一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 做個(gè)好孩子 第9課《做事不怕難》教案 冀教版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元做個(gè)好孩子第9課《做事不怕難》教案冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元“做個(gè)好孩子”的第9課《做事不怕難》。課程內(nèi)容涉及克服困難、努力完成任務(wù)的重要性，以及培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我管理能力。具體教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)生理解做事可能會(huì)遇到困難，但通過(guò)努力可以克服。

2.學(xué)會(huì)通過(guò)具體實(shí)例分析，理解不同情境下克服困難的方法。

3.引導(dǎo)學(xué)生反思個(gè)人在日常生活中的困難，并思考如何努力去解決。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)共同完成任務(wù)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.培養(yǎng)克服困難的勇氣和決心，樹(shù)立積極向上的心態(tài)。

2.學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

3.提高自我管理能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

4.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，明白個(gè)人行為對(duì)集體的影響。

5.培養(yǎng)批判性思維，能夠?qū)ι钪械膯?wèn)題進(jìn)行分析和解決。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）學(xué)生理解做事可能會(huì)遇到困難，但通過(guò)努力可以克服。教師通過(guò)生活實(shí)例、故事講解等方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到困難和挫折是正常的，關(guān)鍵是要有克服困難的決心和勇氣。

（2）學(xué)會(huì)通過(guò)具體實(shí)例分析，理解不同情境下克服困難的方法。教師引導(dǎo)學(xué)生從課本案例中分析，如何在家庭、學(xué)校、社會(huì)等不同場(chǎng)景中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒鎸?duì)和解決問(wèn)題。

（3）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)共同完成任務(wù)。教師組織課堂小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)協(xié)作精神。

（4）反思個(gè)人在日常生活中的困難，并思考如何努力去解決。教師引導(dǎo)學(xué)生從自身生活出發(fā)，發(fā)現(xiàn)生活中的困難，并探討解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)生難以理解克服困難的意義。針對(duì)這一難點(diǎn)，教師可以通過(guò)生動(dòng)的故事、生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生感受到克服困難帶來(lái)的成就感和快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生面對(duì)困難的勇氣。

（2）學(xué)生對(duì)不同情境下克服困難的方法難以掌握。教師可以設(shè)計(jì)具體的情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)、總結(jié)克服困難的方法，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（3）學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)薄弱。教師可以通過(guò)組織多樣化的小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，逐步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

（4）學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。教師可以結(jié)合學(xué)生的日常生活，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（5）培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。教師可以通過(guò)設(shè)置合理的課堂規(guī)則、家庭作業(yè)等，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的心理健康，適時(shí)給予關(guān)愛(ài)與指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，健康成長(zhǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級(jí)道德與法治下冊(cè)》第三單元“做個(gè)好孩子”的第9課《做事不怕難》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于克服困難的故事圖片，不同情境下克服困難的實(shí)例圖表，以及團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)的短視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果安排了小組討論實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備足夠的小組討論卡片、任務(wù)貼紙等實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。例如，可以將教室布置成小組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一張桌子和幾把椅子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，確保教室內(nèi)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的安全性，避免實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的意外傷害。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《做事不怕難》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)做事遇到困難的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索做事不怕難的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解做事不怕難的基本概念。做事不怕難是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了做事不怕難在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)克服困難和努力完成任務(wù)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與做事不怕難相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示做事不怕難的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“做事不怕難在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了做事不怕難的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)做事不怕難的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.認(rèn)知層面：學(xué)生將深刻理解做事不怕難的概念，認(rèn)識(shí)到克服困難、努力完成任務(wù)的重要性。他們能夠理解在不同情境下克服困難的方法，以及如何運(yùn)用這些方法來(lái)解決問(wèn)題。

2.情感層面：學(xué)生將培養(yǎng)克服困難的勇氣和決心，樹(shù)立積極向上的心態(tài)。通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力，面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)持和毅力，從而培養(yǎng)出做事不怕難的精神。

3.行為層面：學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生將能夠主動(dòng)參與，積極與團(tuán)隊(duì)成員交流、分享想法，共同完成任務(wù)。

4.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生將增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，明白個(gè)人行為對(duì)集體的影響。通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生將能夠理解在社會(huì)生活中，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的角色和責(zé)任，需要勇于面對(duì)困難，努力做好自己的本職工作。

5.自我管理能力：學(xué)生將提高自我管理能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)設(shè)定目標(biāo)、規(guī)劃時(shí)間、自我監(jiān)督和反思，從而培養(yǎng)自我管理的能力。

6.批判性思維：學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維，能夠?qū)ι钪械膯?wèn)題進(jìn)行分析和解決。在案例分析和小組討論中，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，提出創(chuàng)新的解決方案。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在課堂上，我將設(shè)計(jì)多種互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以觀察學(xué)生的參與程度和理解程度。通過(guò)提問(wèn)，我可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充。此外，我還將會(huì)進(jìn)行定期的測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在學(xué)生完成作業(yè)后，我會(huì)仔細(xì)審閱并給出具體的評(píng)語(yǔ)和建議。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)指出并指導(dǎo)學(xué)生如何改正。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.小組討論評(píng)價(jià)：在小組討論中，我會(huì)觀察學(xué)生的合作態(tài)度、參與程度以及討論的質(zhì)量。對(duì)于積極參與、合作良好的小組，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)討論中提出創(chuàng)新觀點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行表彰，以鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)。

4.實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)：在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)估學(xué)生的操作技能、團(tuán)隊(duì)合作以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性。對(duì)于能夠準(zhǔn)確完成實(shí)驗(yàn)步驟、積極與他人合作的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出創(chuàng)新見(jiàn)解的學(xué)生進(jìn)行表彰，以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。學(xué)生可以寫(xiě)下自己在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及團(tuán)隊(duì)合作中的角色和貢獻(xiàn)。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，從而激發(fā)自我提高的動(dòng)力。

6.家長(zhǎng)反饋：與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在家中的表現(xiàn)。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我可以獲得學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我也會(huì)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中繼續(xù)關(guān)注和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。八、重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

題目：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析小明在完成作業(yè)時(shí)遇到困難的案例，并提出相應(yīng)的解決方法。

答案：小明在完成作業(yè)時(shí)遇到困難，可以嘗試以下解決方法：

（1）與小明一起分析作業(yè)中的問(wèn)題，幫助他理解難點(diǎn)。

（2）鼓勵(lì)小明，讓他相信自己有能力克服困難。

（3）與小明一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步完成作業(yè)。

（4）鼓勵(lì)小明與同學(xué)合作，共同解決問(wèn)題。

2.情境模擬題

題目：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，模擬小明在課堂上遇到難題時(shí)的心理活動(dòng)，并給出解決方法。

答案：小明在課堂上遇到難題時(shí)，可能會(huì)感到焦慮和沮喪。解決方法如下：

（1）鼓勵(lì)小明，讓他知道遇到難題是正常的，關(guān)鍵是要有克服困難的勇氣。

（2）引導(dǎo)小明分析難題，找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

（3）與小明一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步攻克難關(guān)。

（4）鼓勵(lì)小明向同學(xué)求助，共同解決問(wèn)題。

3.實(shí)踐操作題

題目：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)克服困難的能力。

答案：可以設(shè)計(jì)以下實(shí)踐活動(dòng)：

（1）分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與克服困難相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

（2）實(shí)驗(yàn)操作：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，體驗(yàn)克服困難的過(guò)程。

（3）成果展示：每個(gè)小組向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

（4）總結(jié)反思：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)克服困難的方法和經(jīng)驗(yàn)，分享給其他同學(xué)。

4.觀點(diǎn)闡述題

題目：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，闡述團(tuán)隊(duì)合作在克服困難中的重要性。

答案：團(tuán)隊(duì)合作在克服困難中具有重要意義，原因如下：

（1）團(tuán)隊(duì)合作可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，共同解決問(wèn)題。

（2）團(tuán)隊(duì)合作可以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員各自的優(yōu)勢(shì)，互補(bǔ)不足，提高解決問(wèn)題的效率。

（3）團(tuán)隊(duì)合作可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和默契，有利于形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。

（4）團(tuán)隊(duì)合作可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，有利于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。

5.應(yīng)用題

題目：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析如何在日常生活中運(yùn)用克服困難的方法，提高自己的生活質(zhì)量。

答案：在日常生活中運(yùn)用克服困難的方法，可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）設(shè)定目標(biāo)：明確自己想要達(dá)到的目標(biāo)，制定合理的計(jì)劃。

（2）制定計(jì)劃：將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。

（3）時(shí)間管理：合理安排時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間投入到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中。

（4）積極應(yīng)對(duì)：遇到困難和挫折時(shí)，保持積極的心態(tài)，尋找解決問(wèn)題的方法。

（5）尋求支持：在遇到困難時(shí)，向家人、朋友或?qū)I(yè)人士尋求幫助和支持。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)是克服困難的重要性。

②學(xué)生將了解到在成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到困難和挫折是正常的。

③通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將理解克服困難對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.克服困難的方法

①本節(jié)課的重點(diǎn)是幫助學(xué)生掌握克服困難的方法。

②學(xué)生將學(xué)習(xí)到在不同的情境下如何克服困難，如家庭、學(xué)校、社會(huì)等。

③通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生將親身體驗(yàn)和總結(jié)克服困難的方法。

3.團(tuán)隊(duì)合作的重要性

①本節(jié)課將強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作在克服困難中的重要性。

②學(xué)生將理解團(tuán)隊(duì)合作可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，共同解決問(wèn)題。

③通過(guò)小組活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生將體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。

4.自我管理能力的培養(yǎng)

①本節(jié)課將探討如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理