2024中國校園最美教師事跡故事（15篇）

中國校園最美教師事跡故事（精選15篇）“學高為師、身正為范”是全社會對老師這一行業(yè)的總要求，老師工的事跡是最好的宣揚榜樣，下面給大家共享一些關(guān)于2024中國校內(nèi)最美老師事跡故事（精選15篇），盼望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行шP(guān)心。

中國校內(nèi)最美老師事跡故事篇1

__，男，現(xiàn)年40歲，農(nóng)村黨員，現(xiàn)在漢陰縣漩渦鎮(zhèn)杜家埡學校從事六班級語文教學工作。

作為一名代課老師，他喜愛教育，始終擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的四項基本原則，貫徹黨的教育方針，遵紀守法。在工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學勇于創(chuàng)新，教學效果突出。思想上不斷進取，不計得失，到處以學校大局著想。關(guān)愛同學，既做同學的良師，又做同學的益友。甘為孺子牛，全心全意服務師生無怨言，在工作中把同學當做自己的親人，同學那里有困難，就樂觀賜予關(guān)心，深得同學和家長好評，領(lǐng)導的信任。時刻把家長滿足教育落到了實處。

在教學中，他堅持深化別的班級聽課，課后仔細寫好聽課心得，常常傾聽其他老師教學閱歷，常常和老師們一起談感受，溝通體會，共商教法。不斷吸取別人好的閱歷和方法，通過教研活動，虛心請教其他老師，借鑒他們好的教學方法。通過不懈努力，兩年所任教班級教學成果名列前茅，受到師生認可和領(lǐng)導的`好評。

作為學校一名代課老師，他對工作仔細負責，踏實向前。對同學公正公正。教學中首先，擅長創(chuàng)新，狠抓常規(guī)教學，注意檢查與指導相結(jié)合，形成了教學管理兩到位的優(yōu)良作風。其次，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，團結(jié)老師，在管理中形成了合力。通過努力，教育教學工作取得了較好成果。精于業(yè)務，勤于政事，愛崗敬業(yè)，忘我的工作作風，求實的工作態(tài)度以及對教育事業(yè)執(zhí)著追求的精神，贏得了家長領(lǐng)導的贊譽，努力成為一名優(yōu)秀的人民老師。

中國校內(nèi)最美老師事跡故事篇2

__，女，現(xiàn)年__歲，于__年參與工作，參與工作x年來，始終堅守在農(nóng)村學校的教學一線，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，喜愛同學、團結(jié)同事，在平凡的鄉(xiāng)村學校堅守了一年又一年。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當中去?，F(xiàn)將事跡概述如下:

一、為人師表、樹立榜樣

人們常說:“老師無小節(jié)，到處是楷模”。學校是每個同學的棲身與學習之地，老師行為對同學的影響極大。老師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，僅有以身作則，才能使老師的言教發(fā)揮更大的作用，僅有為人師表，才能使同學從老師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而情愿樂觀行動，促成同學的言行統(tǒng)-。例如:要求同學不遲到，她自己不遲到。要求同學不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育同學講禮貌禮貌，他會主動向同學問好，說多謝你之類用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深化微小處，本班的同學都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。所帶的班級多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“禮貌我先行先進團體”。

二、結(jié)合實際，創(chuàng)立有特色班級

在教學工作中，我有選擇地汲取別人的勝利和閱歷，從班級實際動身，努力創(chuàng)立特色的班級管理體系，依據(jù)本班同學，爭論制定班規(guī)。創(chuàng)立班級書架,開拓同學的視野。創(chuàng)立有用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是同學學習與生活的見證。其中必不行少的欄目有:”優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文,考試優(yōu)秀作文,摘抄下來粘貼于欄目中，供同學學習。“榜上出名欄”每次考試前五名的同學會獲得積分。第一名5分,其次名4分，第三名.分...期末考試嘉獎總積分前五名。有了積分作為排行，同學會更加樂觀，“好人好事欄”，同學把自己發(fā)覺的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)覺的多，誰被發(fā)覺的多。學會發(fā)覺美,才能制造美。此欄目開設的好，班級會其樂融融。

三、轉(zhuǎn)變“后進生”

后進生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們必需能提高的!他們往往集很多缺點于-身，給班主任工作帶來許多麻煩。針對這樣的`情景，我總是以“寬容”之心去暖和同學的心靈，用愛心、誠意去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫忙后進生,讓后進生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。

四、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心

家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必需學會與家長溝通。溝通能增進了解,溝通能更好地合作。僅有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系,拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使老師在廣闊家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

在實施素養(yǎng)教育的今日，深深地懂得自己所肩負的職責,更加體會到要成為一名優(yōu)秀的老師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。專心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。

中國校內(nèi)最美老師事跡故事篇3

許__是肥西縣紫蓬山管委會梁崗學校一名一般的學校老師，1995年肥西師范畢業(yè)后，用自己的青春和汗水，在三尺講臺上甘做紅燭，用自己的大愛暖和了數(shù)幾十名留守兒童孤寂的心靈。轉(zhuǎn)瞬18個年頭過去了，一個走出山村又回到山村的年輕女老師，用自己的無私奉獻和辛勤汗水，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。她不僅榮獲合肥市骨干老師稱號，還多次獲優(yōu)秀老師、教研樂觀分子、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

一、毅然支教

2022年，始終在紫蓬山梁崗學校教學一線的許__老師作出了一個重大打算。主動要求到紫蓬山最偏遠、師資最缺乏和最薄弱的鳳凰學校支教。鳳凰學校地處大潛山余脈深處，路途偏遠，離她住家的地方近20多華里，而且鳳凰學校的百來名孩子幾乎都是父母外出打工的留守兒童，貧困和閉塞是這里最大的特色，但是，許__老師說：既然主動選擇來了，就沒有理由退縮。

許老師常說，教書就要教好，不能誤人子弟。她特別勤勞儉樸，把工作視同生命一樣重要。2022年9月，她騎著一輛舊自行車，來到了鳳凰學校。一間平房，一張木床，一個煤氣灶，一張辦公桌，就這樣開頭了新的工作。人們經(jīng)?？吹剿靹偭辆鸵呀?jīng)從20里外的芮店中學趕到鳳凰學校上班，周末也是等到同學全部離去才回家。寒冷酷暑，風里雨里，都是如此。她從來沒有由于天氣不好、路途遙遠而遲到過，早退過；也沒有由于小病或家里事情而請過一天假。同學和同事只見她面帶笑容來工作，不見她一路的艱辛。

鳳凰學校是個薄弱的村小，六個班級六個老師。為了不影響同學的學習，她堅持每天按時到崗。2022年度，她所住的芮店中學宿舍拆遷重建。家?guī)状伟徇w，有很多煩瑣的事要她去做，她都是晚上騎自行車回去連夜處理，其次天又若無其事地來到學校上班，而這一切連同事都不知道。她的身邊經(jīng)常帶著一些常用藥品，有小病她都是自己吃些藥堅持上課。假如比較嚴峻，她都等到周末回縣城再看病。

2022年4月的最終一周，她像平常一樣早早來到學校，不過她比以往顯得有些疲乏。4月27日和28日，她和同事淡淡地說她腹部有些痛苦。她不僅正常上課，還和其他老師一起參與平整校內(nèi)、清除雜草的勞動。28日晚，她腹痛難忍，才到村衛(wèi)生站治療。醫(yī)生診斷她患了闌尾炎。她讓醫(yī)生給她打了一夜吊針，想等到“五一”長假再去治療。29日上午，她硬是忍著劇痛上完上午全部課程，但是中午病情連續(xù)加重，她才向校長說明白狀況，請假回縣城看病。直到這時校內(nèi)同事才知道她患病了。

她沒有向?qū)W校提出任何要求，照舊騎著自行車回家了。人們看到她騎車的速度比平常慢了很多。誰知她是忍著劇痛，騎車行了20多里。當她走到芮店中學住宿樓下，她再也堅持不住了。沒有洗去一路風塵，她就被家人送進肥西縣人民醫(yī)院，經(jīng)檢查闌尾已化膿裂開了，特別危急。醫(yī)院只做了一些必要的化驗，就將她推動了手術(shù)室。手術(shù)后，她始終昏迷到30日中午才醒來?？删驮?0日下午2：00，校長收到了她發(fā)來的短信，具體交代了她所授課班級的“五一”假期支配。

5月8日早晨她又像以前一樣早早地來到學校，不過她是拖著疲乏的沒有康復的身體，沒有騎自行車。同學和老師都發(fā)覺她瘦了很多。大家問她為什么不多休息幾天，她深情地說：“同學怎么能沒有老師呢？看不到同學我又怎么能安心休息呢？”生病期間她一共請了一天半假。5月1日，全校老師去探望她時，她關(guān)懷的仍是班上的同學。她的愛人黃老師感動地說：“還有什么比生命更重要的嗎？”許__老師就是把工作看得比生命還要重要的人。

許老師在仔細做好日常工作的同時，克服了常人難以想象的困難，自修了《漢語言文學教育本科》全部課程，研讀了很多教育名家的專著。為了給孩子更多更新的學問，她在學習時記了大量讀書筆記。在教學中注意素養(yǎng)教育。同學的每一個字，每一個學科，每一本作業(yè)，她都嚴格訓練，嚴格要求，直到同學弄懂為止。她還結(jié)合中心?！跋葘W后教、當堂訓練”的教研課題及自己教學實踐，摸索出了“動靜結(jié)合、講練交替”及“師教生、大教小、好教差、一幫一”的教學管理方法，使鳳凰學校這樣的薄弱學校教學質(zhì)量不斷提高，取得了可喜的成果。

二、關(guān)懷備至

許老師不僅關(guān)懷同學的學習，還無微不至地關(guān)懷同學的身心健康。她常說：“教育事業(yè)就是愛的事業(yè)?！彼龕凵缱?。鳳凰學校地處偏僻的山村，大部分同學家長都常年在外打工。針對這些狀況，許老師長期備有家庭用藥，她的辦公桌抽屜里常常放著為孩子們梳頭、洗臉、剪指甲的梳子、毛巾、指甲剪。同學頭發(fā)長了，她給理發(fā)；交不起生活費，她靜靜給墊上；缺少學習用品，她給同學買；同學傷風感冒發(fā)燒，她給藥吃或者送到醫(yī)院治療；同學手腳劃破了，她拿出了創(chuàng)口貼給貼上了。許老師儼然成了“代理家長”

許__并沒有由于支教就有了“光環(huán)”，自從她踏進鳳凰校內(nèi)那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。為鳳凰學校的進展，為其每個同學的進展而努力。她時刻對自己說：當老師，就得當好老師，當孩子喜愛的老師。這些孩子大多是一些留守兒童，父母外出打工了，在家里跟著爺爺奶奶甚至是哥哥姐姐，送到學校讀書就已經(jīng)很好了，再沒有人過問他們學得好不好。

孩子們各有各的性格，在自身成長環(huán)境和進展狀況上也各不相同。比如：剛開學時，班上有個女孩王小月很膽小，性格內(nèi)向，連想上廁所都不敢說，別的同學幫她報告老師后，她還表現(xiàn)得很可怕，小臉漲得通紅，上課發(fā)言也不敢放出聲來。許__老師就從上課發(fā)言開頭，鼓舞同學“大點聲，再大點聲”。每當她通過自己的努力放開以后，老師和同學都報以鼓舞的掌聲。下課了，許老師特意拉上王小月和其他的孩子一起唱歌，幫他們排節(jié)目，和他們一起玩“木頭人”，冬天許老師就領(lǐng)著孩子們跑步，跳皮筋。

慢慢地，就這么一個女孩子進展到現(xiàn)在上課樂觀發(fā)言，主動關(guān)懷同學、關(guān)懷集體，成了大家心中的“小天鵝”。許老師就以她為榜樣，激勵班上其他同學，班上立刻形成了你追我趕的風氣。同學解明虎，每當許老師走到他身邊就聞到一股臭味，許老師告知他回家叫媽媽幫他洗澡，他說媽媽不在，許老師說那就叫你奶奶幫你洗，“奶奶也不在”，他的眼神開頭閃耀回避，許老師便也不再追問，后來了解到，他父母離異了，跟著奶奶，奶奶年紀大了，照看他根本是有心而無力，看著他穿著不合季節(jié)的衣服，真的傷心。

所以，再看到他滿臉臟兮兮拖著鼻涕時，許老師不再回避，而是拿出紙巾幫他擦去，幫他整理一下衣服，扣一下鈕扣?？吹剿掠晏旄沙员憷鏁r，許老師便從家里拿些面包帶給他。看到他那握不住的鉛筆頭時，許老師便拿幾支新鉛筆給他。許老師說盼望自己小小的付出，能讓一個缺少關(guān)愛的孩子，感受到一點點暖和。一班級的孩子依靠性強，膽子小，一個確定的眼神，一句鼓舞的話，一點小小的關(guān)心，就會讓孩子感覺到被關(guān)注，就會讓孩子萌發(fā)自信的幼芽，就會讓孩子歡樂的成長。同學張佳佳說，許老師是一個特殊關(guān)愛同學的好老師，她對同學的關(guān)懷幾乎是無微不至。

為了讓班里的同學在冬天里能夠喝到熱開水，許老師把自家的電水壺帶到班級燒水，電水壺放在黑板的旁邊的桌子上，粉筆灰很簡單掉到里面，許老師怕同學喝到不潔凈的水，還細心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；許老師真是愛生如子，說到這里，張佳佳的眼圈紅了……

三、扶危助困

2022年秋，許老師班上的同學王小龍患上了病毒性感冒，并引起了肺炎。他的父母在外打工，爺爺奶奶疏忽，星期天沒有準時治療，加上他原來身體就虛弱，星期一來到學校突然呼吸困難，病情看上去特別嚴峻。許老師二話沒說，就背起這名同學，一口氣將他背到3公里之外的衛(wèi)生站。直到這名同學經(jīng)檢查確診了病情后，她才發(fā)覺自己兩腿無力，毛衣都被汗水浸濕了。等到家長趕到時，還沒來得及說聲感謝，她已匆忙地回學校去了。家長感動地說：“許老師真是一位好老師?。　?/p>

2022年初夏一次早操時，細心的許老師發(fā)覺三班級同學周楊做完操后，在走回教室途中，突然停了下來。她疾步走上前去準時將她扶住，才使這位女孩沒有摔倒。等她好了點后，許老師將她帶到辦公室具體詢問了狀況后，將她送回家，給她家長提出了盡快檢查治療的看法。后經(jīng)安醫(yī)大附院檢查，周楊患了腦血管瘤，假如不立刻治療將危及生命。由于家里經(jīng)濟并不富裕，家長預備放棄治療。許老師就關(guān)心籌款近10萬元，并帶頭捐款1000元，敦促家長盡快給孩子治病。在許老師的關(guān)懷及愛心關(guān)心下周楊得到了準時的治療，才重返了校內(nèi)。

四、堅守鄉(xiāng)村

山村里，她輕輕地來了，站在了她熟識的講臺上，并且一站就是18年，人的一生，沒有很多18年，3個，4個，至多也就5個……許__老師從一個18歲的女孩，用了自己最珍貴的18年的青春年華陪伴了幾十個留守孩子的童年。鄉(xiāng)村學校略顯空蕩的教室里又響起了孩子們的讀書聲，朗朗的讀書聲回蕩在鄉(xiāng)村的天宇下，他們可以安心踏實地讀書，由于同學們知道：自己最尊敬的許老師不會離開自己，無論外面有多少誘惑，無論外面多么喧囂嘈雜，許__堅信：只要秉持“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神，用自己的卑微心靈和師德大愛保衛(wèi)著鄉(xiāng)村學校這方小小的凈土

，就足以讓自己的幻想生根發(fā)芽開花……

五、所獲成果

有多少付出，就有多少收獲。在支教期間，許老師所授班級同學成果排名不菲：09-10（上、下）期末檢測分別獲第三、二名。可見成果在提高。由于該同志精彩的工作表現(xiàn)，黨和政府也給了她諸多的榮譽：2022年被評為“紫蓬山旅游開發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員”。由于班主任工作做得精彩，2022年獲合肥市優(yōu)秀班主任榮譽稱號。2022年許老師被評為合肥市學校語文骨干老師。同年暑假被肥西師范聘請為連續(xù)教育中心主講老師。由于許__老師不斷的鉆研教研業(yè)務，她撰寫的多篇論文分別在省市級獲獎，輔導的同學也多次獲獎：

1、2022年論文《公平、自主、合作在科學課中的勝利體驗》獲合肥市二等獎；

2、2022年論文《品德與生活教學之我見》獲國家級一獎；

3、2022年論文《品德與生活之我見》發(fā)表于國家級刊物《中國當代教育科研與實踐》；

4、2022年、2022年、2022年分別獲肥西縣優(yōu)秀輔導老師獎；

5、2022年演講競賽或縣級三等獎；

6、2022《學校語文老師素養(yǎng)大賽》教研片三等獎；

7、2022年“其次屆肥西縣青年節(jié)能學問競賽”優(yōu)秀獎；

8、2022年“其次屆肥西縣讀書節(jié)演講競賽”獲縣級優(yōu)秀獎；

9、2022年獲合肥市骨干老師榮譽稱號。

中國校內(nèi)最美老師事跡故事篇4

行源于心，力生于志。從教十一年，姜老師從不敢遺忘自己教育的初心，在教育的路上播撒愛心，歷練匠心。用自己點點付出，悄悄踐行著一個普一般通人民老師的事業(yè)追求。

姜老師喜愛教育事業(yè)，喜愛同學，喜愛本職工作，從參與教育工作以來就堅持堅守在教學一線，擔當語文教學和班主任工作。在工作中能兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守；在教學上能堅持黨的教育方針，樹立大教育觀，為同學的核心素養(yǎng)進展夯實基礎(chǔ)。擔當班主任能時刻將同學的冷暖放在心間，班級管理卓有成效，不僅僅在思想上關(guān)懷同學，而且在感情上親近同學，生活上關(guān)懷同學，對班上每個同學的家庭狀況都了如指掌，對家庭困難、留守同學多次上門家訪，準時把握同學思想動態(tài)。所帶的班級曾多次被學校評為文明班級，姜老師也多次被評為星級班主任稱號以及2022度優(yōu)崗。

在狠抓教育教學的同時，姜老師也能堅持廣泛的學習學科學問，充實提高自己，在2022年岳陽市老師信息技術(shù)力量培訓和岳陽市力量提升種子老師研修培訓中均被評為優(yōu)秀學員。

在課堂教學中，姜老師能堅持做到仔細鉆研大綱，認真分析教材的編寫意圖，仔細設計好每堂課的教學方法，注意對同學各種力量的培育。在仔細做好日常教學工作的同時，探究在教育中培育同學力量進展的途徑。

2022年在南湖新區(qū)青年老師教學競賽中，榮獲三等獎；

2022年指導同學參與其次十屆全國青少年五好小公民陽光校內(nèi)？我們是好伙伴主題教育讀書活動征文競賽分別獲得二等獎和三等獎；

2022年下期被評為星級班主任；

2022年指導同學參與南湖新區(qū)我的南湖，我的家征文競賽活動中獲得優(yōu)秀指導老師獎；

2022年指導同學參與岳陽市紅旗飄飄，引我成長征文競賽活動中獲得優(yōu)秀指導老師獎。

中國校內(nèi)最美老師事跡故事篇5

周艷梅，學校高級老師，從事教育工作二十年，兢兢業(yè)業(yè)，深得同學的寵愛和家長的信任?！爸倚慕o教育，愛心給同學，誠意給家長，虛心給同事，信念留自己”是她工作的準則。

擔當班級組長，以身作則，親和力強。組內(nèi)分散力強，做什么事都能擰成一股繩，勁往一處使，從未消失過不和諧的音符。學校支配的工作，能帶領(lǐng)老師們樂觀仔細地完成。圖書角和每月的黑板報辦得好，質(zhì)量高。元旦慶?；顒樱摪嗉壗M進行語文學問競猜活動，預備了六百多道題，張貼在走廊上，形成了一道文化長廊。組織工作支配得井然有序，讓同學過了一個開心而有意義的節(jié)日。平安方面，由于每班支配了兩個巡察員，未消失過大的平安大事。該班級學習風氣濃，早上，傍晚早到的同學能在教室自覺地讀書看書。由于老師們敬業(yè)精神強，班級同學流失率低。

擔當班主任，能做到言傳身教，為人師表，“愛”字當頭，“責”字為重。班級管理有特色，雖然班上男生是女生的兩倍，淘氣的也多。但能嚴格要求，民主管理，每個同學一個“官職”，擔當一項任務，“人人有事做，事事有人管”。每周一張考核表，從文明禮貌、課堂表現(xiàn)、課間紀律、完成作業(yè)、生活自理、講究衛(wèi)生、進餐狀況這些方面進行考核，周末反饋給家長。關(guān)懷每一位同學的成長，男生女生、好生后進生一視同仁，給好生確定更高的目標，從嚴要求，讓他們不斷進步。對中等生和學困生多鼓舞，多關(guān)懷，常常和家長聯(lián)系，一起協(xié)商解決方法。關(guān)懷同學的全面進展，除任教的語文學科外，數(shù)學、英語方面也會給家長一些小建議，孩子的身體、性格、愛好愛好也是她關(guān)懷的，常常把自己教育孩子的一些閱歷告知家長。假期里保持和家長的聯(lián)系，了解同學在家表現(xiàn)，班上的同學流失率為零。

擔當語文教學，在求實的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時超越。讓課堂成為同學自主進展的舞臺，讓同學成為舞臺的主角，注意培育同學的自學力量是她的教學特色。班上雖然后進生多，但她從未放棄。借鑒“永威”閱歷，進行了“日日清”和“周周清”的嘗試，取得了良好的成效。語文成果從期中考試的第三上升到了期末的第一名。

“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但是讓她們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著綠蔭?！庇谑牵x擇了這份葉的事業(yè)，為了讓每朵花兒開得更美……

中國校內(nèi)最美老師事跡故事篇6

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。范老師知道老師職業(yè)吃得是一碗良心飯，教育任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地、悄悄無聞地為祖國的教育教學事業(yè)奉獻自己的光和熱。

自2022年8月工作至今，范淑清老師始終擔當數(shù)學教學工作和班主任工作。在教育教學業(yè)務上她嚴格要求自己，虛心地向富有閱歷的老老師學習，同時自己也仔細鉆研，精益求精，因而在工作中快速成長起來。詳細表現(xiàn)如下：

一、努力學習政治學問，加強思想道德修養(yǎng)。

在工作中，她忠誠黨的教育事業(yè)，有劇烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響同學。她本著學校的利益高于個人利益，堅決個人利益聽從學校的利益信念，是一名優(yōu)秀的黨員老師。

二、仔細鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)。

范淑清老師在教學中不斷向教學閱歷豐富的老老師學習，與年輕老師反復探究鉆研。2022年12月，她在長煉學校學校老師教學技能三項（講課、說課、教學反思）競賽中榮獲一等獎；在2022年岳陽市金鶚獎老師教學競賽市直復賽中，榮獲說課一等獎；在2022—2022學年度第一學期，參與的南湖新區(qū)老師教學比武活動中榮獲一等獎；在南湖新區(qū)中學校首屆求索杯老師教學競賽活動中榮獲二等獎。同時她也不斷在各個方面努力，樂觀參與學校微型課競賽和老師讀書競賽，榮獲學校二等獎；2022年樂觀參與南湖新區(qū)教育系統(tǒng)首屆求索杯文化藝術(shù)節(jié)活動，在文藝節(jié)目展演中表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀指導老師。2022年被南湖新區(qū)教育文體科技局評為優(yōu)秀老師。

范淑清老師深知學習是永無止境的，她樂觀撰寫論文，其中《教法與學法雙向作用的探討》、《勾股定理》的教學反思、《以數(shù)學學學習原則為基礎(chǔ)的數(shù)學教學評價》榮獲市優(yōu)秀教育教學論文評比二等獎，《新課改理念下數(shù)學課堂教學》、《如何從學校角度解決農(nóng)村留守兒童家庭教育問題》榮獲湖南省教育學會論文評比三等獎。此外，范老師參加申報并立項省級教育科學規(guī)劃課題《農(nóng)村學校留守兒童之家建設的方法與途徑討論》。

她對工作的熱忱，深深地影響了同學。利用課外時間，她和同學一起開展數(shù)學學習小組，鼓舞同學樂觀參與數(shù)學學問競賽，她的同學王子心在2022年進行的第六屆飛揚杯全國中同學數(shù)學學問競賽中榮獲一等獎，胡哲倫同學榮獲三等獎的好成果，范淑清老師榮獲優(yōu)秀輔導獎。

三、喜愛同學，關(guān)懷同學成長。

喜愛同學是做好教育教學工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教育好同學，首先要關(guān)懷同學、喜愛同學，做同學的知心人。范淑清老師對同學思想上樂觀誘導，學習上急躁關(guān)心，生活上關(guān)懷愛護。她常常利用課余時間與同學親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她還特殊關(guān)懷家庭困難的同學，從多方面賜予他們以暖和的關(guān)懷。

四、加強與課任老師和協(xié)作，搞好班級管理。

參與工作以來，她擔當班主任和大隊輔導員。她注意加強與任課老師的聯(lián)系，協(xié)同任課老師做好同學工作。保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不行缺少的保障，讓家長為同學的健康成長供應良好的家庭環(huán)境。在2022—2022學年度被長煉學校評為優(yōu)秀少先隊輔導員，在2022—2022、2022—2022學年度連續(xù)評為優(yōu)秀班主任。范老師在2022年度獲得岳陽市十佳少先隊志愿輔導員的榮譽稱號，在2022年被評為校級優(yōu)秀班主任，年度考核被評為優(yōu)秀，2022年被評為校級師德標兵。

中國校內(nèi)最美老師事跡故事篇7

__從教已有17年，20__年擔當班主任，教學環(huán)境變動一次，前11年執(zhí)教于我縣偏遠學校——兩岔鄉(xiāng)九年制學校，后6年執(zhí)教于現(xiàn)在的學?！w砂鄉(xiāng)九年制學校。不管在哪所學校任教，該同志17年如一日，對待工作，任勞任怨，樂于奉獻，無怨無悔，真正是一位值得領(lǐng)導信任、同事信任、同學愛戴的優(yōu)秀老師。

從教17年來，該同志始終把政治學習放在首位。該同志喜愛黨和人民的教育事業(yè)，喜愛學校，喜愛同學。該同志完全聽從組織和領(lǐng)導的支配，從不計較個人得失，對于領(lǐng)導支配的工作能夠如數(shù)如質(zhì)地完成。下面就該同志17年來的工作業(yè)績作一些簡要介紹。

一、忠于職守，辛勤耕耘

執(zhí)教17年來，該同志始終堅守在教學前沿陣地，努力探究與拼搏，不敢懈怠，生怕貽誤了同學的大好時間與美妙前程。通過17年的教學實踐與探究，他雖沒有像歷史名家那樣，討論總結(jié)出一些可供推廣的歷史教學理論與閱歷，但他獨創(chuàng)了一套行之有效的歷史教學方法，那就是“時間總領(lǐng)法”及“時間記憶想象法”。一本歷史課本，學問點多而雜，繁而亂，尤其是歷史時間、人物、地點、大事名稱等更是讓同學難以記憶。用了“時間總領(lǐng)法”就能把它們?nèi)渴崂怼w順到位，最終就可以達到用記憶歷史時間來記憶歷史人物、記憶歷史地點、記憶歷史大事名稱的目的和效果。

諸如公元前221年表示為：大事為秦朝建立，人物為嬴政（即后來的秦始皇），都城咸陽。這就是用時間概括了一切，用時間總領(lǐng)了一切。然而，如何記憶歷史時間呢？于此，該同志除了教授同學一般常規(guī)方法（如中外聯(lián)系法、間隔記憶法、串聯(lián)記憶法、諧音記憶法等）外，他還探討出了一種更為生動、敏捷的記憶法——想象法。此法是指借用我們?nèi)粘Ｉ?、學習中的經(jīng)受或具象與我們要記憶時間的全部阿拉伯數(shù)字通過“聯(lián)結(jié)點”進行對等聯(lián)想，最終編成熟語或順口溜，達到記憶該時間的目的。諸如“一爬一爬，一爬就爬上山”，這是馬克思生卒年（1818——1883），如此通過數(shù)字諧音把它比擬成爬山活動，多順口，多生動，多好玩。還有“以前二林愛吃蛋”，這是夏朝建立時間（公元前2022年）。“一耙挖死你”1840年鴉片戰(zhàn)斗發(fā)生等等，該同志和同學還共同創(chuàng)作了很多很多。

以上兩種方法雖不能解決歷史課本全部問題，但它們化繁為簡，化難為易，化腐朽為奇妙，化枯燥為好玩，既減輕了同學學習負擔，又培育了同學歷史思維力量，刺激了同學求知欲望，發(fā)揮了同學的制造潛能。

二、愛心施教，創(chuàng)和諧班級

十多年前，我們當班主任，依靠的是老師的權(quán)威，班主任手中的`特權(quán)，來治服同學，管理班級。然而，通過這十多年的歷練和當前現(xiàn)階段不斷的學習，該同志逐步糊涂地熟悉到：現(xiàn)代班級管理不需要權(quán)威，不需要特權(quán)，需要的是班主任源源不斷的愛心源泉，那種權(quán)威管理、特權(quán)管理已嚴峻違反現(xiàn)代教育理念，不再適應現(xiàn)代教育之需要，我們應徹底、潔凈的完全摒棄。

基于觀念轉(zhuǎn)變，近年來，該同志在班級管理中進行著“愛心施教”的嘗試：

①建立愛心檔案。他通過家訪、輔導、談心等溝通方式，全面了解同學，了解同學的家庭、學習、生活及思想等各個方面的狀況一一記錄存檔，為愛心施教作好資料儲備。

②實施愛心關(guān)懷。老師疼愛優(yōu)秀生，這是本能驅(qū)使，但為了班級健康、整體進展，該同志逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椋簮坌膬A向中等生，愛心傾向?qū)W困生，愛心傾向問題生，愛心傾向貧困生，使每位同學健康、全面進展。

③作好調(diào)劑師。該同志通過召開家長會、組建師生、生生愛心對子調(diào)和、化解同學與家長、同學與老師、同學與同學之間的心理糾結(jié)及沖突，促使同學健康成長。

④組織愛心活動。組織同學義務掃街、幫扶孤寡老人，培育其愛心，組織同學觀看《讓生命布滿愛》感恩教育片，激發(fā)其愛心，組織同學向災區(qū)捐款，奉獻其愛心。通過以上四點“愛心施教”的嘗試，如今，該同志班級狀況大為改觀，班級學風深厚了，班級分散力增加了，師生親和了拉緊了，正向一個健康、和諧的班級邁進。

三、悄悄工作，樂于奉獻

從教17年來，該同志完全聽從學校領(lǐng)導分給他的各項工作，并且愿意接受，專心把它做好。該同志是教歷史的，因工作需要，他還兼帶過學校社會、學校數(shù)學、地理、政治、音樂等課程，同時還兼帶過學校其它管理工作，諸如紀律管理、共青團管理、電工管理、出納及財務管理及幫助掃盲、普九工作。全部這些工作，分攤在每學期，大都在三四種以上。這些工作雜而亂，甚至有時有些繁重，不細心，沒急躁，很難權(quán)衡其輕重，把它做好。至今令他都還清晰記得，在兩岔學校的19__～19__學年里，該同志任學校三個班級班的歷史、政治兩門學科的教學工作，同時兼帶學校共青團管理工作及紀律管理工作，任務相當繁重?，F(xiàn)在回想一下，白天他既要搞好教學，又要抓好同學的各項紀律，晚上查好全校同學就寢后，他還得批改同學作業(yè)至深夜，一天真是辛苦。但是，該同志感到很歡樂（由于那時他每天有早起高歌的習慣，這樣可以證明）。

該同志通過艱苦努力，最終給學校領(lǐng)導交了一份滿足的答卷，尤其是那年學校畢業(yè)會考中，該同志所帶的歷史、政治兩門學科效益分在全縣排名中分列第六及第九，也為當年他們學校初三效益總分在全縣同級同類學校排名第一立下汗馬功勞。

如今，在我們顆砂學校，該同志工作任務雖沒有那么繁重，但他身上的擔子也不輕。本期該同志任教兩個不同班級班的歷史教學工作及初三班主任工作，同時兼帶學校電工管理及出納財務管理工作。同樣地，為了同學健康、歡樂成長，為了學校教育和諧、順當進展，該同志重擔分挑，一步一步，穩(wěn)步前行，絕未跌倒。

可以說，__是一位平凡的人民老師，他所做的一切都是我們教育事業(yè)的一些平凡小事。然而就這些小事，只有我們的張老師才有那股韌勁，那種細心，那種細心。__始終對他的職業(yè)、他的工作布滿著無限的愛，所以他每天奉獻著，同時也歡樂著。他常常樂觀地告知同志們，他要把那無限的愛播撒在家鄉(xiāng)教育的這片熱土上，悄悄耕耘，直至終老。

中國校內(nèi)最美老師事跡故事篇8

小俞同志是我校的一名一般物理老師。他于8月參與教育工作。自參與工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，工作成果優(yōu)秀，可稱我校的楷模。

一、努力鉆研業(yè)務，急躁教育同學，教學成果優(yōu)異

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務學問，鉆研教材、討論教法，業(yè)務水平得到了提高。教學工作中，對學困生進行勸說教育、急躁誘導、曉之以理、動之以情，直到把同學引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級在全旗統(tǒng)考中，多次受到學校領(lǐng)導的表揚，得到了家長的認可。

二、聽從領(lǐng)導的.安排，樂觀參與活動

他能夠做到聽從安排，聽從指揮。無論學校支配什么任務，都能夠開心接受，并按時完成任務。這正是一位一般老師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成果前提。

他始終牢記“一切為了同學的成長和進展”的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓同學歡迎、讓社會滿足，努力做一名合格的人民老師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。

在同學心中，他經(jīng)常是一副笑臉，友善和氣的樣子，他以自己的言行來影響感化同學，真心實意的愛同學，對他們進行情感教育。贏得了社會、同學、家長、學校的贊揚，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了老師敬業(yè)奉獻的楷模。

中國校內(nèi)最美老師事跡故事篇9

她喜愛教書，喜愛站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜愛講臺下和同學交往的歡愉?；蛟S是從小受到當老師的父母的影響，從踏上講臺的那一刻起，她就把同學當作自己的伴侶。她就是余杭區(qū)試驗學校的柳老師。

20年來，柳老師教過的同學都很喜愛她，喜愛上她的課。學習上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的伴侶。在她的身邊，常?？梢钥吹酵瑢W圍繞，有時是問題目，共同探討學習上的神秘；有時是談心，訴說生活中的歡樂與悲傷。

柳老師對課堂有自己獨到的見解，“課堂要有特色，思索要有深度，要讓別人從自己的探究中獲得啟迪?！倍嗄陙?，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創(chuàng)新的`教學之路，先后執(zhí)教國家、省、市、區(qū)級公開課20多節(jié)，漸漸形成“睿智、靈動、扎實”的教學風格。之后，杭州市青年老師優(yōu)質(zhì)課金獎、杭州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。柳老師沒有沉醉在對過去榮譽喜悅中，作為學科帶頭人，與15名青年老師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議，帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個余杭區(qū)骨干老師和多個余杭區(qū)教壇新秀。

如今的柳老師已經(jīng)是學校的副校長，她照舊以每天都能微笑著走進課堂為人生最大的幸福。正由于心中有愛，所以無怨無悔。等待柳老師的路還很長很長，她前進的腳步將永不停息。

中國校內(nèi)最美老師事跡故事篇10

我叫白晶晶，是武安市子弟學校的一名老師，為了樂觀響應教育局的號召，進而實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡進展，于2022年8月，由我?guī)ш牶退拿麅?yōu)秀老師一起來到馬莊鄉(xiāng)進行支教。光陰荏苒，支教的那種興奮還沒有褪去，可一年的支教生活已經(jīng)結(jié)束，心里有著太多太多的留戀，雖然馬莊的生活環(huán)境艱苦，但這里的人們親切熱忱，這里的孩子天真無邪，雖然沒有華麗的外表，卻樸實的讓人心生憧憬！這一切不僅給我留下了美妙的回憶，也讓我學到了太多美妙的東西?；仡欉@一年來的支教歷程，雖然短暫然而卻充實無比，一言以蔽之，在這里的付出和收獲成了最真實的正比。

我們支教的地點是馬莊鄉(xiāng)中心學校，這所學校是整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大的學校，所以這里老老師占了一多半，年輕老師由于時代的轉(zhuǎn)換和需要而成了不行或缺的頂梁柱，但因閱歷難抵老老師們，所以無論從教學還是在業(yè)務上，我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢有絲毫的懈怠，一點兒也沒有別人想的下鄉(xiāng)支教那種輕松的感覺，去年的半年間大大小小的檢查不下五次，我們五人不但做好了教學工作，還不畏苦不怕累的肩負起打掃，重整，美化校內(nèi)的任務，由于專心所以真正把這里當成了自己的家。

記得我剛到這里沒多久，就接到了鄉(xiāng)教育辦的通知，李校長讓我協(xié)作教辦人員組織老師節(jié)文藝演出，從來沒有組織過這樣的活動，心里不免有些緊急，再加上馬莊的每一所學校都很分撒，只是選節(jié)目，花在路上的時間就需要一天。真正讓我體會了什么是“山路十八彎”。由于交通不便，那幾天我要步行從馬莊學校走到教辦，雖然只有短短的.十幾分鐘的路程，但是山路走起來真的不是一件為人輕松的事情，不過想想，這里的孩子們上學有的需要走半個多小時的路，一天四回，寒來暑往的風雨無阻，為人師表，祖國的園丁，再多的辛苦和付出都值得。經(jīng)過不到短短十幾天的籌備，在我和教辦人員的共同努力下，老師節(jié)演出取得圓滿勝利，這次的經(jīng)受，讓我重新定義也重新熟悉了這里的校長和老師們，我想，他們的真誠和淳樸才是整個鄉(xiāng)間最美的回音。

老師節(jié)的籌備剛剛過去，去劉莊幼兒園幫忙兩個星期的任務又接踵而至，雖然我身心已有些乏憊，但我已經(jīng)到了山溝里，再往深山里走會讓我剛剛適應新的環(huán)境的身心而又得重新開頭適應，想想即將要和我的團隊成員分開，而到那里人生地不熟的連個照應的人都沒有，心里不免有些不情愿。但經(jīng)過一夜的思想斗爭，想想下鄉(xiāng)的目的就是支援農(nóng)村教育，而我作為支教的帶隊領(lǐng)導，不僅要做好表率也要做出成果更要做出應有的貢獻，于是其次天我簡潔整理了下行李來到了劉莊海平幼兒園。當我初踏海平幼兒園的大門時，不禁被眼前的景象所贊嘆，真的沒有想到農(nóng)村也會有這么美麗的幼兒園，后來和白園長談天時，才知道海平幼兒園就像山里的一顆珍寶，因燦爛而奪目。

雖然園里的教學設施配備一流，但是弊端在于這里的老師多是學校老師轉(zhuǎn)崗過來的，沒有接觸過幼兒教育，沒有這方面的閱歷，所以這里的老師們在面對孩子時會有一種束手無策的感覺，而我幼師畢業(yè)，從事幼兒教育9年，于是對于老師們提的一些問題和迷惑，我仔細的歸納總結(jié)，然后依據(jù)自己的閱歷和方式幫他們一一排解。我細心的預備著每一節(jié)課，珍惜與孩子們的每一次接觸，注意和加強與老師們的每一次溝通，并且將自己支教的幼教閱歷與大家共享。兩個星期過去了，我早已和這里的老師，孩子們建立起深厚的感情，分別得時候不禁淚雨飄落。走在回去的路上我想：盼望我的種種努力和專心都能給這所幼兒園一些關(guān)心。在后來與白園長溝通時談到，我在那里的幾天，給老師們的觸動很大，無論從教學上還是習慣的培育上，她們都有了自己新的熟悉。因結(jié)合我的閱歷而使孩子們和老師們相處的更為融洽。聽到這些話我欣慰的笑了，由于我的努力不僅得到了實際效果，重要的是我為農(nóng)村幼兒教育盡了一份綿薄之心。

回到馬莊，溫校長讓我任上了三班級數(shù)學課，從沒有教過學校課，我想，自己年輕，有潛力，只要學，只要鉆，什么都能學會，所以我鼓足士氣做好功底接受了對自己算的上一種挑戰(zhàn)的任課。這期間除了將課本學問讓孩子融會貫穿外，我還自發(fā)給孩子們上了手工制作課，別提他們多喜愛了，一個個爭先恐后的制作，氛圍一時間火熱而激情連綿。后來進展到其他班級的孩子邀請我去給他們授課，看來這里的孩子們對藝術(shù)有著自己的迫切和渴望，但因時間的限制，除備課外，我只能利用自己業(yè)余的時間盡量去滿意孩子們。在孩子們的一幅幅作品完成，我將它們一一展出的時刻，孩子們的新穎和寵愛，讓我又一刻幸福于自己的努力和付出之中。

轉(zhuǎn)瞬，冬去春來，半年過去了。說起來只不過寥寥幾字，但回想起冬天的寒冷，寒風的凜冽，我仍記憶猶新。記得在最冷的時候，我們蓋兩床被子，暖熱水袋，開電褥子，電暖氣，即使是這樣，我們早晨起來還哈著呵氣，不過想想，我們還是幸福的，有電器可用。盡管相比在自己的家里相差太多，可我們子弟的老師們堅持了下來，并且每個人都帶著小小的勝利緩緩的一路走來。

這學期雖然感覺自己很忙，但也很充實。除了上課外，我還主動幫著校長分擔一些學校的常規(guī)工作。六一前，教育辦宋校長又給我布置了一個大任務，讓我再次同教辦同志們一起組織節(jié)目，這次的節(jié)目，宋校長要求很高，站位也很高，這讓我們的壓力很大。雖然我已經(jīng)有了一些閱歷，但依據(jù)這里的狀況，想要組織一臺規(guī)模較大的演出何等難?。」?jié)目的質(zhì)量，路程的問題，組織各個學校的節(jié)目編排，服裝等等，我都不知道從何入手，兩個月里，我們一行人，審查節(jié)目三次，每次都需要一天的時間，除了選節(jié)目，還要指導每個節(jié)目，考慮參選節(jié)目的種種問題。并且在這期間，我還要培訓節(jié)目主持人，和馬莊學校的老師們組織一個小合唱，還和這里的老師們一起編排著一個舞蹈，她們說老師演出這在馬莊是從來沒有的，所以她們的熱忱高漲，但即使是這樣，我和她們一起排練的時間由于有限而無疑增加了又以個困難。除了鄉(xiāng)里的藝術(shù)節(jié)編排工作，我們馬莊學校也要組織節(jié)目和展板設計。那幾天累啊，真想自己有分身的特異，可以讓我分工協(xié)作。就在節(jié)目開頭接近幾天，宋校長又交給我一個新的任務，就是贊揚教育局開展的幫扶工作，編排一個快板節(jié)目。剩下不到幾天了，能組織起來嗎？還要錄音，訓練，這些因素不考慮，演出快板的四個人，還是來自不同的學校，能湊在一起就不簡單，但是我們克服了一切困難，放棄了星期天的休息來練習，功夫終不負有心人，我們勝利了，想來，我們四個人練習不到三次，三次加起來也不過七八個小時?？磥碇灰?，一切皆有可能。那次的演出，我們只在臨演出前一小時串過一次場，但是在宋校長井然有序的指揮下，演出進行的特別順當，出乎我們的想象，最終在全部人的掌聲中馬莊鄉(xiāng)藝術(shù)節(jié)文藝演出圓滿完成，從在座的領(lǐng)導的掌聲和鼓舞的眼神中，看到了領(lǐng)導們對我們工作的最大認可，由此教育局領(lǐng)導更是對我們的工作賜予了高度的評價，當他們問起我這個忙勞碌碌的人，得知我是這里的一名支教老師時，他們的眼神和敬佩，讓我有種驕傲。作為支教老師我沒有辜負子弟學校趙校長的信任，作為支教老師我沒有辜負教辦宋校長的期望。

一年的支教生活已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是我可以自信的說，我的支教是完善和具有正能量的，這次支教之行，我不僅收獲了學問，收獲了閱歷，也收獲了友情，更收獲了孩子們對我的親切和信任，我想能成為一名支教老師，這就是我無悔的選擇，支教生活的光線必將永久照亮和指引我今后人生道路大步前進的方向。

中國校內(nèi)最美老師事跡故事篇11

我總不承認自己立刻要走了，可是時間讓我不得不信任，我的支教生活已經(jīng)四個多月了，還記得當時自己一出高校校門，那種帶著老師稱號的光環(huán)讓我從心底傲慢驕傲，“我會是一名好老師!”這句話承載著我的幻想與自信。

在洼里中心學校的四個多月中，有過難受，有過快樂與歡樂，我從來沒有覺得艱苦，我喜愛時而吵鬧布滿歡聲笑語，時而寧靜、綠郁蔥蔥的校內(nèi)，它帶給我歡樂與溫馨，我怎么舍得離開?

我的專業(yè)是音樂表演，而我在洼里中心學校擔當?shù)氖俏濉⒘嗉壍囊魳放c科學，我很喜愛這兩門學科，一門是所擅長的專業(yè)，一門是我從小就喜愛的學科。所以我盡我所能教授他們。音樂課對于他們來說是一門浪費課，從沒有受過專業(yè)老師的教學，我能想到他們對“doremi”奇怪???與欣喜，音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間，如何把一音樂這顆美妙的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應是每為老師最大的愿望，當然我也不例外，音樂教學需要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氛圍，而擅長為同學營造寬松、開心的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，由于老師與同學相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

學校音樂教育應當通過引導同學主動參加音樂活動，提高同學的音樂表現(xiàn)和鑒賞力量，使其獲得審美的體驗和享受勝利的歡愉，以培育同學的音樂愛好和愛好，并奠定其終身學習音樂、享受音樂、進展音樂力量的堅實基礎(chǔ);與此同時，通過音樂教育，著力培育和進展同學的制造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學習制造有利條件，以促進同學的全面進展。于是我們呼吁“把音樂還給同學，把藝術(shù)還給同學”，新課程理念下的.音樂課堂應當是一種有組織、有目的、師生公平參加的課堂。

在我的課堂上，我告知他們肯定要抓住每一個機會，我把舞臺交給他們，告知他們只要站在舞臺上，你便是焦點!肯定要把自己最美，最強的一面呈現(xiàn)出來，這是培育自信，更是熬煉自信!五、六班級的孩子已經(jīng)很大了，許多事他們都懂，但是對錯分的并不是很清晰，我所要做的是在他們旁邊以最委婉、最有力的方式告知、引導這些孩子們走一條光明、正確的道路。

中國校內(nèi)最美老師事跡故事篇12

倪__是一名一般黨員老師，中同學物一級老師。自2022年8月調(diào)入南京市天印高級中學，始終擔當班主任、備課組長等工作。他在工作中到處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中不辱使命，并取得了顯著的教育教學成果。

一、“以身作則”，做同學的學習楷模

身教重于言教。他班上的同學很少遲到，每天早晨他在6：20之前到校組織同學晨讀，晚上即使沒有晚自習，也會在校辦公一段時間才回家。家人住院治療，雖常常晚上在醫(yī)院陪護，但其次天早晨，即使打車他也會準時消失在教室門口，也從未落下一節(jié)課。天道酬勤，在全體師生的共同努力下，他所帶班級高一(12)班班風正、學風濃，同學普遍進步較大，受到了校領(lǐng)導、師生、家長的全都好評。

二、“情感滲透”，做同學的知心伴侶

沒有愛，就沒有教育。班主任把同學當作自己的弟弟妹妹甚至親生兒女，用一顆赤誠的愛心去關(guān)懷和愛惜他們，讓他們感受到班集體的暖和。干班主任工作已有10多年了，倪老師始終堅持在做著一件小事：每逢同學過生日的那天他都會靜靜的送上一張寫滿祝愿語的賀卡和一件小禮品，在送上生日祝愿的同時，賜予每位同同學活、學習上的`關(guān)懷，激勵每位同學面對困難不要畏懼，做一個樂觀向上的中同學。

三、“潛心教學”，做同行的領(lǐng)頭人

倪老師作為備課組長，在嚴格要求自己的同時，帶領(lǐng)組員樂觀開展各項工作。集體備課、公開課、教研活動等工作開展有聲有色;師徒結(jié)對工作取得顯著成效。

1.討論教法，向課堂要質(zhì)量

(1)留意精講精練，教學資源合理共享。

(2)重視學習方法指導。

2.無私奉獻，開展義務補差工作

3.辛勤耕耘，學科統(tǒng)考成果優(yōu)異

一分耕耘，一份收獲。倪老師所帶高一五個班生物學科，在歷次考試中成果均名列前茅。在2022年2月的期末南京市統(tǒng)考中，我校高一生物均分、合格率、優(yōu)分率均位居全區(qū)公辦高中第一名。另組內(nèi)成員成長快速，孫鎖、倪__老師被評為新一屆“區(qū)教學帶頭人”。

工作之余，本人勤于思索，擅長動筆，本年度撰寫多篇教育教學論文，論文《淺析XY型生物單基因遺傳病類型及基因位置的推斷方法》在核心期刊《生物學教學》發(fā)表;論文《關(guān)于“基因表達載體構(gòu)建”的兩點教學思索》在《新課程討論》發(fā)表。

教育是終身奉獻的事業(yè)，倪老師將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探究精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民老師這一高尚的職業(yè)。

中國校內(nèi)最美老師事跡故事篇13

作為一名黨員老師，小陳老師政治素養(yǎng)過硬，有著堅決的共產(chǎn)主義信念。在教育的道路上，她就像一只青鳥一樣不知疲乏;她踏實肯干、樂于奉獻，用自己的言行潤物細無聲的滋養(yǎng)著同學。在她母親重病期間，陳老師晚上在醫(yī)院的病床邊備課，白天在學校勞碌，三年來沒有請過一天假。2022年5月的最終一天，陳老師的母親與世長辭，而此時的她正奮戰(zhàn)在同學離隊建團的儀式上，沒有來得及見上最終一面。作為獨女的她，處理完喪事，立即就回到了講臺，回到了愛她的孩子們身邊。當她看到孩子們自發(fā)為她折的一千只千紙鶴時，她的眼淚再也抑制不住，奪眶而出。她說：或許旁人不會理解，但我的青春是厚重而漂亮的!

關(guān)懷、愛惜同學

在教學的前沿陣地上，小陳老師是學校的青年骨干，也是市直屬學校的英語學科帶頭人、教壇新秀。她始終認為，老師把同學教的好不是本領(lǐng)，假如能把同學愛好激發(fā)出來，讓他們在沒有老師的狀況下自主學習，那才是勝利的!因此她對課堂每個環(huán)節(jié)都追求精益求精，教風干練靈動，思維清楚嚴謹，以此激發(fā)同學的學習熱忱。平常的她敏而好學，虛心求教，樂觀參與各類培訓，廣泛學習先進的教育教學理論，刻苦鉆研教育教學方法，在多個培訓中都榮獲“優(yōu)秀學員”稱號。在日常教學活動中，她深受同學歡迎，無論是循環(huán)教學還是中途接班，教學效果都很不俗。她多次參與省、市學科競賽，均獲所獲。2022年她參與市直屬學校青年老師基本功競賽獲得二等獎;2022年參與江蘇省信息與課程整合競賽獲得二等獎;2022年和2022年參與市直屬學校英語學科評優(yōu)課評比均獲得一等獎，其中2022年還獲得大市評優(yōu)課二等獎;2022年參與蘇州市白板與學科整合評比獲得市區(qū)一等獎、大市一等獎;2022年和2022年參與把握學科力量競賽獲得市區(qū)三等獎;2022年參與黨員優(yōu)秀教案評比，獲得蘇州市二等獎。她輔導的同學也在各級各類競賽中均有斬獲。2022~2022年“全國中同學英語力量競賽”中，她輔導的同學獲得全國一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人;蘇州市“紫藤杯”英語風采大賽獲團體三等獎;“中同學英語演講”競賽獲個人三等獎;蘇州市區(qū)“三話競賽”獲團體三等獎。她重視教科研，參與了多個項目和課題，撰寫了多篇論文。2022年參加教育局《外教讀本》教材的編寫，目前此教材在蘇州市初二班級ESL課程中廣泛運用;2022年暑期她受蘇州市教科院邀請在蘇州市直屬學校暑期課程培訓中作為講師介紹閱歷。目前，陳老師完成了蘇州市首屆優(yōu)秀骨干青年老師研修班成員的培訓、義務教育評價班培訓，正在參與科研骨干班培訓，朝著更為專業(yè)的道路前行著。

仔細鉆研業(yè)務

陳老師不僅是一名業(yè)務骨干，更是一位德育好手。從教15年里，11年時間她都在擔當班主任。作為大市班主任基本功競賽一等獎獲得者的她，始終踐行著以科學為依據(jù)、藝術(shù)為手段地愛著同學、教育著同學。同學生活上有了困難時，她傾力相助;同學思想上消失波動時，她循循善誘;同學學習陷入逆境時，她急躁輔導。多年來，她始終秉持著“同學有需要的地方，