2024年新教材七年級上冊道德與法治1.1《奏響中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁2024年新教材七年級上冊道德與法治1.1《奏響中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)1.【教材分析】本課為七年級上冊第一單元第一課，為本課及后續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治課程的導(dǎo)入課，本課要讓學(xué)生認(rèn)識到自己邁入中學(xué)大門，作為中學(xué)生需要適應(yīng)新環(huán)境，把握中學(xué)時(shí)代這一重要階段，作為新時(shí)代的少年，更要志存高遠(yuǎn)，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。此外，本課還為后面課程的展開做好鋪墊，學(xué)生面對新環(huán)境能否正確規(guī)劃初中生活，享受學(xué)習(xí)樂趣，如何正確對待自我和他人評價(jià)，從而認(rèn)識自我，把握自我與他人，即同學(xué)、老師、家長等關(guān)系，正確面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)。2.【學(xué)情分析】對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)階段是一個(gè)全新的人生階段的開始。此時(shí)的他們，具有既幼稚又成熟、半兒童半成人的特點(diǎn)，內(nèi)心活動是極其豐富的，也是復(fù)雜多變的。一方面，從主觀愿望來看，他們對新生活充滿新奇和期待，希望自己能盡快融入新生活中，使自己的中學(xué)生活有一個(gè)良好的開始；另一方面，從客觀現(xiàn)實(shí)來看，學(xué)生需要面對初中生活范圍逐漸擴(kuò)展帶來的變化，需要處理新生活中日益增多的各種關(guān)系。面對成長中的問題，有的學(xué)生能夠積極應(yīng)對，有的會產(chǎn)生擔(dān)心、害怕、不安甚至緊張等復(fù)雜情緒。對此，在教學(xué)中，教師應(yīng)該給予理解、關(guān)懷、引導(dǎo)和支持，為他們提供必要的幫助，與他們一起獲得新的成長經(jīng)驗(yàn)，共同體會成長的美好，共同應(yīng)對成長中的問題。3.【教學(xué)目標(biāo)】道德修養(yǎng)：通過開展“中學(xué)時(shí)代故事展”，了解他人中學(xué)時(shí)代的生活經(jīng)歷，體會中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義，熱愛初中生活。健全人格：通過“小初生活找不同”比較初中與小學(xué)生活的不同，知道中學(xué)生活對其提供了新的機(jī)會和新的要求，激發(fā)發(fā)展自我、確立新目標(biāo)的內(nèi)在動力，努力塑造新形象。責(zé)任意識：通過觀看“有為少年，與時(shí)代同頻”寫出青春宣言，知道作為新時(shí)代的少年，要志存高遠(yuǎn)，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生，對國家和社會負(fù)責(zé)。4.【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值與意義。教學(xué)難點(diǎn)：如何對待初中生活。5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；合作探究法；活動教學(xué)法；啟發(fā)法6.【設(shè)計(jì)思路】本課以“新”時(shí)代的背景作為大情境，結(jié)合學(xué)生的“新”初中生活和他人的中學(xué)時(shí)代的故事，設(shè)置一個(gè)總議題：與新時(shí)代同向同行少年如何奏響中學(xué)序曲？下設(shè)三個(gè)子議題，子議題1：新征程—初中生活“新在哪”？子議題2：新認(rèn)識—初中生活“重要嗎”？子議題3：新使命—初中生活“如何過”？通過小初生活找不同——中學(xué)時(shí)代故事展——有為少年與時(shí)代同頻，使學(xué)生正確認(rèn)識初中生活，學(xué)會對待初中生活，知道作為新時(shí)代的少年，要志存高遠(yuǎn)，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。7.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課剛剛開學(xué)，你，感受如何？剛進(jìn)入校門，我感到：軍訓(xùn)時(shí)，我：見到班主任老師時(shí)，我：我第一天上課的心情：過渡：每個(gè)同學(xué)對中學(xué)生活似乎都有不同的感受，中學(xué)時(shí)代是人生美好的年華，我們的中學(xué)時(shí)代會怎樣度過？是平淡無奇？抑或是精彩紛呈？今天就讓我們一起奏響中學(xué)序曲，感受我們的中學(xué)生活吧！設(shè)計(jì)意圖：通過了解學(xué)生的感受，使學(xué)生意識到面對初中生活，每個(gè)人都產(chǎn)生了不同的感受，為后續(xù)感受初中生活和對待初中生活打下基礎(chǔ)。二、新課講授總議題：與新時(shí)代同向同行少年如何奏響中學(xué)序曲？子議題1：新征程—初中生活“新在哪”？知識關(guān)聯(lián)：1.初中生活有哪些新變化？【議學(xué)情境】小初生活找不同開學(xué)以來，我在學(xué)校經(jīng)歷了許多新鮮事高年級學(xué)長給我們當(dāng)起了校史講解員。語文老師給我們列出一長串課外閱讀書目。地理課上班級管理上...社會實(shí)踐【議學(xué)任務(wù)】你在校園里有哪些新發(fā)現(xiàn)?與小學(xué)相比，你的初中生活有哪些新變化?前后四人一小組，分組進(jìn)行討論。兩分鐘后，派出一名小組代表進(jìn)行回答。每小組各回答出兩點(diǎn)“新”變化。后一小組盡量不要和前一小組相同?！局R總結(jié)】①跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生!這意味著一段新的生命旅程的開始，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)……我們對新生活充滿了期待。②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會。初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會。富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺；各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，提升自我。③初中階段對我們的成長提出了新的要求。初中階段對我們的成長提出了新的要求。家庭、學(xué)校、社會寄予我們更高的期望，激勵我們加倍努力，不斷進(jìn)步：越來越有活力，會合作，能包容；越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我。設(shè)計(jì)意圖：通過“小初生活找不同”比較初中與小學(xué)生活的不同，知道中學(xué)生活對其提供了新的機(jī)會和新的要求，激發(fā)發(fā)展自我、確立新目標(biāo)的內(nèi)在動力，努力塑造新形象。子議題2：新認(rèn)識—初中生活“重要嗎”？知識關(guān)聯(lián):2.初中生活的意義？【議學(xué)情境】中學(xué)時(shí)代故事展:選擇一位你最想了解的人物，開啟他的中學(xué)故事。(點(diǎn)擊相應(yīng)的人物即可跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的人物故事。)人物1：習(xí)近平中學(xué)時(shí)代性格穩(wěn)重仁厚，課堂上勤學(xué)多思，下課后還要向老師請教問題，當(dāng)時(shí)還不滿16歲的習(xí)近平主動申請赴陜西延安梁家河村插隊(duì)。上山放羊，鋤地到田頭，有休息時(shí)間，習(xí)近平就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累?！拔液芏嘀R的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來的?！比宋?：從化學(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂、美術(shù),從基礎(chǔ)科學(xué)知識體系到做人的倫理道德,中學(xué)教育為錢學(xué)森的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話,稱有17個(gè)人對自己的一生影響深遠(yuǎn),其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師,而中學(xué)老師就占了其中7位?！?年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育很深,對我的一生,對我的知識和人生觀起了很大的作用?！比宋?：楊樂院士在上初二時(shí)發(fā)現(xiàn)用英文字母進(jìn)行運(yùn)算的代數(shù)，可以簡潔巧妙地解決許多小學(xué)階段的難題，這讓他十分著迷。平面幾何的推理和論證，也讓他覺得非常新鮮。因?yàn)榭吹綌?shù)學(xué)課本中很多定理都是以外國人的名字命名，他暗自立下志向：要把中國人的名字，寫在未來的數(shù)學(xué)書上。經(jīng)過20多年的努力拼搏，他和同事張廣厚的成果被國際上稱為“楊—張定理”，楊樂少年時(shí)代“要把中國人的名字寫在數(shù)學(xué)書上”的夢想終于成為現(xiàn)實(shí)。人物4:1911年的一天，正在上課的魏校長問同學(xué)們：你們?yōu)槭裁匆x書？14歲的周恩來說：“為中華之崛起！”魏校長聽到一驚，又問一次，周恩來又加重語氣說：“為中華之崛起而讀書！”【議學(xué)任務(wù)】從他們的經(jīng)歷當(dāng)中，你體會到中學(xué)時(shí)代對我們的一生有怎樣的影響？【知識總結(jié)】2.初中生活的意義？初中階段對我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”,這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期，需要精心引導(dǎo)和栽培。設(shè)計(jì)意圖：通過開展“中學(xué)時(shí)代故事展”，了解他人中學(xué)時(shí)代的生活經(jīng)歷，體會中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義，熱愛初中生活。子議題3：新使命—初中生活“如何過”？知識關(guān)聯(lián):3.如何對待初中生活？【議學(xué)情境】視頻——有為少年與時(shí)代同頻自古英雄出少年，少年究竟何模樣？百年前，身死猶生護(hù)中華，披荊斬棘誰能擋；百年后，少年不負(fù)青云志，意氣風(fēng)發(fā)似驕陽?！咀h學(xué)任務(wù)】作為追求進(jìn)步的新時(shí)代少年，為擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，面對初中生活可能遇到的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，你會怎么做呢？請寫下你的青春宣言吧?。ㄈ纾何乙獦淞⒗硐?，?勇攀高峰；奮勇爭先，?敢于面對困難和挫折；?為國家的進(jìn)步和民族的未來貢獻(xiàn)自己的力量?。局R總結(jié)】3.如何對待初中生活？初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，始終把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。設(shè)計(jì)意圖：通過觀看“有為少年，與時(shí)代同頻”寫出青春宣言，知道作為新時(shí)代的少年，要志存高遠(yuǎn)，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生，對國家和社會負(fù)