9 我是小小志愿者（教學(xué)設(shè)計）蘇教版六年級下冊綜合實踐活動

9我是小小志愿者（教學(xué)設(shè)計）蘇教版六年級下冊綜合實踐活動主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為蘇教版六年級下冊綜合實踐活動中的“9我是小小志愿者”。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的意識，提高學(xué)生的社會實踐能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于關(guān)愛他人、團隊合作等知識，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生將這些知識運用到實際生活中，成為一名合格的小小志愿者。

課程內(nèi)容包括：了解志愿者的定義和意義、學(xué)習(xí)志愿者的基本素質(zhì)和技能、探討如何成為一名優(yōu)秀的志愿者、實踐志愿者服務(wù)活動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握志愿者的基本素質(zhì)和技能，具備關(guān)愛他人、服務(wù)社會的意識，并能將所學(xué)知識運用到實際志愿者服務(wù)活動中。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：實踐與創(chuàng)新、團隊合作、社會責(zé)任感。

1.實踐與創(chuàng)新：通過學(xué)習(xí)志愿者服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識運用到實際生活中的能力，提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新素養(yǎng)。

2.團隊合作：在志愿者服務(wù)活動中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、共同完成任務(wù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

3.社會責(zé)任感：通過參與志愿者服務(wù)活動，讓學(xué)生感受到關(guān)愛他人、服務(wù)社會的重要性，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）理解志愿者的定義和意義：教師需要講解志愿者是指在不獲取報酬的情況下，能夠主動承擔(dān)社會責(zé)任，奉獻個人時間和助人為樂施行動的人。通過舉例說明志愿者在社會各界的作用和價值，讓學(xué)生明白志愿者的重要性。

（2）掌握志愿者的基本素質(zhì)和技能：教師需要教授志愿者應(yīng)有的基本素質(zhì)，如誠信、敬業(yè)、友善等，以及實際服務(wù)中所需的基本技能，如溝通、組織、協(xié)調(diào)等。通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生了解并學(xué)會運用這些素質(zhì)和技能。

（3）實踐志愿者服務(wù)活動：教師需要引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際志愿者服務(wù)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在活動中，教師要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和反饋，確保學(xué)生能夠真正體會到關(guān)愛他人、服務(wù)社會的意義。

2.教學(xué)難點：

（1）理解志愿者的內(nèi)在精神：學(xué)生可能難以理解志愿者為何愿意無私奉獻個人時間和精力，教師需要通過生動的案例、故事等形式，讓學(xué)生感受到志愿者的無私奉獻精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

（2）將理論知識運用到實際活動中：學(xué)生可能存在理論知識與實踐操作脫節(jié)的情況，教師需要設(shè)計具有針對性的實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神：在志愿者服務(wù)活動中，學(xué)生需要與他人協(xié)作完成任務(wù)，教師需要設(shè)計團隊協(xié)作的游戲或任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會配合、尊重和支持團隊成員，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感：學(xué)生可能對社會責(zé)任感缺乏認識，教師需要通過講解、討論、實踐活動等方式，讓學(xué)生認識到作為社會一員的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會，樹立正確的人生觀和價值觀。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室空間

-投影儀

-計算機

-白板

-志愿者服務(wù)實際場所（如社區(qū)、養(yǎng)老院等）

-志愿者服裝和標識

2.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級微信群/QQ群

-學(xué)校圖書館資源

3.信息化資源：

-志愿者服務(wù)相關(guān)視頻資料

-志愿者服務(wù)成功案例圖文資料

-在線合作工具（如騰訊會議、Zoom等，用于遠程協(xié)作交流）

-志愿者服務(wù)技能在線培訓(xùn)課程

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-案例分析

-實際志愿者服務(wù)活動

-反思日志

-同伴評價

-教師輔導(dǎo)與反饋教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我是小小志愿者》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們愿意成為一名志愿者嗎？你們認為志愿者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和技能？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何成為一名優(yōu)秀的志愿者。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解志愿者的基本概念。志愿者是指在不獲取報酬的情況下，能夠主動承擔(dān)社會責(zé)任，奉獻個人時間和助人為樂施行動的人。志愿者在社會中發(fā)揮著重要作用，他們通過無私奉獻，幫助他人，促進社會和諧。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了志愿者在實際中的應(yīng)用，以及他們?nèi)绾螏椭鉀Q問題。比如，志愿者在社區(qū)活動中，幫助老人、照顧兒童、環(huán)境美化等。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)志愿者的基本素質(zhì)和技能，如誠信、敬業(yè)、友善等，以及實際服務(wù)中所需的基本技能，如溝通、組織、協(xié)調(diào)等。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與志愿者相關(guān)的實際問題。如，如何組織一次成功的公益活動？如何與他人有效溝通？

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示志愿者服務(wù)活動的基本流程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“志愿者在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認為志愿者最需要具備的品質(zhì)是什么？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了志愿者的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對志愿者服務(wù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《志愿者的故事》：一本介紹志愿者事跡的書籍，通過真實的故事，讓學(xué)生了解志愿者的奉獻精神和無私付出。

-《志愿者服務(wù)手冊》：一本指導(dǎo)志愿者開展服務(wù)活動的手冊，內(nèi)容包括志愿者基本素質(zhì)、服務(wù)技巧、團隊協(xié)作等。

-《社會實踐指南》：一本指導(dǎo)學(xué)生進行社會實踐的書籍，涵蓋社會實踐的意義、方法、案例等內(nèi)容。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，了解國內(nèi)外志愿者的先進事跡，拓寬視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的志愿者活動，親身體驗志愿者服務(wù)，提高自己的實踐能力。

-學(xué)生可以深入研究志愿者服務(wù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如環(huán)保、教育、醫(yī)療等，了解志愿者服務(wù)對社會發(fā)展的貢獻。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和特長，開展志愿者服務(wù)項目，如組織公益活動、開展志愿服務(wù)等，提升自己的綜合素質(zhì)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）閱讀拓展材料：要求學(xué)生選擇一本與志愿者服務(wù)相關(guān)的書籍或文章，閱讀后撰寫讀后感，不少于300字。

（2）實踐報告：學(xué)生可以選擇參與一次志愿者活動，并將活動過程中的所見所聞、自己的感受和收獲寫成報告，不少于500字。

（3）志愿者技能訓(xùn)練：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，選擇一個志愿者技能進行練習(xí)，如溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力等，并在課后進行實踐，記錄自己的進步和反思，不少于200字。

（4）小組討論作業(yè)：針對本節(jié)課的小組討論主題，學(xué)生需要準備自己的觀點和論據(jù)，并在下一次課堂上進行分享。

2.作業(yè)反饋：

（1）讀后感反饋：教師需要對學(xué)生的讀后感進行認真閱讀，評價學(xué)生的閱讀理解能力和思考深度，給出改進建議，如如何更好地表達自己的觀點、如何進行邏輯論證等。

（2）實踐報告反饋：教師需要對學(xué)生的實踐報告進行詳細批改，評價學(xué)生的實踐體驗和收獲，給出改進建議，如如何更好地描述活動過程、如何總結(jié)自己的感受和收獲等。

（3）志愿者技能訓(xùn)練反饋：教師需要對學(xué)生的技能訓(xùn)練進行評價，關(guān)注學(xué)生的實踐成果和反思，給出改進建議，如如何提高自己的溝通能力、如何更好地協(xié)調(diào)團隊等。

（4）小組討論作業(yè)反饋：教師需要對學(xué)生的討論參與情況進行評價，關(guān)注學(xué)生的觀點表達和團隊協(xié)作，給出改進建議，如如何更好地表達自己的觀點、如何與他人進行有效溝通等。

教師需要在批改作業(yè)的過程中，注重鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時指出學(xué)生的不足，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。作業(yè)反饋應(yīng)及時，盡量在下次上課前完成，以便學(xué)生能夠在接下來的學(xué)習(xí)中及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。板書設(shè)計1.志愿者的定義和意義

-志愿者：不獲取報酬，主動承擔(dān)社會責(zé)任，奉獻個人時間，助人為樂的人。

-志愿者的重要性：促進社會和諧，提高個人素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神。

2.志愿者的基本素質(zhì)和技能

-誠信、敬業(yè)、友善等基本素質(zhì)。

-溝通、組織、協(xié)調(diào)等實際服務(wù)所需技能。

3.志愿者服務(wù)活動的實踐與創(chuàng)新

-志愿者服務(wù)活動的基本流程。

-志愿者服務(wù)活動在實際生活中的應(yīng)用。

4.小組討論成果展示

-志愿者在實際生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生對志愿者服務(wù)的看法和建議。

5.課后作業(yè)布置與反饋

-讀后感、實踐報告、技能訓(xùn)練等作業(yè)內(nèi)容。

-教師對作業(yè)的批改和反饋，指出存在的問題和改進建議。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，同時具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過以上板書設(shè)計，學(xué)生可以更好地理解和記憶本節(jié)課的重點知識點，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進措施（1）實踐活動多樣化：通過組織不同的志愿者活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗，提高學(xué)生的參與度和興趣。

（2）小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和交流溝通能力。

（3）利用信息技術(shù)：運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，增加課堂的趣味性和互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.存在主要問題

（1）學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生對志愿者服務(wù)活動的興趣不高，參與度不高。

（2）教學(xué)方法單一：課堂講授和實踐活動之間缺乏有效的銜接和互動。

（3）評價方式不夠全面：目前的評價方式主要依賴于學(xué)生的作業(yè)和考試成績，缺乏對學(xué)生的實際表現(xiàn)和能力的評價。

3.改進措施

（1）增加學(xué)生參與度：通過增加學(xué)生的選擇性和自主性，提高學(xué)生的參與度和興趣。

（2）改進教學(xué)方法：通過引入更多的互動和討論，增加課堂的趣味性和互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）完善評價方式：通過增加對學(xué)生的實際表現(xiàn)和能力的評價，更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解例題1：

題目：請簡要描述志愿者的基本素質(zhì)和技能。

答案：志愿者的基本素質(zhì)包括誠信、敬業(yè)、友善等，技能包括溝通、組織、協(xié)調(diào)等。

例題2：

題目：請舉例說明志愿者服務(wù)活動在實際生活中的應(yīng)用。

答案：志愿者服務(wù)活動可以應(yīng)用于社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護、教育支持等多個領(lǐng)域，例如，志愿者可以在社區(qū)中幫助老人、照顧兒童，或者在環(huán)境保護活動中清理垃圾、宣傳環(huán)保知識等。

例題3：

題目：請描述志愿者服務(wù)活動的基本流程。

答案：志愿者服務(wù)活動的基本流程包括：確定服務(wù)目標、招募志愿者、進行培訓(xùn)、開展服務(wù)活動、總結(jié)反饋等。

例題4：

題目：請解釋為什么志愿者服務(wù)活動對個人和社會都有益。

答案：志愿者服務(wù)活動對個人有益，因為通過參與服務(wù)活動