統(tǒng)編版2024年新教材七年級(jí)上冊(cè)道德與法治9.1《增強(qiáng)安全意識(shí)》教案

第第頁(yè)統(tǒng)編版2024年新教材七年級(jí)上冊(cè)道德與法治9.1《增強(qiáng)安全意識(shí)》教案課題9.1《增強(qiáng)安全意識(shí)》單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)道德修養(yǎng):樹立規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，牢固樹立安全意識(shí)，保護(hù)好我們的生命。健全人格:增強(qiáng)安全意識(shí)，有效地保護(hù)我們的生命。責(zé)任意識(shí):知道安全與每個(gè)人息息相關(guān)。對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。重點(diǎn)樹立規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；難點(diǎn)增強(qiáng)安全意識(shí)的必要性和重要意義。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。我們應(yīng)該如何增強(qiáng)安全意識(shí)？第九課守護(hù)生命安全第一節(jié)增強(qiáng)安全意識(shí)觀看圖片，思考問題圖片導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容講授新課一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標(biāo)二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P67-69內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記，時(shí)間5分鐘。1、我們?yōu)槭裁匆鰪?qiáng)安全意識(shí)？2、為什么要樹立規(guī)則意識(shí)？3、為什么要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)？4、怎樣增強(qiáng)安全意識(shí)？5、增強(qiáng)安全意識(shí)有什么重要意義？三、師生合作探究(一)增強(qiáng)安全意識(shí)01探究一：生活觀察（1）你如何看待上述同學(xué)的想法和做法？（2）不同場(chǎng)所的安全標(biāo)志和安全提示？點(diǎn)撥：（1）①我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力。②我們要掌握一些基本的自救自護(hù)方法。③我們要養(yǎng)成健康的生活方式，培養(yǎng)對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。（2）略探究二：播放視頻《“熊孩子”狀況百出兒童安全記心上》給我們什么啟示？點(diǎn)撥：

①不管是在家里還是在外面，都可能出現(xiàn)意外，發(fā)生危險(xiǎn)。安全意識(shí)好的同學(xué)能夠很好地保護(hù)自己、不傷害他人；否則很可能會(huì)既不能保護(hù)好自己，又傷害到了他人。②很多同學(xué)對(duì)意外傷害認(rèn)識(shí)不夠，安全意識(shí)薄弱。一個(gè)人如果沒有足夠的安全意識(shí)，會(huì)更有可能遭遇意外傷害，從而影響整個(gè)家庭的幸福安寧。③擁有安全意識(shí)，可以有效的避免傷害，可以預(yù)防一些事故的產(chǎn)生，能夠在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候可以更好的保護(hù)自己。探究三：知識(shí)要點(diǎn)我們?yōu)槭裁匆鰪?qiáng)安全意識(shí)？點(diǎn)撥：在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識(shí)，對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。(二)增強(qiáng)安全意識(shí)02探究一：探究與分享（1）我們?yōu)槭裁匆袷剡@些規(guī)則和要求?（2）你還知道哪些關(guān)于未成年人的規(guī)則和要求?點(diǎn)撥：（1）遵守規(guī)則有利于維護(hù)公共秩序，減少事故發(fā)生，有利于事情的公平合理，對(duì)維護(hù)社會(huì)治安也有重大作用，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧和人類發(fā)展。（2）第六十條禁止向未成年人提供、銷售管制刀具或者其他可能致人嚴(yán)重傷害的器具等物品。第六十一條任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。第六十三條任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄、非法刪除未成年人的信件、日記、電子郵件或者其他網(wǎng)絡(luò)通訊內(nèi)容。探究二：播放視頻《樹立規(guī)則意識(shí)》給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①劃汽車、下水道里扔鞭炮炸飛井蓋且傷人、小區(qū)里玩火燒毀鄰居汽車后逃跑、進(jìn)了別人家里隨便翻東西等等，“熊孩子”屢屢闖禍，根本原因在于缺乏規(guī)則意識(shí)。②規(guī)則意識(shí)不僅關(guān)乎社會(huì)大環(huán)境，?也直接影響個(gè)人的行為和選擇。?它幫助個(gè)人明確什么是該做的、?什么是不該做的，?從而在日常生活中做出正確的選擇。③對(duì)于青少年來說，?培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)至關(guān)重要，?這不僅影響當(dāng)前的行為，?還對(duì)未來的人生軌跡產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。探究三：探究與分享你如何看待視頻中闖紅燈者的觀點(diǎn)？點(diǎn)撥：①自律給人們自由，自由不是隨心所欲，而是自我主宰。教材中的幾位學(xué)生都是因?yàn)橥庠谝蛩囟鴽Q定是否遵守規(guī)則側(cè)，還停留在他律的階段。②自律的人，一方面，對(duì)規(guī)則有高度的認(rèn)同感、敬仰感、敬畏感；另一方面，能夠約束自己的意志，也就是做到了將規(guī)則“內(nèi)化于心、外化于行”。探究四：知識(shí)要點(diǎn)為什么要樹立規(guī)則意識(shí)？點(diǎn)撥：①生活中的諸多“禁令”看似是對(duì)我們的限制，其實(shí)是對(duì)我們白由和生命安全的保障。②我們要自覺遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。探究五：探究與分享你如何看待上述觀點(diǎn)？點(diǎn)撥：①假期安全提示目的在于提高我們的安全意識(shí)，?確保我們?cè)谙硎芗倨诘耐瑫r(shí)，?能夠有效地預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生，?保障個(gè)人及家庭的安全與健康。②假期是人們放松身心、?享受休閑時(shí)光的重要時(shí)刻，?但同時(shí)也是安全事故易發(fā)時(shí)期。③?通過假期安全提示，?可以有效地提高公眾的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，?從而減少意外傷害的發(fā)生。探究六：播放視頻《中華安全智慧小故事之有備無患》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。②我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。③面對(duì)可能遇到的各種自然災(zāi)害，學(xué)習(xí)并掌握常見的自救基本常識(shí)，提高應(yīng)變能力，才更有生存的希望。探究七：知識(shí)要點(diǎn)為什么要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)？點(diǎn)撥：

①“居安思危，思則有備，有備無患?！蔽覀円軌蛴X察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。②遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，方能平安生活。探究八：知識(shí)歸納怎樣增強(qiáng)安全意識(shí)？點(diǎn)撥：①樹立規(guī)則意識(shí)。我們要自覺遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。②增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，方能平安生活。(三)增強(qiáng)安全意識(shí)03探究一：播放視頻《全國(guó)中小學(xué)安全教育日——孩子的安全不容忽視》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①研究部門公布的調(diào)查資料顯示：安全事故已成為14歲以下少年兒童的“第一殺手”。②現(xiàn)在，中小學(xué)生意外傷害事故時(shí)有發(fā)生，有關(guān)專家指出，通過安全教育和預(yù)防，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。③

據(jù)調(diào)查，涉及學(xué)校青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患達(dá)20多種，包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友、交通事故、火災(zāi)、溺水等，這些都危害著青少年身心健康。探究二：知識(shí)拓展探究三：知識(shí)要點(diǎn)增強(qiáng)安全意識(shí)的意義？點(diǎn)撥：①安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。②我們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。學(xué)生讀出教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自學(xué)討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生閱讀材料討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言交流，說出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問題。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過討論思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考?xì)w納問題學(xué)生結(jié)合材料討論回答問題。引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考?xì)w納問題學(xué)生結(jié)合課本回答問題老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考?xì)w納問題老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題