2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 第4章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 第2節(jié) 化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)教案 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第4章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展第2節(jié)化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)教案新人教版必修2主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版必修2第4章第2節(jié)“化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)”，主要內(nèi)容包括：

1.資源的分類及特點(diǎn)：自然資源、一次能源、二次能源等。

2.資源的綜合利用：礦產(chǎn)資源、生物資源的綜合利用。

3.環(huán)境保護(hù)的原則和措施：預(yù)防為主、綜合治理、可持續(xù)發(fā)展等。

4.化學(xué)在資源綜合利用和環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用實(shí)例：水處理技術(shù)、廢氣處理技術(shù)、節(jié)能減排技術(shù)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，認(rèn)識到化學(xué)在可持續(xù)發(fā)展中的重要作用。

2.掌握資源的分類、特點(diǎn)及綜合利用方法，能分析實(shí)際問題中的資源利用問題。

3.了解環(huán)境保護(hù)的原則和措施，能對環(huán)境問題提出合理的防治建議。

4.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)、案例分析等途徑，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

5.樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，使其成為具有環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念的公民。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了化學(xué)基礎(chǔ)知識，如原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)性質(zhì)等。他們可能對資源的概念、能源的分類有一定的了解，但對資源綜合利用和環(huán)境保護(hù)的深入知識需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對實(shí)際應(yīng)用性問題往往較感興趣，特別是與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的議題。他們可能具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力，但在批判性思維和綜合分析能力方面有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解資源的復(fù)雜性和多樣性方面可能存在困難。此外，對于環(huán)境保護(hù)的技術(shù)和策略，學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和實(shí)例來理解和掌握。同時(shí)，將理論知識與實(shí)際問題相結(jié)合，提出合理的解決方案也是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)之一。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料、教學(xué)掛圖、模型等。

2.課程平臺：人教版必修2教材、教學(xué)課件、相關(guān)視頻資料、在線討論平臺等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源、在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件、環(huán)境保護(hù)相關(guān)的新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、小組討論法、問題驅(qū)動法等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的《化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)》這一章節(jié)與我們的生活息息相關(guān)。請問大家是否曾在日常生活中遇到過水污染、空氣污染等問題？這些問題正是我們今天要探討的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)本章，我們了解如何運(yùn)用化學(xué)知識來解決這些問題，保護(hù)我們的環(huán)境。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解什么是資源綜合利用，為什么要進(jìn)行資源綜合利用。資源綜合利用是指……（解釋概念）。它的重要性體現(xiàn)在……（解釋其意義）。

2.案例分析：接下來，我們通過一個(gè)具體案例了解資源綜合利用在實(shí)際中的應(yīng)用。例如，某城市的廢水處理工程，通過化學(xué)方法對廢水進(jìn)行處理，使其達(dá)到再利用標(biāo)準(zhǔn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：本章的重點(diǎn)是資源綜合利用的方法和技術(shù)，以及環(huán)境保護(hù)的原則和措施。難點(diǎn)部分是各種方法和技術(shù)如何具體應(yīng)用，我將通過實(shí)例進(jìn)行講解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：同學(xué)們分成若干小組，每組選擇一個(gè)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)相關(guān)的實(shí)際問題進(jìn)行討論。

2.實(shí)驗(yàn)操作：我們進(jìn)行一個(gè)簡單的廢水處理實(shí)驗(yàn)，以加深對資源綜合利用的理解。

3.成果展示：每個(gè)小組向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生圍繞“如何在生活中實(shí)踐資源綜合利用和環(huán)境保護(hù)”進(jìn)行討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我作為引導(dǎo)者，提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

3.成果分享：每組選擇一名代表分享討論成果，并將成果記錄在黑板或投影片上。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)中，我們了解了資源綜合利用的概念、意義以及環(huán)境保護(hù)的原則和措施。通過實(shí)踐活動和小組討論，我們對這些知識有了更深刻的認(rèn)識。希望大家能在日常生活中，運(yùn)用所學(xué)知識，為保護(hù)我們的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。如有疑問，請隨時(shí)提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解資源綜合利用的概念和重要性，認(rèn)識不同類型的資源及其特點(diǎn)。

2.掌握資源綜合利用的基本方法和技術(shù)，如礦產(chǎn)資源的開采和節(jié)約、生物資源的合理利用等。

3.了解環(huán)境保護(hù)的原則和措施，如預(yù)防為主、綜合治理、可持續(xù)發(fā)展等。

4.運(yùn)用化學(xué)知識分析實(shí)際環(huán)境問題，提出合理的防治建議和解決方案。

5.培養(yǎng)科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)、案例分析等途徑，提高解決實(shí)際問題的能力。

6.樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)環(huán)保意識和社會責(zé)任感，成為具有可持續(xù)發(fā)展觀念的公民。

具體到每個(gè)知識點(diǎn)，學(xué)生將能夠：

1.列舉常見的自然資源，如礦產(chǎn)資源、生物資源等，并分析其特點(diǎn)和利用方式。

2.解釋資源綜合利用的概念，舉例說明其應(yīng)用實(shí)例，如廢水處理、廢氣處理等。

3.闡述環(huán)境保護(hù)的原則和措施，分析其在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如垃圾分類、節(jié)能減排等。

4.使用化學(xué)知識分析環(huán)境問題，如水污染、空氣污染等，并提出相應(yīng)的解決策略。

5.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行案例分析，驗(yàn)證資源綜合利用和環(huán)境保護(hù)的方法和技術(shù)。

6.表達(dá)對環(huán)境保護(hù)的個(gè)人觀點(diǎn)，提出在日常生活中實(shí)踐資源綜合利用和環(huán)境保護(hù)的具體措施。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，以及如何運(yùn)用化學(xué)知識來解決實(shí)際環(huán)境問題。同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)掌握了資源綜合利用的概念、意義以及基本方法和技術(shù)，如礦產(chǎn)資源的開采和節(jié)約、生物資源的合理利用等。同時(shí)，我們也了解了環(huán)境保護(hù)的原則和措施，如預(yù)防為主、綜合治理、可持續(xù)發(fā)展等。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述資源綜合利用的概念及其重要性。

2.舉例說明一種資源綜合利用的技術(shù)或方法，并解釋其應(yīng)用實(shí)例。

3.闡述環(huán)境保護(hù)的原則和措施，并分析其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

4.用化學(xué)知識分析一個(gè)環(huán)境問題，如水污染、空氣污染等，并提出相應(yīng)的解決策略。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行案例分析，驗(yàn)證資源綜合利用和環(huán)境保護(hù)的方法和技術(shù)。

6.提出自己在日常生活中實(shí)踐資源綜合利用和環(huán)境保護(hù)的具體措施。

希望同學(xué)們通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，能夠鞏固所學(xué)知識，并在日常生活中運(yùn)用起來，為保護(hù)我們的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。如有疑問，請隨時(shí)提問。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會進(jìn)行教學(xué)反思，思考在課堂上哪里做得好，哪里還需要改進(jìn)。這次化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)的教學(xué)，我也進(jìn)行了深刻的反思。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對資源綜合利用的概念和技術(shù)理解得比較扎實(shí)，通過實(shí)驗(yàn)和案例分析，他們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際問題中。這說明我在教學(xué)過程中注重實(shí)踐和應(yīng)用的策略是有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解環(huán)境保護(hù)的原則和措施時(shí)，我可能沒有講得足夠清晰，導(dǎo)致學(xué)生們對環(huán)境保護(hù)的重要性認(rèn)識不夠。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)槲以谝龑?dǎo)過程中沒有給予他們足夠的鼓勵和支持。

針對這些反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在講解環(huán)境保護(hù)的原則和措施時(shí)，我將更加生動形象地舉例說明，并通過實(shí)際案例讓學(xué)生們感受到環(huán)境保護(hù)的重要性。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我會鼓勵每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并給予他們積極的反饋和支持。同時(shí)，我也會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的討論，激發(fā)他們的思考。

3.我還會加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑，提高他們的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①資源綜合利用的概念與重要性

-重點(diǎn)關(guān)鍵詞：資源綜合利用、礦產(chǎn)資源、生物資源、節(jié)約、開發(fā)

-板書設(shè)計(jì)：

-資源綜合利用

-=開發(fā)+節(jié)約

-→提高資源利用效率

-→實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

②環(huán)境保護(hù)的原則與措施

-重點(diǎn)關(guān)鍵詞：環(huán)境保護(hù)、預(yù)防為主、綜合治理、可持續(xù)發(fā)展

-板書設(shè)計(jì)：

-環(huán)境保護(hù)

-→預(yù)防為主

-→綜合治理

-→可持續(xù)發(fā)展

③化學(xué)在資源綜合利用與環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用實(shí)例

-重點(diǎn)關(guān)鍵詞：化學(xué)、廢水處理、廢氣處理、水污染、空氣污染

-板書設(shè)計(jì)：

-化學(xué)應(yīng)用實(shí)例

-→廢水處理技術(shù)

-→廢氣處理技術(shù)

-→節(jié)能減排技術(shù)課后作業(yè)1.請簡述資源綜合利用的概念及其重要性。

2.舉例說明一種資源綜合利用的技術(shù)或方法，并解釋其應(yīng)用實(shí)例。

3.闡述環(huán)境保護(hù)的原則和措施，并分析其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

4.用化學(xué)知識分析一個(gè)環(huán)境問題，如水污染、空氣污染等，并提出相應(yīng)的解決策略。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行案例分析，驗(yàn)證資源綜合利用和環(huán)境保護(hù)的方法和技術(shù)。

示例答案：

1.資源綜合利用是指在資源開發(fā)和利用過程中，采用科學(xué)、合理的方法和技術(shù)，提高資源利用效率，減少資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。其重要性在于能夠提高資源利用效率，減少環(huán)境污染，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。

2.例如，廢水處理技術(shù)是一種資源綜合利用的方法。通過化學(xué)方法對廢水進(jìn)行處理，可以使廢水達(dá)到再利用標(biāo)準(zhǔn)，減少水資源的浪費(fèi)。

3.環(huán)境保護(hù)的原則包括預(yù)防為主、綜合治理、可持續(xù)發(fā)