2023年遼寧輕工職業(yè)學(xué)院語文模擬試題及答案

2023遼寧輕工職業(yè)學(xué)院單招語文模擬試題及答案

一、(12分，每題3分)

1.下列詞語中附加點字讀音,所有相似的一項是

()

A.纖繩掀起仙山瓊樓翩跣起舞

B.剿除姣好腳踏實地矯枉過正

C.推諉猥瑣唯唯諾諾委曲求全

D.顫栗懺悔脅肩諂笑饞涎欲滴

2、選出沒有錯別字的一組

()

①他很快地從慌唐中走出來，并沒有沉湎其中。

②刻苦耐勞、頑強拼搏的精神確實可佳，但也要注意勞逸結(jié)合,有張有馳。

③可怕的欺詐，金錢至上，使他倍感社會主義的人與人關(guān)系的彌足寶貴。

④對于富商巨賈來說，這區(qū)區(qū)數(shù)百元簡直是微忽其微,局限性掛齒。

⑤不徇私情、仗義執(zhí)言的品質(zhì)尤其可貴。

⑥阿Q忽而大叫起來，抬了頭倉皇日勺四顧,待到看見四兩燭，卻又倒頭睡去了。

A.①③④B.②④⑤C.③⑤⑥D(zhuǎn).①②④

3、下列語句中加點熟語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

()

A、做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心合力,

互相協(xié)助，就一定能克服工作中的種種困難。

B、初春的校園,篝火晚會上,大家陶醉在這春意闌珊的氣氛中,有時在唱著，有時在跳

著,有的在談著……歡樂圍繞在每個人的身邊。

C、來到企業(yè)的第一天，我仿佛什么都不懂，什么都不會做，忙得頭昏眼花。已通過了

下班的時間,我還在七手八腳地忙乎著。

D、他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面已是頭角崢麻，小有名氣，受到

同行的普遍贊賞。

4、下列各句中，沒有語病的一句是

A.目前,少數(shù)政府網(wǎng)站變成花架子的現(xiàn)象在全國較為普遍，重要原因是不少地方政府

只為趕時髦,倉促間"跟風(fēng)上網(wǎng)"，而網(wǎng)絡(luò)管理人才隊伍建設(shè)卻沒有及時跟上。

B.美國拋出的人權(quán)匯報充斥了顛倒是非、隱瞞和捏造事實以及對中國人民的惡毒污蔑

和深刻仇恨。

C.通過對變異和正常老鼠大腦及行為的比較，科學(xué)家就可以確定那些被破壞的基因所

具有的作用。

D.為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,必須加強和提高科學(xué)技術(shù)水平和基礎(chǔ)理論研究。

二、（12分，每題3分）

閱讀下面的文字，回答5—8題。

我們從何而來?僅在十年前，科學(xué)家們還一致認為大概320萬年前的東非阿法種是最

早B勺人類祖先。而2023年考古學(xué)家在西非乍得湖畔發(fā)現(xiàn)了一種至今有六七百萬年

歷史的化石，他們認為這是近乎完整的人科動物頭蓋骨化石，該發(fā)現(xiàn)動搖了人們

原先有關(guān)原始人類歷史的概念。這個化石被稱為"托邁"，意為"生命時但愿"。

它很也許是所有原始人類日勺祖先。

這塊頭骨，既帶有猿的特性，又帶有其后的原始人類日勺特性。它的顱腔很小，與

大猩猩的差不多大，但其下半部分較平，不像大猩猩和黑猩猩具有突出日勺頜骨,而

與后來的原始人類相仿。止匕外，它的上犬齒小，并且第一顆下前臼齒B勺磨損跟原始

人類的很像，而全然不像大猩猩和黑猩猩較小的下前臼齒。綜合這些特性，化石

發(fā)現(xiàn)者們堅信他們找到的是一種新的人科動物。

然而，這個成果一經(jīng)公布便引起了古人類學(xué)界的爭議。一種進行同類研究的小

組認為"托邁”也許是已經(jīng)滅絕的類人猿或大猩猩的祖先，理由是沒有發(fā)現(xiàn)能證

明其直立行走的骨骼骨——這是作為辨別原始人類與古猿的關(guān)鍵特性。而已經(jīng)目

睹過"托邁"風(fēng)采的人則不予認同。他們體現(xiàn)，從外表特性上判斷，"托邁"很也

許是原始人類。不管爭論的成果怎樣，不可否認日勺是，生活在人與猿分化關(guān)鍵時期

B勺"托邁”證明了人類進化的路線的多分支特性。

"托邁”時發(fā)現(xiàn)地點,對人類學(xué)研究也同樣具有革命性意義。在"托邁”之前發(fā)現(xiàn)

的最古老的人科動物化石分別出土于埃塞俄比亞和肯尼亞。東非大裂谷的東支出

土了如此之多又如此之古老的原始人類化石,以至于有些科學(xué)家認為,裂谷起了地

理隔離作用，裂谷東邊干旱、開闊的環(huán)境迫使古猿走下樹，發(fā)展成為人；而在氣

候濕潤、森林茂密的西邊，猿仍然生活在樹上。這種說法被稱為"東邊的故

事"。

不過,法國古生物學(xué)家布魯內(nèi)于1995年在乍得挖出一種有350萬年歷史的顆骨

化石，這為"西邊的故事"寫下了一種開頭。"托邁"B勺出土，又為這個故事描

下了重重的一筆。

5、.下列有關(guān)"托邁"的說法，對時的一項是（）

A."托邁”是被科學(xué)家們認同的約320萬年前的東非阿法種的最早祖先的頭蓋

骨化石。

B."托邁”是于西非乍得湖畔出土的六七百萬年前的完整的人科動物頭蓋骨化

石。

C."托邁”昭示了地球原始生命誕生的但愿，也許是所有原始人類祖先的頭蓋骨

化石。

D."托邁”是雖保留了古猿特性但又具有了原始人類特性的疑為人科動物的頭蓋

骨化石。

6、.下列能作為"托邁很也許是原始人類的祖先”的根據(jù)的一項是（）

A.與原始人類同樣，它B勺顱腔很小，下半部分較平,具有不突出B勺頜骨。

B.它B勺上犬齒和第一顆下前臼齒的磨損程度跟原始人類非常相像。

c.它生活在人與猿分化的關(guān)鍵時期，具有原始人類的外部特性。

D.它證明了人類進化路線B勺多分支特性，西非至少也有一條路線。

7、.下列說法符合原文意思B勺一項是（）

A."托邁"的發(fā)現(xiàn)，拓展了人類學(xué)研究的視野，并將原始人類的歷史向前推進了3

00萬年。

B.科學(xué)家們都認識到，從猿進化到人口勺過程中，起關(guān)鍵作用的是地理隔離原因。

C.有關(guān)"托邁”的研究雖尚無定論，但它的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)動搖了十年前人們有關(guān)原始

人類歷史的概念。

D.東非大裂谷東支出土的數(shù)量眾多的原始人類化石中,以有350萬年歷史的顆骨

化石為時代最早。

8、根據(jù)本文提供的信息，下列推斷不對的的一項是（）

A.與否能直立行走,是辨別原始人類與古猿的關(guān)鍵原因。

B.在法國生物學(xué)家布魯內(nèi)的發(fā)現(xiàn)之前，東非曾一直被視為人類來源的搖監(jiān)。

C.假如"西邊的故事"可以成立，"托邁”將被認為是迄今所知的人類最早B勺

祖先。

D."托邁"B勺出土表明最早的原始人類在整個非洲B勺分布比人們預(yù)想B勺還要廣

泛。

三、⑵分）

閱讀下面的文字,完畢9—12題。（12分）

元德秀

元德秀，字紫芝，河南河南人。少孤，事母孝。舉進士,不忍去左右，自負母入京師。

既擢第，母亡,廬墓側(cè)，食不鹽酪,藉無茵席。服除，以簍（貧寒）困調(diào)南和尉，有

惠政。

德秀不及親在而娶，不愿婚。人認為不可絕嗣，答日："兄有子，先人得祀,吾何娶

為?"初,兄子襁褓喪親，無資得乳媼，德秀自乳之,能食乃止。既長，將為娶，家

苦貧，乃求為魯山令。前此墮車足傷，不能趨拜，太守待以客禮。有盜系獄,會虎為

暴，盜請格虎自贖，許之。吏白："彼詭計,且亡去，無乃為累乎?"德秀日："許

之矣，不可負約。即有累，吾當(dāng)坐，不及余人。"明日，盜尸虎還，舉縣嗟嘆。

玄宗在東都，醵（聚會飲酒）五鳳樓下,命三百里縣令、刺史各以聲樂集。是時頗

言帝且第勝敗，加賞黜。河內(nèi)太守輦優(yōu)伎數(shù)百，被錦繡，或作犀象，瑰謫光麗。德秀

惟樂工數(shù)十人，聯(lián)袂歌《于篇于》。《于篇于》者，德秀所為歌也。帝聞，異

之，嘆曰："賢人之言哉!"謂宰相曰："河內(nèi)人其涂炭乎？"乃黜太守，德秀益著

名。

所得奉祿，悉衣食人之孤遺者。歲滿，笥余一繚,駕柴車去。不為墻垣扃鑰,家

無仆妾。歲饑，日或不爨（燒火做飯）。嗜酒，陶然彈琴以自娛。德秀善文辭，作

《蹇士賦》以自況。房瑁每見德秀，嘆息日："見紫芝眉宇，使人名利之心都

盡。"蘇源明常語人曰："吾不幸生衰俗，所不恥者，識元紫芝也。"

天寶十三載卒，家惟枕履簞瓢而已。

選自《新唐書?傳記一百一十九?卓行》

9、下列各組句子中,加點詞B勺意義相似的一組是（

A、①不忍去左右②沛公軍在霸上，相去四十里

B、①許之矣，不可負約②秦貪，負其強，以空言求璧

C、①明日,盜尸虎還，舉縣嗟嘆②吾力足以舉百鈞，而局限性以舉一羽

D、①所不恥者，識元紫芝也②巫醫(yī)樂師百工之人,君子不恥

10、下列各組組句子中，加點詞的意義和使用措施相似的一組是（）

A、德秀不及親在而娶

使天下之人，不敢言而敢怒

B、即有累，吾當(dāng)坐，不及余人

即除魏閹廢祠之址以葬之

C、河內(nèi)人其涂炭乎

王之好樂甚，則齊國其庶幾乎

D、嗜酒，陶然彈琴以自娛

臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命

11、如下6句話，編為四組，依次分別體現(xiàn)元德秀"克盡孝道"和"體恤百姓"的一組

是（）

①廬墓側(cè)，食不鹽酪，藉無茵席②無資得乳媼，德秀自乳之③德秀惟樂工數(shù)

十人④所得奉祿，悉衣食人之孤遺者⑤德秀不及親在而娶，不愿婚⑥嗜酒,

陶然彈琴以自娛

A、⑤②B、①③C、③④D、②⑥

12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不對時的一項是（）

A、元德秀具有尊老愛幼的崇高品德。母親在世時,竭盡了做兒子B勺責(zé)任，母親去世后，

嚴格按照習(xí)俗守孝；自己不愿結(jié)婚，但勇敢地擔(dān)當(dāng)起了養(yǎng)育晚輩的重任。

B、元德秀通過科舉走上仕途，不僅為官具有受人稱道的良好素質(zhì)，并且在文學(xué)、音樂

等方面很有才華，可以彈奏樂曲，創(chuàng)作歌曲，撰寫辭賦。

C、選文中重點記敘了"盜尸虎還，舉縣嗟嘆"這個故事，記敘"舉縣嗟嘆"這個故

事的目的是贊揚元德秀具有有令必行，說話算數(shù)B勺崇高品格。

D、選文除了對元德秀進行了多角度的正面描寫外,還通過他人的稱頌和贊揚對元德秀

進行了側(cè)面描寫，使人物形象愈加豐滿。

第n卷（非選擇題，共114分）

四、⑵分）

13、把文言文閱讀材料中畫橫線B勺句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）彼詭計，且亡去,無乃為累乎（3分）

譯文：

（2）所得奉祿，悉衣食人之孤遺者（3分）

譯文：

（3）見紫芝眉宇,使人名利之心、都盡（3分）

譯文：

14、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（8分）

書李世南所畫秋景二首（其一）

蘇軾

野水參差落漲痕，疏林欹倒出銀根。

扁舟一棹歸何處，家在江南黃葉村。

（1）詩歌中有兩個詞語都點明了秋景，且前后對應(yīng)，構(gòu)成了秋象,這兩個詞語是

和。（2分）

（2）首二句為我們描繪的）是怎樣的景象，請用自己的語言概括。

答：

（2分）

（3）請說說三四兩句在本詩中的作用。（4分）

答：

15、補寫出下列名句名篇中B勺空缺部分。（任選兩小題）（4分）

（1）,o虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。

（2）三更燈火五更雞，正是男兒讀書

時。,.

（3）,，何哉?與嬴而不助五國也。

五、（20分）

閱讀下面的文章，完畢16—19題。

愛晚亭

［臺灣］謝冰瑩

蕭瑟的微風(fēng),吹動沙沙的樹葉；潺潺的溪水，和著婉轉(zhuǎn)的鳥聲。這是一曲多么美的自然

音樂?。?/p>

枝頭的蟬鳴，大概有點疲憊了?否則，何以它們的聲音這樣斷續(xù)而凄楚呢？

溪水總是這樣穿過沙石,流過小草輕輕地響著，它大概是日夜不停了吧？

翩翩B勺碟兒已停止了它們的工作，躺在叢叢的草間去了。惟有無數(shù)的蚊兒還在繞著樹

枝一去一來地亂飛。

淺藍色的云里映出從東方剛射出來的半邊新月——她好似在凝視著我,睜著眼睛緊緊地

盯望我——望著在這溪水之前,綠樹之下,爰晚亭旁之我——我的狂態(tài)。

我乘著風(fēng)起的時候大聲咆哮，有時也蓬頭亂發(fā)地跳躍著。哦哦，多么有趣喲!當(dāng)我左手

提著稠裙，右臂舉起輕舞時，那一副天真嬌憨兒惹人笑日勺狂態(tài)完全照在清澄的水

里。于是我對著溪水中舞著的影兒笑了，她也笑了!我笑得更厲害了，她也笑得起

勁。于是我又望著她哭，她也皺著眉開口向我哭。我真的流起淚來了，然而她也掉

了淚。她的淚和我的淚竟同樣多，同樣時快慢掉在水里。

有時我跟著蝦蟆跳,它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲著，我也蹲在石的上

面，可是它洞然一聲跳進溪水里，我只好悵惘地癡望著它很自由地游行罷了。

更有時鳥唱歌，我也唱歌；不過我的嗓子干了,聲音嘶了。它還在很得意很快活似的唱

著。

最終,我這樣用了左手撐持著全身，兩眼斜視著襯在蔚藍的云里的那幾片白絮似的柔云,

和我微笑的淡月。

我望久了，眼簾中像有限的針刺著一般，我倦極了,倒在綠茸茸的嫩草上悠悠地睡了。

和煦地春風(fēng)，婉轉(zhuǎn)的鳥聲，一陣陣地，一聲聲地竟送我入了沉睡之鄉(xiāng)。

夢中看見了兩年前死去B勺祖母,和去臘剛亡B勺兩個表弟妹。祖母很和藹的微笑著抱住我

親吻,弟妹則牽著我的衣規(guī)定我講《紅毛野人的故事》，我似醒非醒地在覺難過，嘆

了一聲深長的冷氣。

清醒了。完全清醒了;睜開眼睛，滿眼春色，于是我又忘掉了剛剛的夢。

然而當(dāng)我斜依石欄，傾聽楓聲，睨視流水，回憶過去一切甜蜜而幸福B勺生活時，不覺

又是“清淚斑斑襟上垂"了。

不過，清風(fēng)吹干了淚痕,散發(fā)罩住了面龐B勺時候，我又抬起頭來望著行云和流水，青山

和飛鳥微微地苦笑了一聲。

唉!我愿以我這死灰、黯然、枯燥，無聊B勺人生，換條欣欣向榮、生氣蓬勃的新生命。

我愿以我這煩悶而急躁的心靈，變成和月姊那樣恬淡，那樣幽閑。

我愿所有的過去和未來的淚珠,都付之流水！

我愿將滿腔的憂憤,訴之于春風(fēng)！

我愿將凄切的悲歌,予以林間鳴鳥！

我愿以綿綿的情絲，掛之于樹梢！

我愿以熱烈的一棵赤心，浮之于太空！

我愿我所有的一切，都化歸烏有，化歸烏有??！

淡淡的陽光，穿過叢密的樹林，穿過天頂,漸漸地往西邊的角上移去，歸鴉擦過我的頭

頂，嗚呀嗚呀地叫了幾聲。嗚蟬也嘈雜起來，流水的聲音似乎也洪大了，林間的晚

風(fēng)也開始了它B勺工作，我忽而打了一種寒噤,覺得有些涼意了,站起來整頓了衣裙,

低頭望望我坐著的青草，已被我蹂蹣得烘熱而細軟了。

"春風(fēng)吹來，露珠潤了之后，它該能恢復(fù)原狀吧?"我很悲傷地嘆息著說。

我提起裙子，走下亭來，一種正在鋤土的農(nóng)夫,忽然伸了伸腰,回轉(zhuǎn)頭來目不轉(zhuǎn)睛地望著

我------直到我拐彎之后，他才收了視線。

（1926年春于麓山之昆濤亭）

（注:作者謝冰瑩（1906——）湖南人，移居臺灣,目前舊金山。著名女作家。）

16、從文章來看，作者在寫這篇文章時思想處在一種怎樣的狀態(tài)?從文中找出能體現(xiàn)當(dāng)

時作者思想感情的三個語句。（5分）

⑴作者當(dāng)時的心態(tài)是：

（2分）

⑵從文中找出三個語句：

（3分）

17、文中寫了作者對著溪水哭笑和跟著蝦蟆跳的兩個細節(jié)，它們?nèi)丈鬃饔檬牵海?分）

⑴寫"對溪照影"B勺用意是（不超過16字）:

（2分）

⑵寫"跟著蝦蟆跳”的用意是（不超過16字）：

（2分）

18、文章中加點的部分在寫法上有什么特點？有什么作用？（5分）

⑴寫法上的特點是（不超過10字）：（3

分）

⑵這樣寫的作用是（不超過20字）：

（2分）

19、下列對本文的分析鑒賞對時的三項是（6分）（）

A、看到題目便讓人想到杜牧的詩句："停車坐看楓林晚，霜葉紅于二月花"，于是就

有一種對秋天傍晚景象的聯(lián)想。

B這篇散文中寫了許多景物，這些景物都明顯B勺帶有鮮明日勺主觀色彩，從中可看出作者

少時日勺純真,年輕時日勺奔放和年長時的深沉。

C、本文脈絡(luò)清晰，先是感情的激蕩，后是理智B勺思索，體現(xiàn)了作者投身自然的強烈愿

望。

D、文中的景物與作者的喜怒哀樂是緊密聯(lián)絡(luò)在一起的，那"被我蹂蹣得烘熱而稀

軟"的青草,正表明作者對勞感人民被壓迫生活的同情。

E、本文的風(fēng)格自然樸素、熱情奔放，體現(xiàn)了作者寄情山水，"難得偷來半晌逍遙"的

灑脫心境。

F、本文末尾忽然寫到農(nóng)夫,看似閑筆，實則意蘊豐富,含蓄地提醒讀者不要忘了社

會，不要忘了還存在著人與人的差異和距離。

六、（13分）

20、仿照下面句子的句式和所用辭格,分別以"快樂"和"悲傷"開頭，寫兩組句式相

似的句子。（4分）

例句:成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰。挫折正是那遍及周圍B勺叢叢荊棘。

仿句：快樂悲傷

21、將畫線部分用短句論述。（5分）

據(jù)四月二十一日《齊魯晚報》報道，山東省本著可開可不開的會議不開，可緩開

B勺會議緩開,必須開的會議作好準備，縮短會議時間,能下去開日勺會就下去開的精

神，今年第一季度就減少了四次全縣性會議，需要召開的會議也縮短了時間。

改句：

22、閱讀下面的語料，根據(jù)文意理清語脈，在橫線上續(xù)寫簡要扼要、自然連貫的收束

語。（4分）

俗話說，“人不可貌相，海水不可斗量"，但生活中人們往往會將人的音容相貌與

其性情自然地聯(lián)絡(luò)起來，觀其顏，推其情。例如國人大多喜歡京劇，尤愛那精妙絕

倫的臉譜，你看"藍臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙,黑臉的包公，白臉的曹

操，一張張臉譜美佳佳。"生旦凈丑,善惡忠奸,文官武將，身份性格,一出場一亮

相，你就可以看個清清晰楚、明明白白。由此看來，在京劇老式藝術(shù)

中，。

七、（60分）

23、閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定作文。

南京市有60%以上B勺中學(xué)生騎自行車上學(xué)，一年要發(fā)生100多起各類交通事故。為加

強管理，交管部門聯(lián)合各區(qū)教委推廣實行了中學(xué)生"持卡騎車”制度，對年滿12

周歲的中學(xué)生需騎車上學(xué)的，發(fā)放交通安全聯(lián)絡(luò)卡。"持卡騎車"，只要違章，執(zhí)

勤交警便收下"聯(lián)絡(luò)卡"，為免影響孩子上學(xué)，既不罰款，也不扣車，只在卡上作個

記錄，反饋到學(xué)校。同步,各區(qū)教委規(guī)定：對在一種學(xué)期內(nèi)被記卡三次的學(xué)生，取

消其"三好學(xué)生"評比資格；對在一種學(xué)期內(nèi)違章人次超過全校學(xué)生人數(shù)10%的學(xué)

校，取消其"社會治安綜合治理先進單位"的評比資格。

"安全"與存在于當(dāng)今社會B勺方方面面,也與中學(xué)生的家庭、學(xué)校生活親密有關(guān);

安全還與其他方面構(gòu)成這樣那樣的聯(lián)絡(luò)；人們在對安全日勺認識上也存在著一定日勺

偏差、誤甚至盲點。你有與安全有關(guān)的經(jīng)歷、見聞或思索嗎？請以"安全”為話

題,寫一篇不少于800字的文章,立意自定，標題自擬,文體自選，但不要寫成詩歌

或劇本。

參照答案

1、C（A項"纖"讀qi加，其他讀xi&n；B項"姣"讀j蜜。,其他讀ji3。;D項

分別讀zhan,chan,chan,chan）

2、C（①荒唐②可嘉弛④微乎其微）

3、D（A項"墻倒眾人推"比方在失勢或晦氣時,備受欺負，貶義，不妥；B項"春意

闌珊"是指春天的跡象將近衰落的意思，貶義，不妥;C項"七手八腳”比方人多

而雜亂，不妥;D項"頭角崢嶂"比方才氣、品格等超越尋常，對時。）

4、C（A"少數(shù)"與"普遍"相矛盾B."事實"后加"的內(nèi)容"；D"加強"與"水

平"、"提高"與"研究"均不能搭配）

5、D（"托邁"非阿法種的最早祖先，故A項錯;原文為"近乎完整"，而非"完整"，

故B項錯；原文"生命時但愿"，不是指地球原始生命，故C項錯。）

6.C（"托邁"的顱腔很小，與大猩猩同樣，且原文”不具有空出的頜骨"不等于"具

有不突出的頜骨"，故J非除A項;原文未提及上犬齒的磨損，古時非除B項；D項不能

作為根據(jù)。）

7.C（"托邁”是原始人類日勺結(jié)論尚有待證明，故A項錯；原文為“有些科學(xué)家"而非

"都認識到"，故B項錯；"顆骨化石"出土于大裂谷西邊，故D項錯。）

8.D（"托邁”是最早的原始人類還不能證明，"人們預(yù)想的"內(nèi)容文中未提到。）

9、D（以……為恥;A離開,相距；B背棄，依仗；C全,舉起）

10、C（恐怕；A連詞,表承接,連詞,表轉(zhuǎn)折；B連詞"雖然"，副詞"就"；D連詞

"來",連詞"由于"）

11、B（A中的②屬撫養(yǎng)侄子；C顛倒次序;D中的⑥是個人愛好）

12、C（目的是贊揚元德秀為了替百姓根除虎患，勇于承擔(dān)牽連判罪的風(fēng)險）

13.（1）那是小偷的詭計,未來他逃走了，你不是要受到牽累嗎（2）元德秀所得到

B勺俸祿都供應(yīng)那些孤兒吃飯穿衣（3）只要看到元紫芝日勺面貌，就會把人的名利

之心洗滌潔凈

14、（1）疏林黃葉村（2）一片蕭疏的水鄉(xiāng)深秋景象（3）讀后引人產(chǎn)生無盡

B勺遐想,在景物中融入人情，賦予畫幅以悠然無盡的情味，似與舟中人浩然長往，

心情無限暢適。

15.（1）霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔

讀書遲（3）齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅

16、（1）探索（或不滿現(xiàn)實狀況）、進取和勇于犧牲。（2）我似醒非醒地在覺難過

（"清淚斑襟上垂"）。我愿以我這死灰，黯淡，枯燥無聊日勺人生，換條欣欣向榮、

生氣蓬勃的新生命。我愿我所有的一切，都化為烏有。

17、（1）體現(xiàn)作者在追求自由過程中的樂與悲。（2）體現(xiàn)作者追求自由時日勺無奈與悵

惘。

18、（1）排比、夸張、擬人、比方（寫出三項即可）（2）抒發(fā)了熱愛自然、投入自然

B勺強烈感情，加強語勢，形象活潑。

19、ACF（B項判斷是錯誤的，作者在文中并沒有明確寫出自己人生的三個階段。D項

表述是一種牽強附會，從文中看不出作者把那青草與勞感人民聯(lián)絡(luò)起來的內(nèi)容。E

項在文中找不到根據(jù)）

20、示例:快樂是你求之不得B勺那株千年靈芝，悲傷便是那遍及周圍的冰雪?？鞓肥?/p>

你夢寐以求的那塊藍寶石,悲傷正是那遍及周圍日勺礦渣。

21、本著精簡會議的精神，可開可不開B勺會議不開，可緩開的會議緩開，必須開的會

議做好準備開,縮短會議時間,能下去開的會議就下去開。

22、人們早己研究明白了臉孔和性情的關(guān)系。（此題應(yīng)注意起始句B勺領(lǐng)起導(dǎo)向作用,

扣住示例句的中心內(nèi)容和歸結(jié)傾向。）

23、作文

導(dǎo)引：

初看話題，似乎離中學(xué)生的生活實際、思想實際很遠，寫作本文有一定B勺難度。為此，

命題人在材料背面加了一段概括性的闡明，其目B勺是協(xié)助學(xué)生打開思緒，拓寬眼

界。按照這樣的思緒，在我們的“倉庫”里細細搜索，就會發(fā)既有許許多多與“安

全"有關(guān)的材料可供我們驅(qū)譴,除了接二連三的礦難成了當(dāng)今媒體的熱點外，食

品、消防、交通、國防、網(wǎng)絡(luò)、勞動……在中學(xué)生的見聞中絕非空白;恐怖活動、

盜竊、自然災(zāi)害、意外事故也讓一般人無法回避。除了這些面向社會的寫作題材

外，與我們中學(xué)生親密有關(guān)的家庭、學(xué)校題材也比比皆是。如在家庭安全面，有

使用高壓鍋、刀具、煤氣、電等的安全;在學(xué)校生活中有體育課、運動會、集體勞

動、游戲、課間活動、飲食等的安全,在校外活動中有郊游、游泳、滑冰、放風(fēng)

箏、放煙花爆竹、騎車、穿馬路、坐車、乘船等的安全。假如我們在動筆之前先

做一做搜集材料的工作，"網(wǎng)羅"到如上豐富的寫作材料，還會有“無米之炊"

之嘆嗎?

寫記敘文，無論是寫經(jīng)歷或是見聞,以上材料足夠你挑選時了。當(dāng)然我們也可以就"提

醒”中所說的在安全面的"偏差、誤區(qū)甚至盲點"深入拓展題材，如由于安全知識

B勺缺乏，在忽然遭到狗咬、蛇咬、蜜蜂蟄傷、游泳抽筋等意外事故時錯誤處置等，

也是寫作記敘文的很好的題材。

當(dāng)然，思緒拓寬后來,就自己對安全的某首先的真知灼見寫一篇議論文，觀點也許會比

較對時,能在一定程度上防止片面性和絕對化。當(dāng)然我們也可以根據(jù)“提醒"，就

"安全"與其他事物的聯(lián)絡(luò)中尋找深刻、獨到的觀點。如安全與環(huán)境、安全與健

康、安全與衛(wèi)生、安全與教育、安全與社會發(fā)展等。有一定寫作能力的學(xué)生，還可

以寫闡明文。

那么怎樣才能想到那么多寫作材料呢?我想,第一在審題時，不要放過“提醒"，由于

"提醒"具有引導(dǎo)我們拓寬思緒，匯聚素材的作用,可以減少我們的寫作難度。第

二，要舍得在動筆前在構(gòu)思上下工夫，由于"磨刀不誤砍柴工"，付出了時間，可

以換回質(zhì)量。第三要按照"提醒"，"量化搜羅”素材,如社會安全面5個，學(xué)校

生活方面5個……這樣才能保證寫作素材的豐富性。

參照譯文:

元德秀，字紫芝，是河南府河南州縣人。年