人教版體育與健康七年級教學教學設計-3.足球-腳內(nèi)側(cè)傳接球-

人教版體育與健康七年級教學教學設計-3.足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球-學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人教版體育與健康七年級教學-3.足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球

2.教學年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過學習腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧，提高學生的足球運動技能，使其能夠熟練運用該技巧進行足球比賽。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，增強其身體素質(zhì)，提高健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊合作精神，使其能夠遵守比賽規(guī)則，具備良好的競技態(tài)度和體育道德。重點難點及解決辦法重點：

1.腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本技巧

2.學生在實際比賽中運用腳內(nèi)側(cè)傳接球的熟練度

難點：

1.掌握正確的腳內(nèi)側(cè)傳接球動作要領

2.在比賽中能夠靈活運用腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧

解決辦法：

1.針對重點，通過示范、講解、分組練習等方式，讓學生多次實踐，熟記腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本技巧。

2.針對難點，教師應加強對學生的個別指導，糾正動作不規(guī)范的地方，幫助學生掌握正確的腳內(nèi)側(cè)傳接球動作要領。同時，組織學生進行模擬比賽，讓學生在實際比賽中運用并熟練掌握該技巧。教學方法與手段教學方法：

1.實踐教學法：通過分組練習和比賽，讓學生在實踐中掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和競技能力。

2.游戲教學法：設計一些足球游戲，將腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧融入游戲中，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的運動技能。

3.情境教學法：模擬足球比賽場景，讓學生在真實的環(huán)境中練習腳內(nèi)側(cè)傳接球，提高學生在實際比賽中的運用能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備播放足球比賽視頻，讓學生觀察并分析其中的腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧，加深學生對技巧的理解和認識。

2.教學軟件：運用教學軟件設計腳內(nèi)側(cè)傳接球的動畫演示，讓學生直觀地了解腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作要領，幫助學生更快地掌握技巧。

3.虛擬現(xiàn)實技術(shù)：利用虛擬現(xiàn)實設備，創(chuàng)建足球比賽的虛擬場景，讓學生在虛擬環(huán)境中進行腳內(nèi)側(cè)傳接球的練習，提高學生的實際操作能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道足球腳內(nèi)側(cè)傳接球是什么嗎？它在與足球比賽中的重要性是什么？”

展示一些足球比賽中腳內(nèi)側(cè)傳接球的精彩片段，讓學生初步感受腳內(nèi)側(cè)傳接球的魅力。

簡短介紹足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.足球腳內(nèi)側(cè)傳接球基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本概念、技術(shù)要領和應用場景。

過程：

講解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的定義，包括其技術(shù)要領和應用場景。

詳細介紹足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作要領，使用圖解或動畫演示幫助學生理解。

3.足球腳內(nèi)側(cè)傳接球案例分析（15分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的足球腳內(nèi)側(cè)傳接球案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際比賽的影響，以及如何運用腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與足球腳內(nèi)側(cè)傳接球相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的技術(shù)要點、比賽中可能遇到的挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（10分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的技術(shù)要點、比賽中可能遇到的挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本概念、技術(shù)要領、案例分析等。

強調(diào)足球腳內(nèi)側(cè)傳接球在足球比賽中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧。

布置課后作業(yè)：讓學生拍攝一段自己進行足球腳內(nèi)側(cè)傳接球練習的視頻，分析并評估自己的表現(xiàn)，準備下次課的分享。教學資源拓展1.拓展資源：

-足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動作要領圖解：提供一張詳細的足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動作要領圖解，幫助學生更直觀地理解并掌握技術(shù)動作。

-足球比賽視頻集錦：推薦一些足球比賽視頻集錦，讓學生觀看并分析其中的足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧，加深對技術(shù)動作的理解和應用。

-足球訓練游戲：推薦一些足球訓練游戲，讓學生在游戲中練習足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧，提高技術(shù)的熟練度。

2.拓展建議：

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，查找足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的教學視頻，對比不同教練的講解和示范，豐富自己的技術(shù)認知。

-學生可以參加校外的足球訓練班或俱樂部，與其他同學一起練習足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧，提高自己的技術(shù)水平和比賽經(jīng)驗。

-學生可以觀看國內(nèi)外的足球比賽直播或錄像，關(guān)注其中的足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧，學習優(yōu)秀球員的比賽經(jīng)驗和戰(zhàn)術(shù)運用。

-學生可以利用學校的體育器材，如足球、障礙物等，自主設計一些足球腳內(nèi)側(cè)傳接球練習項目，進行自我訓練和提高。

-學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)的足球比賽，將所學的足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧應用于實際比賽中，鍛煉自己的比賽能力和團隊合作精神。教學反思與總結(jié)今天上的這節(jié)課是關(guān)于足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的教學，我以實踐教學法為主，結(jié)合了一些游戲教學法和情境教學法，讓學生在實踐中掌握技巧，培養(yǎng)團隊合作意識。課堂氣氛總體上是活躍的，學生們對足球腳內(nèi)側(cè)傳接球產(chǎn)生了濃厚的興趣，但同時也暴露出了一些問題。

在教學過程中，我注意到了學生們在腳內(nèi)側(cè)傳接球動作要領的掌握上存在一些困難，特別是在腳步協(xié)調(diào)和傳球力度控制方面。此外，部分學生在團隊合作中表現(xiàn)不夠積極，對比賽規(guī)則的理解也有待提高。這些問題提示我，在今后的教學中，我需要更加細致地講解技術(shù)動作，引導學生正確練習，并加強對學生團隊合作意識的培養(yǎng)。

盡管存在上述問題，但學生們在課堂上的表現(xiàn)也讓我感到欣慰。他們積極參與討論，勇于嘗試，并在實踐中不斷進步。通過觀看比賽視頻和分析案例，學生們對足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的重要性有了更深刻的理解，并在實際練習中展現(xiàn)出了不錯的表現(xiàn)。

對于今后的教學，我計劃采取以下措施進行改進：

1.在技術(shù)動作教學中，我將繼續(xù)使用圖解和動畫演示，并結(jié)合實地示范，讓學生更直觀地理解動作要領。同時，我會安排更多的分組練習和比賽，讓學生在實踐中熟練掌握技巧。

2.針對團隊合作和比賽規(guī)則的問題，我將增加團隊合作訓練環(huán)節(jié)，通過團隊游戲和比賽，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和競技態(tài)度。同時，我會加強對比賽規(guī)則的講解和模擬練習，讓學生更好地理解并遵守規(guī)則。

3.我還會鼓勵學生們課后利用網(wǎng)絡資源，觀看更多足球比賽和教學視頻，拓寬自己的視野，提高自己的技術(shù)水平。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學生們在課堂上的態(tài)度總體積極，對于足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的新知識表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學生能夠認真聽講，積極練習，表現(xiàn)出良好的學習熱情。但在技術(shù)動作的掌握上，部分學生存在一定的困難，需要進一步的指導和練習。

2.小組討論成果展示：

各小組在討論中表現(xiàn)出較高的熱情，他們能夠結(jié)合實例分析和思考足球腳內(nèi)側(cè)傳接球在比賽中的應用。討論成果展示中，學生們能夠清晰地表達自己的觀點，并提出一些創(chuàng)新的建議。這顯示出他們在團隊合作和問題解決方面的能力有所提高。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，大部分學生能夠熟練地運用足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技巧進行傳接球練習。但在力度控制和接球準確性方面，部分學生仍需加強練習。測試中，學生們能夠嚴格遵守比賽規(guī)則，表現(xiàn)出良好的競技態(tài)度。

4.學生自我評價：

學生們在自我評價中普遍認為，通過本節(jié)課的學習，他們對足球腳內(nèi)側(cè)傳接球有了更深入的了解，技術(shù)水平有所提高。同時，他們也意識到在團隊合作和比賽規(guī)則理解方面還有待提高。

5.教師評價與反饋：

本節(jié)課學生們表現(xiàn)出對足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的興趣和熱情，課堂氣氛活躍。大部分學生能夠掌握基本的技術(shù)動作，并在實踐中不斷提高。但在動作要領的掌握和團隊合作方面，仍需加強指導和練習。教師將繼續(xù)關(guān)注學生的學習進展，針對存在的問題給予針對性的指導，幫助學生提高足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)水平。板書設計①足球腳內(nèi)側(cè)傳接球基本概念：腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球運動中的一項基本技術(shù)，通過腳內(nèi)側(cè)部位擊球，實現(xiàn)傳球或接球的動作。

②技術(shù)動作要領：腳內(nèi)側(cè)傳接球的關(guān)鍵在于腳步協(xié)調(diào)和傳球力度控制。腳步要平穩(wěn)，傳球力度適中，確保球的準確性和穩(wěn)定性。

③實戰(zhàn)應用：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球在比賽中具有重要作用，可以提高球隊的進攻和防守能力。