第6章 第4節(jié) 探究滑動摩擦力 輔導(dǎo)教案 2023-2024學(xué)年學(xué)年滬粵版物理八年級下冊

教案：第6章第4節(jié)探究滑動摩擦力一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容主要從日常生活現(xiàn)象出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生探究滑動摩擦力的產(chǎn)生、影響因素及其計算方法。教材內(nèi)容具體包括：1.摩擦力的概念：摩擦力的定義、摩擦力的作用。2.滑動摩擦力的產(chǎn)生：接觸面的粗糙程度、壓力大小對滑動摩擦力的影響。3.滑動摩擦力的計算：滑動摩擦力的計算公式F=μN。4.增大和減小摩擦力的方法：增大接觸面的粗糙程度、增大壓力、用滾動代替滑動、使接觸面彼此分離（如加潤滑油等）。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解摩擦力的概念，知道摩擦力的作用。2.通過實驗和觀察，讓學(xué)生掌握滑動摩擦力的產(chǎn)生原因及其影響因素。3.學(xué)會運用滑動摩擦力的計算公式F=μN計算滑動摩擦力。4.培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決生活問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：滑動摩擦力的產(chǎn)生原因及其計算方法。2.教學(xué)重點：通過實驗和觀察，讓學(xué)生掌握滑動摩擦力的產(chǎn)生原因及其影響因素。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：滑動摩擦力實驗器材一套（包括木塊、滑輪、彈簧測力計等）。2.學(xué)具：學(xué)生實驗報告冊、筆、計算器等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察日常生活中的一些摩擦現(xiàn)象，如走路、寫字等，引導(dǎo)學(xué)生思考摩擦力的作用。2.知識講解：介紹摩擦力的定義、摩擦力的作用。3.實驗探究：進(jìn)行滑動摩擦力實驗，讓學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考滑動摩擦力的產(chǎn)生原因及其影響因素。4.公式講解：講解滑動摩擦力的計算公式F=μN。5.例題講解：運用滑動摩擦力公式解決實際問題。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決一些實際問題。六、板書設(shè)計1.摩擦力概念2.滑動摩擦力的產(chǎn)生原因及其影響因素3.滑動摩擦力的計算公式F=μN七、作業(yè)設(shè)計1.題目：計算一個物體在水平面上受到的滑動摩擦力。答案：根據(jù)F=μN公式計算。2.題目：如何增大或減小物體之間的摩擦力？答案：增大接觸面的粗糙程度、增大壓力、用滾動代替滑動、使接觸面彼此分離（如加潤滑油等）。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對滑動摩擦力的理解程度如何？是否掌握了滑動摩擦力的計算方法？2.拓展延伸：讓學(xué)生思考滑動摩擦力在生活中的應(yīng)用，如汽車行駛、機(jī)器運轉(zhuǎn)等。如何通過增大或減小摩擦力來改善這些現(xiàn)象？重點和難點解析一、滑動摩擦力的產(chǎn)生原因1.分子間相互吸引：當(dāng)兩個物體接觸時，它們表面的分子之間會存在一種相互吸引的力量，這種力量會阻礙物體之間的相對滑動。2.分子間相互阻礙：物體表面的分子在微觀層面上是不規(guī)則的，當(dāng)兩個物體接觸時，這些不規(guī)則的分子會相互阻礙，從而產(chǎn)生摩擦力。3.表面粗糙度：物體表面的粗糙度會影響摩擦力的產(chǎn)生。一般來說，表面越粗糙，摩擦力越大。因為表面粗糙的物體在接觸時，更多的微觀不平整部分會相互咬合，增加相互之間的摩擦力。二、影響滑動摩擦力的因素1.接觸面的粗糙程度：如前所述，接觸面越粗糙，摩擦力越大。2.壓力大?。寒?dāng)物體之間的壓力越大時，摩擦力也越大。因為壓力增大會使物體表面的分子間相互吸引力和相互阻礙力增大，從而增加摩擦力。3.物體之間的滑動速度：一般來說，滑動速度越大，摩擦力也越大。這是因為滑動速度的增大會使物體表面的分子在相互作用過程中產(chǎn)生更多的摩擦，從而增加摩擦力。4.物體之間的材料性質(zhì)：不同材料的物體之間的摩擦力也會有所不同。一般來說，摩擦系數(shù)越大，摩擦力越大。摩擦系數(shù)是描述物體表面之間摩擦力大小的一個物理量，它取決于物體的材料和表面處理情況。三、滑動摩擦力的計算方法F=μN其中，F(xiàn)表示滑動摩擦力，μ表示摩擦系數(shù)，N表示物體之間的正壓力。摩擦系數(shù)μ是一個無量綱的物理量，它的值取決于物體的材料和表面處理情況。通常，實驗中會通過對物體進(jìn)行摩擦力實驗來確定摩擦系數(shù)。正壓力N是指物體受到的垂直于接觸面的外力。在計算滑動摩擦力時，需要先確定正壓力的大小。繼續(xù)四、滑動摩擦力的實驗探究為了讓學(xué)生更深入地理解滑動摩擦力的產(chǎn)生原因及其影響因素，我們可以設(shè)計一系列的實驗。這些實驗不僅能夠讓學(xué)生觀察到滑動摩擦力的現(xiàn)象，還能夠讓他們親自操作，從而加深對滑動摩擦力的認(rèn)識。1.實驗一：觀察滑動摩擦力現(xiàn)象讓學(xué)生拿起一個木塊，放在水平桌面上，然后用手推木塊，觀察木塊在推動過程中的摩擦現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么木塊在推動時會受到摩擦力的作用？2.實驗二：探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系準(zhǔn)備兩個相同的木塊，一個木塊的表面光滑，另一個木塊的表面粗糙。將這兩個木塊放在水平桌面上，用相同的力推動它們，觀察推動時的摩擦力大小。引導(dǎo)學(xué)生分析：為什么光滑表面的木塊比粗糙表面的木塊更容易推動？摩擦力與接觸面粗糙程度有什么關(guān)系？3.實驗三：探究摩擦力與壓力大小的關(guān)系準(zhǔn)備一個木塊和一個重物（如教材、字典等）。將木塊放在水平桌面上，將重物放在木塊上，然后推動木塊，觀察推動時的摩擦力大小。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么在木塊上放重物后，推動時的摩擦力變大了？摩擦力與壓力大小有什么關(guān)系？通過這些實驗，學(xué)生可以直觀地觀察到滑動摩擦力的現(xiàn)象，并且能夠通過實驗數(shù)據(jù)分析摩擦力與接觸面粗糙程度、壓力大小之間的關(guān)系。這有助于他們更深入地理解滑動摩擦力的產(chǎn)生原因及其影響因素。五、實驗報告與討論在學(xué)生完成實驗后，讓他們填寫實驗報告，記錄實驗過程、實驗數(shù)據(jù)以及自己的觀察和分析。然后，組織學(xué)生進(jìn)行討論