《老王》核心素養(yǎng)課件

老王人教版7年級(jí)下冊(cè)優(yōu)教語(yǔ)文名師系列學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.把握作者與老王的交往，體會(huì)老王的形象。2.抓住文本細(xì)節(jié)，深入理解老王在特殊情況下的獨(dú)特人物形象，理解“我”的感受。閱讀課文，整體感知，交流完善

建議：交流分為兩步——先交流完善“選材”和“詳略”“人物特點(diǎn)”，再交流完善“情感態(tài)度”“寫(xiě)法”。選材詳略人物特點(diǎn)情感態(tài)度寫(xiě)法事件全文(1-4)

(5)

(6、7)

(8-22)

閱讀課文，整體感知，交流完善參考示例：選材詳略人物特點(diǎn)情感態(tài)度寫(xiě)法事件全文（1-4）老王的生活狀態(tài)略寫(xiě)孤苦寒微同情全文表達(dá)的情感：對(duì)人性之美的謳歌，對(duì)不幸者的悲憫、關(guān)懷，對(duì)自身的反省，以及對(duì)命運(yùn)的慨嘆白描（5）老王送冰略寫(xiě)老實(shí)厚道尊重、感激、同情

（6、7）“文革”期間，送錢(qián)鐘書(shū)看病和生計(jì)艱難略寫(xiě)善良仁義孤老貧窮

（8-22）臨終贈(zèng)送香油和雞蛋詳寫(xiě)善良仁義感念、愧疚/愧怍細(xì)節(jié)；細(xì)節(jié)上的前后呼應(yīng)，使其行為具有合理性閱讀課文，整體感知，交流完善細(xì)讀文本，完成批注

批注任務(wù)1：批注兩處（運(yùn)用動(dòng)作、肖像、語(yǔ)言等人物描寫(xiě)方法，以細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物形象）

課文1：有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。示例1：肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)；突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世?！拌偳丁北局敢晃锴度肓硪晃锢?，在這里突出老王瘦弱無(wú)力，行動(dòng)不靈活，僵直，沒(méi)有一絲活氣的狀態(tài)。細(xì)讀文本，完成批注

課文2：直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。

他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。示例2：對(duì)老王的動(dòng)作描寫(xiě)可以看出老王病重而導(dǎo)致行動(dòng)艱難，但是卻不忘報(bào)恩，可以說(shuō)是文章的亮點(diǎn)，也更加深刻的刻畫(huà)了人物性格。細(xì)讀文本，完成批注

課文3：他啞著嗓子悄悄問(wèn)我：“你還有錢(qián)嗎？

他只說(shuō)：“我不吃?！?/p>

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)?！笔纠?：文章中對(duì)于老王的語(yǔ)言描寫(xiě)很少，這也充分顯示出老王沉默寡言，老實(shí)善良的性格。細(xì)讀文本，完成批注

課文4：他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！?/p>

他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。示例4：細(xì)節(jié)描寫(xiě)，老王怕“我”真的托人給他送錢(qián)，平白給“我”添麻煩。體現(xiàn)了老王的樸實(shí)、善良，理解“我”不愿意白接受禮物的想法。細(xì)讀文本，完成批注批注任務(wù)2：與人物相關(guān)的事或物課文：老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，車費(fèi)減半。我們當(dāng)然不要他減半收費(fèi)。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價(jià)相等。

示例：對(duì)于生計(jì)艱難的老王來(lái)說(shuō)，“車費(fèi)減半”“冰大一倍”“冰價(jià)相等”肯定不符合生活邏輯，老王能感受到作者一家平日在物質(zhì)上的幫助，精神上的尊重關(guān)懷，所以在老王眼里這不僅是一單生意，還是一份交情，他以簡(jiǎn)單直接的方式表達(dá)謝意。細(xì)讀文本，完成批注組織研討1.談一談你是如何理解文中結(jié)尾“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”的？

示例1：從這句話中看出楊絳內(nèi)心對(duì)老王的愧疚、自責(zé)。楊絳當(dāng)時(shí)沒(méi)能理解老王這一行為的真實(shí)意義。老王樸實(shí)行為所散發(fā)出來(lái)的情是至真至純、毫無(wú)污穢的，是極其純樸的善良。然而，楊絳在老王死后幾年才漸漸明白，所以楊絳感到對(duì)不住老王。

示例2：老王在病危之時(shí)，還拿著如此“貴重”的禮物去送給作者，他只是單純地懷著一顆感恩的心想去謝謝這么久以來(lái)對(duì)他關(guān)心的作者一家。而“我”不僅用錢(qián)去褻瀆了他的好意，而且并沒(méi)盡“我”的全力去幫助老王，因此感到愧怍。組織研討

示例3：幸運(yùn)與不幸總是相對(duì)的，也許在我們看來(lái)。當(dāng)時(shí)的楊絳夫婦也并不幸運(yùn)，但相比老王而言。作者又感到自己是如此幸運(yùn)，所以她感到在老王有生之年，自己并沒(méi)有給予他足夠的幫助。與這位純樸、真誠(chéng)、善良的老三輪車夫相比，自己是如此慚愧。不免在內(nèi)心涌現(xiàn)出不安和愧怍。所以作者呼吁那些幸運(yùn)的人們，在生活中，將自己更多的愛(ài)奉獻(xiàn)給更多不幸的人。組織研討2.在社會(huì)生活中，應(yīng)愧怍的僅是作者嗎？這反映了作者什么樣的呼聲？示例：呼吁我們：對(duì)不幸者、卑微者要持一顆愛(ài)心，尊重他們，理解他們，同情他們，關(guān)心他們，多給他們以善心。3.你周圍有老王這樣的“原形”嗎？你是怎樣對(duì)待他們的？組織研討閱讀訓(xùn)練閱讀《臺(tái)階》，回答問(wèn)題。臺(tái)階①父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。②于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。

③大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來(lái)，身上淌著一片大汗，顧不得揩一把，就往門(mén)口的臺(tái)階上一坐。他開(kāi)始“磨刀”?！澳サ丁本褪沁^(guò)煙癮。煙吃飽了，“刀”快，活做得去。④臺(tái)階旁栽著一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)為臺(tái)階遮出一片綠蔭。父親坐在綠蔭里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。⑤父親磨好了“刀”。去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對(duì)著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。閱讀訓(xùn)練

⑥冬天，晚稻收倉(cāng)了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣(mài)錢(qián)，一元一擔(dān)。父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。那時(shí)我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃昏貼近家門(mén)口時(shí)歸來(lái)，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺(tái)階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在門(mén)墻邊。一個(gè)冬天下來(lái),破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階。⑦父親就是這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門(mén)口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺(jué)得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。閱讀訓(xùn)練

1.請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度，簡(jiǎn)要分析第③段的畫(huà)線句。2.請(qǐng)從選文中找出體現(xiàn)父親為建造新屋做了漫長(zhǎng)準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)（兩處），并選擇其中的一個(gè)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。閱讀訓(xùn)練

參考答案：1.運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)“挑”“淌”“揩”“坐”等一系列動(dòng)詞，寫(xiě)出了父親為生活而奔忙、操勞的狀態(tài)，體現(xiàn)了父親的勤勞、為實(shí)現(xiàn)理想的執(zhí)著；“大熱天”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親不管在多么惡劣的環(huán)境中也在為生活而奔忙，也在含辛茹苦地日夜操勞。2.他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票?！獌蓚€(gè)“撿”字寫(xiě)出了父親蓋屋的準(zhǔn)備過(guò)程的不容易，既寫(xiě)出了父親的艱難，也表現(xiàn)了父親蓋屋的決心和耐心。閱讀訓(xùn)練