2024-2025學(xué)年高中語文 第一單元 走近經(jīng)濟(jì) 第1課 錢教案 粵教版必修5

2024-2025學(xué)年高中語文第一單元走近經(jīng)濟(jì)第1課錢教案粵教版必修5學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于粵教版必修5的第一單元“走近經(jīng)濟(jì)”，第1課“錢教案”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握貨幣的基本概念、貨幣的演變歷程以及貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的作用。具體內(nèi)容包括：

1.貨幣的基本概念：讓學(xué)生了解貨幣的定義、貨幣的職能以及貨幣的分類。

2.貨幣的演變歷程：讓學(xué)生了解貨幣的發(fā)展歷程，從實(shí)物貨幣到金屬貨幣，再到紙幣和數(shù)字貨幣的演變過程。

3.貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的作用：讓學(xué)生了解貨幣在經(jīng)濟(jì)中的作用，包括貨幣的流通、貨幣政策的制定以及貨幣與匯率的關(guān)系等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，特別是提高學(xué)生的閱讀理解和思辨能力。通過學(xué)習(xí)貨幣的基本概念、演變歷程以及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的作用，學(xué)生能夠：

1.運(yùn)用語文閱讀技巧，理解并分析貨幣相關(guān)文本，提取關(guān)鍵信息。

2.運(yùn)用批判性思維，對(duì)貨幣的作用和影響進(jìn)行深入思考，形成自己的觀點(diǎn)。

3.運(yùn)用創(chuàng)造性思維，通過寫作等方式表達(dá)自己對(duì)貨幣經(jīng)濟(jì)的理解和看法。

4.提升跨文化交流能力，了解不同文化背景下的貨幣經(jīng)濟(jì)觀念和實(shí)踐。

5.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組討論和合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.貨幣的基本概念：理解貨幣的定義、貨幣的職能以及貨幣的分類。

2.貨幣的演變歷程：掌握貨幣從實(shí)物貨幣到金屬貨幣，再到紙幣和數(shù)字貨幣的演變過程。

3.貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的作用：了解貨幣在經(jīng)濟(jì)中的作用，包括貨幣的流通、貨幣政策的制定以及貨幣與匯率的關(guān)系等。

難點(diǎn)：

1.貨幣的演變歷程：理解貨幣從實(shí)物貨幣到數(shù)字貨幣的演變過程，以及其中的經(jīng)濟(jì)原因和影響。

2.貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的作用：理解貨幣政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，以及匯率與貨幣的關(guān)系。

解決辦法：

1.對(duì)于貨幣的基本概念，可以通過舉例和實(shí)際案例幫助學(xué)生理解貨幣的定義和職能。

2.對(duì)于貨幣的演變歷程，可以通過多媒體教具展示貨幣的演變過程，以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)背景和影響。

3.對(duì)于貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的作用，可以通過模擬經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和案例分析，讓學(xué)生深入了解貨幣的流通和貨幣政策的影響。同時(shí)，通過小組討論和分享，幫助學(xué)生理解匯率與貨幣的關(guān)系。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線教學(xué)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）。

3.信息化資源：貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程的相關(guān)視頻資料、圖文并茂的電子教材、在線討論論壇等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)式問答、在線測(cè)試等。

5.輔助材料：貨幣圖片、歷史文獻(xiàn)、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖表、新聞報(bào)道等。

6.評(píng)估工具：學(xué)生作業(yè)、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、在線測(cè)驗(yàn)和考試等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《錢教案》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要使用不同貨幣進(jìn)行交易的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索貨幣的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解貨幣的基本概念。貨幣是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的一種特殊商品，它作為交換媒介、計(jì)價(jià)單位和價(jià)值儲(chǔ)存手段，發(fā)揮著重要的作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了貨幣在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)貨幣的演變歷程和貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的作用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與貨幣相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示貨幣的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了貨幣的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)貨幣的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-貨幣博物館：介紹世界各地的貨幣發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解不同國(guó)家和地區(qū)的貨幣特點(diǎn)。

-經(jīng)濟(jì)新聞網(wǎng)站：關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，了解貨幣政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。

-貨幣知識(shí)游戲：通過游戲互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)貨幣知識(shí)。

-貨幣政策案例庫：提供一系列貨幣政策案例，分析政策制定和實(shí)施的過程及效果。

-匯率換算工具：讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用匯率換算工具，了解匯率變動(dòng)對(duì)貨幣價(jià)值的影響。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀貨幣博物館或線上瀏覽，了解貨幣的演變歷程，增強(qiáng)對(duì)貨幣的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀經(jīng)濟(jì)新聞，關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，提高對(duì)貨幣政策的敏感度。

-引導(dǎo)學(xué)生參與貨幣知識(shí)游戲，檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-布置貨幣政策案例分析作業(yè)，讓學(xué)生通過分析案例，深入理解貨幣政策的作用和影響。

-教授學(xué)生使用匯率換算工具，學(xué)會(huì)計(jì)算不同貨幣之間的匯率轉(zhuǎn)換，提高實(shí)際應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)①貨幣的基本概念：

-貨幣：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的一種特殊商品

-職能：交換媒介、計(jì)價(jià)單位、價(jià)值儲(chǔ)存手段

②貨幣的演變歷程：

-實(shí)物貨幣：以物易物，逐漸發(fā)展為特定商品作為貨幣

-金屬貨幣：金銀等金屬成為主要貨幣形式

-紙幣：貨幣符號(hào)，代表金屬貨幣的價(jià)值

-數(shù)字貨幣：電子化、數(shù)字化貨幣，如比特幣等

③貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的作用：

-貨幣流通：作為交換媒介，促進(jìn)商品和服務(wù)的流通

-貨幣政策：國(guó)家調(diào)控經(jīng)濟(jì)的重要手段

-貨幣與匯率：匯率變動(dòng)影響貨幣價(jià)值和國(guó)際貿(mào)易

板書設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

-使用清晰的字體和簡(jiǎn)潔的線條，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-通過圖示、流程圖或時(shí)間軸等形式，展示貨幣的演變歷程。

-使用顏色、符號(hào)或圖案等元素，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

-留有空間，允許學(xué)生在板書上做筆記和標(biāo)記，增強(qiáng)互動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂討論的活躍度，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)貨幣知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度，以及對(duì)貨幣相關(guān)問題的分析和解決方案的提出。關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

3.隨堂測(cè)試：通過設(shè)計(jì)相關(guān)的選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)貨幣基本概念、演變歷程和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中作用的掌握程度。評(píng)估學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用和理解能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括貨幣知識(shí)點(diǎn)的掌握、