三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第二課信息的傳播教案 華中師大版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第二課信息的傳播教案華中師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：第二課信息的傳播

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：第2周，星期五，第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解不同信息傳播方式的特點(diǎn)。

2.掌握使用簡(jiǎn)單設(shè)備進(jìn)行信息發(fā)送和接收。

3.認(rèn)識(shí)到信息傳播在生活中的重要性。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用圖片和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考：我們平時(shí)是通過(guò)什么方式獲取信息的？

2.講解不同信息傳播方式（15分鐘）

介紹書(shū)信、電話、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳播方式的特點(diǎn)和使用方法。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

分組讓學(xué)生體驗(yàn)使用手機(jī)或電腦發(fā)送信息，并與其他小組進(jìn)行互動(dòng)。

4.小結(jié)與討論（10分鐘）

總結(jié)信息傳播的特點(diǎn)和作用，討論在日常生活中如何正確使用這些傳播方式。

5.課后作業(yè)（5分鐘）

要求學(xué)生課后觀察家人使用信息傳播方式的場(chǎng)景，并記錄下來(lái)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解和掌握不同的信息傳播方式。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。

3.提高學(xué)生對(duì)信息傳播的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。

教學(xué)資源：

1.課本：三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)，華中師大版。

2.教學(xué)設(shè)備：電腦、手機(jī)、投影儀等。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和積極性。

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生觀察記錄的完成情況。

3.課堂小結(jié)：了解學(xué)生對(duì)信息傳播方式的理解程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息傳播方式的敏感性和判斷力，認(rèn)識(shí)到信息傳播在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)獲取和利用信息的興趣。

2.媒介素養(yǎng)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握使用常見(jiàn)媒介設(shè)備進(jìn)行信息發(fā)送和接收的方法，提高學(xué)生對(duì)媒介資源的運(yùn)用能力。

3.協(xié)作交流：培養(yǎng)學(xué)生與小組成員共同探討、解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與合作，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在信息傳播過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意，探索新的傳播方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

5.社會(huì)責(zé)任感：使學(xué)生意識(shí)到信息傳播的社會(huì)影響，培養(yǎng)他們?cè)趥鞑バ畔r(shí)遵循道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生在前兩年的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的信息技術(shù)知識(shí)，如電腦開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等基本操作。此外，他們對(duì)生活中常見(jiàn)的信息傳播方式如電話、電視等有一定的了解和認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生正處于好奇心旺盛的年齡階段，對(duì)新鮮事物有較高的興趣。他們對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)具有一定的熱情，喜歡動(dòng)手操作和實(shí)踐。此外，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)積極，喜歡與同伴分享和交流。在能力方面，學(xué)生的觀察力、思考力和實(shí)踐能力逐漸提高，但信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力仍有待加強(qiáng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)在以下方面遇到困難：

a.對(duì)新興信息傳播方式（如互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等）的了解不足，可能影響他們對(duì)信息傳播方式的全面認(rèn)識(shí)。

b.在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，部分學(xué)生可能會(huì)對(duì)設(shè)備操作不熟悉，導(dǎo)致實(shí)踐效果不佳。

c.學(xué)生在小組合作中可能存在溝通不暢、分工不明確等問(wèn)題，影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果。

d.部分學(xué)生對(duì)信息傳播的道德規(guī)范和社會(huì)責(zé)任感認(rèn)識(shí)不足，可能在傳播信息時(shí)出現(xiàn)不適當(dāng)行為。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，向?qū)W生講解信息傳播的基本概念和不同傳播方式的特點(diǎn)。結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：針對(duì)信息傳播的優(yōu)缺點(diǎn)、道德規(guī)范等問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判性思維。

3.實(shí)驗(yàn)法：安排實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作手機(jī)、電腦等設(shè)備，體驗(yàn)信息發(fā)送和接收的過(guò)程。通過(guò)實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備展示圖片、視頻等教學(xué)資源，直觀地呈現(xiàn)不同信息傳播方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)軟件，如PPT、互動(dòng)白板等，設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的教學(xué)課件，提高課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，如相關(guān)信息傳播方式的新聞報(bào)道、案例分析等，幫助學(xué)生拓展視野，提高信息素養(yǎng)。

具體實(shí)施：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于信息傳播的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講解與演示：結(jié)合課本內(nèi)容，用講授法向?qū)W生講解不同信息傳播方式的特點(diǎn)，同時(shí)運(yùn)用多媒體設(shè)備展示相關(guān)圖片和案例，增強(qiáng)講解的直觀性。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)某一傳播方式展開(kāi)討論，讓學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行信息傳播實(shí)驗(yàn)，如使用手機(jī)發(fā)送短信、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送電子郵件等。在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，確保實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行。

5.總結(jié)與反饋：在課堂尾聲，邀請(qǐng)各小組分享實(shí)踐成果，總結(jié)信息傳播的特點(diǎn)和道德規(guī)范。教師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和反饋，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解信息傳播的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“你最常見(jiàn)的傳播方式是什么？”和“你認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)對(duì)信息傳播有什么影響？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)信息傳播內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息技術(shù)基本操作，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解信息傳播的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞信息傳播的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)信息傳播的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)信息傳播知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與信息傳播相關(guān)的拓展知識(shí)，如新媒體的發(fā)展趨勢(shì)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合信息傳播內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的信息傳播內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如觀察日記，記錄一周內(nèi)的信息傳播方式及感受。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.信息的定義與特征

-信息是人們?cè)谏?、工作、學(xué)習(xí)等活動(dòng)中所傳遞的知識(shí)、消息、數(shù)據(jù)等。

-信息的特征包括：可傳遞性、可存儲(chǔ)性、可加工性、可增值性。

2.信息傳播的方式

-書(shū)信：傳統(tǒng)的信息傳播方式，具有保密性、可保存性等特點(diǎn)。

-電話：通過(guò)電信網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)即時(shí)通訊，具有快速、便捷的特點(diǎn)。

-電視：通過(guò)無(wú)線電波傳播圖像和聲音，具有廣泛覆蓋、生動(dòng)形象的特點(diǎn)。

-互聯(lián)網(wǎng)：現(xiàn)代信息傳播的主要方式，包括電子郵件、社交媒體、在線視頻等，具有高效、互動(dòng)、全球覆蓋的特點(diǎn)。

3.信息傳播的優(yōu)缺點(diǎn)

-優(yōu)點(diǎn)：提高信息傳播效率、拓展傳播范圍、增強(qiáng)互動(dòng)性等。

-缺點(diǎn)：可能存在信息泄露、虛假信息傳播、過(guò)度依賴等問(wèn)題。

4.信息傳播的道德規(guī)范與社會(huì)責(zé)任

-尊重他人隱私，不泄露、傳播他人隱私信息。

-遵守法律法規(guī)，不傳播違法、違規(guī)信息。

-客觀、公正地傳播信息，不制造、傳播虛假信息。

-具有社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注信息傳播對(duì)社會(huì)、他人的影響。

5.信息傳播技術(shù)在生活中的應(yīng)用

-溝通交流：通過(guò)手機(jī)、電腦等設(shè)備與家人、朋友、同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通。

-學(xué)習(xí)教育：利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

-娛樂(lè)休閑：觀看視頻、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等，豐富日常生活。

-工作辦公：利用電子郵件、辦公軟件等信息傳播工具提高工作效率。

6.常見(jiàn)信息傳播設(shè)備的操作方法

-手機(jī)：發(fā)送短信、撥打電話、使用社交媒體等。

-電腦：發(fā)送電子郵件、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、使用即時(shí)通訊工具等。

-電視：切換頻道、調(diào)整音量、使用遙控器等。

7.信息安全與保護(hù)

-設(shè)備安全：設(shè)置密碼、定期更新操作系統(tǒng)和軟件、防范病毒等。

-數(shù)據(jù)安全：備份重要數(shù)據(jù)、加密敏感信息、防止信息泄露等。

-網(wǎng)絡(luò)安全：遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人隱私等。

8.信息素養(yǎng)與自主學(xué)習(xí)

-信息素養(yǎng)：具備獲取、分析、處理、傳播信息的能力。

-自主學(xué)習(xí)：利用信息傳播技術(shù)主動(dòng)探究知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。典型例題講解七、典型例題講解

例題1：分析下列信息傳播方式的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

1.書(shū)信：特點(diǎn)：保密性、可保存性；適用場(chǎng)景：傳遞重要文件、私人信件等。

2.電話：特點(diǎn)：快速、便捷；適用場(chǎng)景：緊急聯(lián)系、實(shí)時(shí)溝通等。

3.電視：特點(diǎn)：廣泛覆蓋、生動(dòng)形象；適用場(chǎng)景：新聞報(bào)道、娛樂(lè)節(jié)目等。

4.互聯(lián)網(wǎng)：特點(diǎn)：高效、互動(dòng)、全球覆蓋；適用場(chǎng)景：在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程辦公等。

例題2：列舉三種信息傳播的優(yōu)缺點(diǎn)。

1.優(yōu)點(diǎn)：提高信息傳播效率、拓展傳播范圍、增強(qiáng)互動(dòng)性。

2.缺點(diǎn)：可能存在信息泄露、虛假信息傳播、過(guò)度依賴等。

例題3：簡(jiǎn)述信息傳播的道德規(guī)范與社會(huì)責(zé)任。

1.尊重他人隱私，不泄露、傳播他人隱私信息。

2.遵守法律法規(guī)，不傳播違法、違規(guī)信息。

3.客觀、公正地傳播信息，不制造、傳播虛假信息。

4.具有社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注信息傳播對(duì)社會(huì)、他人的影響。

例題4：闡述信息傳播技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

1.溝通交流：通過(guò)手機(jī)、電腦等設(shè)備與家人、朋友、同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通。

2.學(xué)習(xí)教育：利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

3.娛樂(lè)休閑：觀看視頻、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等，豐富日常生活。

4.工作辦公：利用電子郵件、辦公軟件等信息傳播工具提高工作效率。

例題5：舉例說(shuō)明常見(jiàn)信息傳播設(shè)備的操作方法。

1.手機(jī)：發(fā)送短信、撥打電話、使用社交媒體等。

2.電腦：發(fā)送電子郵件、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、使用即時(shí)通訊工具等。

3.電視：切換頻道、調(diào)整音量、使用遙控器等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息的定義與特征

-信息的定義：人們?cè)谏?、工作、學(xué)習(xí)等活動(dòng)中所傳遞的知識(shí)、消息、數(shù)據(jù)等。

-信息的特征：可傳遞性、可存儲(chǔ)性、可加工性、可增值性。

②信息傳播的方式

-書(shū)信：傳統(tǒng)的信息傳播方式，具有保密性、可保存性等特點(diǎn)。

-電話：通過(guò)電信網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)即時(shí)通訊，具有快速、便捷的特點(diǎn)。

-電視：通過(guò)無(wú)線電波傳播圖像和聲音，具有廣泛覆蓋、生動(dòng)形象的特點(diǎn)。

-互聯(lián)網(wǎng)：現(xiàn)代信息傳播的主要方式，包括電子郵件、社交媒體、在線視頻等，具有高效、互動(dòng)、全球覆蓋的特點(diǎn)。

③信息傳播的優(yōu)缺點(diǎn)

-優(yōu)點(diǎn)：提高信息傳播效率、拓展傳播范圍、增強(qiáng)互動(dòng)性等。

-缺點(diǎn)：可能存在信息泄露、虛假信息傳播、過(guò)度依賴等問(wèn)題。

④信息傳播的道德規(guī)范與社會(huì)責(zé)任

-尊重他人隱私，不泄露、傳播他人隱私信息。

-遵守法律法規(guī)，不傳播違法、違規(guī)信息。

-客觀、公正地傳播信息，不制造、傳播虛假信息。

-具有社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注信息傳播對(duì)社會(huì)、他人的影響。

⑤信息傳播技術(shù)在生活中的應(yīng)用

-溝通交流：通過(guò)手機(jī)、電腦等設(shè)備與家人、朋友、同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通。

-學(xué)習(xí)教育：利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

-娛樂(lè)休閑：觀看視頻、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等，豐富日常生活。

-工作辦公：利用電子郵件、辦公軟件等信息傳播工具提高工作效率。

⑥常見(jiàn)信息傳播設(shè)備的操作方法

-手機(jī)：發(fā)送短信、撥打電話、使用社交媒體等。

-電腦：發(fā)送電子郵件、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、使用即時(shí)通訊工具等。

-電視：切換頻道、調(diào)整音量、使用遙控器等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.信息的定義與特征

2.信息傳播的方式

3.信息傳播的優(yōu)缺點(diǎn)

4.信息傳播的道德規(guī)范與社會(huì)責(zé)任

5.信息傳播技術(shù)在生活中的應(yīng)用

6.常見(jiàn)信息傳播設(shè)備的操作方法反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.利用多媒體設(shè)備豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生對(duì)信息傳播的道德規(guī)范和社會(huì)責(zé)任感認(rèn)識(shí)不足，可能在傳播信息時(shí)出現(xiàn)不適當(dāng)行為。

2.在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，部分學(xué)生可能會(huì)對(duì)設(shè)備操作不熟悉，導(dǎo)致實(shí)踐效果不佳。

3.學(xué)生在小組合作中可能存在溝通不暢、分工不明確等問(wèn)題，