人教部編版九年級歷史下冊第14課《法西斯國家的侵略擴張》說課稿

人教部編版九年級歷史下冊第14課《法西斯國家的侵略擴張》說課稿一.教材分析《人教部編版九年級歷史下冊第14課《法西斯國家的侵略擴張》》這一課主要講述了在20世紀三四十年代，德意日三個法西斯國家為擴大疆域，瘋狂進行侵略擴張，引發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)，給世界人民帶來了深重災(zāi)難。教材通過豐富的史料，生動的圖片，向?qū)W生展示了這一歷史事件的全貌。二.學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的歷史知識，對于歷史上的重大事件有一定的了解。但法西斯國家的侵略擴張這一部分內(nèi)容，對于學(xué)生來說可能還比較陌生，需要通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生深入理解這一歷史事件。三.說教學(xué)目標知識與技能：了解德意日三個法西斯國家的侵略擴張行為，掌握第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的背景。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，培養(yǎng)學(xué)生分析史料、解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生認識到法西斯侵略擴張的惡劣影響，增強學(xué)生的愛國情感，提高學(xué)生維護世界和平的意識。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：德意日三個法西斯國家的侵略擴張行為，第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。教學(xué)難點：法西斯國家侵略擴張的原因，第二次世界大戰(zhàn)的影響。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)、合作探討、教師講解相結(jié)合的方式進行教學(xué)。教學(xué)手段：利用多媒體課件、歷史圖片、史料等豐富的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生深入了解歷史。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過展示德意日三個法西斯國家的國旗，引導(dǎo)學(xué)生思考這三個國家在二戰(zhàn)時期的角色。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解德意日三個法西斯國家的侵略擴張行為。合作探討：分組討論，讓學(xué)生分析法西斯國家侵略擴張的原因，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的背景。教師講解：針對學(xué)生的討論結(jié)果，進行講解，深入剖析法西斯國家的侵略擴張行為，以及第二次世界大戰(zhàn)的影響。課堂小結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。課后作業(yè)：布置思考題，讓學(xué)生進一步思考法西斯侵略擴張的歷史教訓(xùn)。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：德意日法西斯國家侵略擴張行為第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)第二次世界大戰(zhàn)的影響給世界人民帶來災(zāi)難促進世界格局變化八.說教學(xué)評價通過課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、歷史知識測試等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。重點關(guān)注學(xué)生對法西斯侵略擴張行為的理解，以及第二次世界大戰(zhàn)的影響。九.說教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。知識點兒整理：《法西斯國家的侵略擴張》這一課主要涉及以下知識點：德意日三個法西斯國家的侵略擴張行為：德國、意大利和日本在20世紀三四十年代為擴大疆域，進行了一系列的侵略擴張行為。第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)：德意日三個法西斯國家的侵略擴張行為引發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)。法西斯國家侵略擴張的原因：經(jīng)濟危機、民族主義、極端主義等因素促使德意日三國走向侵略擴張的道路。法西斯國家的侵略擴張對世界的影響：給世界人民帶來了深重的災(zāi)難，導(dǎo)致了數(shù)百萬人的死亡和巨大的物質(zhì)損失。第二次世界大戰(zhàn)的影響：改變了世界格局，促進了國際關(guān)系的演變，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。反法西斯聯(lián)盟的建立：世界各國為了共同對抗法西斯侵略，建立了反法西斯聯(lián)盟。第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)爭罪行：納粹德國對猶太人的大屠殺、日本的侵華罪行等。第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)爭罪行對人性的考驗：在戰(zhàn)爭中有許多英勇抵抗和人道主義的行為，也有許多令人震驚的戰(zhàn)爭罪行。第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)爭罪行對世界的影響：對人性的反思，對國際法的發(fā)展，對人道主義事業(yè)的影響。第二次世界大戰(zhàn)后的國際秩序：第二次世界大戰(zhàn)后，世界格局發(fā)生了重大變化，產(chǎn)生了冷戰(zhàn)格局。第二次世界大戰(zhàn)后的德國：德國被分為東西兩部分，分別由蘇聯(lián)和美國等西方國家占領(lǐng)。第二次世界大戰(zhàn)后的日本：日本被美國占領(lǐng)，進行了改革，建立了新的制度。第二次世界大戰(zhàn)后的歐洲：歐洲國家進行了重建，建立了歐洲共同體，推動了歐洲一體化進程。第二次世界大戰(zhàn)后的國際關(guān)系：冷戰(zhàn)格局的形成，美蘇兩極對峙，第三世界崛起。第二次世界大戰(zhàn)的歷史教訓(xùn)：戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的痛苦和損失，和平來之不易，應(yīng)該珍惜和平，反對戰(zhàn)爭。以上是《法西斯國家的侵略擴張》這一課的主要知識點，通過學(xué)習(xí)這些知識點，學(xué)生可以更深入地了解這一歷史事件，認識到戰(zhàn)爭給人類帶來的痛苦，增強和平意識。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪個事件是第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的直接導(dǎo)火索？A.德國入侵波蘭B.日本偷襲珍珠港C.意大利入侵埃塞俄比亞D.德國吞并奧地利在第二次世界大戰(zhàn)期間，哪個國家建立了集中營，對猶太人進行了大規(guī)模的屠殺？第二次世界大戰(zhàn)期間，哪個國家對美國造成了最大的損失？第二次世界大戰(zhàn)期間，德國的領(lǐng)導(dǎo)人是______。答案：阿道夫·希特勒第二次世界大戰(zhàn)期間，日本的領(lǐng)導(dǎo)人是______。答案：昭和天皇第二次世界大戰(zhàn)期間，德國實施了______政策，對猶太人進行了大規(guī)模的迫害。答案：種族滅絕第二次世界大戰(zhàn)期間，德國和日本是同盟國。第二次世界大戰(zhàn)期間，美國始終保持中立。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，德國被分為東西兩部分。請簡述第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。答案：第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因主要有以下幾個方面：一是經(jīng)濟危機，各國為了擺脫經(jīng)濟危機，尋求擴大疆域；二是民族主義和極端主義的影響，各國領(lǐng)導(dǎo)人為實現(xiàn)民族主義，采取了極端手段；三是國際關(guān)系的緊張，各國為了爭奪殖民地和勢力范圍，展開了激烈的競爭。請簡述第二次世界大戰(zhàn)對世界的影響。答案：第二次世界大戰(zhàn)對世界產(chǎn)生了深遠的影響：一是改變了世界格局，形成了冷戰(zhàn)格局；二是促進了國際法的發(fā)展，對戰(zhàn)爭罪行進行了審判；三是推動了世界一體化進程，各國為了和平與發(fā)展，加強了合作。請結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ诙问澜绱髴?zhàn)爆發(fā)的原因的看法。答案：第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是多方面的，包括經(jīng)濟危機、民族主義、極端主義等因素。經(jīng)濟危機導(dǎo)致了各國的不穩(wěn)定，民族主義和極端主義則使各國領(lǐng)導(dǎo)人為實現(xiàn)民族利益，采取了極端手段。此外，國際關(guān)系的緊張也是戰(zhàn)爭爆發(fā)的重要原因。各國為了爭奪殖民地和勢力范圍，展開了激烈的競爭，最終導(dǎo)致了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。請結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ诙问澜绱髴?zhàn)的影響的看法。答案：第二次世界大戰(zhàn)對世界產(chǎn)生了深遠的影響。首先，戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的痛苦和損失，數(shù)百萬人死亡，大量物質(zhì)文化遺產(chǎn)