部編版七年級上冊《第22課 寓言四則 赫爾墨斯和雕像者》同步練習卷

部編版七年級上冊《第22課寓言四則赫爾墨斯和雕像者》同步練習卷一．選擇題。1．下列《赫耳墨斯和雕像者》句子說法有誤的一項是（）A．故事中的三問三答的內(nèi)容不能調(diào)換，因為前兩次是鋪墊，有了這兩次的鋪墊，第三次的回答才構成鮮明的對比。 B．“赫耳墨斯又笑著問道”，他“笑”的原因是內(nèi)心驕傲，輕視別人。 C．寫宙斯和赫拉像與赫耳墨斯的價錢用的手法是襯托，這樣寫的作用是突出赫拉的地位高，赫爾墨斯值得同情。 D．故事的結局沒寫赫爾墨斯的反應，但讀者可以想象他的反應應該是尷尬不堪。2．在《赫耳墨斯和雕像者》中，雖然沒寫到赫耳墨斯聽到雕像者的話后的表現(xiàn)，但我們想像他最有可能會（）A．憤怒，認為豈有此理 B．尷尬，因為事出意外 C．傷心，居然被如此看輕 D．驚喜，認為可以省錢。3．赫耳墨斯化作凡人來到雕像者店里的目的是（）A．他想知道自己在人間受不受尊重。 B．他想知道人對神是否尊重。 C．他想知道他在人間受到多大的尊重。 D．他想知道自己在人間是否受到極大的尊重。二．基礎知識。4．用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示和教育的文學體裁叫?！逗斩购偷裣裾摺愤x自《》，其作者相傳是（國名）的（人名）。5．《赫耳墨斯和雕像者》一文寫法很巧妙。一開始就用“”來揭示赫耳墨斯的奢望，實際上他心底的秘密是“”。三．名著閱讀。6．填空。①寓言是文學作品的一種體裁。通常用擬人化的作主人公，揭示某種深刻的道理。②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《》，作者相傳是公元前6世紀的希臘寓言作家。7．《寓言四則》重難疑點。后來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些，這個想法表明了什么？四．綜合讀寫。8．品味關鍵詞語，分析赫耳墨斯的性格特點。（1）聽范讀，圈點勾畫出寓言的關鍵詞語，注意赫耳墨斯的“笑”“想”“問”。（2）小組討論①赫耳墨斯來到人間的動機和目的是什么？②赫耳墨斯笑著問赫拉的雕像值多少錢，“笑”說明了什么？③“后來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些”，這個想法表明了什么？（3）寓言中的赫耳墨斯是怎樣的一個形象？在句中填入切合寓言內(nèi)容的修飾語。寓言中刻畫的赫耳墨斯是一個的形象。9．續(xù)編故事。（小組合作完成）。提示：赫耳墨斯聽到自己的雕像作為添頭“白送”之后，他的心情如何？他會說些什么來掩飾尷尬？五．解答題。10．《赫爾墨斯和雕像者》中，為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，請說出他此刻的心理？11．《赫耳墨斯和雕像者》以對話描寫為主。試比較赫耳墨斯與雕像者三問三答中句式、語氣的起伏變化。12．《赫耳墨斯和雕像者》一文的寓意是什么？13．根據(jù)人物特點補充人物的語言神態(tài)：他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”雕像者說：“還要貴一點?！焙髞恚斩褂谑菃柕溃骸斑@個值多少錢？”14．《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次問話，神態(tài)、語氣一樣嗎？表現(xiàn)出他怎樣的形象？15．你認為赫耳墨斯是個怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？六．現(xiàn)代文閱讀。16．閱讀課文《赫耳墨斯和雕像者》，回答下面的問題。赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個銀元?！焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X？“雕像者說：“還要貴一點。”后來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們會對他更尊重些，于是問道：“這個值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送?！边@個故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。（1）請分析赫耳墨斯來到人間的動機和目的是什么。（2）請你品析赫耳墨斯笑著問雕像者時“笑”的內(nèi)涵。（3）請你概括寓言中刻畫的赫耳墨斯的形象。（4）請你設想當賣雕像的說完最后一句話時，赫耳墨斯的心理活動。17．《赫耳墨斯和雕像者》一文中赫耳墨斯來到人間的目的是什么？18．閱讀《赫耳墨斯和雕像者》選段，回答問題。赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”雕像者說：“還要貴一點兒?！焙髞恚斩箍匆娮约旱牡裣?，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些，于是問道：“這個值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。”這故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。（1）第一段采用的是與的表達方式，第二段采用的是的表達方式，點明了。（2）雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。”請用一個詞語來更明確地表達赫耳墨斯的雕像的價格：。（3）在赫耳墨斯的想象中，雕像者會如何回答他的雕像的價值？這反映了他怎樣的心態(tài)？19．閱讀下面文字，回答下列各題。赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？“雕像者說：“還要貴一點?！焙髞恚斩箍匆娮约旱牡裣?，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們會對他更尊重些，于是問道：“這個值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送?！边@個故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。（1）赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，為什么要去問宙斯雕像的價格？（2）“赫耳墨斯又笑著問道”其中的“笑”字表達了赫耳墨斯怎樣的一種心理？（3）讀了這則寓言，你認為它告訴了我們一個什么道理？20．課內(nèi)閱讀。赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個銀元?！焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X？“雕像者說：“還要貴一點。”后來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們會對他更尊重些，于是問道：“這個值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。”這個故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。讀寓言故事《赫耳墨斯和雕像者》一文，回答下面問題：（1）找出表現(xiàn)赫耳墨斯心理活動的詞語，想想這些詞語表現(xiàn)了他怎樣的心理？（2）赫耳墨斯知道宙斯的雕像的價格后為什么會發(fā)笑？（3）你認為赫耳墨斯到底關心的是什么？（4）當赫耳墨斯聽說了自己的雕像的價格只是作為添頭白送后，他的心情會是怎樣的？試揣摩一下。

部編版七年級上冊《第22課寓言四則赫爾墨斯和雕像者》同步練習卷參考答案與試題解析一．選擇題。1．【解答】ABD．正確；C．有誤，寫宙斯和赫拉像與赫耳墨斯的價錢用的手法是對比，赫耳墨斯從沒想過自己的雕像會一錢不值，這一鮮明的對比，對他這樣愛慕虛榮的人更有辛辣的諷刺作用。故選：C。2．【解答】這篇寓言首先交代了赫耳墨斯來到人間的目的是“想知道他在人間受到多大的尊重”，再根據(jù)他問赫拉雕像值多少錢時的表情“笑”，他看到自己雕像時的心理活動“心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些”，可知他一直認為自己在人們心目中的地位肯定是高于宙斯、赫拉。所以當?shù)裣裾哒f“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送”，很出乎赫耳墨斯的意料，雖然沒有人知道他的真實身份，他自己也會覺得無比的尷尬。故選：B。3．【解答】本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。根據(jù)“赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里?！翱芍哪康摹９蔬x：C。二．基礎知識。4．【解答】答案：寓言；伊索寓言；古希臘；伊索5．【解答】《赫耳墨斯和雕像者》是一篇寓言，文章開篇寫“赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重”，交代了他來到人間的原因，也讓我們了解了他內(nèi)心的奢望。文中有一句赫耳墨斯的心理描寫“心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些”，讓讀者明白了他心底的秘密。答案：想知道他在人間受到多大的尊重；心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些。三．名著閱讀。6．【解答】答案：①植物或動物②伊索寓言伊索7．【解答】本題考查文本內(nèi)容的理解。“赫爾墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些”這是赫爾墨斯的心理活動，他認為自己的身價肯定能超過父親，而雕像者一定是勢利的，阿諛奉承的，他這樣猜度別人，足見其愛慕虛榮、自以為是的特點。答案：表明了赫耳墨斯愛慕虛榮、自以為是的特點。四．綜合讀寫。8．【解答】答案：（1）赫爾墨斯的性格：愛慕虛榮、自以為是、自命不凡。（2）①赫耳墨斯所關心的不是怎樣造福人類，而是自己的身價和榮譽。②一個“笑”字描寫赫耳墨斯的表情，使形象更顯得真切。赫耳墨斯聽到宙斯的雕像才值一個銀元，他“笑”了，顯示出他妄自尊大、驕矜自得的神態(tài)。③表明了赫耳墨斯愛慕虛榮、自以為是的特點。（3）示例：妄自尊大、目空一切、愛慕虛榮、自命不凡9．【解答】本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。結合故事內(nèi)容，合理想象，續(xù)編故事即可。答案：示例：赫耳墨斯聽后大為吃驚，臉上的笑容頓時僵住了。只聽他訕笑著說：“哦，白送？他可是你們的保護神啊!你們就不怕他報復嗎？”說完也不管雕像者說了什么，趕緊走了。五．解答題。10．【解答】問宙斯和赫拉的雕像反映出赫爾墨斯想與地位最高的神一比高低，非常的自命不凡，自負。他覺得有把握勝過宙斯和赫拉，人們對他會更尊重些。他身為神的使者，又是商人的庇護神。顯得很狂妄。答案：想與地位最高的神一比高低，非常的自負。11．【解答】自大的赫耳墨斯化作凡人，到一個雕像者的店里問價，本以為是商人的庇護神，自己的雕像價格會很高，沒想到只不過是宙斯、赫拉雕像的添頭而已。從他三問第一問直接省略對象，第二句點明，第三句用代詞，而回答他的人第一次明確金錢，第二次比較而言，第三次買雕像直接送，可知不值錢。答案：問句同中有變，“值多少錢”四個字反復，而主語在第一次發(fā)問時省略，第二次點明，第三次則用代詞。雕像者的回答略有區(qū)別。第一次用確數(shù)；第二次比較而言，只說概數(shù)；第三次不用數(shù)詞，實際指其不值錢。12．【解答】“赫爾墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們會對他更尊重些”，但沒想到，在商人眼中他只不過是“繞頭”，可以“白送”。“這個故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人”揭示了寓意：諷刺了那些妄自尊大、愛慕虛榮的人，告訴人們，只有謙虛的人，才能受人尊重。答案：諷刺了那些妄自尊大、愛慕虛榮的人，告訴人們，只有謙虛的人，才能受人尊重。13．【解答】本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。在解答此題時，要深刻領會說話人的語意、語氣、情態(tài)和心理活動；要將括號內(nèi)所填的詞語通過語氣甚至必要動作表現(xiàn)出來。對于其他神，以赫耳墨斯狂妄的性格是根本不放在眼里的，因此，可選擇意思相近詞語進行作答。答案：不屑的；得意的14．【解答】自大的赫耳墨斯化作凡人，到一個雕像者的店里問價，第一問是問宙斯的神像，這是初次到店的探詢。第二問赫耳墨斯又笑著問赫拉的雕像值多少錢，“笑”寫出他滿意又得意的心態(tài)。第三次發(fā)問，問自己的雕像值多少錢，他以為是商人的庇護神，自己的雕像價格會很高，他已經(jīng)有把握勝過所有的神，顯得很狂妄。這三個問表現(xiàn)出赫耳墨斯妄自尊大，沒有自知之明。答案：第一問是探詢；第二問時“笑”寫出他滿意又得意的心態(tài)；第三問時他已經(jīng)有把握勝過所有的神，顯得很狂妄。表現(xiàn)出赫耳墨斯妄自尊大，沒有自知之明。15．【解答】本題考查文本內(nèi)容的理解與人物形象的分析。文本中他自認為可以勝過所有的神可以看出他是一個狂妄自大的人。因此在回答告訴我們的道理時，可從這個角度作答，比如：做人要有自知之明。答案：我認為赫耳墨斯是個愛慕虛榮、自命不凡、狂妄自大的人。我獲得的啟發(fā)是：人要有自知之明，不能妄自尊大。六．現(xiàn)代文閱讀。16．【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的篩選。根據(jù)原文中“赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里”可以知道，赫耳墨斯化作凡人來到人間是想知道在人間他受到多大的尊重。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。從文中“他看見宙斯的雕像，問道：‘值多少錢’雕像者說：‘一個銀元’”可以看出赫耳墨斯聽說宙斯的雕像只值一個銀元后，內(nèi)心對宙斯和赫拉的輕視，同時自認為自己比較值錢，也有對自己價值的自信。（3）本題考查文本內(nèi)容的理解與人物形象的分析。從文中“赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們會對他更尊重些”，他自認為可以勝過所有的神，可以看出他是一個愛慕虛榮、自視甚高、自命不凡的人。（4）本題考查心理活動的分析。文章結尾“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送”，和他以為會價值更多的錢不一樣，因此此刻他的心理應該有點不相信，也有點無地自容。示例：怎么會？我的雕像竟然這么不值錢，難道他們不知道我是他們的守護神嗎？沒想到事實竟然如此，幸虧我沒有暴露自己就是赫耳墨斯，還是趕緊離開這個讓人尷尬的地方吧！答案：（1）想知道在人間他受到多大的尊重。（2）驕傲，既含有對宙斯和赫拉的輕視，也含有對自己價值的自信。（3）愛慕虛榮、自視甚高、自命不凡。（4）示例：怎么會？我的雕像竟然這么不值錢，難道他們不知道我是他們的守護神嗎？沒想到事實竟然如此，幸虧我沒有暴露自己就是赫耳墨斯，還是趕緊離開這個讓人尷尬的地方吧！17．【解答】根據(jù)原文中“赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里”可以知道，赫耳墨斯化作凡人來到人間是想知道在人間他受到多大的尊重。答案：想知道在人間他受到多大的尊重。18．【解答】（1）本題考查表達方式的判斷。表達方式主要是指文章的寫作方法，以及這種方法所表現(xiàn)出來的語言形式特點，主要有記敘、說明、議論、描寫、抒情五種。第一段記敘了赫爾墨斯到雕像店問雕像價格的事。屬于記敘。對赫爾墨斯進行了語言和心理描寫，屬于表達方式中的描寫。第二段對這種愛慕虛榮的現(xiàn)象進行了議論，并在結尾點明了寓言的寓意。（2）本題考查文章情節(jié)理解。根據(jù)“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送”可知，赫爾墨斯的雕像一文不值。（3）本題考查文章情節(jié)理解。根據(jù)“心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些”可知，他認為自己的雕像要比赫拉的雕像還要貴一些，因為人們應該更尊重他這個商人的庇護神，這反映了他狂妄的心態(tài)和愛慕虛榮的心理。19．【解答】（1）本題考查學生對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里”可知赫爾墨斯來到人間的緣由，由此可知赫爾墨斯詢問宙斯雕像的價格，是想要知道自己在人間的受歡迎程度。（2）本題考查學生對語句和人物心態(tài)的把握?！靶Α北砻骱諣柲剐闹惺怯鋹偟模Y合他來到人間的目的可知，此時的赫爾墨斯聽到宙斯頭像價格后心中是得意的。（3）本題考查學生文章主旨的掌握。理解赫爾墨斯的特點，抓住“這個故