福州福清市中學(xué)急需學(xué)科新任教師招聘筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考福州福清市中學(xué)急需學(xué)科新任教師招聘筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.某生為了考試取得好成績(jī)而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標(biāo)理論，該生所持的成就目標(biāo)屬于（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.表現(xiàn)回避目標(biāo)C.掌握接近目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：A2.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A.經(jīng)驗(yàn)和方法B.意識(shí)和能力C.規(guī)則和技能D.認(rèn)知策略【答案】：C3.（）是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)為目的的課外校外活動(dòng)。A.體育活動(dòng)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.科技活動(dòng)D.學(xué)科活動(dòng)【答案】：C4.學(xué)生道德認(rèn)識(shí)、道德情感與道德意志高度發(fā)展的合金，就構(gòu)成了（）。A.道德行為B.道德信念C.道德品質(zhì)D.道德情操【答案】：C5.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的分配B.注意的范圍C.注意的穩(wěn)定性D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：A6.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛(ài)工作B.愛(ài)教育事業(yè)C.愛(ài)學(xué)生D.愛(ài)學(xué)?！敬鸢浮浚篊7.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。A.布魯納B.斯金納C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：A8.西周時(shí)期的“制禮作樂(lè)”與春秋末期孔子提出的“六藝——禮、樂(lè)、書(shū)、數(shù)、射、御”中的“樂(lè)”，其本質(zhì)是我國(guó)當(dāng)代全面發(fā)展教育中的（）。A.德育B.智育C.體育D.美育【答案】：D9.美國(guó)教育學(xué)家杜威主張“教育即生活”，他認(rèn)為，教育是兒童現(xiàn)在生活的過(guò)程，而不是為未來(lái)生活做準(zhǔn)備，現(xiàn)在的學(xué)校教育也應(yīng)如此，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，回歸本真。為了使教育回歸生活，學(xué)習(xí)應(yīng)（）。A.給予學(xué)生充分的發(fā)展時(shí)間和空間B.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授C.讓學(xué)生享受管制的生活D.為使學(xué)生發(fā)展豐富的人性，限制學(xué)生一定的自由【答案】：A10.動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段？（）A.操作模仿階段B.操作整合階段C.操作熟練階段D.操作定向階段【答案】：B11.課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是（）。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.教科書(shū)C.教學(xué)計(jì)劃D.課程類型【答案】：D12.無(wú)論選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。”依此而建立的課程理論是（)A.實(shí)用主義課程理論B.綜合課程理論C.結(jié)構(gòu)主義課程理論D.百科全書(shū)式課程理論【答案】：C13.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)表述中的主語(yǔ)應(yīng)該是（）。A.學(xué)習(xí)者B.教師C.管理者D.教育者【答案】：A14.幼兒園李老師為了讓班上的孩子們認(rèn)識(shí)各種海洋生物，特別組織了一次夜宿海洋館的活動(dòng)，可見(jiàn)，教育是具有（）的。A.物質(zhì)性B.社會(huì)性C.個(gè)體性D.目的性【答案】：D15.提出程序教學(xué)并為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供理論基礎(chǔ)的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.布魯納C.桑代克D.加涅【答案】：A16.（）的《師說(shuō)》是中國(guó)古代第一篇集中論述教師問(wèn)題的文章。A.韓愈B.董仲舒C.柳宗元D.王安石【答案】：A17.如實(shí)記載會(huì)議基本情況和主要內(nèi)容的文書(shū)是（）。A.會(huì)議公報(bào)B.會(huì)議紀(jì)要C.會(huì)議記錄D.會(huì)議決議【答案】：C18.“含淚的微笑”是用來(lái)形容哪位小說(shuō)家的寫作風(fēng)格？（）A.屠格涅夫B.契訶夫C.莫泊桑D.歐·亨利【答案】：D19.《重慶市政府關(guān)于做好重慶日?qǐng)?bào)發(fā)行工作的通知》屬于（）。A.布置性通知B.發(fā)布性通知C.告知性通知D.規(guī)定性通知【答案】：A20.從業(yè)人員做到愛(ài)崗敬業(yè)，就必須做好刻苦努力的準(zhǔn)備。對(duì)待工作絕對(duì)不能忽冷忽熱，也不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，僅憑一時(shí)的熱情、沖動(dòng)。以上觀點(diǎn)說(shuō)明了敬業(yè)精神的特征是（）。A.務(wù)實(shí)B.主動(dòng)C.持久D.奉獻(xiàn)【答案】：C21.《三國(guó)演義》里“借東風(fēng)”“連環(huán)計(jì)”的故事為人們津津樂(lè)道，而它們都與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān)，這場(chǎng)戰(zhàn)役是（）。A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)【答案】：B22.辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié),因?yàn)檗q證的否定（）A.把舊事物完全拋棄B.使舊事物發(fā)生量變C.是新事物產(chǎn)生、舊事物滅亡D.是從外部強(qiáng)加給事物的【答案】：C23.世界著名的死海中含有高濃度的鹽分，為一般海水的8.6倍，下列生物最可能在海中存活的是（）。A.咸水魚(yú)B.珊瑚C.海蟹D.細(xì)菌【答案】：D24.2012年6月25日，云南、四川兩省交界處發(fā)生5.7級(jí)地震，造成兩省7.1萬(wàn)人受災(zāi)。云南省緊急下?lián)芰?500萬(wàn)應(yīng)急資金，各級(jí)民政部門及紅十字會(huì)安排的救災(zāi)物資也送達(dá)災(zāi)區(qū)。這里的“救災(zāi)物資”（）。A.不是商品，因?yàn)樗痪哂惺褂脙r(jià)值和價(jià)值B.是商品，因?yàn)樗枪┤藗兿M(fèi)的C.是商品，因?yàn)樗莿趧?dòng)產(chǎn)品D.不是商品，因?yàn)樗鼪](méi)有用于交換【答案】：D25.①他認(rèn)為，唯有“合漢合滿合蒙合苗合藏，組成一大民族”共同對(duì)外，中國(guó)才能救亡圖存

②“小民族主義者何？漢族對(duì)于國(guó)內(nèi)他族是也。大民族主義者何？合國(guó)內(nèi)本部屬部之諸族以對(duì)于國(guó)外之諸族是也”

③他看到狹溢漢人民族主義可能給中國(guó)帶來(lái)巨大禍端，提出了“大、小民族主義”的觀點(diǎn)

④梁?jiǎn)⒊墙袊?guó)“民族主義”話語(yǔ)的倡導(dǎo)者之一

⑤梁?jiǎn)⒊ㄟ^(guò)這種“大民族主義”來(lái)抵消漢人“小民族主義”的可能危害

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.④①⑤③②B.①⑤③②④C.①④③②⑤D.④③②①⑤【答案】：D26.電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準(zhǔn)的低下，只是宮斗題材重復(fù)出現(xiàn)的表面原因，更為深層和隱藏的則是我們面對(duì)歷史的態(tài)度。事實(shí)上，在“宮斗劇”盛行之前，宮廷題材歷史劇主要表現(xiàn)為兩種類型。以《雍正王朝》《漢武大帝》為代表的“帝王系列”，與主流意識(shí)形態(tài)重塑國(guó)家和民族認(rèn)同感的精神吁求一脈相承。以《康熙微服私訪記》《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》為代表的“戲說(shuō)系列”，則延續(xù)了古已有之的“明君清官俠客夢(mèng)”的敘事模式，隱含著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和批判性。而“宮斗劇”的文化本質(zhì)主要是男尊女卑、“三綱五?！钡膫鹘y(tǒng)道德觀，其價(jià)值基礎(chǔ)則是你死我活的叢林法則。這段文字作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是（）。A.對(duì)我國(guó)歷史劇創(chuàng)作水準(zhǔn)不斷降低的擔(dān)憂B.我國(guó)宮廷題材歷史劇的主要類型C.宮斗題材歷史劇重復(fù)出現(xiàn)的深層原因D.與主流意識(shí)形態(tài)相一致的“帝王系列”是最好的歷史劇【答案】：C27.在日本經(jīng)濟(jì)雄視天下的時(shí)候，很多企業(yè)家涌人藝術(shù)品市場(chǎng)，大肆搜羅西方印象派的作品。后來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)泡沫的破裂，日本藝術(shù)品購(gòu)買力一落千丈，那些藝術(shù)大師的經(jīng)典作品，恰似萬(wàn)頃波濤上的巨輪，尚能巋然不動(dòng)；那些平凡之作卻是小舢板，在風(fēng)雨飄搖中不堪一擊，其所有者難免遭受滅頂之災(zāi)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.購(gòu)買藝術(shù)品時(shí)不能盲目跟風(fēng)B.藝術(shù)品市場(chǎng)受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響C.藝術(shù)品價(jià)格取決于作品的成就D.藝術(shù)大師的經(jīng)典作品能保值【答案】：A28.①大觀園正園門附近還有花廳(議事廳)和茶房②其中滴翠亭在瀟湘館附近，藕香榭在暖香塢蓼風(fēng)軒附近，蘆雪庵與藕香榭相通③大觀園中的建筑被一貫穿南北的中軸線分為東西兩部分④這條軸線的東半?yún)^(qū)從南到北有怡紅院、嘉蔭堂等祭月賞月建筑群、佛寺道院建筑群(含櫳翠庵)、沁芳閘橋等⑤這條軸線的西半?yún)^(qū)是紅樓諸釵的居住區(qū)，從南到北有瀟湘館、稻香村、暖香塢、蘅蕪苑、植物園景區(qū)(含紅香圃、榆蔭堂)⑥中軸線上一路從南到北是，正園門、翠幛大假山、沁芳亭橋、玉石牌坊、省親別墅將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.③⑥②①④⑤B.③④⑤②⑥①C.③⑥④⑤②①D.①②③⑥④⑤【答案】：C29.當(dāng)每個(gè)人放任路口一個(gè)車位的搶行，有一天你我將面對(duì)的，也許就是整個(gè)城市交通的____式報(bào)復(fù)；今天你習(xí)慣了對(duì)路口減速避讓人行橫道線的菱形標(biāo)志_______，明天也許就會(huì)成為類似杭州“愛(ài)心斑馬線事件”的當(dāng)事人……從某種程度上來(lái)說(shuō)，所有的慘劇都是由一步一步的________、懈怠、麻木日積月累起來(lái)的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.沖動(dòng)形同虛設(shè)放任B.崩潰熟視無(wú)睹僥幸C.地雷置之不理壓抑D.偶然視而不見(jiàn)忽視【答案】：B30.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①杭州要解決交通擁堵問(wèn)題難度非常大，但各有關(guān)部門仍要______為之。

②要落實(shí)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，就必須加強(qiáng)東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和西部地區(qū)的___。

③形勢(shì)發(fā)展非常快，___出乎許多人意料。A.勉勵(lì)溝通以致B.勉力勾通以致C.勉勵(lì)勾通以至D.勉力溝通以至【答案】：D31.近日，隨著敬老日的到來(lái)，在一些地區(qū)，不能回家陪伴父母的子女會(huì)買個(gè)陪聊機(jī)器人送給父母，這也讓陪聊機(jī)器人一時(shí)銷量增長(zhǎng)不少。這些機(jī)器人有的做成毛絨玩具，還有的做成小朋友。有一款穿著宇航服的機(jī)器人據(jù)說(shuō)能達(dá)到5歲兒童的會(huì)話能力，“體”內(nèi)儲(chǔ)存了數(shù)萬(wàn)種對(duì)話情景和人面部的40種表情，不僅能識(shí)別交談?wù)叩恼Z(yǔ)言，還能判斷對(duì)方的感情，并通過(guò)?！罢Ｑ劬Α薄ⅰ稗D(zhuǎn)動(dòng)眼球”等方式表達(dá)自己的“感情”。還能記憶10個(gè)人的面孔，因此它能夠意識(shí)到自己在跟誰(shuí)說(shuō)話。有的機(jī)器人還能把老年人的生活情況及時(shí)發(fā)給監(jiān)控中心。這段文字未暗示的信息是（）A.陪聊機(jī)器人的會(huì)話能力十分有限，僅限于某些方面B.有的陪聊機(jī)器人帶有監(jiān)控功能，能及時(shí)進(jìn)行信息反饋C.陪聊機(jī)器人的會(huì)話能力依賴于體內(nèi)的存儲(chǔ)功能和識(shí)別功能D.陪聊機(jī)器人是一種有自身意識(shí)、能會(huì)話的高級(jí)玩具【答案】：D32.商業(yè)的最大魅力是其不確定性和無(wú)限可能性。企業(yè)的歷程和人生一樣，曲折漫長(zhǎng)，荊棘密布卻又可能（），真正決定命運(yùn)的，往往是幾個(gè)關(guān)鍵的岔路口。特別是在一家企業(yè)（）的初創(chuàng)期，沒(méi)有足夠的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，此時(shí)做出的向左或者向右的艱難抉擇，可能會(huì)把一家創(chuàng)業(yè)企業(yè)導(dǎo)向截然不同的命運(yùn)軌跡。A.曲徑通幽、篳路藍(lán)縷B.柳暗花明、羽翼未豐C.別有洞天、孤助無(wú)援D.峰回路轉(zhuǎn)、無(wú)依無(wú)靠【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.社會(huì)主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會(huì)主義法制建設(shè)B.社會(huì)主義文化建設(shè)C.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.社會(huì)主義政治建設(shè)【答案】：BCD34.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）。A.建設(shè)中國(guó)風(fēng)尚B.凝聚精神力量C.弘揚(yáng)共同理想D.提高文化軟實(shí)力【答案】：ABC35.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.相對(duì)穩(wěn)定性B.全民性C.專業(yè)性D.基礎(chǔ)性【答案】：BD36.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.相互依賴B.利益共同體C.雙贏D.對(duì)立【答案】：ABC37.從心理結(jié)構(gòu)上說(shuō)，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.意向B.激勵(lì)C.認(rèn)知D.情感【答案】：ACD38.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的D.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：ABC39.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性B.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性C.職業(yè)權(quán)力的利己性D.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性【答案】：ABC40.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺(jué)培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)B.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系C.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量D.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為【答案】：ABC41.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.營(yíng)造良好的文化氛圍B.知榮辱C.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)D.樹(shù)立社會(huì)主義公共道德【答案】：BCD42.赫爾巴特的教學(xué)主張三大中心是（）A.課堂B.書(shū)本C.教師D.學(xué)生【答案】：ABC43.公文的特定格式有（）。A.命令格式B.信函格式C.簡(jiǎn)報(bào)格式D.會(huì)議紀(jì)要格式【答案】：ABD44.燃燒是物體快速產(chǎn)生光和熱的過(guò)程，燃燒的三要素是指（）。A.達(dá)到燃點(diǎn)B.能量C.可燃物D.助燃物【答案】：ACD45.“為人民服務(wù)”道德規(guī)范的要求是（）。A.人民利益高于一切B.一切從人民利益出發(fā)C.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)D.同一切危害人民利益的言行作斗爭(zhēng)【答案】：ABD46.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定，社會(huì)主義道德建設(shè)的基本要求是（）。A.愛(ài)黨，愛(ài)社會(huì)主義B.愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民C.愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)D.愛(ài)社會(huì)主義【答案】：BCD47.華佗是我國(guó)東漢名醫(yī)。一次，府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱。一同去請(qǐng)華佗診治，華佗經(jīng)過(guò)仔細(xì)的望色、診脈，開(kāi)出兩副不同的處方。給倪尋開(kāi)的是瀉藥，給李延開(kāi)的是解表發(fā)散藥。二人不解：我倆是同一癥狀，為何開(kāi)的藥方卻不同呢？是不是華佗弄錯(cuò)了？于是，他們向華佗請(qǐng)教。華佗解釋道：倪尋的病是由于飲食過(guò)多引起的，病在內(nèi)，應(yīng)當(dāng)服瀉藥，將積滯泄去，病就好了。李延的病是受涼感冒引起的，病在外，應(yīng)當(dāng)吃解表藥，風(fēng)寒之邪隨汗而去，頭痛也就好了。你們癥狀相似，但病因相弄，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自將藥熬好服下，很快都痊愈了。

中醫(yī)是我國(guó)寶貴的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，強(qiáng)調(diào)辨證施治。華佗對(duì)癥下藥治頭痛發(fā)熱的故事蘊(yùn)含豐富的辯證法思想。

下列選項(xiàng)中所體現(xiàn)的觀點(diǎn)在材料中有所體現(xiàn)的有（）。A.會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧B.風(fēng)平浪靜C.工欲善其事，必先利其器D.人生的陰影，是自己遮擋陽(yáng)光造成的【答案】：AB48.《就業(yè)促進(jìn)法?》規(guī)定，各級(jí)人民政?府建立健全?就業(yè)援助制?度，采?。ǎ┑绒k法，通過(guò)公益性?崗位安置等?途徑，對(duì)就業(yè)困難?人員實(shí)行優(yōu)?先扶持和重?點(diǎn)