)。能做到“理”的程度，也是做學(xué)生管理工作所努力探求的一種境界。管理有法而無定法，要視班級實(shí)際情況敏捷進(jìn)行。飄風(fēng)起，則抑之；挫而衰，需揚(yáng)之。全部的做法或措施的目的都是，為了使全班學(xué)生始終處于希望中，有希望卻難以自負(fù)；始終處于不懈努力中，有波折卻難忍舍棄。王xx20xx年2月高三班級工作計(jì)劃7前進(jìn)的帶路太過繁忙，不知不覺間，我們xxx班已經(jīng)走到了最終的一個(gè)學(xué)期了。走在道路上，這幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人覺得不舍。但是，作為老師的我也明白，越是到這個(gè)時(shí)候，我們就越不能帶著這樣的感情！這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學(xué)們十二年籌辦的一戰(zhàn)！我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯誤！為此，我將這段時(shí)間對班級的工作計(jì)劃規(guī)劃好，希望這最終的一段時(shí)間，同學(xué)們都能做好本身，拿出本身最熱誠的態(tài)度去面對。我的計(jì)劃如下：一、做好防護(hù)不安全剛過，學(xué)生們再次回到學(xué)校，我們作為老師，要在安全和健康上做好監(jiān)管。而且監(jiān)督學(xué)生，愛惜健康，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生以及學(xué)校衛(wèi)生。防止顯現(xiàn)流行病等。為此，開學(xué)的第一天，我就要做好相關(guān)工作，召開班會，做好安全培訓(xùn)。率領(lǐng)學(xué)生對寢室和教室做好大掃除等工作。二、加強(qiáng)管理這次的假期特別的漫長，盡管有通過網(wǎng)課授課，但是不知道多同學(xué)會應(yīng)為環(huán)境的變動而顯現(xiàn)各種問題！但是，作為高三的下學(xué)期的學(xué)生和老師，我們已經(jīng)延誤了這么久，再沒有多余的時(shí)間讓我們揮霍了。所以在班級紀(jì)律的管理上，我必需做到嚴(yán)格！嚴(yán)格！絕不允許顯現(xiàn)問題，更不允許由于錯誤對課堂造成影響的存在！三、教學(xué)方面時(shí)間越來越短，但是我們的需要鞏固和加強(qiáng)的地方還有很多。為了讓高考前的準(zhǔn)備更加的充分，我們在教學(xué)上需要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學(xué)工作。盡管管理也特別的緊要，但是在這最終的最終，在很多方面也是要靠同學(xué)們自發(fā)的去學(xué)習(xí)，才略做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進(jìn)度的追進(jìn)上！四、做好動員工作高考在前，這次開學(xué)的壓力變化是巨大的！為了不讓同學(xué)們由于壓力而走偏，我們老師們在教學(xué)和日常中都要樂觀的鼓舞學(xué)生，帶動學(xué)生的樂觀性！引導(dǎo)好學(xué)生心態(tài)，將過多的壓力轉(zhuǎn)化引導(dǎo)為前進(jìn)的動力，幫忙學(xué)生度過這高中階段最終的難關(guān)！面對這個(gè)學(xué)期，我們要做的事情確實(shí)實(shí)有不少，時(shí)間也特別的緊迫。但是我信任，只要認(rèn)真、齊心、信心！我們就肯定能成功！我們肯定能獲得最終的勝利！高三班級工作計(jì)劃8一、新學(xué)期，新氣象新學(xué)期學(xué)生有了新的氣象，雖然已經(jīng)才開學(xué)兩天，但是足可以看出孩子們在高三中拼搏的勇氣和力氣。今日早上作為班主任的我5:30起床，來到教學(xué)樓下發(fā)現(xiàn)六個(gè)班的教室的燈已經(jīng)亮了這就說明已經(jīng)有學(xué)生在5:30左右已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)本身逐個(gè)班巡查時(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室已有六七個(gè)學(xué)生在班里學(xué)習(xí)，或安靜的做著練習(xí)或本身讀著、背著語文或英語或文綜內(nèi)容，當(dāng)本身在教室外緩緩走過，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯的比過去強(qiáng)了很多。雖然開學(xué)才兩天，但是我覺得孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)我特別的滿意。就連過去我認(rèn)為比較拖拉懈怠的賈昊同學(xué)也能夠在5:45趕到教室開始學(xué)習(xí)了，6:00之前全部的孩子們都已經(jīng)進(jìn)入教室開始學(xué)習(xí)。我班的學(xué)生們在班長同學(xué)的組織下進(jìn)行高三的宣誓。那時(shí)候我在高二下學(xué)期看到這個(gè)誓詞，就想讓孩子們用，后來一想干脆等到真正高三再來用比較好啊。由于現(xiàn)在高三了，孩子們也有這個(gè)勁頭和氣派。每天早上宣誓重要是考慮到通過這種形式激發(fā)孩子們的勇氣，通過自我暗示激發(fā)潛能。為此特地給學(xué)生們講了如何來讀誓詞，我希望而且信任孩子們確定會實(shí)現(xiàn)我理想的效果。我真心的希望我的學(xué)生們能夠堅(jiān)持到高考結(jié)束，我想假如他們真做到了，那么明年的高考成績將又是四中歷史上的一個(gè)輝煌！二、常規(guī)常抓不懈為了能夠?qū)崿F(xiàn)高三的豐收，我決議從以下幾個(gè)常規(guī)方面入手，搞好我班高三管理工作。1、早起。暑假期間有同學(xué)去了金榜復(fù)讀學(xué)校等輔導(dǎo)學(xué)校上課，參加課外輔導(dǎo)，通過他們在輔導(dǎo)學(xué)校和高三復(fù)讀生一塊學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)過，他們對學(xué)習(xí)的用功程度有了一個(gè)很大的觸動。用班長的話講那幫家伙太能拼了。因此做了規(guī)定全部同學(xué)早上6:00之前必需到班里自主學(xué)習(xí)，值日組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)5:45到班里學(xué)習(xí)的人員名單，進(jìn)行量化加分。以此來促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)樂觀性和對刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)做出一種確定。2、宣誓。由班長在早上6:00組織，要求學(xué)生們要聲音嘹亮，有氣派，喊出本身的信心。而且告知大家能夠做好這一點(diǎn)其實(shí)只有一個(gè)條件那就是別怕羞，為什么不敢高聲的讀就是本身的不自信和怕羞造成的。希望以此解決同學(xué)的`氣派問題，讓他們找到自信，喚醒他們的潛能。3、衛(wèi)生。連續(xù)依照級部要求，認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù)，由分管衛(wèi)生的副班長具體負(fù)責(zé)，我始終認(rèn)為這個(gè)班級的教室衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù)的水平反映了這個(gè)集體的精神面貌，以及這個(gè)集體的心態(tài)變動。4、紀(jì)律。自習(xí)課紀(jì)律由分管紀(jì)律的副班長顏波同學(xué)負(fù)責(zé)，要求自習(xí)課保持肯定安靜。自習(xí)課的安靜程度決議了這個(gè)班的學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率；兩休及早進(jìn)入休息狀態(tài)。良好的紀(jì)律說明白這個(gè)集體的戰(zhàn)斗力。5、跑操。由體育班長蔣世成同學(xué)具體負(fù)責(zé)，跑操的水平真正體現(xiàn)班級整體風(fēng)貌，要求跑出氣派，喊出自信。6、學(xué)習(xí)。連續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面入手，給學(xué)生指出高三學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何養(yǎng)成并保持的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。譬如說整理錯題集不要只整理題目，而要做出解析；學(xué)會去品味一套試題，力爭做過的試卷每套題能夠至少看三遍，就想吃饅頭那樣嚼出饅頭的甜味；看本身做過的習(xí)題時(shí)肯定要拿一支筆，一個(gè)本，隨時(shí)寫寫算算，而且能夠站到老師的位置去思考假如我是老師我應(yīng)當(dāng)怎樣給我的學(xué)生講明白等。有的同學(xué)從高一就開始跟著我到現(xiàn)在，可以說他們已經(jīng)形成了起初我可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的到高三了還不知道如何學(xué)習(xí)。再就是讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持到底的好習(xí)慣，無論何事，何種良好的習(xí)慣要想獲得成功必需堅(jiān)持到底，愛拼才會贏。從06級的學(xué)生們09年畢業(yè)，09級是我?guī)У牡诙胃呷蚁Ｍ诒旧砗蛯W(xué)生們的共同努力下將班級工作做好，避開過去的不足和失誤。我始終堅(jiān)信天道酬勤！愛拼才會贏！高三班級工作計(jì)劃9時(shí)間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不絕的調(diào).完善中，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的，第一學(xué)年的適應(yīng)教育、第二學(xué)年的個(gè)性教育到現(xiàn)在最終一年的成人教育，始終遵從了學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生能有一個(gè)難忘的高中生涯。在新的高三里，年段班級又進(jìn)行了重新組合，一個(gè)新的高三（2）班誕生了，這個(gè)班.體里絕大多數(shù)是熟識的面孔，同學(xué)之間也是基本熟識的，這個(gè)成為暑期到現(xiàn)在這個(gè)過度時(shí)期的已解問題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針引導(dǎo)下，順利的開展了一系列的工作。Ⅰ．班級概況班級簡介：高三（2）現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報(bào)到，2個(gè)考美術(shù)，一個(gè)考體育。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學(xué)習(xí)引導(dǎo)宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言；堅(jiān)持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破，為20xx年校慶獻(xiàn)上一分賀禮。班干部陣容：（見晉江市內(nèi)坑中學(xué)高三（2）班班干部陣容布置公示表）。班干部要求做到如下：（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤；（2）切實(shí)完本錢職工作，戒浮躁；（3）有高度.體榮譽(yù)感與責(zé)任心。Ⅱ．班級工作思想班級的管理工作，堅(jiān)持計(jì)劃性，規(guī)劃性，加強(qiáng)落實(shí)班級的日常的的德育教育工作，將重要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有計(jì)劃、每天有作為；在這些方面上，做到猜測性遠(yuǎn)點(diǎn)、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡單計(jì)劃：抓常規(guī)，促學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)動手，樹立班級正氣，才略在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。學(xué)生做到遵守中學(xué)生的.日常的的規(guī)范制度、內(nèi)坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚(yáng)班級之正氣。充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)?個(gè)班級的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)，加強(qiáng)對班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成引導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不絕的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部構(gòu)成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成引導(dǎo)中心。共同營造班級學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題。計(jì)劃如下：1.努力開展好貫徹好年段訂立的導(dǎo)師制，加強(qiáng)與各科老師的溝通，調(diào)動各個(gè)科任老師的力氣，促進(jìn)班級前25名學(xué)習(xí)提高，重要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫忙這些學(xué)生；2.搭配年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對數(shù)學(xué)、物英語、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提高中等生成績；，并做好學(xué)習(xí)效果的評價(jià)；3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級導(dǎo)師制，本身確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高；創(chuàng)設(shè)環(huán)境加強(qiáng)動力進(jìn)入高三，班級的布置相當(dāng)緊要，一個(gè)環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓舞學(xué)生不絕進(jìn)步的，對學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是十分緊要的。在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強(qiáng)環(huán)境對學(xué)生影響，重視班級布置的效果的提高和影響力的轉(zhuǎn)變⑵“愛國愛校”系列班會；⑶“學(xué)習(xí)方法溝通”系列班會；⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會；⑸“心理健康教育”系列班會；⑹“理想、專業(yè)、人生”系列班會。9、勤抓常管多督促嚴(yán)要求，及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。（1、本學(xué)期，為了讓學(xué)生有良性競爭目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，依據(jù)成績和平常表現(xiàn)，重新排布了座位，做到了優(yōu)中差合理搭配，做到了幫扶帶動，共同提高的班級學(xué)習(xí)的新格局。（2、為了能夠健康、有序、安靜的上好下午自習(xí)和晚自習(xí)，實(shí)行班委會學(xué)生干部值班制，一個(gè)學(xué)生干部值班一天，并對學(xué)生當(dāng)天的.學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做到認(rèn)真登記，反饋班主任處，稱贊先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，實(shí)現(xiàn)德志齊頭并進(jìn)的目的。（3、在班級勞動衛(wèi)生方面，實(shí)現(xiàn)了責(zé)任明確，分工具體，勇于承當(dāng)，認(rèn)真清掃的的目的，對全班同學(xué)進(jìn)行分組，共劃分六個(gè)衛(wèi)生小組，一個(gè)衛(wèi)生小組輪值一周，并通過政教處及時(shí)反饋，清掃衛(wèi)生優(yōu)秀的小組，將在下一輪衛(wèi)生清掃輪值中輪空一次，對于衛(wèi)生清掃不徹底、衛(wèi)生考評在班級末的小組，將加罰衛(wèi)生清掃一次。（4、引導(dǎo)每位學(xué)生訂立好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個(gè)別教育和模范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。10、本學(xué)期加強(qiáng)方面：（1、本學(xué)期學(xué)生面對大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必需。要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。（2、利用家長交*群這個(gè)平臺與家長及時(shí)做好溝通溝通工作，加強(qiáng)家校搭配，促進(jìn)學(xué)生的成人成才。（3、本學(xué)期任務(wù)重，時(shí)間短，更要效率高，因此，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學(xué)班風(fēng)，不留缺憾。計(jì)劃已定，重在行動，為把高三（5）班帶成文明班級，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！高三班級工作計(jì)劃13本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高三八班班主任，從高二接手這個(gè)班級以來，已經(jīng)過去一年半了。與同學(xué)們由初見到相識，到現(xiàn)在的相互有了一些的了解。由于更換班主任給班級帶來的影響也漸漸的淡化，班級正在穩(wěn)定的發(fā)展著。高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、班級部的率領(lǐng)、任課老師的大力支持和搭配下，各項(xiàng)工作順利得以開展，緊張的一個(gè)學(xué)期即將過去，回首過去的工作，充分了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與缺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強(qiáng)化班級管理，穩(wěn)定班級各項(xiàng)秩序良好的班級秩序，班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，這是高三學(xué)生能坐得住、學(xué)的好的關(guān)鍵保障。所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不但不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)厲緊張、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。例如，對班級中個(gè)別人帶移動電話的現(xiàn)象，進(jìn)入高三來也曾經(jīng)顯現(xiàn)過，那就嚴(yán)格依照已經(jīng)訂立好的班級制度，一律沒收，畢業(yè)時(shí)歸還，堅(jiān)決不提前返還。無論學(xué)生如何商討，也不給其機(jī)會。在經(jīng)過兩次事件后，大家瞧到了老師的堅(jiān)決，這類現(xiàn)象也就不再有顯現(xiàn)了，即使他帶在身上，也不會在教室內(nèi)拿出來玩了。其次，深入班級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期，在時(shí)間上，學(xué)校統(tǒng)一作出了規(guī)定，壓縮了一些休息時(shí)間，譬如，每天大課間由30分鐘變到了20分鐘，晚自習(xí)從6:40提到了6:30，在這幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間段，我都深入班級，督促大家盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在前幾天的堅(jiān)持下，學(xué)生們也漸漸進(jìn)入了新的生物鐘狀態(tài)。對個(gè)別晚到的同學(xué)先是語氣緩和的叮嚀一下，第二天，你會看到他會早早的做在座位上了。本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，我力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。常常稱贊，做好激勵工作，好現(xiàn)象全班大范圍的鼓舞、表演。個(gè)別不足的地方，盡量在私下解決，個(gè)別談心。最大程度上少發(fā)火，給學(xué)生營造一種安靜和諧的學(xué)習(xí)氛圍，少讓大家產(chǎn)生焦慮、不滿、煩躁的情緒，盡最大可能讓學(xué)生保持一種樂觀、向上的心態(tài)。并堅(jiān)持每周由班主任做班級情況小評，以稱贊為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷幫忙同學(xué)等好人好事充分稱贊，樹立正氣，激勵學(xué)生樂觀進(jìn)取。抓好班干部，班級個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又磨練了學(xué)生干部。二、重視每一次考試，用好每一次考試強(qiáng)調(diào)考試中的各種規(guī)范，一切按高考的標(biāo)準(zhǔn)來要求，讓學(xué)生拿平常的考試當(dāng)高考，習(xí)慣考試。考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)，把每張考試卷爭取做到考后100分。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，引導(dǎo)學(xué)生擅長反思總結(jié)歸納。如理綜答題次序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、如何盡量多得分，答卷書寫不足規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌。高三的模擬考試較多，組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力，考試原來是為了幫忙學(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理經(jīng)受本領(lǐng)，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對考試處理欠妥，容易使學(xué)生顯現(xiàn)考試疲乏，甚至越考越失去信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，引導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等。譬如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化。同時(shí)，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱誠，也不絕發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與學(xué)生的溝通談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處予以充分的確定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最終的成功。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才略在高考中實(shí)現(xiàn)甚至是超出本身的既定目標(biāo)。三、察看學(xué)生的心態(tài)變動，關(guān)注個(gè)別學(xué)生的心理健康事實(shí)證明，很多時(shí)候，攔阻學(xué)生成功的重要障礙，不是學(xué)生本領(lǐng)的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。認(rèn)真察看不難發(fā)現(xiàn)，每次考試前都會有那么一兩個(gè)學(xué)生開始穩(wěn)不住，情緒開始有波動，一次次的月考、模考，對學(xué)生形成猛烈的心理撞擊，往往是一波未平一波又起，這些有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此在靠近每次考試前的一周內(nèi)高三班級工作計(jì)劃14時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間高中生活只剩下了最終最關(guān)鍵的一年。所謂xxx一年打基礎(chǔ)，兩年成規(guī)范，三年出成績xxx，高三努力拼搏之后，應(yīng)當(dāng)是到了出成績的時(shí)候，毋庸質(zhì)疑。高三最緊要的任務(wù)就是使學(xué)習(xí)成績有所突破，在高考的時(shí)候能交出一份滿意的答卷。一、引導(dǎo)思想：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏樂觀精神，為高考作好準(zhǔn)備。二、重要工作：1、全面做好學(xué)生思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理等方面做好準(zhǔn)備，幫忙學(xué)生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三、2、認(rèn)真上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行、修養(yǎng)等。有計(jì)劃地布置一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。3、實(shí)行學(xué)生班主任輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌控自修課紀(jì)律。搭配開展學(xué)校的各項(xiàng)活動，給學(xué)生供應(yīng)