學(xué)校各類事件應(yīng)急處置預(yù)案

一、學(xué)?；馂?zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案二、學(xué)校重大交通安全事故應(yīng)急處置預(yù)案三、學(xué)校樓梯擠踏和墜落事故應(yīng)急處置預(yù)案四、學(xué)校校內(nèi)、外集體活動事故應(yīng)急處置預(yù)案五、學(xué)校食物中毒事件應(yīng)急處置預(yù)案六、校園內(nèi)群體性斗毆事件應(yīng)急處置預(yù)案七、校園突發(fā)治安事件應(yīng)急處置預(yù)案八、校園體育活動事故應(yīng)急處置預(yù)案九、校園自然災(zāi)害事故應(yīng)急處置預(yù)案十、收到恐嚇電話或信件應(yīng)急處置預(yù)案十一、學(xué)校溺水事故應(yīng)急處置預(yù)案一、事故預(yù)防明燈及疏散標志，并保持完好，隨時保證使用。驗用品要有專人負責(zé)保管，隨用隨領(lǐng)。圖書館、儀器室、宿舍等要嚴格按照防火規(guī)定管理安全教育和管理。不得擅自拉設(shè)電線或使用學(xué)校規(guī)禁堆放雜物，大門不得上鎖，保持暢通。知識，每學(xué)期組織開展逃生演練。學(xué)校組織開展集二、事故應(yīng)急處置程序間同時向值日教師和校長報告。若火勢較大，及時打119報警，學(xué)校及時安排人員在路口接消防車。學(xué)?；馂?zāi)狀況及時向中心學(xué)校和鄉(xiāng)政府報告。速趕赴指定位置，在樓梯口、拐彎口、叉道路引導(dǎo)學(xué)生安全撤離，指揮學(xué)生采取必要的防范措施，有序地安全撤離，并在上風(fēng)向的指定地點集合。在消防隊到達之前全力滅火，控制火勢，保障應(yīng)急照明，為安全疏散創(chuàng)造條件。在集合地點對學(xué)校所有人員進行清點，報告領(lǐng)導(dǎo)，尋找滯留在現(xiàn)場的人員。警戒線，維護現(xiàn)場秩序，引導(dǎo)外部救援人員進入現(xiàn)7．火災(zāi)撲滅后，必須根據(jù)應(yīng)急總指揮（校長）或消防部門的命令方可解除學(xué)校周圍警戒線和事故的消毒與監(jiān)測，食品衛(wèi)生檢查監(jiān)控和被污染環(huán)境的者家屬的穩(wěn)定、慰問工作，并開展心理疏導(dǎo)工作。一、事故預(yù)防期利用教職工例會、班會、晨會、升旗儀式等對全體教職工和學(xué)生進行安全宣傳教育。加強與交管部門的聯(lián)系，定期請交通警察作交通法規(guī)講座。各班班主任要隨時提醒學(xué)生遵守交通法規(guī)。利用學(xué)校、教室內(nèi)、外板報進行交通安全宣傳教育。二、事故應(yīng)急處置程序加強門衛(wèi)，維持學(xué)校教育教學(xué)秩序正常進行。一、事故預(yù)防晚自習(xí)）及集會等學(xué)生集中上下樓梯時，合理規(guī)定各班行走路線，并安排教師值班維護秩序。4．教育學(xué)生不要相互推擁，上下樓梯不奔跑，前后保持一定距離，上下樓梯靠右行走。二、事故應(yīng)急處置程序當在第一時間內(nèi)向值日教師和值周領(lǐng)導(dǎo)報告。(可用廣播等)：①所有人員必須在原地站立不動，不準向前移動。如外走廊或樓梯扶欄已損壞，應(yīng)當盡可能朝里②指揮人群后面的人員先后退，樓面上的人員也有秩序地向后移動，為樓梯上的人員讓出空間，員進行急救，撥打120求援，及時聯(lián)系救護車輛?，F(xiàn)場秩序，避免擁擠和混亂，并為救援人員提供通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師去醫(yī)院探視、慰問受傷學(xué)生。校舍事故隱患排除及事故調(diào)查結(jié)束后，方可解除。一、事故預(yù)防計劃，活動前一周報中心學(xué)校備案后方可實施。組織大批學(xué)生外出集體活動要進行實地勘察。象預(yù)報提示參與者采取必要的預(yù)防措施。不去有災(zāi)二、事故應(yīng)急處置程序?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即趕赴事故現(xiàn)場，同時在第一時間內(nèi)②校外集體活動中發(fā)生交通事故應(yīng)立即報警。③報告中要具體匯報事故發(fā)生的時間、地點、人員情況、事故原因及處理情況。對于發(fā)生事故原因不明的以及事故處理的進展在后續(xù)報告中說明。學(xué)校在處理過程中的重大事件應(yīng)隨時報告。④落實公安、衛(wèi)生等行政部門,采取措施，控制采取措施救護患病或受傷人員，同時以最快方式將人員緊急送至附近醫(yī)院，積極配合衛(wèi)生部門對患病活動的組織網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)在第一時間發(fā)揮作用，在最短的時間內(nèi)相互聯(lián)系并及時作情況匯總。4．及時聯(lián)系患病或受傷人員的家屬(學(xué)生家的，可參照校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故處理程序開展工作；如果事故發(fā)生在車輛行駛中或車輛上，可參照交通事故處理程序開展工作；如果事故是由活動場所器械(具)、設(shè)施、設(shè)備引起的，學(xué)校要與活動場一、事故預(yù)防登記、批量生產(chǎn)檢驗報告等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。嚴禁使用腐敗變質(zhì)、無產(chǎn)品合格標志（證）的原料。季豆、發(fā)黑霉變的土豆等。不采購衛(wèi)生監(jiān)督部門列檢查、及時處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品。大塊食品，其中心溫度不低于70度。二、事故應(yīng)急處置程序發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)嘔吐、腹痛、腹瀉等食物中毒癥狀，危及師生生命安全時，立即啟動本應(yīng)急預(yù)案。到醫(yī)院搶救治療，并安排陪護人員到醫(yī)院陪護。其原料、工具、設(shè)備，立即停止經(jīng)營，停止食用中4．學(xué)校組織班主任，對學(xué)生進行安撫、觀察，做好思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒；負責(zé)家長的疏導(dǎo)工作；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好善后處理工作。助分析判斷可能造成食物中毒的原因；根據(jù)衛(wèi)生部門要求，對可疑中毒食品進行消毒處理，根據(jù)中毒原因，做出現(xiàn)場消毒預(yù)防措施。根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查和技術(shù)鑒定的情況進行綜合分析，確定事故原因，吸取校園內(nèi)群體性斗毆事件應(yīng)急處置預(yù)案一、事故預(yù)防二、事故應(yīng)急處置程序一時間向值日教師和值周領(lǐng)導(dǎo)報告；若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴重，應(yīng)立即打110報警。斗毆，并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線，防止事態(tài)擴大。調(diào)查、詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。分析，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。校園突發(fā)治安事件應(yīng)急處置預(yù)案一、事件預(yù)防班。寄宿制學(xué)校，應(yīng)嚴格執(zhí)行晚上巡視制度。散師生，并立即向公安機關(guān)和中心學(xué)校報案。二、事件應(yīng)急處置程序(一)外來暴力侵害事故若外來人員強行闖入校園，學(xué)校門衛(wèi)或保安人員不得放行，向其發(fā)出警告，并應(yīng)盡力將其驅(qū)逐。對不聽勸拒者或遇突發(fā)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應(yīng)立即報告校長、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師等相關(guān)人員。同時立即啟動如下應(yīng)急程序：采取有效措施全力制止、制服，使之停止侵害行為，及時控制事態(tài)、保護現(xiàn)場為公安部門勘察取證提供方便。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排教師安撫保護好學(xué)生，作好疏散撤離準備，視實際情況將學(xué)生緊急疏散撤離至安全區(qū)域。同時，學(xué)校應(yīng)及時向中心學(xué)校報告長帶部分教師負責(zé)驅(qū)散圍觀群眾，分散堵塞進入校門通道的車輛。值日教師佩帶標志，負責(zé)到路口引路接“110”、“120”車輛。取證工作。采取有效措施，做好善后處置工作。(二)學(xué)生宿舍夜晚突發(fā)受侵害事故值班人員通過監(jiān)控探頭或師生發(fā)現(xiàn)有人進入宿舍或進入宿舍附近范圍時，應(yīng)立即啟動如下應(yīng)急程序：電話(平時應(yīng)予公布報警電話號碼，并在醒目處張貼，提高知曉率)。如遇已經(jīng)有人進入宿舍，無法打發(fā)現(xiàn)人員受傷，應(yīng)立即請求“120”支援。發(fā)地點的同時報告校長。校長在趕往學(xué)校的同時，制止其侵害行為。如萬一入侵人員以學(xué)生為人質(zhì)控制宿舍，應(yīng)以學(xué)生的生命安全為重，先控制事態(tài)不要激怒對方，更不要擅自行動，待公安部門趕到后在組織人力制止、控制入侵人員的同時，亦要組織人員保護學(xué)生，切實安撫學(xué)生、維持秩序、保護現(xiàn)校園體育活動事故應(yīng)急處置預(yù)案一、事故預(yù)防對超過使用期限的器械要強制報廢，確保體育運動生不準戴圍巾、穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學(xué)生不察，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，處置偶發(fā)事件。的運動量或安排他們見習(xí)，密切注意他們的變化。二、事故應(yīng)急處置程序班主任；及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有關(guān)教師應(yīng)立即到達現(xiàn)場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應(yīng)及時送醫(yī)院檢查、急了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，采集有關(guān)證據(jù)，作好記錄，以利于對事故處理。校園自然災(zāi)害事故應(yīng)急處置預(yù)案一、自然災(zāi)害事故的預(yù)防桿、簡易棚、體育運動器具、大型學(xué)生玩具等的檢停止使用或在專業(yè)部門指導(dǎo)下邊觀察邊使用。各項設(shè)備要選用優(yōu)質(zhì)耐用安全系數(shù)高的品牌產(chǎn)品。二、事故應(yīng)急處置程序信號；同時向中心學(xué)校和鄉(xiāng)政府報告；如發(fā)生火災(zāi)揮，學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速作出反應(yīng)，指揮各小組救援和疏導(dǎo)。在上課時由各任課教師帶領(lǐng)學(xué)生按指定線路到指定地點集中，班主任立即到班，老師在確認沒有學(xué)生時最后一個撤離?；馂?zāi)等其他災(zāi)害發(fā)生時如安全通道被破壞無法安全撤離時要穩(wěn)定學(xué)生情緒，并引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移到相對安指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學(xué)撤離。源(消防用水源除外)。確需關(guān)閉電源的應(yīng)適時關(guān)閉的災(zāi)害應(yīng)保護好現(xiàn)場，協(xié)助公安、消防部門進行事收到恐嚇電話或信件應(yīng)急處置預(yù)案第一時間向單位領(lǐng)導(dǎo)報告。（因個人糾葛收到恐嚇電話和信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或單位安全，則必須向單位領(lǐng)導(dǎo)報告。）人的無理要求不要馬上拒絕，應(yīng)通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應(yīng)記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員向電話局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。析研究：（2）若來電、來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，單位（3）若來電來信人匿名，單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)通過來電人的口音、音色、口氣、語調(diào)、語言特征和通話內(nèi)容及來信人的筆跡、信件內(nèi)容進行分析，并在單位中發(fā)動群眾提供線索。通過初步推測作案人的動機，育局和公安局報告，爭取警方盡快加入事件調(diào)查。對于破案的計劃和策略，所有知情人員都要對外保索錢財或報復(fù)社會的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外，應(yīng)當提高戒備，制訂預(yù)案，隨時準備應(yīng)對突發(fā)事件。對于有可能受到襲擊的人員和部門，要采取有力措施，保證其安全。一、防溺水安全常識1.不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中;2.嚴禁學(xué)生私自下水游泳，特別是小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈;3.嚴禁中小學(xué)生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷4.到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉;5.在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救;6.遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩;7.如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼救；憋氣死亡；8.如果不幸溺水，當有人來救助的時候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部；9.當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙；二、事故處置方法（自救與救護）（一）當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、(二）溺水者被救上岸后急救方法步驟如下：1、清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節(jié)用力前推，同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上，可將小木棒放在溺水者上水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實踐中，有很多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后常用的人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不可漏氣)吹氣，使其胸腔擴張。吹進約1500mL(成人多些，兒童少些)空氣后，嘴和捏鼻的手同時放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進行。人體正常呼吸時，吸入的新％，經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但右。因此，進行口對口人工呼吸時，救生者吹出的氣中仍有較多的氧氣，可供溺水者所需。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會刺激溺水者的呼吸溺水者的心跳已?；驑O其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合是對尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者之生命做最后挽救，使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根