冀教版信息技術(shù)七年級上冊第5課《訪問因特網(wǎng)》教案

冀教版信息技術(shù)七年級上冊第5課《訪問因特網(wǎng)》教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容冀教版信息技術(shù)七年級上冊第5課《訪問因特網(wǎng)》

主要內(nèi)容包括：

1.了解因特網(wǎng)的基本概念和作用

2.學(xué)會使用瀏覽器訪問因特網(wǎng)

3.掌握搜索信息的方法

4.了解網(wǎng)絡(luò)安全知識

5.學(xué)會正確使用因特網(wǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使學(xué)生了解因特網(wǎng)的基本概念和作用，學(xué)會使用瀏覽器訪問因特網(wǎng)，掌握搜索信息的方法，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，學(xué)會正確使用因特網(wǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng)，能夠合理利用因特網(wǎng)獲取信息，提高學(xué)習(xí)效率。同時，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，使學(xué)生在遇到問題時能夠利用因特網(wǎng)進行有效搜索，找到解決問題的方法。此外，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，使學(xué)生能夠合理安排時間，正確使用因特網(wǎng)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。學(xué)情分析七年級的學(xué)生正處于青春發(fā)育期，思維活躍，好奇心強，對新鮮事物充滿興趣。然而，由于年齡較小，學(xué)生的自我控制能力相對較弱，容易受到網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等不良信息的影響。在學(xué)習(xí)上，七年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的計算機操作基礎(chǔ)，但他們對因特網(wǎng)的了解還不夠深入，對于如何安全、有效地使用因特網(wǎng)還缺乏足夠的認(rèn)識。

1.知識基礎(chǔ)：七年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過計算機基礎(chǔ)知識和簡單的文字處理軟件，對計算機操作有一定的了解。然而，他們對因特網(wǎng)的認(rèn)識主要停留在表面，對于如何利用因特網(wǎng)進行高效學(xué)習(xí)還缺乏足夠的認(rèn)識。

2.能力水平：七年級學(xué)生在計算機操作方面有一定的基礎(chǔ)，能夠進行基本的文件管理和應(yīng)用程序使用。然而，他們在因特網(wǎng)搜索和信息處理方面的能力還有待提高，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來提高這些能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：七年級學(xué)生正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)他們的信息意識、網(wǎng)絡(luò)安全意識和自我管理能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng)，能夠合理利用因特網(wǎng)獲取信息，提高學(xué)習(xí)效率。

4.行為習(xí)慣：七年級學(xué)生的自我控制能力相對較弱，容易受到網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等不良信息的影響。因此，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用因特網(wǎng)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《訪問因特網(wǎng)》。教材中包含了因特網(wǎng)的基本概念、瀏覽器使用方法、搜索技巧、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識，是學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重要依據(jù)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解因特網(wǎng)的工作原理，掌握搜索技巧，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識。例如，可以準(zhǔn)備因特網(wǎng)發(fā)展歷程的圖片，展示因特網(wǎng)的演變過程；提供不同瀏覽器界面的截圖，讓學(xué)生了解不同瀏覽器的特點；制作網(wǎng)絡(luò)安全知識的動畫視頻，提高學(xué)生的安全意識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可以安排學(xué)生進行實際操作，如使用瀏覽器訪問網(wǎng)站、進行關(guān)鍵詞搜索等。為了確保實驗的順利進行，需要提前檢查電腦設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接等是否正常，并確保學(xué)生在實驗過程中能夠安全操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將學(xué)生分成若干小組，每組配備一臺電腦，以便進行分組討論和實驗操作。同時，在教室中設(shè)置實驗操作臺，供學(xué)生在實際操作過程中使用。此外，可以設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生在本節(jié)課中所學(xué)的成果，如搜索到的有趣信息、制作的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報等。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定，以便學(xué)生能夠順利訪問因特網(wǎng)。在課前，測試網(wǎng)絡(luò)連接，確保每位學(xué)生都能正常上網(wǎng)。如有需要，可提前向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員申請，確保本節(jié)課的網(wǎng)絡(luò)需求得到滿足。

6.教學(xué)軟件：安裝并熟悉本節(jié)課所需的教學(xué)軟件，如瀏覽器、搜索引擎等。教師需要提前熟悉這些軟件的操作方法，以便在課堂上能夠指導(dǎo)學(xué)生正確使用。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點，強調(diào)本節(jié)課的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗本節(jié)課知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對本節(jié)課知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)本節(jié)課的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，強調(diào)本節(jié)課的重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.因特網(wǎng)的基本概念：因特網(wǎng)（Internet）是一個全球性的、開放的、由許多計算機網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的計算機網(wǎng)絡(luò)，由美國科學(xué)家在20世紀(jì)60年代為軍事目的而創(chuàng)建。

2.因特網(wǎng)的作用：因特網(wǎng)為人們提供了全球范圍內(nèi)的信息交流和資源共享，用戶可以通過因特網(wǎng)訪問世界各地的網(wǎng)站、下載軟件、在線聊天、電子郵件等多種服務(wù)。

3.瀏覽器的使用：瀏覽器（Browser）是一種軟件，用戶可以通過瀏覽器訪問因特網(wǎng)，瀏覽網(wǎng)頁。常見的瀏覽器有IE、Firefox、Chrome、Safari等。

4.搜索技巧：搜索引擎（SearchEngine）是一種基于關(guān)鍵詞的搜索工具，用戶可以通過輸入關(guān)鍵詞來查找所需的信息。常用的搜索引擎有百度、谷歌、必應(yīng)等。

5.網(wǎng)絡(luò)安全知識：網(wǎng)絡(luò)安全（CyberSecurity）是指保護計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)免受非法訪問、破壞、篡改等威脅的行為。常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅有病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站等。

6.正確使用因特網(wǎng)：用戶在使用因特網(wǎng)時，應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不瀏覽、下載、傳播不良信息，不參與網(wǎng)絡(luò)犯罪活動，保護個人隱私，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

7.電子郵件的使用：電子郵件（Email）是一種通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收信息的通信方式。用戶可以通過電子郵件發(fā)送和接收文件、圖片、文字等。

8.網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用：網(wǎng)絡(luò)交流工具（ChatTools）是一種實時的在線交流方式，用戶可以通過聊天室、QQ、微信等工具進行在線交流。

9.網(wǎng)絡(luò)信息檢索：網(wǎng)絡(luò)信息檢索（WebSearch）是指通過搜索引擎等工具在因特網(wǎng)上查找所需信息的過程。用戶可以通過關(guān)鍵詞搜索、分類搜索等方式找到所需信息。

10.網(wǎng)絡(luò)資源下載：網(wǎng)絡(luò)資源下載（ResourceDownload）是指通過網(wǎng)絡(luò)下載各種資源，如軟件、音樂、視頻、文檔等。用戶可以使用瀏覽器或?qū)ｉT的下載工具進行下載。

11.網(wǎng)絡(luò)信息安全：網(wǎng)絡(luò)信息安全（NetworkSecurity）是指保護計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)免受非法訪問、破壞、篡改等威脅的行為。用戶應(yīng)定期更新操作系統(tǒng)和軟件，使用防火墻、殺毒軟件等工具保護計算機安全。

12.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)（DigitalLiteracy）是指個人在使用因特網(wǎng)時所具備的信息獲取、處理、交流、創(chuàng)新等方面的能力。用戶應(yīng)提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，合理利用因特網(wǎng)。教學(xué)反思與改進本節(jié)課結(jié)束后，我將組織學(xué)生進行教學(xué)反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。在反思過程中，我將鼓勵學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)體驗，提出他們對本節(jié)課的看法和建議。同時，我也會收集學(xué)生的作業(yè)和測試成績，分析他們對本節(jié)課知識點的掌握情況。

1.課堂互動不足：學(xué)生在課堂上可能缺乏參與和互動，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、問答游戲等，以提高學(xué)生的參與度。

2.教學(xué)資源準(zhǔn)備不足：可能存在教學(xué)資源不足或準(zhǔn)備不充分的問題，導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響。為了改進這一點，我會在未來的教學(xué)中提前準(zhǔn)備充足的教學(xué)資源，如圖片、圖表、視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.課堂管理不足：學(xué)生在課堂上可能出現(xiàn)注意力不集中、擾亂課堂秩序等問題。為了改善這種情況，我會在未來的教學(xué)中加強課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，并確保學(xué)生遵守。

4.對學(xué)生的個性化關(guān)注不足：每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和速度不同，可能需要更多的個性化關(guān)注。為了改進這一點，我會在未來的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個別差異，提供個性化的指導(dǎo)和支持。板書設(shè)計①因特網(wǎng)的基本概念：因特網(wǎng)（Internet）是一個全球性的、開放的、由許多計算機網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的計算機網(wǎng)絡(luò)。

②瀏覽器的使用：瀏覽器（Browser）是一種軟件，用戶可以通過瀏覽器訪問因特網(wǎng)，瀏覽網(wǎng)頁。

③搜索技巧：搜索引擎（SearchEngine）是一種基于關(guān)鍵詞的搜索工具，用戶可以通過輸入關(guān)鍵詞來查找所需的信息。

④網(wǎng)絡(luò)安全知識：網(wǎng)絡(luò)安全（CyberSecurity）是指保護計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)免受非法訪問、破壞、篡改等威脅的行為。

⑤正確使用因特網(wǎng)：用戶在使用因特網(wǎng)時，應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不瀏覽、下載、傳播不良信息，不參與網(wǎng)絡(luò)犯罪活動，保護個人隱私，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

⑥電子郵件的使用：電子郵件（Email）是一種通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收信息的通信方式。

⑦網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用：網(wǎng)絡(luò)交流工具（ChatTools）是一種實時的在線交流方式，用戶可以通過聊天室、QQ、微信等工具進行在線交流。

⑧網(wǎng)絡(luò)信息檢索：網(wǎng)