2024-2025學年小學學生夜間安全的特別注意事項班會教學設(shè)計

2024-2025學年小學學生夜間安全的特別注意事項班會教學設(shè)計主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自小學生活動安全教材的第四章第二節(jié)“夜間安全”，主要內(nèi)容包括：1.夜間單獨行動時的安全注意事項；2.遇到陌生人敲門時的應對方法；3.家庭火災逃生的正確步驟；4.學會使用緊急求助聯(lián)系方式。通過本節(jié)課的學習，使學生們能夠提高夜間安全意識，掌握夜間安全防護的基本技能。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：1.生命安全意識：使學生們能夠認識到夜間安全的重要性，提高生命安全意識，掌握保護自己的基本方法。2.自我保護能力：學生們能夠?qū)W會在夜間單獨行動時的安全注意事項，遇到陌生人敲門時的應對方法，提高自我保護能力。3.應急處理能力：學生們能夠掌握家庭火災逃生的正確步驟，學會使用緊急求助聯(lián)系方式，提高應對突發(fā)事件的能力。4.社會適應能力：通過本節(jié)課的學習，使學生們能夠在夜間遇到陌生人或緊急情況時，做到冷靜應對，善于溝通，提高社會適應能力。教學難點與重點1.教學重點

（1）夜間單獨行動時的安全注意事項：學生們能夠明確在夜間單獨行動時應注意避免單獨行動，盡量結(jié)伴而行，遵守交通規(guī)則，不隨意接觸陌生人等。

（2）遇到陌生人敲門時的應對方法：學生們能夠?qū)W會在遇到陌生人敲門時，不要輕易開門，通過貓眼觀察來人，詢問來意，并在確保安全的情況下才開門。

（3）家庭火災逃生的正確步驟：學生們能夠掌握家庭火災逃生的基本步驟，包括低姿勢逃生、使用濕毛巾捂住口鼻、關(guān)閉身后的門等。

（4）學會使用緊急求助聯(lián)系方式：學生們能夠?qū)W會使用緊急求助聯(lián)系方式，如撥打110報警、120急救等。

2.教學難點

（1）家庭火災逃生的正確步驟：學生們對于家庭火災逃生的步驟容易混淆，不清楚正確的逃生順序，需要通過實際操作和模擬演練來加深理解。

（2）學會使用緊急求助聯(lián)系方式：學生們對于緊急求助聯(lián)系方式的認知不足，分不清各種緊急求助電話的用途，需要通過講解和實際操作來突破難點。

（3）夜間安全自我保護：學生們在夜間遇到陌生人或緊急情況時，容易慌張，不知道如何自我保護，需要通過情景模擬和角色扮演等方式，讓學生在實際情境中學會應對方法。

（4）遇到陌生人敲門時的應對方法：學生們在實際生活中遇到陌生人敲門時，容易受到恐嚇或者誘導，需要通過案例分析，讓學生了解陌生人的常見手段，提高應對能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2024-2025學年小學學生夜間安全的特別注意事項》班會教材或?qū)W習資料，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如夜間單獨行動的安全注意事項圖片、陌生人敲門的場景圖示、家庭火災逃生路線圖等，以便于學生更直觀地理解和掌握夜間安全知識。

3.實驗器材：如果涉及家庭火災逃生實驗，需要準備煙霧發(fā)生器、安全帽、濕毛巾、逃生繩等實驗器材，并確保實驗器材的完整性和安全性，以便于學生進行實際操作和體驗。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，配備桌椅和白板，方便學生進行小組討論和分享；設(shè)置實驗操作臺，配備實驗器材和實驗指導書，方便學生進行實驗操作和觀察。

5.教學工具：準備教學PPT、投影儀、音響設(shè)備等教學工具，以便于教師進行教學演示和講解，同時方便學生觀看和理解教學內(nèi)容。

6.安全器材：準備安全標志、安全提示牌等安全器材，放置在教室內(nèi)顯眼位置，提醒學生注意安全事項，增強學生的安全意識。

7.情景模擬道具：準備一些情景模擬道具，如模擬門、模擬火源等，讓學生在實際情境中進行角色扮演和模擬操作，提高學生應對夜間安全問題的能力。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解夜間安全的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習夜間安全內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確夜間安全教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保夜間安全教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習夜間安全的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入夜間安全學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的夜間安全內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為夜間安全新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解夜間安全知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞夜間安全問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗夜間安全知識的應用，提高實踐能力。

在夜間安全新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對夜間安全知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決夜間安全問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與夜間安全相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合夜間安全內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習夜間安全的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的夜間安全內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的夜間安全內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于家庭火災逃生、地震逃生、洪水逃生等應急避險知識的文章，以增加學生對夜間安全及相關(guān)應急知識的了解。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，例如：

（1）調(diào)查了解自己所在社區(qū)的夜間安全設(shè)施和措施，如照明設(shè)備、緊急求助聯(lián)系方式等，提高學生對社區(qū)夜間安全的認識。

（2）收集有關(guān)夜間安全的故事或案例，分析案例中的人物是如何應對夜間突發(fā)情況的，讓學生從實際案例中學習夜間安全的知識和技巧。

（3）研究不同類型的火災逃生路線和逃生方法，了解火災發(fā)生時的煙霧傳播規(guī)律，以及如何選擇安全的逃生路線和方式。

（4）學習使用各類緊急求助聯(lián)系方式，如110報警、120急救等，并了解各類求助電話的用途和操作流程。

（5）探討如何在夜間遇到陌生人敲門時保護自己，如詢問來意、確認身份等，提高學生的自我保護意識。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學：我在課堂上引入了家庭火災逃生的實驗，讓學生親身體驗并學習如何在火災中保護自己。這種實踐教學方式增強了學生的學習興趣和參與度，也提高了他們對知識的記憶和理解。

2.互動討論：我組織學生進行小組討論，讓他們分享自己對于夜間安全的故事和經(jīng)驗。這種互動討論的方式不僅促進了學生之間的交流，也讓他們從他人的經(jīng)驗中學習到新的知識。

3.情感教育：我在教學中注重培養(yǎng)學生的生命安全意識和社會責任感。通過講解真實案例，讓學生明白夜間安全的重要性，并激發(fā)他們關(guān)愛自己和他人生命的情感。

（二）存在主要問題

1.教學時間安排：由于實驗和討論的時間較長，導致課堂教學時間不夠充裕，無法覆蓋所有的教學內(nèi)容。

2.學生參與度：在實驗和討論中，部分學生參與度不高，影響了課堂教學效果。

3.教學資源不足：實驗器材和多媒體資源有限，制約了教學的深入進行。

（三）改進措施

1.優(yōu)化教學設(shè)計：我將重新調(diào)整教學設(shè)計，確保實驗和討論的時間合理分配，同時增加學生的獨立學習時間，使教學內(nèi)容更加緊湊和完整。

2.提高學生參與度：我將采取更多措施激發(fā)學生的參與熱情，如提前布置問題，引導學生積極參與實驗和討論，并對表現(xiàn)積極的學生給予獎勵。

3.充分利用教學資源：我將積極爭取更多的教學資源，如增加實驗器材和多媒體設(shè)備，以便更好地開展實驗和教學活動。同時，我也會尋找網(wǎng)絡資源，豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。

4.加強學生反饋：我將更加關(guān)注學生的反饋，及時了解他們在學習過程中的困惑和需求，并根據(jù)反饋調(diào)整教學方法和內(nèi)容，以提高教學的針對性和有效性。

5.增加課后輔導：對于課堂上沒有充分參與的學生，我將在課后提供額外的輔導機會，幫助他們鞏固所學知識，提高學習效果。典型例題講解1.例題一：夜間單獨行動時的安全注意事項

問題：小明計劃在夜間參加一個學校的社團活動，請列出他應該注意的安全事項。

答案：小明在夜間單獨行動時應注意以下安全事項：避免單獨行動，盡量結(jié)伴而行；遵守交通規(guī)則，注意交通安全；不隨意接觸陌生人，避免進入人煙稀少的地區(qū)；攜帶手機，以便隨時聯(lián)系家人和朋友；了解活動地點和路線，提前規(guī)劃好行程；保持警惕，注意觀察周圍環(huán)境。

2.例題二：遇到陌生人敲門時的應對方法

問題：小紅在夜間獨自在家時，聽到有人敲門，她應該如何應對？

答案：小紅在夜間獨自在家時，如果聽到有人敲門，她應該首先通過貓眼觀察來人的情況，確認敲門者身份。如果敲門者是陌生人，小紅可以詢問來意，并在確保安全的情況下才開門。如果敲門者行為可疑，小紅可以拒絕開門，并立即報警求助。

3.例題三：家庭火災逃生的正確步驟

問題：請列出家庭火災逃生的正確步驟。

答案：家庭火災逃生的正確步驟包括：立即撥打119報警，告知火警情況；保持冷靜，迅速評估火災情況，選擇安全的逃生路線；使用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入煙霧；低姿勢逃生，沿著墻壁尋找出口；關(guān)閉身后的門，防止煙霧進入；如果有條件，使用逃生繩或床單等物品進行逃生。

4.例題四：學會使用緊急求助聯(lián)系方式

問題：請列出緊急求助聯(lián)系方式及用途。

答案：緊急求助聯(lián)系方式及用途如下：110報警電話：用于報告緊急情況，如遭遇犯罪、交通事故等；120急救電話：用于報告